英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) Unit 4 Our World 一、教材分析 本課是后兩課時(shí)的前期準(zhǔn)備，全課以人物對(duì)話的形式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)話主要寫(xiě)孩子們討論自己喜歡的動(dòng)物與植物。在對(duì)話過(guò)程中復(fù)習(xí)鞏固形容詞和副詞的比較等級(jí)與最高級(jí)。 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)“建議”的英語(yǔ)表達(dá)方式和形容詞/副詞的比較等級(jí)，因而本課內(nèi)容對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是容易掌握的。 二、設(shè)計(jì)理念 1、以學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練貫穿始終，讓全體學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同難度的小段對(duì)話，這樣既能面向全體學(xué)生、突出學(xué)生主體，又尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，能極大地滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 2、通過(guò)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，如：猜詞意、表演對(duì)話、觀看VCD

2、動(dòng)畫(huà)片、回答問(wèn)題、討論等形式，努力倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能建構(gòu)知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，而且通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作探究等方式完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 3、利用電教媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感知英語(yǔ)，這樣可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)的渠道，同時(shí)也極大地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)形容詞/副詞的比較等級(jí)與最高級(jí)。 2、能力目標(biāo)： (1)掌握單詞joy,snake,fox,rose,discuss,insect,feed,feed on的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能。會(huì)讀，能理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些單詞。

3、 （2）理解對(duì)話內(nèi)容并能較流利地用英語(yǔ)表達(dá)。 3、情感目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美麗的祖國(guó)。 （2）培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、理解對(duì)話內(nèi)容，流利誦讀對(duì)話 2、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)“確定”與“不確定”。 五、教學(xué)難點(diǎn) 理解句子Plants and animals are important to us的正確含義。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)生準(zhǔn)備：分組編一小段喜歡什么動(dòng)物或植物的對(duì)話。 2、教師準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)。 七、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 八、教法學(xué)法設(shè)計(jì) 教法：本節(jié)課以“學(xué)生表演一創(chuàng)設(shè)情景觀察討論操作發(fā)現(xiàn)應(yīng)用拓展”的形式展開(kāi)。 學(xué)法：觀察、練習(xí)、討論、猜測(cè)、驗(yàn)證、操

4、作、應(yīng)用。 九、教學(xué)流程 1、提問(wèn)學(xué)生“Do you like animals?” 要求學(xué)生回答。然后問(wèn)“Which kind of animal/plant do you like better,or?”引出本節(jié)課內(nèi)容。 2、學(xué)生操練句型。 3、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)生猜測(cè)生詞“snake,rose,fox,insect”的漢語(yǔ)意思，并教會(huì)學(xué)生朗讀，然后要求回答下列兩個(gè)問(wèn)題并完成Part 2： (1)What do frogs and birds feed on? (2)What about foxes and snakes? 4、教師講解本課難點(diǎn) (1)Which kind of animal/

5、plant do you like better,or?Why do you think so? (2)Which kind of animal/plant do you like best,or? Why do you think so? 5、播對(duì)話，然后兩人一組討論后問(wèn)答課后練習(xí)一，最后做筆頭練習(xí)二。老師帶讀課文，學(xué)生跟讀。學(xué)生順利完成后，表演本課所學(xué)對(duì)話，然后照樣子重編一段新對(duì)話，最后學(xué)生表演自編對(duì)話 6、小結(jié) (1)The words: joy,snake,fox,rose,discuss,insect,feed,feed on (2)The sentences: Plants and animals are important to us. Which kind of animal/plant do you like better,or?Why do you think so? Which kind of animal/plant do you like best,or? Why do you think so? 7、討論；播放flash動(dòng)畫(huà)短片，然后讓學(xué)生討論“If th