陜西省咸陽市涇陽縣2015-2016學(xué)年八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版)

1、 2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市涇陽縣八年級(jí)（下）期末物理試卷一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1下列光學(xué)設(shè)備中，應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是（）A照相機(jī)B老花鏡C幻燈機(jī)D放大鏡2眼睛是心靈的窗戶關(guān)于眼睛及其視力矯正，下列說法正確的是（）A眼睛的晶狀體相當(dāng)于凹透鏡B物體通過晶狀體所成的像是虛象C近視眼看不清遠(yuǎn)處景物，是因?yàn)榫拔锏南衤湓谝暰W(wǎng)膜后方D用來矯正遠(yuǎn)視眼視力的眼鏡鏡片是凸透鏡3小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像；若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時(shí)，則光屏上（）A倒立放大的實(shí)像B

2、倒立縮小的實(shí)像C正立放大的虛像D光屏上接收不到像4猴子倒掛樹枝上靜止時(shí)，下列說法中哪一對(duì)是平衡力（）A猴子所受的重力和樹枝所受的重力B猴子對(duì)樹枝的拉力和猴子所受的重力C猴子對(duì)樹枝的拉力和樹枝對(duì)猴子的拉力D樹枝對(duì)猴子的拉力和猴子所受的重力5氣球下有一個(gè)吊籃，小明在吊籃內(nèi)和氣球一起以5m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)侥骋桓叨葧r(shí)，從吊籃里脫落出一個(gè)物體小明看到這個(gè)物體離開吊籃后將（）A立即下落B繼續(xù)上升一段時(shí)間后下落C以原來速度永遠(yuǎn)上升D以上說法都不對(duì)6你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理B“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大

3、摩擦的道理C“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理D“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理7圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（）A鞋底的花紋B浴室腳墊做得凹凸不平C在合頁軸上加潤(rùn)滑油D礦泉水瓶蓋上的條紋8下列關(guān)于壓強(qiáng)與浮力的說法正確的是（）A飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小B潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大C歷史上通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測(cè)得了大氣壓的值D將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中（水未灑出），水對(duì)管底的壓強(qiáng)不變9如圖所示，對(duì)圖片內(nèi)容的有關(guān)說法正確的（）A甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的B乙圖中飛機(jī)飛行時(shí)獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)

4、翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速C丙圖中秋千擺動(dòng)的幅度越來越小，機(jī)械能不變D丁圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)降低10如圖所示，把三個(gè)完全相同的實(shí)心鋁球分別投入三個(gè)盛有水，鹽水，水銀的容器內(nèi)，則平衡后所受浮力最大的鋁球應(yīng)該是（）A在水中的鋁球B在鹽水中的鋁球C在水銀中的鋁球D無法判斷11下列現(xiàn)象不是由于壓強(qiáng)與流速的關(guān)系而引起的是（）A兩艘并排的船同向行駛時(shí)，如果速度較大有相碰的危險(xiǎn)B高速公路上并排行駛的兩輛車有相互靠近的趨勢(shì)C上旋的乒乓球比不轉(zhuǎn)飛行的弧線要低D投擲出來的鉛球沿拋物線落向地面12將一木棒依次放入三種不同的液體中，如圖所示，比較木棒在三種液體里所受到的浮力大小和液體密度，下列

5、說法正確的是（）A甲液體密度最大B木棒在甲液體中浮力最大C木棒在丙液體中浮力最大D木棒在三種液體中浮力一樣大13在圓筒的不同高處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強(qiáng)（）A與深度有關(guān)B與密度有關(guān)C與液柱粗細(xì)有關(guān)D與容器形狀有關(guān)14下面情況中，人對(duì)物體做功的是（）A舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴不動(dòng)B人用力卻沒有把重物提起C某同學(xué)提著水桶在水平路面上勻速行走D旅客提著行李上樓梯15小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng)，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離則下列說法正確的是（）A小明對(duì)A物體做的功多B小明對(duì)B物體做的功多C小明推A物體

6、時(shí)的功率小D小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同二、填空題（共10小題，每小題5分，滿分29分）16由于光路的可逆性，放映幻燈片的過程正好是照相的逆過程，當(dāng)物距遠(yuǎn)大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí)，屏幕上成的是_、_的實(shí)像，若要使屏幕上的像大一些，幻燈機(jī)的鏡頭應(yīng)離物體_一些，同時(shí)使鏡頭與屏幕的距離_一些17小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明_；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和_有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到_作用18如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不

7、動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小為_N19我國(guó)舉世矚目的三峽大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)開；三峽大壩的船閘是_在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行；鋼筆吸墨水、注射器吸藥液是利用_的作用20一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m，最短的木板長(zhǎng)為0.1m，桶底內(nèi)部底面積為4×102m2，如圖所示當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)約為_Pa，桶底受到水的壓力約為_N（g取10N/kg）21用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時(shí)物體受到的浮力為_N，放手后物體將

8、_（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）22如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿長(zhǎng)0.2m，在它的中點(diǎn)B處掛一重30N的物體G若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力的方向應(yīng)豎直_，大小為_N23漢宜高鐵開通后，我們從恩施到武漢只需要四個(gè)多小時(shí)（1）在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來說，桌子是_（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到_（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用（2）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于_動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)（3）動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)

9、該選擇圖中_24下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是_，屬于費(fèi)力杠桿的是_，屬于等臂杠桿的是_（填序號(hào)）25如圖，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升_m，工人所用拉力是_N，拉力的功率為_W，滑輪組的機(jī)械效率為_若增加所提升物體的重，則滑輪組的機(jī)械效率_（選填“變大”“變小”“不變”）三、解答題（共7小題，滿分26分）26完成圖中的光路圖27畫出圖中吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升過程中的受力示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）28站在地上

10、的人利用如圖所示的滑輪組，將物體勻速提升到高處，請(qǐng)畫出滑輪組的繞繩29如圖，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L130小明在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)（1）如圖1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_他這樣得出的結(jié)論是否合理？_；為什么？答：_（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是明利用如圖2示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：_31在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_cm（2）

11、如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的_位置（3）小明在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面（4）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜_（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由_（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡32在湛江港碼頭，小慧看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí)，小慧想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小慧提出

12、了以下的猜想：A斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)B斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)小慧同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率130°5.00.64.21.23.05.0230°3.00.62.51.21.860%345°3.00.82.81.22.43.471%（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上_拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向_移動(dòng)（填“左”或“右”

13、）；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為_%（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小慧的猜想_（填寫字母）；通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_四、解答題（共2小題，滿分15分）33安徽省九華山是我國(guó)著名的道教勝地和旅游景點(diǎn)九華山索道全長(zhǎng)1400m，上、下高度差約600m，單個(gè)吊車載滿兩人后的總重是2500N以單個(gè)吊車載滿兩人為例，回答下列問題（1）吊車與索道的接觸面積以0.01m2計(jì)，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？（2）單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重力做多少功？（3）若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，需時(shí)20分鐘，吊車和人的重力做功的功率是多少？34學(xué)完

14、“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)（p水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力（2）取來規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母質(zhì)量為50g，將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上問：放多少只螺母時(shí)，木塊剛好浸沒在水中？（3）她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為0.4N，求合金材料的密度2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市涇陽縣八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1下列光學(xué)設(shè)備中，

15、應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是（）A照相機(jī)B老花鏡C幻燈機(jī)D放大鏡【考點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡【解答】解：如圖，燭焰在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)故選A2眼睛是心靈的窗戶關(guān)于眼睛及其視力矯正，下列說法正確的是（）A眼睛的晶狀體相當(dāng)于凹透鏡B物體通過晶狀體所成的像是虛象C近視眼看不清遠(yuǎn)處景物，是因?yàn)榫拔锏南衤湓谝暰W(wǎng)膜后方D用來矯正遠(yuǎn)視眼視力的眼鏡鏡片是凸透鏡【考點(diǎn)】近視眼

16、的成因與矯正辦法；遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法【分析】人眼的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，外界物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像；近視眼的晶狀體較厚，會(huì)聚能力較強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的前面，需戴凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，需戴凸透鏡矯正【解答】解：人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像，故A、B不符合題；近視眼看不清遠(yuǎn)處景物，是因?yàn)榫拔锏南衤湓谝暰W(wǎng)膜前方；遠(yuǎn)視眼看不清近處景物，是因?yàn)榫拔锏南衤湓谝暰W(wǎng)膜后方，所以要佩戴凸透鏡使光線提前會(huì)聚在視網(wǎng)膜上故C不符合題意，D符合題意

17、；故選D3小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像；若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時(shí)，則光屏上（）A倒立放大的實(shí)像B倒立縮小的實(shí)像C正立放大的虛像D光屏上接收不到像【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律以及物距與像距的關(guān)系物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像像距大于一倍焦距小于二倍焦距物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實(shí)像，像距大于二倍焦距物距等于二倍焦距成倒立、等大實(shí)像，像距等于二倍焦距物距小于焦距成正立、放大的虛像光屏可以承接到實(shí)像，不能承接虛像【解答】解：距離凸透鏡20

18、cm的光屏上得到一個(gè)清晰的與物體等大的像，所以v=20cm=2f，則f=10cm若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時(shí)，此時(shí)物距u=5cm，則物距應(yīng)小于焦距，成正立、放大的虛像，光屏上接收不到故選：D4猴子倒掛樹枝上靜止時(shí)，下列說法中哪一對(duì)是平衡力（）A猴子所受的重力和樹枝所受的重力B猴子對(duì)樹枝的拉力和猴子所受的重力C猴子對(duì)樹枝的拉力和樹枝對(duì)猴子的拉力D樹枝對(duì)猴子的拉力和猴子所受的重力【考點(diǎn)】平衡力的辨別【分析】一對(duì)平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向，判斷選項(xiàng)中的各個(gè)力是否符合這四個(gè)條件可做出選擇【解答】解：A、猴子所受重力和樹枝所受重力，分別作用在猴子和樹枝上，且方向相同、大小不等；故A錯(cuò)誤；

19、B、猴子對(duì)樹枝的拉力作用在樹枝上，而猴子所受重力作用在猴子上，二力沒有作用在一個(gè)物體上，不是平衡力；故B錯(cuò)誤；C、猴子對(duì)樹枝的拉力和樹枝對(duì)猴子的拉力，分別作用在樹枝和猴子上，是一對(duì)相互作用力；故C錯(cuò)誤；D、樹枝對(duì)猴子的拉力和猴子所受重力，都是猴子受到的力，且二力的大小相等、方向相反、在同一條直線上，符合平衡力的條件；故D正確故選D5氣球下有一個(gè)吊籃，小明在吊籃內(nèi)和氣球一起以5m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)侥骋桓叨葧r(shí)，從吊籃里脫落出一個(gè)物體小明看到這個(gè)物體離開吊籃后將（）A立即下落B繼續(xù)上升一段時(shí)間后下落C以原來速度永遠(yuǎn)上升D以上說法都不對(duì)【考點(diǎn)】慣性【分析】先分析物體脫落前氣球和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

20、，然后根據(jù)任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)（慣性）來分析脫落后物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：因?yàn)樵谖矬w脫離前，物體和氣球一起向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體脫落后，物體由于慣性還要保持原來的速度向上運(yùn)動(dòng)，又由于受到重力的作用，物體繼續(xù)上升一段距離后又將下落故選B6你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理B“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理D“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理【考點(diǎn)】慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用；力的作用效果；摩擦力大小的影響因素；杠桿及其五要素【分析】（1）慣性指物體保持

21、原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，有些慣性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大（3）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（3）仰臥起坐是以臀部為支點(diǎn)，以腹肌拉力為動(dòng)力的杠桿運(yùn)動(dòng)，與大氣壓無關(guān)【解答】解：A、“跳遠(yuǎn)助跑”是因?yàn)楫?dāng)起跳時(shí)人的身體仍然保持原來的速度前進(jìn)，這樣會(huì)跳的更遠(yuǎn)，是利用了慣性原理，故該選項(xiàng)說法正確，但不符合題意；B、“引體向上”時(shí)，為了防止手打滑，在手上搓鎂粉，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故該選項(xiàng)說法正確，但不符合題意；C、“踢足球”時(shí)，因?yàn)?/p>

22、足球受到力的作用，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變，因此是利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故該選項(xiàng)說法正確，但不符合題意；D、“仰臥起坐”時(shí)利用腹部肌肉的伸縮來完成的，跟大氣壓沒關(guān)系，故該選項(xiàng)說法不正確，符合題意故選D7圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（）A鞋底的花紋B浴室腳墊做得凹凸不平C在合頁軸上加潤(rùn)滑油D礦泉水瓶蓋上的條紋【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法【分析】摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)【解答】解：A、鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒不符合題

23、意B、浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，防止滑倒不符合題意C、在合頁軸上加潤(rùn)滑油，是相互接觸的兩表面彼此離開，減小摩擦力符合題意D、礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大手和瓶蓋之間的摩擦力，防止打滑不符合題意故選C8下列關(guān)于壓強(qiáng)與浮力的說法正確的是（）A飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小B潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大C歷史上通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測(cè)得了大氣壓的值D將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中（水未灑出），水對(duì)管底的壓強(qiáng)不變【考點(diǎn)】壓強(qiáng)；大氣壓強(qiáng)的存在；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；阿基

24、米德原理【分析】（1）機(jī)翼上方的空氣流速比下方的快，因此下方向上的壓強(qiáng)大于上方向下的壓強(qiáng)，上下表面存在一個(gè)壓力差，這就是機(jī)翼的升力（2）浮力的大小跟排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，跟液體的深度無關(guān)（3）著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)得了大氣壓的數(shù)值；（4）試管中水的長(zhǎng)度不變，在傾斜的過程中，高度逐漸變小，根據(jù)公式P=gh可以判斷出水對(duì)管底壓強(qiáng)的變化【解答】解：A、飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，正確；B、潛入水中的潛水艇，其排開水的體積V排不變，根據(jù)公式F浮=液gV排可知，其浮力不變，和潛水的深度無關(guān)故B錯(cuò)誤；C、著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)得了大氣壓的數(shù)值，故C錯(cuò)誤；D、試管中水的長(zhǎng)

25、度不變，在傾斜的過程中，高度逐漸變小，根據(jù)公式P=gh可以判斷出水對(duì)管底壓強(qiáng)逐漸變小故D錯(cuò)誤故選A9如圖所示，對(duì)圖片內(nèi)容的有關(guān)說法正確的（）A甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的B乙圖中飛機(jī)飛行時(shí)獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速C丙圖中秋千擺動(dòng)的幅度越來越小，機(jī)械能不變D丁圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)降低【考點(diǎn)】重力的方向；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【分析】（1）地球附近的物體都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球重力的方向是豎直向下的，即指向地心（2）在流體中，流動(dòng)速度

26、越大的位置壓強(qiáng)越?。唬?）機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；（4）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點(diǎn)越高【解答】解：A、甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的，可以檢驗(yàn)墻壁是否豎直故A正確；B、乙圖中飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上方空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)下；下方空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差使飛機(jī)升空故B錯(cuò)誤；C、秋千擺動(dòng)的幅度越來越小，高度和速度都減小，所以重力勢(shì)能和動(dòng)能減小，也就是機(jī)械能減小故C錯(cuò)誤；D、高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)升高故D錯(cuò)誤故選A10如圖所示，把三個(gè)完全相同的實(shí)心鋁球分別投入三個(gè)盛有水，鹽水，水銀的容器內(nèi)，則平衡后

27、所受浮力最大的鋁球應(yīng)該是（）A在水中的鋁球B在鹽水中的鋁球C在水銀中的鋁球D無法判斷【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理【分析】（1）根據(jù)漂浮條件判斷鋁球在水銀中的浮力等于鋁球的重力（2）浸沒在液體中的物體受到的浮力小于物體的重力時(shí)，物體要下沉到容器底部（3）根據(jù)阿基米德原理判斷鋁球在鹽水和水中受到的浮力大小【解答】解：（1）因?yàn)殇X球沉到鹽水和水的底部，鋁球在水和鹽水中受到的浮力都小于鋁球的重力，所以F浮1G，F(xiàn)浮2G，因?yàn)镕浮=液gV排，鋁球都浸沒在鹽水和水中，排開液體的體積相同，水的密度小于鹽水的密度，所以F浮1F浮2；（2）因?yàn)殇X球漂浮在水銀面上，鋁球在水銀中受到的浮力等于鋁球的

28、重力，所以，F(xiàn)浮3=G所以F浮1F浮2F浮3故選C11下列現(xiàn)象不是由于壓強(qiáng)與流速的關(guān)系而引起的是（）A兩艘并排的船同向行駛時(shí)，如果速度較大有相碰的危險(xiǎn)B高速公路上并排行駛的兩輛車有相互靠近的趨勢(shì)C上旋的乒乓球比不轉(zhuǎn)飛行的弧線要低D投擲出來的鉛球沿拋物線落向地面【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】分析每一項(xiàng)是否用到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大【解答】解：A、兩艘船并排高速行駛時(shí)，兩艘船之間的水流流速大壓強(qiáng)小，容易發(fā)生相撞事故，不符合題意；B、高速公路上并排行駛的兩輛車之間的空氣流速大，壓強(qiáng)小，而兩側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，故此時(shí)兩輛車有相互靠近的趨勢(shì)，故不符合

29、題意；C、上旋的乒乓球與不轉(zhuǎn)的相比，上方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，而乒乓球下方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，所以要低一些，故不符合題意；D、投擲出來的鉛球沿拋物線落向地面是由于受到重力的作用，故與壓強(qiáng)和流速的關(guān)系無關(guān)，故符合題意；故選D12將一木棒依次放入三種不同的液體中，如圖所示，比較木棒在三種液體里所受到的浮力大小和液體密度，下列說法正確的是（）A甲液體密度最大B木棒在甲液體中浮力最大C木棒在丙液體中浮力最大D木棒在三種液體中浮力一樣大【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理【分析】從圖中可以看出，木棍在不同液體中，浸入的深度不同，但始終漂浮，所以浮力相等，都等于自身的重力，根據(jù)公式F浮=gV排通

30、過比較排開液體的體積大小可以比較液體密度的大小【解答】解：木棍均處于漂浮，屬于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G，在三種液體中受到的浮力相等，F(xiàn)浮=gV排，V排甲V排乙V排丙，甲乙丙故選D13在圓筒的不同高處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強(qiáng)（）A與深度有關(guān)B與密度有關(guān)C與液柱粗細(xì)有關(guān)D與容器形狀有關(guān)【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)【分析】解答本題需要根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)，結(jié)合圖片信息就可以知道它表達(dá)的是液體壓強(qiáng)特點(diǎn)中的哪一個(gè)特點(diǎn)【解答】解：由圖可知：最下端的小孔噴出的水柱最遠(yuǎn)，表明此處水的壓強(qiáng)最大；最上端的小孔噴出的水柱最近，表明此處水的壓強(qiáng)最小所以該圖表明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)故選 A1

31、4下面情況中，人對(duì)物體做功的是（）A舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴不動(dòng)B人用力卻沒有把重物提起C某同學(xué)提著水桶在水平路面上勻速行走D旅客提著行李上樓梯【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【分析】本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：1作用在物體上的力；2物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可【解答】解：A、舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴不動(dòng)，有力，沒有距離，不符合題意B、人用力卻沒有把重物提起，有力，沒有距離，不符合題意C、某同學(xué)提著水桶在水平路面上勻速行走，有力也有距離，但不是在力的方向上通過的距離，所以沒做功，不符合題意D、旅客提著行李上樓梯，符合做功的兩個(gè)必要因素符合題意故選D15小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平

32、面移動(dòng)，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離則下列說法正確的是（）A小明對(duì)A物體做的功多B小明對(duì)B物體做的功多C小明推A物體時(shí)的功率小D小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同【考點(diǎn)】功的計(jì)算；功率的計(jì)算【分析】功等于力跟物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積，兩次推力大小相同，移動(dòng)距離相同，根據(jù)公式W=Fs比較做功的大小關(guān)系，根據(jù)P=比較功率的大小關(guān)系【解答】解：（1）由題知，在光滑水平面上和粗糙水平面上推力大小相同，移動(dòng)距離相同，根據(jù)公式W=Fs可知，兩種情況下做功相同；（2）兩種情況的時(shí)間相同，根據(jù)P=可知，功率相同故選D二、填空題（共10小題，每小題5分，滿分29分）16由于光

33、路的可逆性，放映幻燈片的過程正好是照相的逆過程，當(dāng)物距遠(yuǎn)大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí)，屏幕上成的是倒立、放大的實(shí)像，若要使屏幕上的像大一些，幻燈機(jī)的鏡頭應(yīng)離物體近一些，同時(shí)使鏡頭與屏幕的距離遠(yuǎn)一些【考點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用【分析】凸透鏡成像時(shí)，2fUf 時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于投影儀或幻燈機(jī)凸透鏡成像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大【解答】解：根據(jù)幻燈機(jī)的工作原理可知，其鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，當(dāng)物距遠(yuǎn)大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí)，在屏幕上形成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像；因凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，實(shí)像變大，所以，若要使屏幕上的像大一些，幻燈機(jī)的鏡頭應(yīng)離物體近一些，同時(shí)使鏡頭與屏幕的距離遠(yuǎn)

34、一些故答案為：倒立；放大；近；遠(yuǎn)17小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用【考點(diǎn)】力作用的相互性；力的三要素；重力【分析】（1）物體間力的作用是相互的；（2）影響力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)；（3）重力的方向總是豎直向下的【解答】解：（1）用腳踢足球，球飛走了是由于腳對(duì)足球施力的結(jié)果；腳感到疼是足球?qū)δ_施加力作用的結(jié)果這一事實(shí)說明了力的作用是相互的（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其側(cè)部，這樣才可以發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球”，說明了力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)（3）由于重力的方向

35、總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用故答案為：力的作用是相互的；作用點(diǎn)；重力18如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小為2N【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用【分析】瓶子靜止懸在空中，處于平衡狀態(tài)，瓶子受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上據(jù)此求解【解答】解：瓶子靜止、處于平衡狀態(tài)，所以瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力，手的握力增大，瓶

36、子重不變，所以手與水杯之間摩擦力的大小不變；將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動(dòng)，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的總重，大小為2N故答案為：不變，2N19我國(guó)舉世矚目的三峽大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)橥N液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；三峽大壩的船閘是連通器在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行；鋼筆吸墨水、注射器吸藥液是利用大氣壓的作用【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；大氣壓強(qiáng)的存在【分析】本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí)：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；（2）船閘是利用連通器的原理進(jìn)行通行的（3）注射器的針管吸藥液時(shí)，是典型的利用大氣壓

37、強(qiáng)的實(shí)例其基本原理是使注射器筒內(nèi)外形成壓強(qiáng)差，讓大氣壓將藥液壓入針筒中【解答】解：因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度增加而增大，故為了防止大壩被水壓沖毀，攔河大壩所以修成“上窄下寬”的形狀；三峽大壩的船閘由上下兩個(gè)閥門組成一個(gè)閘室，當(dāng)上游閥門打開時(shí)，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘室內(nèi)的水位與上游水位相平；故船閘的原理即為連通器的原理，即三峽大壩的船閘是連通器在實(shí)際中的具體應(yīng)用；吸鋼筆水時(shí)、注射器吸藥液是借助了大氣壓的作用，外界大氣壓大于筆膽內(nèi)的氣壓，把墨水壓入筆膽內(nèi)故答案為：同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；連通器；大氣壓20一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最

38、短的那塊已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m，最短的木板長(zhǎng)為0.1m，桶底內(nèi)部底面積為4×102m2，如圖所示當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)約為1×103Pa，桶底受到水的壓力約為40N（g取10N/kg）【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】（1）先確定桶內(nèi)水深（短木板長(zhǎng)度），利用液體壓強(qiáng)公式求桶底受到水的壓強(qiáng)；（2）又知道桶的底面積，利用壓強(qiáng)公式求桶底受到水的壓力【解答】解：（1）此桶裝滿水，水深等于短木板的長(zhǎng)，h=0.1m，桶底受到水的壓強(qiáng)：p=gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×10

39、3Pa；（2）由p=可得，桶底受到水的壓力：F=pS=1×103Pa×4×102m2=40N故答案為：1×103；4021用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時(shí)物體受到的浮力為8N，放手后物體將上?。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；物體的浮沉條件是：浮力大于重力，上?。桓×Φ扔谥亓?，懸浮；浮力小于重力，下沉【解答】解：用手將物體全部壓入水中時(shí)，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時(shí)物體所受的浮力F浮=G排=8N；放手

40、后，物體受到的浮力8N大于物體的自重5N，因此物體要上浮故答案為：8；上浮22如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿長(zhǎng)0.2m，在它的中點(diǎn)B處掛一重30N的物體G若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力的方向應(yīng)豎直向上，大小為15N【考點(diǎn)】杠桿中最小力的問題；杠桿的平衡條件【分析】若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，該力的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，使動(dòng)力臂最長(zhǎng)，即豎直向上；知道B是杠桿的中點(diǎn)，則OA=2OB，又知道物重大小，利用杠桿平衡條件求拉力大小【解答】解：如圖，為使拉力最小，動(dòng)力臂要最長(zhǎng)，拉力F的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，即豎直向上，動(dòng)力臂為OA最長(zhǎng)，杠桿在水平

41、位置平衡，F(xiàn)×OA=G×OB，F(xiàn)=30N×=15N故答案為：向上，1523漢宜高鐵開通后，我們從恩施到武漢只需要四個(gè)多小時(shí)（1）在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來說，桌子是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用（2）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)（3）動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B【考點(diǎn)】參照物及其選擇；慣性現(xiàn)象；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】（1）物體

42、的運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)于參照物來說的，關(guān)鍵是看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了改變；當(dāng)物體受平衡力的作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變；（2）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；（3）逃生錘”的目的是為了擊碎玻璃，因此應(yīng)從減小受力面積增大壓強(qiáng)的角度進(jìn)行分析【解答】解：（1）在行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅，桌子的位置并未改變，是靜止的；放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力的作用；（2）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)，還要向前運(yùn)動(dòng)一段距離；（3）遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，因此，“逃生錘”應(yīng)具備前端尖銳的特點(diǎn)，這樣在壓力一定時(shí)，可減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故

43、圖B符合要求故答案為：（1）靜止；平衡力；（2）慣性；（3）B24下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是，屬于費(fèi)力杠桿的是，屬于等臂杠桿的是（填序號(hào)）【考點(diǎn)】杠桿的分類【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；扳手、羊角錘、瓶蓋起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；鑷子、裁衣剪刀、筷子、釣魚桿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿故答案為：、；、；25如圖，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)

44、滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升2m，工人所用拉力是80N，拉力的功率為96W，滑輪組的機(jī)械效率為91.7%若增加所提升物體的重，則滑輪組的機(jī)械效率變大（選填“變大”“變小”“不變”）【考點(diǎn)】滑輪組及其工作特點(diǎn)；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率；功率的計(jì)算【分析】（1）根據(jù)s=3h求出泥桶上升高度；（2）根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出拉力大?。唬?）根據(jù)W=Fs求出拉力做的功，根據(jù)P=求出功率；（4）根據(jù)=，求出機(jī)械效率；（5）根據(jù)=分析【解答】解：（1）由滑輪組圖示可知，s=3h泥桶上升高度：h=s=×6m=2m；（2）

45、手拉繩子的力：F=（G+G動(dòng)）=×=80N；（3）拉力做的功W=Fs=80N×6m=480J，拉力的功率P=96W；（4）機(jī)械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%91.7%（5）根據(jù)=，可知，增大提升的重物時(shí)，變大故答案為：2；80；96；91.7%；變大三、解答題（共7小題，滿分26分）26完成圖中的光路圖【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【分析】凸透鏡對(duì)光線是有會(huì)聚作用，透過凸透鏡有三條特殊光線：（1）過光心的光線，經(jīng)過凸透鏡其傳播方向不改變；（2）平行主光軸的光線，經(jīng)過凸透鏡過焦點(diǎn)；（3）過焦點(diǎn)射向凸透鏡的光線，經(jīng)過凸透鏡折

46、射后將平行于主光軸傳播【解答】解：過光心的光線，傳播方向不變；過焦點(diǎn)的光線，經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸，如圖所示：27畫出圖中吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升過程中的受力示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）【考點(diǎn)】力的示意圖【分析】吊籃在加速上升的過程中，受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力的作用先找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，豎直向上畫出浮力，末端畫出箭頭，并標(biāo)出F浮豎直向下畫出重力，末端畫出箭頭，并標(biāo)出G在同一幅圖上，相等的力，畫的線段相等，力大的畫的長(zhǎng)一些【解答】解：從重心起豎直向上畫出線段，在末端畫箭頭，標(biāo)出F浮從重心起豎直向下畫出線段，在末端畫出箭頭，標(biāo)出G吊籃加速上升，浮力大于重力，浮力畫的

47、要長(zhǎng)一些如圖所示：28站在地上的人利用如圖所示的滑輪組，將物體勻速提升到高處，請(qǐng)畫出滑輪組的繞繩【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝【分析】圖中滑輪組由一個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成，承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)越多越省力【解答】解：為了使繞過動(dòng)滑輪的繩子的段數(shù)最多，應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起，由三根繩子承擔(dān)物重，即從動(dòng)滑輪開始纏繞，如圖所示29如圖，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】力臂的畫法：首先確定支點(diǎn)O；然后延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線；再由支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線【解答】解：過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段，即F1的力臂L1；如下圖所示：30小明在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)（1）如圖1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡

48、后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？答：用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí)，只有一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是明利用如圖2示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：杠桿有自重【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)【分析】1）杠桿平衡條件：F1L1=F2L2（2）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變

49、化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性（3）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小；杠桿的重心過支點(diǎn)，消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響【解答】解：（1）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿上每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是L，由題意可知：4G×3L=6G×2L，杠桿平衡條件：F1L1=F2L2只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不合理的，一次實(shí)驗(yàn)很具有偶然性，要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，避免偶然性（2）如圖2示裝置進(jìn)行探究，杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的重對(duì)杠桿平衡有影響故答案為：（1）F1L1=F2L2；不合理；用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí)，只有一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性；（2）杠桿有自重31在“探究凸透鏡成像規(guī)律”

50、的實(shí)驗(yàn)中：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置（3）小明在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面（4）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由凹（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）從凸透鏡光心到焦點(diǎn)的距離叫

51、焦距；（2）當(dāng)物體在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，通過凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像；（3）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大；（4）近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前面；凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用【解答】解：（1）由圖知，焦點(diǎn)距離光心15.0cm，所以此凸透鏡的焦距為60.0cm45.0cm=15.0cm；（2）已知凸透鏡焦距為15.0cm，要使?fàn)T焰經(jīng)過凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，蠟燭到到凸透鏡的距離應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間，即應(yīng)該在30.0cm和15.0cm之間，由圖知，需要在c位置；（3）攝影者發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，

52、說明所照的像大了，應(yīng)該讓像變小一些，則攝影者要使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，增大物距才可以在底片上得到清晰的像；（4）產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，而利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)凹透鏡，可使來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上故答案為：（1）15.0；（2）c；（3）遠(yuǎn)離；（4）前； 凹32在湛江港碼頭，小慧看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí)，小慧想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小慧提出了以下的猜想：A斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)B斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)小慧同學(xué)

53、為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率130°5.00.64.21.23.05.0230°3.00.62.51.21.860%345°3.00.82.81.22.43.471%（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(dòng)（填“左”或“右”）；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為60%（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小慧的猜想A（填寫字母）；通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越高【考點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力才是平衡力；斜面的傾