斯蒂芬_海勒的鋼琴練習(xí)曲

1、斯蒂芬海勒的鋼琴練習(xí)曲5500字 摘要：斯蒂文海勒是 19 世紀(jì)歐洲的音樂(lè)教育家、演奏家、作曲家。 與肖邦相似之處在于，其創(chuàng)作只涉獵于鋼琴，同樣也有鋼琴詩(shī)人的 稱(chēng)譽(yù)。身為 19 世紀(jì)的鋼琴教育者，除兼顧傳播鋼琴的演奏技術(shù)外， 還需結(jié)合 19 世紀(jì)時(shí)代的音樂(lè)語(yǔ)言及個(gè)性化元素。其鋼琴練習(xí)曲的創(chuàng) 作便是 19 世紀(jì)綜合因素下的產(chǎn)物。作品大部分都具有綜合性的特 征，強(qiáng)調(diào)技術(shù)和音樂(lè)并舉。本文通過(guò)對(duì)海勒練習(xí)曲的介紹，同時(shí)以 國(guó)內(nèi)出版的 Op46 30 首鋼琴進(jìn)階練習(xí)曲為例，對(duì)練習(xí)曲的創(chuàng)作 特征進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：斯蒂芬海勒 鋼琴練習(xí)曲 鋼琴教育 斯蒂芬海勒在十九世紀(jì)的歐洲，不僅是位優(yōu)秀的演奏家，同時(shí) 也是一

2、位有著極大影響力的音樂(lè)教育家及作曲理論家，舒曼曾將他 的理論成果及音樂(lè)作品發(fā)表在新音樂(lè)雜志上，至今還廣為流 傳。但在中國(guó)，卻只有少部分人知道其人其樂(lè)。目前他的鋼琴練習(xí)曲 op45、op46 及 op47 已開(kāi)始出版。隨著琴 童的不斷增加，未知的音樂(lè)作品也隨著這種趨勢(shì)逐漸被挖掘出來(lái)， 雖然已出版發(fā)行，但關(guān)注度不高。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生主要有三個(gè)方 面的原因，其一，中國(guó)進(jìn)行的普及式的經(jīng)典知識(shí)教育，傳統(tǒng)的車(chē)爾 尼、莫謝萊斯、克拉莫、莫斯科夫斯基、肖邦、莫扎特、貝多芬的 作品等教材已在大部分的學(xué)者及教師的心中根深蒂固，因此大家在 選擇教材時(shí)往往會(huì)忽視其他的作曲家的教材。其二，在國(guó)內(nèi)，由于 對(duì)海勒這位作曲家

3、的不熟悉，導(dǎo)致了對(duì)其作品的不愿關(guān)注。其三， 暫無(wú)學(xué)者對(duì)海勒進(jìn)行深入介紹，其作品沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)膫鞑ァ⒀葑?和分析，因而海勒的作品得不到宣傳及普及。這些都是導(dǎo)致海勒的 練習(xí)曲在中國(guó)不太受關(guān)注的原因。為什么他的作品會(huì)在歐洲的關(guān)注度高？雖然在中國(guó)的關(guān)注度不 高，可為什么作品又會(huì)在國(guó)內(nèi)出版？為什么作品會(huì)逐漸被教育界所 關(guān)注？唯有一點(diǎn)可以說(shuō)明，那就是作品本身具有極高的價(jià)值。他的 練習(xí)曲有著豐富的音樂(lè)性，而不只是機(jī)械式的練習(xí)。該評(píng)價(jià)來(lái)自周 廣仁先生為人民音樂(lè)出版社出版的海勒 30 首鋼琴進(jìn)階練習(xí)曲（作 品 46）的序中所記錄。這已可以說(shuō)明作品是具有一定價(jià)值的，不 然周先生也不會(huì)對(duì)此作出如此的評(píng)價(jià)。浪漫主義時(shí)

4、期的鋼琴作品主要有著兩方面的特點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)個(gè) 人情感的抒發(fā)，這一點(diǎn)要求演奏者有著良好的音樂(lè)表現(xiàn)力及演奏技 巧；二是作品有著一定的標(biāo)題性，有著特定的情緒景象。海勒的練 習(xí)曲同時(shí)具備著這兩個(gè)特點(diǎn)。例如 op46中的第17首及24首，雖無(wú) 標(biāo)題，但前者有著明顯的圓舞曲特征，而后者則能讓人清楚的聽(tīng)到 號(hào)角齊鳴之聲，是一首浪漫主義時(shí)期最常見(jiàn)的狩獵之歌。19 世紀(jì)的歐洲，由于鋼琴制造技術(shù)的完善，產(chǎn)生了大批的鋼琴 家，隨即也產(chǎn)生了大量的鋼琴練習(xí)曲。鋼琴家們將鋼琴演奏技術(shù)納 入規(guī)范化，例如車(chē)爾尼、莫謝萊斯等。但也不可否認(rèn)，由于過(guò)多的 跟進(jìn)演奏技巧，在當(dāng)時(shí)的鋼琴音樂(lè)圈日益顯露出對(duì)炫技作品的興 趣，從而降低了音樂(lè)

5、作品的藝術(shù)質(zhì)量。而海勒的練習(xí)曲卻并不如 此，他更強(qiáng)調(diào)作品的音樂(lè)性。從他的練習(xí)曲中可看出，技巧與旋律 并重，因此選擇海勒的作品來(lái)進(jìn)行練習(xí)，從微觀上來(lái)講，可解決技 巧和音樂(lè)融合的問(wèn)題，從宏觀上來(lái)講，則是演奏者對(duì)演奏浪漫主義 時(shí)期音樂(lè)的入門(mén)。一、海勒創(chuàng)作的鋼琴練習(xí)曲1. 練習(xí)曲的創(chuàng)作歷程海勒進(jìn)行練習(xí)曲體裁的創(chuàng)作是從 1840 年開(kāi)始的，即在他 1838 年開(kāi)始從事教育及音樂(lè)評(píng)論之后。筆者根據(jù)新格羅夫音樂(lè)與音樂(lè) 家詞典將海勒練習(xí)曲創(chuàng)作羅列如下：1840 年 Op.161844 年 Op.291844 年 Op.451844 年 Op.461844 年 Op.471858 年 Op.901866 年 O

6、p.1161868 年 Op.1251873 年 Op.1351874 年 Op.13924 首技術(shù)性練習(xí)曲 快速的音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲25 首旋律化練習(xí)曲30 首鋼琴進(jìn)階練習(xí)曲25 首節(jié)奏與表現(xiàn)力練習(xí)曲24 首中篇練習(xí)曲2 首在美茵茲所作的練習(xí)曲24 首節(jié)奏與表現(xiàn)力練習(xí)曲2 首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲3 首練習(xí)曲1874 年 — 技術(shù)練習(xí)曲1879年 Op.151 2 首練習(xí)曲1879 年 Op.154 為演奏肖邦所做的 21首技術(shù)性練習(xí)曲 從以上創(chuàng)作歷程可以看出，海勒一生共創(chuàng)作了 13 套練習(xí)曲，因 為從 1844年到 1858年及 1858年到 1866年，在練習(xí)曲的創(chuàng)作體裁 上出現(xiàn)了十

7、年左右的斷層，因此筆者將其練習(xí)曲按時(shí)間來(lái)劃分，大 致可分三個(gè)階段，第一階段 1840-1844 年，期間創(chuàng)作了五部練習(xí) 曲；第二階段 1858 年，僅創(chuàng)作了 op9024 首中篇練習(xí)曲；第三 階段則是 1866-1879 年創(chuàng)作的八部練習(xí)曲。從時(shí)間段可以看出 1844 年同年間創(chuàng)作出的 op45、 op46 及 op47 這三部練習(xí)曲都應(yīng)屬于海勒創(chuàng)作的早期階段。2.Op45、Op46、Op47 的創(chuàng)作目的海勒在創(chuàng)作這三部練習(xí)曲時(shí)曾為此三部練習(xí)曲寫(xiě)了序言。因他 的作品廣為流傳，因此歐洲的出版商將他所寫(xiě)的序被翻譯成了英文及德文。其翻譯成序的英文如下：PREFACEs intentionsA gre

8、at number of students for the pianoforte already exist solely intended to form the mechanism of the fingers， In ed at a totally different object，I ateurs to execute a piece position. More particularly I have endeavored to a a feeling for Musical Rhythm and and a desire for the most exact and complet

9、e interpretation of the author In order that my object maybe the better attained.I maybe permitted to request teachers to en，t appertaining to each of them.Stephen heller 在這段引序中可以看出，這三部練習(xí)曲是為有著一定手指基礎(chǔ) 的學(xué)生或音樂(lè)愛(ài)好者所作，同時(shí)他希望這三部作品能夠使學(xué)者更多 地體驗(yàn)音樂(lè)中的韻律及曲目中的各種音樂(lè)特征。因此要求學(xué)者在完 成這些短小作品時(shí)，要注意去表達(dá)那些優(yōu)雅、柔美的樂(lè)句。除此以外，在國(guó)內(nèi)人民音樂(lè)出版社

10、出版的海勒練習(xí)曲序中 周廣仁先生也曾提到：海勒的 op45、op46 及 op47 都是技術(shù)與音樂(lè) 并舉，左右手同樣重視的短小樂(lè)曲。這些都成為了強(qiáng)有力的理論支撐，去證實(shí)了海勒所作的此三部 練習(xí)曲集是富于旋律的作品，演奏其作品可以為演奏浪漫主義時(shí)期 的音樂(lè)作品打下較為良好的基礎(chǔ)。2. 關(guān)于Op45、Op46及Op47之間的聯(lián)系 海勒編寫(xiě)的三部練習(xí)曲，在每一本中都記錄了他的創(chuàng)作目的。 其創(chuàng)作目的如下：Op45Preparatory to students op16Op46Preparatory to the Tation of the feeling for musical rhythm and

11、expression.從以上創(chuàng)作目的可以看出作品 45，是為準(zhǔn)備演奏 1840 年所做 的作品 16 所寫(xiě)作的，而作品 46 卻是為學(xué)生演奏作品 45 所創(chuàng)作的， 作品 47 則是要求彈奏者注意音樂(lè)的節(jié)奏與表現(xiàn)力。作者的寫(xiě)作目的 中，并沒(méi)有表明作品 47 與前兩部的聯(lián)系，但其音樂(lè)中透露出來(lái)的仍 然是和前面創(chuàng)作所一脈相傳的浪漫主義情懷。作品 47 大量采用了多 聲部手法，淡化了技巧性，增強(qiáng)了音樂(lè)多層次的內(nèi)涵，從理論上 看，也只有具備了良好的手指彈奏基礎(chǔ)和對(duì)音樂(lè)的敏感聽(tīng)覺(jué)后，學(xué) 者才能去完成表現(xiàn)多層次內(nèi)涵的音樂(lè)作品。因此在彈奏此三部作品 時(shí)，大致的練習(xí)順序應(yīng)該由作品 46 開(kāi)始，隨后練習(xí)作品 45

12、，最后 再對(duì)作品 47 進(jìn)行練習(xí)演奏。二、作品 4630 首鋼琴進(jìn)階練習(xí)曲的創(chuàng)作特征1.技術(shù)的綜合性海勒這套練習(xí)曲集并不是完全針對(duì)于手指的某項(xiàng)技術(shù)而作，而 是一部綜合和各項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)曲集。通過(guò)僅對(duì)其作品 46 所涵蓋的演 奏技術(shù)進(jìn)行分析，可以看出每首曲目的技術(shù)訓(xùn)練并不只是一種，這 一點(diǎn)就與車(chē)爾尼、莫斯科夫斯基或莫謝萊斯等純技術(shù)的練習(xí)曲集區(qū) 別開(kāi)來(lái)。2.多聲部旋律寫(xiě)作 海勒這部練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)多層次的旋律進(jìn)行，他的多聲部旋律主要 分成兩種：一種是帶長(zhǎng)保持音的；一種是在做快速的手指練習(xí)中進(jìn) 行的最低音和最高音的連奏練習(xí)。3. 節(jié)奏的多樣性 海勒在寫(xiě)作中用了單拍子與復(fù)拍子兩種節(jié)拍，在復(fù)拍子的曲目 寫(xiě)作上，

13、除了運(yùn)用了較多見(jiàn)的 4/4、6/8 拍以外還運(yùn)用 9/8 及 12/8 等 節(jié)拍。特別是從第二冊(cè)開(kāi)始，三拍的復(fù)拍子節(jié)奏在之后的創(chuàng)作中使 用越來(lái)越多。復(fù)拍子的節(jié)奏，弱化了單拍子的強(qiáng)拍拍點(diǎn)，從而使句 子更加的連貫。4. 音樂(lè)性格豐富 曲目中大多數(shù)的樂(lè)句都是連奏與跳奏交替進(jìn)行，在這些小篇幅 的二段及三段的作品中，幾乎每一段都有著它的音樂(lè)性格，譬如 A 段采用連奏，用比較抒情的方式表達(dá)，則 B 段就會(huì)采用果斷的跳 奏，用比較熱情的方式表達(dá)，由于技術(shù)的多樣化及音樂(lè)形態(tài)的多樣 化，也就造就了作品擁有這豐富的音樂(lè)性格。同時(shí)樂(lè)曲中標(biāo)識(shí)了大量的小連線及連跳的演奏方式，這說(shuō)明作 者在寫(xiě)作時(shí)非常強(qiáng)調(diào)音樂(lè)中的語(yǔ)氣，標(biāo)

14、記越多使得音樂(lè)更充滿了活 力。5. 旋律的吟唱性 除了曲集中部分快速手指技術(shù)練習(xí)部分，大部分旋律連奏都在 中音區(qū)，富于歌唱性。排除作曲家本身將其曲集定位于練習(xí)曲及快速的手指練習(xí)，很 難將這部曲集定義為練習(xí)曲集，除了作品擁有綜合性的技巧以外， 還有著豐富的音樂(lè)性。這些都擁有著浪漫主義時(shí)期小品的特征。不 僅符合了浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)創(chuàng)作特征，同時(shí)也符合了浪漫主義時(shí) 期的人文特征。三、結(jié)語(yǔ) 本文從海勒的練習(xí)曲的創(chuàng)作背景入手，通過(guò)對(duì)海勒練習(xí)曲創(chuàng)作 的介紹及對(duì)作品 46 的分析，大致可以了解到海勒的創(chuàng)作目的及他創(chuàng) 作的手法特征。海勒作為一位音樂(lè)家、表演家，他對(duì)演奏有著深刻的見(jiàn)地，因 此分析及演奏他的作品有利于演奏技術(shù)的提高。他所作的練習(xí)曲， 除了技術(shù)上有著教學(xué)上的科學(xué)性外，其音樂(lè)上更富于浪漫主義時(shí)期 的個(gè)性氣質(zhì)，注重音樂(lè)、句子及當(dāng)中語(yǔ)氣的表達(dá)。在演奏中，練習(xí)這些小型作品，除了可以增強(qiáng)技術(shù)的訓(xùn)練，同 時(shí)可以提高演奏者的樂(lè)感，因?yàn)樗⒅匦傻膶?xiě)作。在教學(xué)中，這 部作品將技術(shù)與旋律融為一體，有利于樂(lè)感的培養(yǎng)