中國(guó)古代文明禮儀小故事

1、中國(guó)古代文明禮儀小故事之巴公共開(kāi)創(chuàng)作時(shí)間：二O二一年七月二十九日曾子避席“曾子避席”出自孝經(jīng)，是一個(gè)非常著名的故事.曾子是孔子的門生，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德性，精要奇妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道 它們是什么嗎？ ”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的事理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰慧，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些事理教給 我.”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師 要向他教授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了暗示他 對(duì)老師的尊重

2、.曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí).尊師重道楊時(shí)( 1053-1135 )是北宋時(shí)一位很有才華的佳人 ，南劍州將樂(lè)人(今屬福建).中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué).程潁(1032-1085)、程頤(1033-1107 )兄弟倆是那時(shí)很有名望的年夜學(xué)問(wèn)家、哲學(xué)家、教育學(xué) ，洛陽(yáng)人，同是北宋理學(xué)的 奠定人.他們的學(xué)說(shuō)為后來(lái)的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派.楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí)，投奔洛陽(yáng)程潁門下，拜師求學(xué),4年 后程潁去世，又繼續(xù)拜程頤為師.這時(shí)他年已40,仍尊師如故，刻苦 學(xué)習(xí).一天，年夜雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問(wèn)題，便冒著凜冽 的寒風(fēng)，約同學(xué)游?。?053-1123年）一同前往老師

3、家求教 .當(dāng)他 來(lái)到老師家，見(jiàn)老師正坐在椅子上睡著了 ，他不忍打擾，怕影響老師 休息，就靜靜地侍立門外等待.當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)時(shí)他們的腳下已積 雪一尺深了，身上飄滿了雪.老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去，為他們 講學(xué).后來(lái)，“尊師重道”成了廣為流傳的尊師典范.張良拜師張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國(guó)人.在秦滅韓后，張良立志為韓國(guó)報(bào)仇.有一次，因刺殺秦始皇未遂， 受 到 追 捕 而 避 居 到 下 邳.張良在下邳閑暇無(wú)事.有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè) 老人，穿戴粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子失落到橋下 . 然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō)：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上 來(lái)！”張良聽(tīng)了一愣，很想打

4、他一下，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著 怒氣，到橋下把鞋拾了上來(lái).那老人竟又命令說(shuō)：“把鞋子給我穿 上！ ”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子，不如就給他穿上吧，于 是就跪在地上給他穿鞋.那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑 嘻嘻地走了 .張良一直用驚奇的目光注視著他的去向.那老人走了里把路，又折回身來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的.5天以后的早上，天一亮，就到這里來(lái)同我會(huì)面！ ”張良跪下來(lái)說(shuō)： 時(shí)間：二O二一年七月二十九日“是.”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上.不意那老人已經(jīng)等在那 里了，見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō)：”和老人約會(huì)，怎么遲到了？以后的第五天早上再來(lái)相會(huì)！”說(shuō)完就離去了.到第五天早上

5、，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了 ，見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō)：“怎 么又失落在我后面了？過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)！”說(shuō)完又走了 .到第五 天，張良沒(méi)到三更就趕到橋上，等了好久，那老人也來(lái)了，他高興地 說(shuō)：“這樣才好.”然后他拿出一本書(shū)來(lái)，指著說(shuō)道：“認(rèn)真研讀這本書(shū)，就能做帝王的老師了！過(guò)十年 ，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡 了 .以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我 ，那兒有塊黃石就 是 我 了 .” 老 人 說(shuō) 完 就 走 了早上天亮?xí)r,張良拿出那本書(shū)來(lái)一看，原來(lái)是太公兵書(shū)（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書(shū)）！張良十分珍愛(ài)它，經(jīng)常熟讀,反 復(fù) 地 學(xué) 習(xí)、 研 究.10年過(guò)去了，陳勝等人起兵反秦，

6、張良也聚集了 100多人 響應(yīng).沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些處所，張 良就歸附于他，成為他的手下.從此張良根據(jù)太公兵書(shū)經(jīng)常向 沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，經(jīng)常采納他的計(jì)謀，后來(lái)成了劉邦運(yùn) 籌帷幄，決勝千里的軍師.劉邦稱帝后，封他為留侯.張良始終不忘那個(gè)給他太公兵書(shū)的老人 .13年后，他 隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石，并把它取回， 稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來(lái) ，按時(shí)祭祀.張良死后，家屬 把這塊黃石和他葬在一起.千里送鵝毛“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝.那時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為暗示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝.路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí),好心的緬伯高

7、把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給 它洗個(gè)澡.不意，天鵝展翅飛向高空.緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾 根鵝毛.緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕年夜哭.隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng) 飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想解救的方法吧.”緬伯高一想 ，也只 能如此；了.到了長(zhǎng)安，緬伯高拜會(huì)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物.唐太宗見(jiàn)是一 個(gè)精致的綢緞小包，便令人翻開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī).詩(shī)日：“天鵝貢唐朝，山高路途遙.沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕.上復(fù)圣 天子，可饒緬伯高.禮輕情意重，千里送鵝毛.”唐太宗莫名其妙，緬 伯高隨即講失事情原委.唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！ 千里送鵝毛，禮輕情意重！ ”這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠(chéng)信的可貴美德.今天，人

8、們用“千里送鵝毛”比如送出的禮物薄弱，但情意卻異常濃厚.孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命,要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行.達(dá)到京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜會(huì)老子.正在書(shū)寫(xiě)品德經(jīng)的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中詞訟，整頓衣冠出迎.孔子見(jiàn)年夜門里出來(lái)一位年逾古稀、 精神矍銖的老人，料想即是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了 門生禮.進(jìn)入年夜廳后，孔子再拜后才坐下來(lái).老子問(wèn)孔子為何事而 來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無(wú)所知，特 地向老師請(qǐng)教

9、.”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)實(shí) ，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn) 解.回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí).孔子說(shuō)：“老子博學(xué)多聞，通禮樂(lè)之源，明品德之歸，確實(shí)是我的好老 師.”同時(shí)還打比如贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒 我知道它能游；野獸，我知道它能跑.善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮 住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái).至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云 而上天的.老子，其猶龍邪！”漢明帝敬師漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”.他曾親自到太常府去 ，讓桓榮坐東面， 設(shè)置幾杖，像昔時(shí)講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教.

10、他還將朝中百官和桓 榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府 ，向桓榮行門生禮.桓榮生病，明帝 就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn) 街口便下車步行前往，以表尊敬.進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手， 默默垂淚，良久乃去.當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、年 夜夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)搭車到門，皆拜床下”.桓榮去世時(shí)，明帝還換 了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安插禮 儀 故 事： 千 里 送 鵝 毛“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝.那時(shí),云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為暗示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝.路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí),好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái) ，想給它洗個(gè) 澡.不意，天鵝展翅

11、飛向高空.緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛. 緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕年夜哭.隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了 ， 哭也沒(méi)有用，還是想想解救的方法吧.”緬伯高一想，也只能如此了到了長(zhǎng)安，緬伯高拜會(huì)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物.唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的 綢緞小包，便令人翻開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī).詩(shī)日：“天鵝 貢唐朝，山高路途遙.沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕.上復(fù)圣天子，可饒緬 伯高.禮輕情意重，千里送鵝毛.”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講 失事情原委.唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛 禮 輕 情 意 重！”這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠(chéng)信的可貴美德.今天，人們用“千里送 鵝毛”比如送出的禮物薄弱，但情意卻異常濃厚.孔融讓梨孔融（ 153208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇.據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不單非常聰慧，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互 助友愛(ài)的典范.孔融四歲的時(shí)候，