北師大版四年級(jí)下冊(cè)買(mǎi)文具

1、北師大版四年級(jí)下冊(cè)買(mǎi)文具教材分析：教材呈現(xiàn)了買(mǎi)文具的生活情境，提出了買(mǎi)3只鉛筆多少錢(qián)？呈現(xiàn)的解法是變小數(shù)乘法為小數(shù)加法，轉(zhuǎn)化為元角分、畫(huà)圖法。第一次閱讀完文本，感覺(jué)像是小數(shù)乘法的口算，以前很多計(jì)算教學(xué)第一課時(shí)往往是口算教學(xué)，課本中呈現(xiàn)的三種方法是口算的方法，其實(shí)不然，讀完整個(gè)單元及教學(xué)用書(shū)，本節(jié)課的定位應(yīng)是小數(shù)乘法的意義。小數(shù)乘法的計(jì)算方法不是本節(jié)課的重點(diǎn)，其計(jì)算是建立在小數(shù)乘法意義上的，也是為了進(jìn)一步理解小數(shù)的意義服務(wù)的。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是整數(shù)的四則運(yùn)算及小數(shù)的意義及加減法，三種方法就是從不同角度來(lái)展示小數(shù)乘法的意義的，方法一是基于整數(shù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便計(jì)算。方法二借助生活中

2、的元角分把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法，方法三是從小數(shù)的意義出發(fā)來(lái)理解小數(shù)乘法的意義。 教學(xué)目標(biāo)：      1、使學(xué)生通過(guò)具體情境和實(shí)際操作，了解小數(shù)乘法的意義。 2、使學(xué)生能結(jié)合小數(shù)乘法的意義，正確地計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的結(jié)果。 教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法的意義 教學(xué)難點(diǎn)：從小數(shù)意義來(lái)理解乘法 教學(xué)策略：小數(shù)乘法的意義要借助整數(shù)乘法的意義上，學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)支撐，能達(dá)到順利的遷移。 教學(xué)過(guò)程： 一、直接引入 第一單元我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和小數(shù)加減法，今天我們要學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。直接點(diǎn)明學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生的知識(shí)形成體系，也許學(xué)生還會(huì)明白以后還要學(xué)習(xí)小數(shù)除法。 二

3、、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)小數(shù)乘法產(chǎn)生的生活背景 1、用教材中的買(mǎi)文具情境，引導(dǎo)學(xué)生提出乘法問(wèn)題？。同學(xué)們都有很多買(mǎi)文具的經(jīng)驗(yàn)，觀察主題圖中的信息，你能提出用乘法解決的問(wèn)題嗎？ 指明提問(wèn)方向，避免從圖中你知道了些什么，你能提出什么問(wèn)題等缺乏思考性和指向性的問(wèn)題？我要提乘法問(wèn)題首先得思考什么是乘法。 2、展示學(xué)生的問(wèn)題：這些問(wèn)題都用乘法解決嗎？ 如果有排除非乘法問(wèn)題，排除的過(guò)程也是對(duì)小數(shù)乘法意義的一次建構(gòu)。   為什么這些問(wèn)題都用乘法來(lái)解決？ 如果說(shuō)排除是從反面來(lái)說(shuō)明乘法的意義，那么為什么用乘法來(lái)解決就是從正面來(lái)表述小數(shù)乘法的意義。 3、列式并計(jì)算。 4、說(shuō)說(shuō)你是怎么算的 方法一：化為

4、小數(shù)加法 方法二：用元角分化為整數(shù)乘法 方法三：畫(huà)圖，直觀的看出。（其實(shí)質(zhì)是小數(shù)的意義） 方法的展示是對(duì)小數(shù)意義的再一次建構(gòu)。 三種方法其實(shí)都是非數(shù)學(xué)化的小數(shù)乘法的意義，小數(shù)加法沒(méi)多少意義，元角分是生活經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)圖是直觀形式。如何引導(dǎo)學(xué)生上升到數(shù)學(xué)化呢？可以借助畫(huà)圖這座橋，如0·2×3      =0·1×2×3（小數(shù)的意義）      =01×6（乘法結(jié)合率）      =0·

5、6（小數(shù)的意義） 三、深化理解練習(xí) 1、課本中的涂一涂。 2、補(bǔ)充練習(xí) （1）在多種情境中理解小數(shù)乘法的意義 你知道世界上生長(zhǎng)得最快的植物是什么嗎？（生：竹子），沒(méi)錯(cuò)！ 每年春天，一場(chǎng)春雨會(huì)使竹子長(zhǎng)高很多，所以人們稱(chēng)事物發(fā)展很快就如“雨后春筍。”下面我們就來(lái)解決一道和竹子有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！耙豢弥褡右粫r(shí)約生長(zhǎng)0.03米，三時(shí)約長(zhǎng)了多少米？ 廣東省盛產(chǎn)竹子,竹苗種類(lèi)繁多，“一棵黃金竹的價(jià)錢(qián)是1.8元，買(mǎi)2棵需要多少元？” 世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，它的一個(gè)蛋約重0.2克，6個(gè)蛋重多少克? 回收1千克廢紙，可生產(chǎn)0.8千克再生紙，回收2千克廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙? 烏龜?shù)呐佬兴俣燃s是每秒0.05米，9

6、秒可以爬行多少米? （2）填一填。 0.1+0.1+0.1+0.1=(   )×(  )=(    )  0.02+0.02+0.02=(    )×(  )=(    ) （  ）×（  ）=(    )+(    )+(    ) （3）按一定的規(guī)律填數(shù)。 0.15，0.3，(      )，1.2，(       )，4.8, (