中學XX——XX學年第二學期開學致辭【DOC范文整理】

1、中學XXXX學年第二學期開學致辭老師們，同學們：大家早上好！今天是 XXXX 學年第二學期的天，在此，我 謹代表學校向大家致以新學期的問候，衷心希望XXXX 中學的每一位師生，在新的一年都有新的變化、新的發(fā)展，新的進 步！我今天發(fā)言的主題是“卓越高中的追求- 走向研究” 。過去的 XXXX 年，是 XXXX 中學辦學取得豐碩成果的一年，學 校在教育教學的各個領域都取得了令人矚目的成績。特別是 學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育，喜報頻傳，不斷刷新歷史記錄。在XXXX市第 2929 屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校XXXXXX 位同學的 XXXXXX項課題獲得一二三等獎，覆蓋了大賽的全部1313 個學科，一等獎 39

2、39 項，其中 6 6 項被推送參加全國競賽，斬獲2 2 項一等獎，2 2 項二等獎和 1 1 項三等獎，在 XXXX 市和全國，成為參賽學 校中獲獎最多的學校。在由中國科協(xié)、中國科學院、中國工 程院、國家自然基金委員會、香港周凱旋基金會舉辦的第1414屆“明天小小科學家競賽活動”中，七寶中學胡XXXX 貝 XXXX同學分別獲得一等獎，陳 XXXX 同學獲得三等獎。在 XXXX 年科學 種子選拔賽中，我校 XXXXXX 項申報課題，入選 XXXX 項，XXXX 位學 生入選 XXXX 年青少年高?？茖W營。截至今天，我校近 250250 位 同學的 190190 余項課題通過評審，申報參加今年第

3、3030 屆青少年科技創(chuàng)新大賽。在為學校的創(chuàng)新教育取得如此驕人的成績感到激動和 自豪的同時，我們要特別感謝這些參與課題研究的同學，他 們不僅為學校贏得了榮譽，為自己日后發(fā)展奠定了基礎，而 且也應是大家學習的榜樣。同學們，當前，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已經成為整個社會和 教育界關注的一個熱點話題。 基礎教育特別是高中教育是培 養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的關鍵期。高中階段的學生在知識儲備及應 用、思維品質、情感態(tài)度和價值觀方面都會出現(xiàn)質的躍進， 這一階段培養(yǎng)學生追求創(chuàng)新的意識、發(fā)現(xiàn)問題和積極探究的 能力是非常必要且有成效的。學校應當把高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培 育看成是全局性的工作，這是對國家負責，也是為學生的終 身發(fā)展著想。

4、XXXX 中學很早就注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。19991999年 2 2 月，我們在全國率先以必修課的形態(tài)開設“開放性主題 活動課程”，在研究性學習的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和 實踐能力，成為我國高中研究性學習最早的嘗試者之一。XXXX年起，學校通過課堂教學創(chuàng)新行動研究、校本師資培訓、拓 展型課程建設等逐步豐富辦學內涵。XXXX 年，學校提出了“建設創(chuàng)新型校園”的目標，此后，相繼建成包含1919 個科技創(chuàng)新實驗室的“學生科學研究院”和人文素養(yǎng)培育的“學子人 文書院”，把學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育從科技領域拓展到人文社科 領域。同時，學校選拔組建了 2121 位科技、6 6 位人文專兼職輔 導員隊伍，聘請高

5、校與科研機構的專家組成專家指導團，成 立有 2525 位博士加盟的科技教育博士服務志愿團，為學生的 科技人文創(chuàng)新實踐提供智力支持。XXXX 年，我校成為上海市“普 通高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗”項目實驗學校，助推我校創(chuàng)新素 養(yǎng)培育的生態(tài)環(huán)境建設。我們欣喜地看到，越來越多的同學 積極加入到課題研究隊伍中來?！懊课粚W生都為能有一個以 上的研究課題伴隨高中生涯而倍感自豪，每位老師都為能夠 指導學生課題研究而感到驕傲”已經成為學校的新氣象，學校的研究氛圍也越來越濃厚。 因此，在 XXXX 年 1 1 月 1414 日的“高 中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目” 全市展示會上，我們明確提出了 “以 研究性學習，培養(yǎng)研究型人

6、才，建設研究型高中”的辦學目研究作為一種解決問題的重要方式，不僅是大學教育和 創(chuàng)新常用的方法途徑，也對高中教育的變革和轉型發(fā)展起著 重要的引導作用。作為一所有著廣泛社會影響的卓越高中， 七寶中學在高質量創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)方面應該承擔起應 有的社會責任和歷史使命，這就需要我們在新的轉型發(fā)展中 將學校內涵發(fā)展進一步聚焦到培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)新 素養(yǎng)上。同時，我們認為，隨著社會發(fā)展和教育改革的深入， 未來中國的高中教育在人才培養(yǎng)和辦學模式方面必將呈現(xiàn) 出多元化、特色化發(fā)展的態(tài)勢，除了有以滿足學生多元需求 的綜合高中、以職業(yè)準備為特色的職業(yè)技術高中、以人文藝術及體育等為特色的高中學校外，還應該有以注

7、重培養(yǎng)學生 的研究能力和創(chuàng)新素養(yǎng)、注重創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)為主要目 標的研究型高中。因此，X XX X年新年伊始，我們正式把研究型 高中的創(chuàng)建作為學校未來發(fā)展的辦學目標并著手制定創(chuàng)建 規(guī)劃。育人目標方面，我們以“平民本色，精英氣質”為育 人追求，培養(yǎng)具有濃厚人文情懷和強烈社會使命感的，有較 高研究素養(yǎng)、能夠用科學方法論探索世界、創(chuàng)造生活的未來 卓越人才；在學校辦學愿景方面，希望通過5-85-8 年的努力，使學校成為一所具有深厚人文底蘊、濃厚研究氛圍、鮮明創(chuàng) 新特色，引領國內高中發(fā)展，達到國際水準的一流研究型高 中。毫無疑問，研究型高中的最典型特征就是“研究”，學 校不僅要有濃厚的研究氛圍， 而且

8、“研究”應該成為全校師 生的一種工作和生活常態(tài)。當然，對高中生而言，強調“研 究”并不是要求大家一定要通過研究發(fā)現(xiàn)什么科學規(guī)律或定 理，更主要地是要循著科學家們走過的路，感受知識的發(fā)現(xiàn) 過程，體驗科學方法的運用，并由此培育我們的探究精神、 科學研究習慣和解決問題的能力。在這里，“研究”不僅僅 是指課題研究，更多地是希望“研究”能幫大家?guī)韺W習方 式上的變革，希望大家能帶著問題去學習，去研究，在學習 中研究，在研究中學習，進而提升自己的學習和工作效能。作為研究型高中的學生，不僅要有積極的創(chuàng)新意識，而 且在日常的學習生活中要自覺地提升自己的研究素養(yǎng)和研 究能力。因為，只有建立在研究基礎上的創(chuàng)新才是

9、可以實現(xiàn) 的和可持續(xù)發(fā)展的。在此，我有幾點想法和建議，供大家參 考。要有強烈的問題意識。問題意識不僅是創(chuàng)新的前提，也 是研究的開端。對同學們而言，問題意識主要表現(xiàn)為敏銳的 觀察力和獨立的思考力。如我校學生志愿者到XXXX 市盲童學校進行慰問時，發(fā)現(xiàn)盲人倒熱水時，常用手指來感知水位， 從而導致手指被燙傷。針對這一問題，他們積極開展研究， 終于研制出了 “光電液位提醒杯”，用來提醒盲人水滿時停 止加水。正是敏銳的觀察和問題意識，讓細心的同學萌生了 一種創(chuàng)意思考和成功研究的實踐。第二，要有較強的信息檢索能力。研究不是做無謂的重 復勞動，而是要站在前人和他人的研究成果上進行深入的研 究，這就需要我們具

10、備一定的信息檢索能力，能夠通過各種 途徑對與研究相關的各種文獻資料進行檢索并作出價值判 斷，進而篩選出對自己研究有用的信息和資料。第三，要掌握科學的研究方法。研究方法是人們在從事 科學研究過程中不斷總結、提煉出來的運用智慧進行科學思 維的技巧，如文獻調查法、觀察法、實驗法等，無論是自然 科學研究還是社會科學研究，都需要我們能根據(jù)研究的內容 選取科學的研究方法開展研究。第四，要培養(yǎng)自己的動手操作能力。許多在實驗室的研 究活動都需要有很強的動手操作能力，我希望同學們在日常 的實驗課堂與學習中，勤動手，勤實踐，不斷提升自己的動 手實踐能力。第五，要有合作分享能力。我們發(fā)現(xiàn)很多發(fā)明創(chuàng)造和研 究成果都是

11、集體智慧的結晶，因此，在科學研究中要懂得并 學會與人合作。如我校的林 XXXX 和王 XXXX 同學，他們就是一對 很好的研究搭檔。王 XXXX 精通信息技術，擅長編程；林 XXXX 擅 長查找文獻資料、撰寫論文，正是這種強強合作，他們的研 究課題最終獲得第 2929 屆全國青少年科創(chuàng)大賽一等獎。第六，要有堅強的意志。研究過程往往會遇到許多困難 和挫折，要想取得研究的最后成功，必須要有堅強的意志。 我校 XXXX 屆學生葉 XXXX 在校做課題時，經常要到海洋大學國家 水生動物病原庫完成實驗，許多實驗需要重復多次，而且周 期比較長，往往需要在幾天內連續(xù)不斷地觀測實驗數(shù)據(jù)，他 時常為了獲得一組完

12、整的實驗數(shù)據(jù)顧不上吃飯、休息。正是 他對研究的強烈興趣和堅強的意志，使他最終完成課題研究 并榮獲第 2727 屆 X XX X市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。同學們，研究型高中的創(chuàng)建，除了倡導你們積極參與研 究外，我們也要求教師積極參與，做研究型的教師。學校將 在立德樹人，培養(yǎng)學生全面而又有個性發(fā)展的基礎上，繼續(xù) 落實創(chuàng)新教育的理念，在辦學實踐中為大家搭建不同的研究個創(chuàng)新實驗室的設備和設施， 開發(fā)“文化與人生”、 “藝術 與鑒賞”、 “體育與健身”等多種課程平臺供大家選擇。同 時，學校已經和正在進一步與高校和科研機構簽署合作協(xié) 議，為同學們的研究與實踐提供多樣化的實驗平臺和先進的 實驗條件；將繼續(xù)推進研究型課程的深入實施，開發(fā)學科學習與課題研究相融合的實驗室課程，鼓勵大家在學習和研究 中大膽創(chuàng)新，在開放、自主、合作的學習模式中，體驗研究 和創(chuàng)新的過程，以此來提高大家的自主學習能力、研究實踐 能力