中考質(zhì)量分析報(bào)告

1、精心整理精心整理華塘中學(xué) 2010 年中考質(zhì)量分析報(bào)告華塘中學(xué)教導(dǎo)處（2010年7月）一、基本情況介紹1、我校參加中考192人，七科成績700分以上的9人；600分以上38人；500分以上493人；400分以上150人，升學(xué)成績再輝煌。2、各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)表科目項(xiàng)目總分均分及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率語文1645485.701640.85510.27數(shù)學(xué)1294467.421090.57570.30英語1027453.51710.3732 ,|0.17政治1556281.051820.951180.61歷史1162960.57990.52530.28物理1491377.671540.80930.48

2、化學(xué)1343569.971260.66660.343、各班學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)語英m二理物分均名次均 分名次分均名次名次名次名次分均名次LLLL1 1LLLL2 24 4LL4 4112 24 4C C12121 12 21 175755 55 52 23 38 86 62 22 26 62 276.76.3.3.2 2C C2 22 23 33 39 92 24 4T T4 46.6.1 12 2T T4 43 34 4T T8 875.75.4 43.3.C C3 32 2丄3 3一3 3一3 3一3 38 872.72.11113、不管從縱向還是橫向比較，今年的中考成績都是不錯的，得到了學(xué)生

3、家長和 上級部門的認(rèn)可。精心整理精心整理二、成績?nèi)〉玫脑蚓恼?、九年級教師的團(tuán)隊(duì)意識和勤奮工作。九年級教師在組長王平老師的組織下，心往一處想，勁往一處用，互相配合， 主動合作，起早貪晚，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作。他們在備課上下功夫，做 到精益求精，胸有成竹。他們在上課上做文章，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合， 精講多練。他們重視批改和輔導(dǎo)，批改認(rèn)真，輔導(dǎo)及時，突出共性和個性問題，做 到有的放矢，注重實(shí)效性。2、班主任加強(qiáng)班級管理，培育良好班風(fēng)。班主任李春波、王平、張南君具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。他們在管理 班級方面花費(fèi)了大量的時間，花費(fèi)了大量的心血。他們經(jīng)常找學(xué)生談心，為學(xué)生鼓

4、勁，培養(yǎng)學(xué)生的信心。他們利用班會、晨會及時做學(xué)生的工作，增強(qiáng)班集體的凝聚 力和向心力。他們想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 他們注重目標(biāo)生的培養(yǎng)，注重中差生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。他們實(shí)行坐 班制，就是中午時間也和學(xué)生在一起，給學(xué)生創(chuàng)造一個好的休息環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí) 好休息好。3、領(lǐng)導(dǎo)班子對九年級教學(xué)工作的重視和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常開會研究九年級教學(xué)工作。向校長經(jīng)常深入班級多次召開九 年級學(xué)生整頓動員會，為九年級學(xué)生鼓勁加油。參加九年級月考檢測分析，并做重 要的指導(dǎo)講話。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)宋樸校長經(jīng)常深入九年級聽課，并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，積極參 加九年級的教學(xué)質(zhì)量分析會，提出切

5、實(shí)可行的改進(jìn)意見，還多次組織九年級學(xué)生開 會，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。曾主任、李主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)，對九 年級教學(xué)工作給予無微不至的關(guān)心，為九年級教學(xué)和班級管理花費(fèi)了大量心血。4、七、八年級教師打下的良好基礎(chǔ)。這一屆畢業(yè)生，是全校公認(rèn)的基礎(chǔ)較差的一屆，學(xué)生流失也較嚴(yán)重，但任課老 師對他們都非常有信心，非常負(fù)責(zé)。不僅認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改和輔導(dǎo)，還經(jīng)常的 做學(xué)生的思想工作，幫助他們改掉壞毛病，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)。5、學(xué)生的勤奮努力，家長的積極配合。學(xué)生能正確審視自己，知道自己的短處與長處，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,精心整理精心整理學(xué)習(xí)積極主動。課余時間經(jīng)常到教師辦公室問題，

6、學(xué)生家長對學(xué)生的成長極為關(guān)心， 對學(xué)校的工作也很支持。學(xué)校多次召開學(xué)生家長會，與家長進(jìn)行溝通，希望得到家 長的大力支持。這些也是取得今年中考成績的原因之一。三、 存在問題雖然今年中考成績總的說來很優(yōu)秀，但也存在不少遺憾。1、有三名平時成績很優(yōu)秀的學(xué)生，中考成績不理想，沒能夠如愿以償考上高級 中學(xué)，讓九年級老師都感到很遺憾。分析原因：一是這些學(xué)生有些怯場，臨時發(fā)揮 不好。二是這些學(xué)生思想壓力大，沒有能夠輕裝上陣。三是這些學(xué)生對一些基礎(chǔ)性 的知識掌握不夠好。平時做題有速度，但缺少精準(zhǔn)度。2、個別學(xué)科的成績還不夠理想。分析原因：（1）平時備課、上課、輔導(dǎo)還不夠 到位，功夫還有缺欠。（2）對學(xué)生的思想

7、工作還不夠，還沒有形成積極的親和力，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還不夠。（3）綜合復(fù)習(xí)時部分知識復(fù)習(xí)不夠細(xì)，學(xué)生的 理解和運(yùn)用還有欠缺。四、 改進(jìn)措施從九年級教學(xué)來看，今后畢業(yè)班還要進(jìn)一步作好下列工作：1、 加強(qiáng)管理，注重工作細(xì)節(jié)向管理要質(zhì)量，向管理要成績。既要做好九年級教師的思想工作，又要加強(qiáng)對 教學(xué)的常規(guī)管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測質(zhì)量分析等教學(xué)環(huán) 節(jié)，要抓細(xì)，抓實(shí)，注重實(shí)效性。并要進(jìn)行恰倒好處的指導(dǎo)，確保九年級教學(xué)不偏 離軌道。向管理要質(zhì)量，向管理要成績。既要做好九年級教師的思想工作，又要加 強(qiáng)對教學(xué)的常規(guī)管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測質(zhì)量分析等教 學(xué)環(huán)節(jié)，要抓細(xì)，抓實(shí)，注重實(shí)效性。并要進(jìn)行恰倒好處的指導(dǎo)，確保九年級教學(xué) 不偏離軌道。調(diào)動組長教師工作積極性，形成組長管教師，教師管學(xué)生，人人有責(zé)。2、 關(guān)注優(yōu)差生。要及時為學(xué)生解壓，要讓學(xué)生輕裝上陣。學(xué)生的壓力來自學(xué)校，來自老師，來 自家長。所以學(xué)校、老師、家長要經(jīng)常溝通，變不利因素為積極因素，要因勢利導(dǎo)， 不要讓學(xué)生背上過重的思想包袱，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生的正常發(fā)揮。同時不 精心整理精心整理能把眼光總是盯在前幾名學(xué)生身上，要面向全體同學(xué)，把學(xué)生準(zhǔn)確的定位