淺談英語句型教學

1、淺談英語句型教學句子是說話的應(yīng)用單位。要培養(yǎng)學生說的能力就要抓好句型教學。句型教學是聽說法的產(chǎn)物，是實現(xiàn)交際的實體，它由不變部分和可變部分組成，有一定的習語性。因此，掌握常用句型是保證學好地道英語的首要條件。那么，如何進行英語句型教學，才能讓、學生更易學、易懂，效果更佳呢？經(jīng)過我多年教學的經(jīng)驗和實踐，我認為做好英語句型教學，須掌握以下 三種方法。其具體做法如下：一.情景呈現(xiàn)：情景即使用該句型的環(huán)境，在什么樣的環(huán)境下使用什么樣句型，體現(xiàn)了外國人特有的表達方式。只有把所要教的句型放在一定的環(huán)境中呈現(xiàn)出來，學生才能學會在什么情景下使用什么句型，從而達到交際的目的。情景呈現(xiàn)的的方法有：1.問題呈現(xiàn)法：

2、如學習“請別人做某事”句型時，教師可以這樣提問：if you want somebody to do something for you,what would you say to him?由于學生不知道如何回答，急于想知道如何表達，注意力高度集中，這時教師再分角色說：a:mary, will you please give this note to tom? b:certainly. ill give it to him as soon as i see him.然后重復上述句子幾遍，教師在黑板上出示句型：will you please? certainly2.看圖呈現(xiàn)法：如學習“某物勝過某

3、物”“ 某物不如某物”句型時，教師拿兩張圖畫，讓學生比較，呈現(xiàn)出“adj./adv. +er + than”,“not as/so + adj./adv. + as”的句型。3.敘述呈現(xiàn)法：教師先說這樣一段話，“today is saturday. there will be a wonderful film at the cinema this evening .i am going to see it, will you go with me?”然后呈現(xiàn)出“be going to + v.”的句型。二.句型操練:句型操練采取由淺入深,循序漸進的方法,方式如下:1.模仿操練:教師帶領(lǐng)學生朗讀

4、幾遍,使學生理解并熟讀句型,做到語音、語調(diào)基本正確.2.替換練習:教師給出一些名詞、代詞或動詞等讓學生替換句型中的主語、謂語或狀語,使學生能熟練掌握這一句型.3.發(fā)散式操練:如學習表示動作已經(jīng)完成的句型,教師給出提示詞to live, beijing要求學生造句,學生可以此發(fā)散開來:he has lived in beijing for twenty years.he has lived in beijing since 1990.he has lived in beijing since he left the army.三.句型運用:句型教學中的呈現(xiàn),操練是手段,運用才是目的.因此,教師在

5、操練的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學生初步運用英語的能力.可采取以下方法:1.對話表演:給學生創(chuàng)造一個情景,將所學句型運用進去,并進行表演。如學習“there be”結(jié)構(gòu)，教師給出情景：桌子上有一只碗和一個碟子，碗里有一些飯，碟里有一些魚。由兩位學生表演：a:is there anything on the table?b:yes. there is a bowl and a plate on it.a:whats in them?b:there is some rice in the bowl and some fish on the plate.2.角色扮演：如學習“到商店購物”句型時，讓兩個學生分別扮演售貨員、顧客，并設(shè)想作為顧客該怎樣