新人教版六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫的教案

1、六年級(jí)上冊(cè)第六單元百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)的教案【教學(xué)目標(biāo)】1讓學(xué)生在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義；能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)；了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)。2通過收集、整理有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系和在實(shí)際應(yīng)用中的廣泛性。3培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，提高學(xué)生收集和分析信息的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，并結(jié)合相關(guān)信息滲透思想教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 讓學(xué)生充分體驗(yàn)、 理解百分?jǐn)?shù)的意義， 并能正確地讀、 寫百分?jǐn)?shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的聯(lián)系與區(qū)別。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知談話導(dǎo)入，課件出示老師調(diào)查的投籃情況統(tǒng)計(jì)表隊(duì)員投中個(gè)數(shù)82412171343師：你認(rèn)為誰

2、的水平高？為什么？補(bǔ)充條件隊(duì)員投中個(gè)數(shù)總投籃次數(shù)82425121720134350現(xiàn)在請(qǐng)問，誰水平高，你的依據(jù)是什么？（1）學(xué)生說，師板書：8 號(hào)： 24 ÷ 25=12 號(hào)： 17÷ 20=13 號(hào)： 43÷50=（ 2）師： 你的列式表示什么？（ 3）師：現(xiàn)在能一眼看出哪個(gè)隊(duì)員投籃成績(jī)好一些嗎？（ 4）師：那有什么辦法讓大家一眼就看出來呢？（通分，把分母都化成是100的。）（ 5）學(xué)生說，師板書：（ 6）師： 表示什么呢？（ 7）師：現(xiàn)在你認(rèn)為哪個(gè)隊(duì)員投籃成績(jī)好一些？二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知（一）生活中的百分?jǐn)?shù)成份：棉 100%，酒精度： 52%，蛋白質(zhì) 3.5

3、% （二）聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)1. 成份：棉 100%，酒精度： 52%，蛋白質(zhì) 3.5%3. 師：像上面這樣的數(shù)，如 100%、52%、3.5%叫做百分?jǐn)?shù) 。（板書：百分?jǐn)?shù)）今天我們就一起來研究百分?jǐn)?shù)。（三）建構(gòu)百分?jǐn)?shù)的意義A. 讀信息；B. 說一說“電池電量50%”表示什么 ?50%表示電池電量是手機(jī)電池總電量的50%。1. 師：像這樣的百分?jǐn)?shù)在生活中你見過嗎？請(qǐng)你跟你的同桌展示一下，并說出它們表示的意義。（1）師：現(xiàn)在我們仔細(xì)來觀察每一個(gè)百分?jǐn)?shù)，他們都是幾個(gè)量在比較以后得到的結(jié)果？那誰來說說百分?jǐn)?shù)表示什么？（2）（課件出示）百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比

4、。（3）鞏固練習(xí)學(xué)生近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計(jì)，我市學(xué)生的近視情況如下：如，小學(xué)生的近視率為18表示什么？初中生的近視率為49表示什么？高中生近視率為64.2 表示什么？（四）百分?jǐn)?shù)的寫法：百分之一寫作： 1%百分?jǐn)?shù)的寫法 : 先寫數(shù)，再寫百分號(hào)“ %”。1、應(yīng)用特征，解決問題寫出下面的百分?jǐn)?shù)百分之一寫作： 1%百分之二十八寫作： 28%百分之零點(diǎn)五寫作： 0.5%（五）百分?jǐn)?shù)的讀法：14%讀作：百分之十四百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀百分之幾，再讀數(shù)。分母不能讀作一百，要讀作百分之幾。讀一讀下面各數(shù)20%讀作：百分之二十65.5%讀作：百分之六十五點(diǎn)五120%讀作：百分之一百二十三、多樣練

5、習(xí)，鞏固新知（一）火眼金睛判對(duì)錯(cuò):1、分母是 100 的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（）2、小紅的身高是 147%米。（）3、34%讀作百分之三四。（）4、一袋餅干重 50%千克。（）5、女生人數(shù)是全班人數(shù)的 45%。（）（二）（課件出示）用百分?jǐn)?shù)表示下列成語：百發(fā)百中百里挑一平分秋色九死一生（三）體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)意義上的區(qū)別判斷對(duì)錯(cuò)想一想，說一說，哪些可以是百分?jǐn)?shù)？哪些不能？為什么？小結(jié)：百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)量之間的一種倍比關(guān)系， 不能表示具體的數(shù)量，后面不能加單位。分?jǐn)?shù)既可以表示一種關(guān)系，也可以表示具體數(shù)量，后面能加單位。它們之間有聯(lián)系，也有區(qū)別，使用的時(shí)候要注意！四、歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)升華1. 師：這節(jié)課你有什么收獲？2. 師：在課