滬科版八年級物理教案摩擦力_第1頁
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文檔簡介

第五節(jié)摩擦力教案課題教學(xué)目標(biāo)摩擦力知識與技能過程與方法課型新科學(xué)探究通過實驗探究摩擦力和接觸面粗糙程度、壓力之間的關(guān)系經(jīng)歷探究過程 ,體驗如何就探究問題進(jìn)行猜想與假設(shè)情感態(tài)度與知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。價值觀重點通過實驗探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度，接觸面間的壓力大小的關(guān)系,知道增大和減小摩擦力大小的方法在日常生活中的應(yīng)用。難點影響滑動摩擦力大小的因素；增大和減小摩擦的方法。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師調(diào)控學(xué)生活動備注課件展示幾雙不同鞋底的鞋，如果登山，選哪雙？引課問題猜想回答進(jìn)入本課摩擦力提問：生活中的摩擦力的現(xiàn)象粉筆字、 人走路、 弓與弦等給出滑動摩擦力的概念由概念判斷滑動摩擦力需要的條件演示：手中的紙， 是不是滑動摩擦立？判斷探究實驗滑動摩擦力與誰有關(guān)呢？學(xué)生猜想可能與粗糙程度、 運動方向、壓力大小、速度、接觸面積、 力的大小，力的作用點有關(guān)本節(jié)課只探究與接觸面的粗糙程度和壓力大小的關(guān)系學(xué)生設(shè)計實驗學(xué)生設(shè)計：用彈簧秤拉物體，分別在棉布上，毛巾上。 加大物體質(zhì)量再實驗。由學(xué)生的設(shè)計做出評價和補充， 強調(diào)控制變量法由實驗計劃設(shè)計出表格板書表格實驗記錄數(shù)據(jù)給出結(jié)論總結(jié)增大和減小摩擦生活中怎樣增大有益摩擦怎樣減小有害的摩擦舉例總結(jié)出增大或減小摩擦從哪兩方面入手？評價：增大摩擦的方法，減小摩擦的方法，從接觸面

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