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1、第一步：朗誦課文，糾正語調(diào)第一步：朗誦課文，糾正語調(diào)第二步：邊讀邊畫，了解字詞第二步：邊讀邊畫，了解字詞( (在教材上找到生字標讀音，在教材上找到生字標讀音，畫出新詞查字典畫出新詞查字典) )1 1注音：注音：濟濟( () )南南 著著( () ) 約約( () )畝畝( () ) 懸懸( () ) 崖崖( () ) 穴穴( () ) 噴噴( () )吐吐 堆堆( () ) 剔剔( () ) 嘯嘯( () ) 晝晝( () )zhuzhujjzhzhyuyummxunxunyyxuxupnpnduduttxioxio2 2了解詞語：了解詞語：匯注：匯注：晝夜不息：晝夜不息：喧騰：喧騰：晶瑩剔透

2、：晶瑩剔透：清澈：清澈：天下出名：天下出名：水流等集合。水流等集合。白天和黑夜都不停息。白天和黑夜都不停息。喧嘩沸騰。喧嘩沸騰。光亮而透明。光亮而透明。清而透明。清而透明。全天下的人都知道，描畫名聲極大。全天下的人都知道，描畫名聲極大。3 3近義詞：出名近義詞：出名( ) )匯注匯注( ) )喧騰喧騰( ) )反義詞：神奇反義詞：神奇( ) )喧騰喧騰( ) )清澈清澈( ) )渾濁渾濁著名著名會聚會聚喧嘩喧嘩普通普通安靜安靜第三步：查閱資料第三步：查閱資料( (查閱與查閱與“泉有關的資料泉有關的資料) )第四步：主題引導，邊讀邊思第四步：主題引導，邊讀邊思( (帶著帶著“中心問題中心問題“串

3、珠問串珠問題題“導思讀課文導思讀課文) )第五步：梳理層次，了解內(nèi)容第五步：梳理層次，了解內(nèi)容1 1本文是一篇本文是一篇_的文章，的文章，_被稱為泉城。被稱為泉城。2. 2. 本文是采用本文是采用_的構造方式。本文開頭的構造方式。本文開頭總寫濟南的泉不僅總寫濟南的泉不僅_而且而且_，然后詳敘，然后詳敘著名的著名的_、_、_、_，最后寫，最后寫“泉城名字的由來。泉城名字的由來。3. 3. 作者在總寫七十二泉時連用四個作者在總寫七十二泉時連用四個“有的有的句式，句式，采用采用_的修辭手法，這樣寫的益處是的修辭手法，這樣寫的益處是_。4 4本文經(jīng)過引見本文經(jīng)過引見_，表達，表達了作者了作者_的感情。的感情。寫景狀物寫景狀物讓讀者讓讀者從形狀、聲音兩方面對濟南泉水有了整體認識從形狀、聲音兩方面對濟南泉水有了整體認識熱愛大自然熱愛大自然泉城濟南泉水的特點泉城濟南泉水的特點排比排比趵突

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