2019-2020學年第一學期人教版高中生物必修1第一章《走近細胞》單元測試卷

1、第一章走近細胞單元測試卷一、單選題 (共 30 小題 )1.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結構和功能。 下列屬于生命系統(tǒng)結構層次中細胞層次的是 ( )A 一個病毒C 一個洋蔥B 一個受精卵D 一個蜂巢2.生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是( )A 沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內才能繁殖B 單細胞生物體具有生命的基本特征 新陳代謝、繁殖C 多細胞生物體的生命活動由分化程度不同的細胞密切合作完成D 一切生物都由細胞構成3.下列關于細胞與生命活動關系的描述錯誤的是 ( )A 引起非典型性肺炎和甲型 H1N1 流感的病原體均無細胞結構，其生命活動與細

2、胞無關B 變形蟲、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動C 縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作D 一切生物的生命活動都在細胞內或細胞參與下完成4.中東呼吸綜合征 (MERS) 是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關MERS 病毒的敘述，正確的是 ( )A MERS 病毒也含有核酸B MERS 病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物C MERS 病毒只有一種細胞器 核糖體，所以病毒需要營寄生生活D 獲取大量 MERS 病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)5.提出 “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ”論點的科學家是 ( )A 維薩爾C

3、 施萊登和施旺B 虎克D 魏爾肖6.手足口病是由腸道病毒 EV71 引起的傳染病，多發(fā)生于 5 歲以下的嬰幼兒，下列關于該病毒的說 法正確的是 ( )A 雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因而它不是生物B 能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內C 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以培養(yǎng)D 通過細胞分裂繁衍后代7.細菌與病毒最明顯的區(qū)別是 ( )A .換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本B .實驗者若選用目鏡 15 和物鏡 40 組合觀察，則像的面積是實物的600 倍C.若每次操作都未調節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是D .若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有

4、污物13. 一棵桑樹的結構層次由小到大依次為（）A .細胞T個體B .細胞T組織T器官T系統(tǒng)T個體A 有無成形的細胞核B 有無細胞壁8顯微鏡觀察到如圖所示動物細胞，下列對由視野C.有無細胞結構D.有無遺傳物質A 轉換到視野 B 的說法錯誤的是A 裝片應向左下方移動B 需調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰C.換高倍物鏡需轉動轉換器D .調節(jié)反光鏡，或選用較大的光圈使視野亮度適宜9下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（A .顫藻、念珠藻、香菇B .煙草、草履蟲、大腸桿菌10.下列有關細胞與細胞學說的說法，不正確的是）C.小麥、番茄、大豆D .酵母菌、乳酸菌、流感病毒（ ）A .理論思維和科學實驗的結合是促

5、進細胞學說建立和完善的重要方法B .魏爾肖總結出 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ”是對細胞學說的修正和補充C.組成衣藻和顫藻的細胞結構相同D .原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質，且均以 DNA 作為遺傳物質11.換用高倍鏡觀察洋蔥表皮A .調節(jié)細準焦螺旋B .調節(jié)粗準焦螺旋C.用凹面鏡D.轉動轉換器12.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4 次， 得到清晰的四個物像如下圖。有關該實驗的說法正確的是（）14. 下列事實中，不支持 “生命活動離不開細胞 ”觀點的是 ()A HIV 由蛋白質和核酸組成B 乙肝病毒依賴人體肝細胞生活C 草履蟲會逃避有害刺激D 父母通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代15.

6、 下列關于生命活動與細胞關系的敘述，正確的是()A 可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒B 人體的生殖和發(fā)育與細胞關系不大C 高等動植物等多細胞生物的一個細胞一般不能完成該生物體的全部生命活動D 最簡單的反射可以由一個細胞來完成16. 艾滋病病毒 HIV 生存和繁殖的場所必須是在()A 無機環(huán)境中C 生物體的細胞間質內B 富含有機質的環(huán)境中D 生物體的活細胞內17.下列敘述錯誤的是 ( )A SARS 病毒雖不具有細胞結構，但其體內也存在遺傳物質B 大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有以核膜為界限的細胞核C 植物細胞內存在核酸、蛋白質、細胞核等物質或結構C.細胞T組織T器官T個體D .細胞T器官T組織T系

7、統(tǒng)T個體插入通光孔中 取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿、輕放D 藍藻體內沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素18.與真核細胞相比，原核細胞最主要的特點是(A 沒有 DNAB 沒有細胞質19.從生命活動的角度理解，人體具備的結構層次為A 原子、分子、細胞器、細胞B 細胞、組織、器官、系統(tǒng)20.酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的哪個層次A 細胞B 器官21.下列關于顯微鏡操作的方法中，正確的是(對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好 較省力 使用完畢后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物C 沒有細胞膜D 沒有核膜包裹的細胞核()C 元素、無機物、有機物、細胞D 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

8、 ()C 種群D 生態(tài)系統(tǒng)) 進行低倍鏡與高倍鏡的轉換時，扳動物鏡轉動 裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡A.B.22.下列敘述正確的是（）A .所有的原核生物都是單細胞生物，所有單細胞生物都是原核生物B . 衣藻和藍球藻、念珠藻一樣，都是藍藻的一種C . 低等植物、低等動物都屬于原核生物D . 有的原核生物沒有葉綠體，但能夠進行光合作用23.在一臺光學顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的是()A . 目鏡（15 測物鏡（45詳C .目鏡（5 存和物鏡（10尋B . 目鏡（15 痢物鏡（10尋D.目鏡（5 存和物鏡（45尋24.下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法，正確的是()A . 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多

9、種組織和系統(tǒng)B . 病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關C . 蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次D .生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能25.細胞學說的創(chuàng)立者是（）A.施萊登和施旺B .羅伯特虎克和列文虎克26.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是A . HIV SARS 病毒B .毛霉硝化細菌27.如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察 到的圖像。下面描述正確的是（）A .觀察物像丙時應選用甲中 組合B .從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序是：轉動轉換器T調節(jié)光圈T移動標本T轉動細準焦螺旋C.若丙是由乙放大 10 倍后的物

10、像，則細胞的面積增大為原來的10 倍D .若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片28.下列關于細胞學說及其內容的敘述，不正確的是C.D.C.施萊登和耐格里D .馬爾比基和魏爾肖（）C.酵母菌醋酸菌D .大腸桿菌藍藻SHU&於ftr-u#.C.-一衢（）A 建立者主要是施萊登、施旺C.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生B . 一切動植物都由細胞發(fā)育而來D .揭示了生物體結構的多樣性29. 用高倍鏡和低倍鏡觀察同一根尖，與低倍鏡相比，高倍鏡下觀察到的細胞數(shù)目、大小和明暗情況是（）A .多、大、亮C.多、小、暗B .少、小、暗D .少、大、暗30. 以下關于大

11、腸桿菌的敘述中，錯誤的是（）A .大多數(shù)大腸桿菌對人類是有利的，它與人類的關系是互利共生B .大腸桿菌與真核細胞最關鍵的區(qū)別是無核膜、無成形的細胞核C.大腸桿菌屬原核生物，其遺傳物質是DNAD .大腸桿菌、放線菌、酵母菌、藍藻、衣藻等都是原核生物二、非選擇題（共 5 小題）31. 如圖是縮手反射實驗示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題：接受刺激的是_。（2）產(chǎn)生縮手動作的主要部位是 _。完成縮手反射的感覺和運動的控制系統(tǒng)是_。（4）用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射?。?_。寫出參與縮手反射的細胞名稱： _ （至少寫出兩種）。32如圖 A 為藍藻細胞結構示意圖，B 為水綿細胞的結構示意圖。請據(jù)圖分析

12、完成下列問題。（1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于_上沒有 _，而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有_ ，而屬于真核細胞。在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有和_ 、和_和_ ，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的 _。(3) 由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于 _生物。(4) 生活在水中的這兩種生物，當 _時都能形成 水華”33. 鳥島又名小西山或蛋鳥，位于布哈河口以北4 公里處，島的東頭大，西頭窄長，形似蝌蚪，全長 1 500 m。主要植物有二裂季陵菜、白藜、冰草、鐮形棘豆、西伯利亞蓼、蒿草、早熟禾等。鳥 島是亞洲特有的鳥禽繁殖所。每年34 月，從南方遷徙來的雁、鶴、鷗等候鳥陸續(xù)到青海湖

13、開始營巢。56 月間鳥蛋遍地，幼鳥成群，熱鬧非凡，此時島上有30 余種鳥，數(shù)量達 16.5 萬余只。78 月間，群鳥翱翔藍天，游弋湖面。9 月底開始南遷。請從生態(tài)系統(tǒng)的結構層次分析：A 細胞 B.個體 C 種群 D 群落 E.生態(tài)系統(tǒng)F.以上都不是(1) 該島上的全部紅頭雁構成了()(2) 該島上的全部鳥構成了()(3) 整個島嶼組成了一個()(4) 該島上一棵冰草屬于()(5) 該島上最基本的生命系統(tǒng)是()34. 某校高三學生在實驗室內做了如下三個實驗：實驗一 在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先用顯微鏡的低倍鏡再用高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。實驗二 用顯微鏡觀察人體

14、的組織切片，看到的圖像如圖乙。實驗三 用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙。請分析回答下列問題：(i)實驗一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么?因為病毒_ 細胞結構，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為對嗎？請說明理由。通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結論從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態(tài)相同嗎？ _ ，這說明了(4)實驗三(即圖丙)，看到的是葉表皮的保衛(wèi)細胞的兩種不同形態(tài)，紅細胞為兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細胞伸出的突起有的達 1 米左右，以上這些事實說明(5)圖乙、圖丙分別代表動植物細胞，但最早通過細胞將動植物看成一個統(tǒng)一整體的科學家是 ，形成的理論是 。

15、35.某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉, 另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。(1) 此科研小組研究的內容是生命系統(tǒng)中的 _ 水平。(2) 此實驗的實驗結論是 _(3)_生命系統(tǒng)中最大的結構層次是 _，最小的結構層次是nw答案解析1.【答案】 B 【解析】受精卵是一個細胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)，一個洋蔥屬于個體，一個蜂巢屬于生態(tài)系統(tǒng) 里的一部分。2.【答案】 D【解析】選項 A 中的病毒是具有生命的，但不能單獨完成生命活動，必須寄生在活細胞中；選項B 中的單細胞生物，如草履蟲等可以由單個細胞完成代謝，并通過分裂的方式進行繁殖；選項C

16、，如人類完成反射活動就是通過一個完整的反射弧（多個細胞）進行的；選項 D，病毒沒有細胞結構但是能夠寄生于活細胞中進行繁殖，屬于生物。3.【答案】 A 【解析】非典型性肺炎和甲流的病原體都是病毒。病毒雖無細胞結構，但其生命活動離不開細胞。4.【答案】 A【解析】病毒是由蛋白質和核酸組成的， A 正確； MERS 病毒是一種生物，但是由于沒有細胞結 構，因此在分類上不屬于原核生物，也不屬于真核生物，B 錯誤；病毒沒有細胞結構，也沒有細胞器，C 錯誤；病毒只能寄生在活細胞中，不能在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，D 錯誤。5. 【答案】 D 【解析】細胞學說的建立過程中，虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞；施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學

17、說；魏爾肖提出所有的細胞都來自已存在的細胞，即細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。6. 【答案】 B【解析】腸道病毒沒有細胞結構，也不能通過細胞分裂繁殖，但屬于生物，A 、D 錯誤。病毒只能寄生在活細胞中，不能使用培養(yǎng)基培養(yǎng)， B 正確、 C 錯誤。7. 【答案】 C【解析】細菌是單細胞原核生物，無成形的細胞核。細菌有細胞壁，其主要成分是肽聚糖。細菌 的遺傳物質是DNA 。病毒沒有細胞結構，只由蛋白質和核酸組成。病毒的遺傳物質是DNA 或RNA 。綜上所述，細菌與病毒最明顯的區(qū)別是有無細胞結構。8. 【答案】 A 【解析】換高倍鏡時需要轉動轉換器，換高倍鏡后，鏡頭與玻片距離較近，只能調節(jié)細準焦螺旋使物像更

18、清晰，同時視野變暗，需調節(jié)反光鏡，或選用較大光圈使視野亮度適宜。9.【答案】C【解析】顫藻、念珠藻屬于藍藻類，是原核生物；大腸桿菌、乳酸菌屬于細菌類，是原核生物；流感病毒不屬于細胞生物。10.【答案】 C【解析】細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐 人尋味的曲折。A正確；施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果， 后來魏爾肖總結出 “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ”，修正了施萊登和施旺的細胞學說， B 正確；組成衣 藻的細胞屬于真核細胞，組成顫藻的細胞屬于原核細胞，二者結構不相同， C 錯誤；原核細胞和真 核細胞的區(qū)別是有無以核膜為界限的

19、細胞核，都有細胞膜、細胞質，遺傳物質都是DNA ， D 正確。11.【答案】 B【解析】在高倍顯微鏡下，不能調節(jié)粗準焦螺旋， B 錯誤。12.【答案】 C【解析】換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，只能轉動轉換器，換上高倍鏡， A 錯誤。實驗者若選用目 鏡 15X和物鏡 40 創(chuàng)合觀察，則像的長和寬分別是實物的600 倍，B 錯誤。由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是、最小的是，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠說明放大倍數(shù)最小，應該是；用的光圈最大說明需要的光線多，放大倍數(shù)最大，應該是，故 C 正確。若視野中有暗有明，則可能是裝片上的物體厚度不均勻， D 錯誤。13. 【答案】 C 【解析】作為一個具體的生物，并

20、不一定包括生命系統(tǒng)的所有結構層次。對于植物來說，由不同的器官直接構成了個體。14. 【答案】 A【解析】 A 項中描述的是 HIV 的結構組成，未涉及其生命活動。 B 項中乙肝病毒的生命活動離不 開活細胞；C項中草履蟲是單細胞生物，每個細胞均可完成全部生命活動；D 項中精子和卵細胞參與多細胞生物的遺傳活動。因此， B、 C、 D 三項均支持 “生命活動離不開細胞 ”的觀點。15. 【答案】 C 【解析】病毒只能在宿主細胞內生活，在人工配制的培養(yǎng)基上不能生活；人的生殖和發(fā)育離不開細胞，如生殖需要精子和卵細胞相互融合，發(fā)育的起點是受精卵；多細胞生物需要多個細胞共同 完成全部的生命活動；最簡單的反射

21、至少需要兩個細胞完成。16. 【答案】 D 【解析】病毒沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。17. 【答案】 B【解析】SARS 病毒不具有細胞結構，主要由蛋白質和RNA 組成，其中 RNA 為遺傳物質，A 正確;大腸桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，酵母菌是真核生物，有以核膜為界限的細胞 核， B 錯誤；蛋白質和核酸是一切生物都具有的物質，植物細胞是真核細胞，具有真正的細胞核， C 正確；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，它能進行光合作用，是因為細胞內有與光合作用有關的色 素和酶， D 正確。18.【答案】 D 【解析】真核細胞與原核細胞最根本的區(qū)別在于有無核膜包被的細胞核，

22、所以 D 正確。19.【答案】 B 【解析】生命系統(tǒng)的結構層次依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，人體具備的結構層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)。20.【答案】 A 【解析】題干信息中強調了一個乳酸菌，乳酸菌屬于單細胞生物，所以乳酸菌既屬于細胞層次，也屬于個體層次。21.【答案】 C 【解析】對光時，光線適宜觀察即可，進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，要轉動轉換器，而不是直接用手扳物鏡，裝箱前應將物鏡偏到兩旁，而不是插入通光孔中。22.【答案】 D 【解析】所有的原核生物都是單細胞生物，但單細胞生物還包括真核生物中的部分低等植物、低 等動物， A 、C 錯誤；衣藻屬于真

23、核生物，藍球藻和念珠藻屬于藍藻，B 錯誤；藍藻和光合細菌沒有葉綠體但能進行光合作用， D 正確。23.【答案】 B 【解析】目鏡越短，放大倍數(shù)越大，反之則??；物鏡越短，放大倍數(shù)越小，反之則大。24.【答案】 C 【解析】植物無系統(tǒng)這一層次。病毒離開寄主細胞單獨存在時，不能進行任何生命活動。組成生命的生物大分子不具有生命，不是生命系統(tǒng)的結構層次。不同的生物有各自特定的組成、結構和 功能。25.【答案】 A【解析】最初由德國植物學家施萊登(MJ.Schleide n)和德國動物學家施旺(Schwa nn)提出的學說。認為一切生物都由細胞組成，細胞是生命的結構單位，新細胞只能從老細胞中產(chǎn)生。26.【

24、答案】 D【解析】 HIV 、 SARS 病毒不具有細胞結構；毛霉、酵母菌為真核生物；醋酸菌、硝化細菌、大腸 桿菌、藍藻都屬于原核生物。27.【答案】 D【解析】丙圖是乙圖放大后的物像，應選用甲中 組合。由低倍物鏡轉換成高倍物鏡的操作 為：移動裝片T轉動轉換器T轉動細準焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度和寬度的放大倍數(shù)， 而不是面積的放大倍數(shù)。物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動裝片才能使其居于視野中央。28.【答案】 D【解析】細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。29. 【答案】D【解析】高倍鏡放大倍數(shù)高，而視野的范圍是固定的，所以看到的細胞數(shù)目少，細胞大，視野較暗。30. 【答案】D【解析】大腸桿菌含量常用作某種物質（水、食物等）被糞便污染的指標，但大多數(shù)大腸桿菌對人類并無害，而且可利用大腸內的食物殘渣合成維生素供人體所需；大腸桿菌屬原核細胞，其遺傳物 質是 DNA，它與真核細胞最關鍵的區(qū)別是無核