幼兒大班科學教案《巧運水》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒大班科學教案巧運水幼兒園大班科學教案：運水一：活動目標1、活動中探索管子運水簡單的運程，使其知道管子運水既快又方便。2、通過活動，激發(fā)幼兒產生嘗試愿望及探索科學的興趣。二：活動準備管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等.三：活動過程（一）組織幼兒玩水運水1、師：“小朋友們，你們喜歡玩水嗎？今天老師和你們一起玩水好不好?！薄安贿^要求，讓你們把盆子里的水運到小碗里，看誰先運滿一碗?！?、幼兒操作提問：“你剛才是用什么運水的？”（用碗舀、海綿吸再擰出水等）小結：小朋友們真能干，會用不同的東西想辦法運水，（二）引導幼兒用管子運水1、出示圖片“剛才大家玩得真開心，可是有個小弟弟正在發(fā)愁，愁什么呢

2、？原來他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不動，小朋友你們想不想幫小弟弟能運出水來？”2、幼兒第一次嘗試提問：（1）“你用什么運水的？水出來了嗎？”師：“用管子怎么運水呢？你來試一試吧。（2）“你為什么不用杯子或其它？”師：“大家想不想用他的辦法試驗一下？”3、幼兒第二次嘗試提問：（1）“你的管子出水了嗎？是怎么做的？（2）“為什么有的小朋友管子里不出水呢？”（幼兒討論）師：“因為管子里有空氣，剛才吸的時后沒把空氣吸完，所以不能出水，想再照我的方法來試一次嗎？”4、幼兒第三次嘗試提問：“這次有沒有成功？你是怎么做的？”（三）了解幾種水的運輸提問：（1）“在我們的生活中，許多聰明的人就利用這樣的原理發(fā)明了好多東西，比如水泵抽水“（2）“知道有哪些東西是利用這個原理的嗎？”（幼兒個別回答

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