讀書演講稿合集六篇2

1、讀書演講稿合集六篇祝你成功！讀書演講稿合集六篇 讀書演講稿 篇1 各位老師、同學們：大家好！今天我演講的題目是做個快樂的讀書人。人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。疾病時，追求健康，健康時，追求時尚；貧困時，追求富足，富足時，追求高雅。凡此種種，歸結起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。同學們，你快樂嗎？你想快樂嗎？長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事，我

2、們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？如今，人類講求的是終身學習。學習是適應社會發(fā)展的需要，也是個人從業(yè)、謀生的需要，同時，學習更是人類自身精神的需要，是每個人提升生活品質的需要。雖然，學習的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質上講，既是自身的需要，是精神的需要，學習本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。那么，學習中，為什么會有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢？在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對我們而言，主要有這兩點。一是我們還很幼稚，思想不夠成熟?？傄詾閷W習是父母強加的、老師逼迫的任務，而沒有認識到學

3、習是自己的責任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。事實上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務，就難免給人壓迫感，就會枯燥、艱難起來。譬如：某同學喜歡籃球，上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學上學久了盼放假，假期長了又想上學。如果學習中你覺不出快樂，不妨先調整一下自己對學習的認識。(演講稿 )把學習當作一種運動，當作一種鍛煉。為自己的未來作準備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點、累點，你也就不會太在意。不在

4、意了，反而會覺得輕松許多，快樂感就會萌生。從此，你會覺得自己是個快樂的人！二是學習的過程較為漫長，我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學習的快樂就會大打折扣。每個人做事都有自己的目標。作為讀書人，我們從踏入學校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標，或是前多少名，或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移，我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什么？我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學習過程之外尋找快樂。還記得嗎？小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏XXX。當時，你是吃了，但

5、你長高了嗎？你打贏了嗎？沒有。吃一口后沒有，吃一天后也沒有，吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現在的你，是不是已經長高了、長壯了？當然，因為時間長了，努力的結果才有可能顯現。讀書也是這樣，短時間感受不到學習的成果，并不意味著學習就沒有效果，只是時間還不到，用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質的飛躍。(演講稿 )事實上，今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會道了，你是不是會思考處理問題了？這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標，但你畢竟成長了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂嗎？快樂不只是一種心情，更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽回聲，你哭它就哭

6、，你笑他就笑，。笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動，快樂地生活，快樂地學習，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵，學海無涯樂也是舟啊！做個快樂的讀書人，難嗎？不難。讀書人也是人，和從事其他職業(yè)的人沒有兩樣。做我們該做的事，完成我們能實現的目標，知足就能常樂。早上到學校讀讀書，讓文化滋潤我們的靈魂，我們的心會進入一個世外桃源般的仙境；上課時候聽聽課，讓知識占領我們的大腦，我們的心就會感受到充盈，精神就會變得強大；下課之后完成自己應該完成的作業(yè)，作業(yè)會給你游戲的快感，會給你成就的美感！我們

7、是讀書人，我們的追求就是學習，追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結果如何，有朝一日，你會覺得自己無愧于中學時代，無愧于讀書人的稱號，你的人生會一起伴隨著快樂！做個快樂的讀書人！我的演講完畢，謝謝大家。 讀書演講稿 篇2 萬里之外！用我們的真心，用自己所有的努力去為那些遠行的人們增加更多的安全。在安檢維序崗位的同事經常會碰到有的送行人員一直走到了我們的隔離帶里邊，我們的工作人員一遍遍的勸阻，他們始終是遙望著里邊，直到自己送的人連影子都不見了才一步三回頭的離去。也許我們會很反感這樣的人，說是他們影響了我們的現場秩序，可是當我們換成了他們，我們也許凝視的時間會更長，遙望的距離會更遠，因為我們希

8、望我們的親人安全。記得有一次一位母親來送自己去上學的兒子，看著他過完安檢很遠了，她又喊了一聲：“兒子”，然后做了打電話的手勢。安檢部“我愛機場 我愛崗位”讀書演講比賽演講稿安全，我們永恒的使命的誕生是一種人類原始本能的延續(xù)。那么平平安安的把這個生命延續(xù)下去就是對給予我們生命的人最大的回報。安全。是平安順意。安全。是無缺無憾，它是白發(fā)老母對遠方游子的歸盼；它是戀人彼此的深深依戀。安全，更是我們每一個安檢員永恒的使命。想想那些從空中隕落的靈魂；想想那些深埋他鄉(xiāng)的軀體；想想那些破碎的家庭安全，更是一個讓人驚心動魄的詞語。為了這些平安，為了這些完整，為了這些祝福，我們將更需要緊握自己手中的為保護作者權

9、益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄不知道多少個幸福的家庭將不復存在，這名機智的乘務員發(fā)現的不只是一瓶液體，得到的'也不只是那些物質上的獎勵，而是完成了自己肩負的使命的自豪。同時，我們更要譴責那個大意的安檢員，它的疏忽差點造成了一個機毀人亡的悲劇，因為事故被扼殺在了萌芽之中，所以他可能只是失去了工作，可是如果意外發(fā)生，那么把這么多人生命疏忽掉的他，也許自己的人生就將永遠生活在無數的譴責和懺悔中。安全，一個重復了無數遍，祈禱了無數遍的詞語，一個需要我們永遠記錄，永遠重視的單詞，記住了這些，保證了安全，幸?？鞓芬矊⒂谖覀兊纳钣肋h相伴。 讀書演講稿 篇3 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好

10、!我喜歡閱讀，是因為我的媽媽。聽我媽媽說，我剛來到這個世上不久，她就做了件讓人不解的事，把家里的餐具、家具、用具的名稱都寫在一張紅紙條上，然后再貼在相應的位置上。媽媽抱著還不會說話的我，辨認這些餐具、家具、用具上非常稀奇的“有胖有瘦的字寶寶”時，客人都發(fā)笑了。所以剛會說話的我就喜歡上了漢字，并能知曉一些簡單漢字的意思。在我幼小時，走在路上或街上，我喜歡認識標語和廣告牌上的廣告，每逢過年外出去玩或回鄉(xiāng)下老家，讀春聯也是我喜歡的事情。從一年級開始，媽媽便買了很多繪本和我共讀，我們一起看繪本上精美的圖案，讀繪本上美麗的文字，品繪本上的精彩故事，其樂無窮?，F在，我在學校積極參加教育局組織的網上閱讀沖浪

11、賽，每次都能取得可喜的成績;我還積極參加學校組織的各類讀書交流活動，非常榮幸地被學校評為“閱讀小能手”，同學們也非常喜歡我課前5分鐘的精彩演講這些驕人的成績鞭策我堅持：每天睡覺前讀半個小時書，每周寫一篇讀書筆記。我們家在每周星期五晚上還交流讀書心得，我把讀到的趣味故事分享給他們，爸爸和媽媽也會不甘落后地分享報紙上的新聞，并談體會，一家人在一起讀書，交流心得真是其樂融融啊!現在我真得喜歡上了閱讀，要問我為什么，我毫不掩飾地告訴你們：“書中找樂!” 讀書演講稿 篇4 帶著青春的夢想，我踏進了幼兒園的大門，走進了孩子中間，可所有的一切并不是我想象的那么簡單。幼兒教育對于我像一片原始森林，迷茫神秘，浩

12、瀚無邊。浙江特級教師朱靜怡老師用十年的時間來形容自己的起步期，而我就更像一個初學走路的娃娃，小心翼翼地在幼兒教育的道路上探索跋涉。雖然我們研討教法、案例，但孩子是有思想的，我卻無法窺探孩子心智的全貌。于是我開始從專業(yè)書籍中汲取營養(yǎng)，我相信自己總會收獲一束陽光凝聚成我心靈的燈塔。我徜徉在兒童的一百種語言之中，這里展現了一個富有生命力的純天然的兒童世界。瑞吉歐意大利的一個小鎮(zhèn)，這里誕生了一種幼教體系，集合了一個為兒童健康發(fā)展的指導群體，讓孩子在愛的環(huán)境下參與有趣的教育活動，在這些勤勤懇懇幼教人的工作中，在這些純真孩子的探索行為中，我才真正明白了：原來孩子真的“有一百種語言，一百只手，一百個想法，一

13、百種思考、游戲、說話的方式，一百種傾聽、驚奇與愛的方式，一百種歌唱與了解的喜悅。”在“城市項目”“雪中的城市”“腳踏車”等具體而生動的案例中，知道了孩子們是怎樣通過計劃、記錄和對談的協商進行學習；知道了教師們如何傾聽幼兒、如何允許幼兒帶頭活動，以及如何運用靈活的方式去引導幼兒發(fā)現、探索，這和我們改編后的現行新教材倡導的理念有很多的相似之處?？煞此甲约旱慕虒W行為，卻是乏靈性與智慧的。當讀到黑柳徹子的窗邊的小豆豆時，內心被深深地震撼了，這里沒有任何高深的理論，只是用孩子的語氣描述了一段童年的美好時光，但讓我真正了解了巴學園為什么成為那么多孩子心目中的天堂，那就是“自然”和“愛”!巴學園的大門是生長

14、著的兩棵樹做成的，教室是用廢電車做成的，孩子們可以根據心情自由選擇座位，下午還可以沿著風景如畫的河岸散步。巴學園每一個活動的設置、教師的每一個教育行為，都是愛的體現。例如為了讓個子最矮、手腳最短的孩子獲得自信，小林校長在運動會上精心設計了“鉆鯉魚比賽”“跑臺階接力賽”。與“巴學園”有著異曲同工之妙的還有“藍天下的學?！?，蘇霍姆林斯基在把整個心靈獻給孩子一書中寫道：為了解決“怎樣使孩子們在學校里不失掉幼兒之樂”，他們把學校搬到大自然的藍天下。孩子們在“藍天下的學?！敝杏螒颉⑻剿?。在蘇霍姆林斯基看來，大自然是思想的活的源泉，是世界上最美妙的書，是知識的最重要的源泉。此時的我更深刻地體會到，孩子最需

15、要的是智慧的愛，是美麗永恒的大自然。教師心中擁有對孩子最真誠的愛和最完美的教育智慧，才能關注每一個細節(jié)，關注每一個孩子心智的發(fā)展。當我們面對孩子的時候，是否能夠像小林校長設置運動會項目那樣，用不著痕跡的愛的智慧引導每一個孩子呢?當我們一味地教授關于季節(jié)的歌曲、兒歌時，是否也應該像蘇霍姆林斯基那樣讓孩子們真正走進大自然，去尋找屬于他們自己的秘密呢?回想起自己的快樂童年，不需要豐厚的物質，不需要過多的約束，只要有一方屬于自己的自然天地，就能讓快樂唱歌，這歌聲在很久以后依然清晰，一直回蕩在心靈的原野。作為幼兒教師，我知道我的未來沒有終點，但我不會放棄，就讓書不斷滋養(yǎng)，讓我在思想的碰撞中實踐、收獲、成

16、長。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我教育信仰的真諦之一”。是的，一路走來與書為友，那些讀書的日子為我的生活和工作積蓄了人生最寶貴的財富，我只在飄滿書香的花草田間辛勤耕作，以一個幼教工作者的名義，面對這群天真爛漫的孩子們。 讀書演講稿 篇5 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯?！倍乙f：“書還是我們的良師益友。”自從我們學校開展讀書活動以來，我們班級就將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“好讀書，讀好書，與好書為友”。在讀書活動中我們班級做到了以下幾點：1.建立班級圖書角我們班學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校

17、，充實班級圖書角。同學們都積極踴躍地向班級獻書。好書共欣賞，班級的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也有趣味幽默大全等等。全班學生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海。2.開展閱讀活動我班學生每天利用早晨時間來讀書，同學們的讀書興趣濃厚，有些同學甚至放棄了愛玩的游戲，在下課時也坐在教室里讀書。老師還帶領我們開展一些有趣的讀書活動，不斷激發(fā)我們的讀書興趣，還教會我們多種讀書方法，使同學們在閱讀中獲得許多知識，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣。3.摘抄、寫心得為了使同學們在讀書中有所收獲，老師讓我們學會在讀書中

18、積累。讓我們每個學生都準備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積累本、讀書心得本等。這樣同學們在讀書時就一邊讀一邊記，還能及時把當時的讀書感受記錄下來。通過一段時間的閱讀，同學們的摘抄本里的內容逐漸豐富起來，而且在我們的作文中也不斷出現許多優(yōu)美的詞句。4.交流讀書收獲老師還定期組織各種活動，展示我們的讀書成果。如在“故事會”上同學們講述了許多有趣、感人的故事；“好書推薦”活動中每名同學都向大家推薦了許多好看的書；同學們還利用手抄報、板報等形式把自己的讀書成果展現出來與大家分享。通過我們班級讀書活動的開展，使我受益匪淺，養(yǎng)成了良好的讀書習慣，現在能夠自覺地讀書了。同學們，為了我們的未來讀書吧！為了我們知識的廣博，讀書吧！為了我們的語言、動作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！謝謝大家！我的演講完畢。頭村小學 XX 讀書演講稿 篇6 我是505班的吳聽霖，在學校擔任紀律部副部長，在班里是副班長。我熱愛文學，熱愛讀書。在我心里，文章猶如流水一般，叮叮咚咚，醉人心脾。讀書，是一次靈魂洗滌之旅，讀一本好書，讓靈魂受到升華，讓心靈變澄清。讀一本好書，感受作者飛揚噴搏的激情，領略作者內心如聲如泣。我如饑似渴地看書，常常一看就是幾個小時，忘了吃