初中物理實驗設計復習ppt課件實用教案

1、例例1在學習運動和力的關系時在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下小明和小華提出下面的觀點（見圖）。請你利用身邊的物品或實驗器面的觀點（見圖）。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。（材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。（3分）分）（1）寫出你選用）寫出你選用(xunyng)的物品或實驗器材的物品或實驗器材 （2）簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象）簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象 3636（1 1）小車、長木板）小車、長木板 （1 1分）分） （2 2）用力）用力(yng l)(yng l)推著小車在水平放置的長木板上運動，（推著小車在水平放置的長木板上運動，（1 1分）分）

2、 撤銷推力，小車繼續(xù)在木板上運動撤銷推力，小車繼續(xù)在木板上運動 （1 1分）分）證偽:舉1個反例，把應該(ynggi)有的現(xiàn)象描述出來第1頁/共27頁第一頁，共28頁。例例2在探究滑動摩擦力的大在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中小與哪些因素有關的實驗中,小軍同學認為滑動摩擦力的大小軍同學認為滑動摩擦力的大小與物體運動小與物體運動(yndng)的速的速度大小有關。請你利用已有的度大小有關。請你利用已有的器材設計一個實驗，說明小軍器材設計一個實驗，說明小軍的認識是不正確的。的認識是不正確的。實驗器材：一端裝有定滑輪實驗器材：一端裝有定滑輪的長木板、帶掛鉤的木塊一個、的長木板、帶掛鉤的木塊

3、一個、細線若干、還需補充的是細線若干、還需補充的是。實驗步驟：實驗步驟：實驗結論：實驗結論：第2頁/共27頁第二頁，共28頁。（1）彈簧測力計）彈簧測力計 （1分）分）（2）主要步驟：）主要步驟：調節(jié)彈簧測力計使指針指零刻線。（調節(jié)彈簧測力計使指針指零刻線。（1分）分）將系好細繩的木塊放在水平放置的長木板上，將系好細繩的木塊放在水平放置的長木板上，細繩繞過定滑輪，用彈簧測力計沿豎直方向向上細繩繞過定滑輪，用彈簧測力計沿豎直方向向上勻速拉動繩端，使木塊在長木板上做勻速直線運勻速拉動繩端，使木塊在長木板上做勻速直線運動。在表格動。在表格(biog)中記錄彈簧測力計的示數(shù)。中記錄彈簧測力計的示數(shù)。（

4、1分）分） 改變拉動木塊的速度，重復步驟，共作出改變拉動木塊的速度，重復步驟，共作出3次。（次。（1分）分） (3)因為物體勻速直線運動，由二力平衡，因為物體勻速直線運動，由二力平衡，f摩摩=F拉。彈簧測力計示數(shù)不變，說明摩擦力不變。說拉。彈簧測力計示數(shù)不變，說明摩擦力不變。說明小龍的認識是錯誤的。（明小龍的認識是錯誤的。（1分）分） 第3頁/共27頁第三頁，共28頁。17、（09西一）曉偉手邊有兩塊體積大小不同的正方體M1和M2。M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同。曉偉用彈簧測力計沿水平方向先后拉著M1、M2在水平放置的長木板上做勻速直線運動時，測得彈簧測力計第一次的拉力大于第二次的拉

5、力。于是得出(d ch)“接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越大，滑動摩擦力越大”的結論。從上述實驗過程看，曉偉的實驗結論是不可靠的。請你利用上述器材，重新設計實驗。第4頁/共27頁第四頁，共28頁。（1）將彈簧測力計調零；按如圖所示組裝實驗器材，將長木板放在水平桌面上，使細線沿水平方向拉著木塊，繞過定滑輪后細線沿豎直方向。（2）把M1放在M2上，用彈簧測力計豎直向上勻速施加拉力(ll)，使整體在長木板上做勻速直線運動，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F1；（3）把M2放在M1上，用彈簧測力計豎直向上勻速施加拉力(ll)，使整體在長木板上做勻速直線運動，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F2； 實驗現(xiàn)象是：F1= F

6、2，因為物體勻速直線運動，所以f=F拉，所以F1=F2=f,在接觸面粗糙(cco)程度不變，但受力面積改變時，摩擦力未變所以小軍的認識不正確。 第5頁/共27頁第五頁，共28頁。（09昌二）小紅為探究物體在水中不同深度所受浮力的變化(binhu)情況，她將一高為10cm的金屬圓柱體掛在彈簧測力計下緩慢浸入40cm深的水中，如圖23所示，在圓柱下降過程中，記錄圓柱體下表面所處深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)F。實驗數(shù)據(jù)如下表所示。她分析前6組測量數(shù)據(jù)得出：金屬圓柱體受到的浮力與金屬圓柱體下面積浸入水中的深度h成正比。 請你用只利用小紅使用的器材，設計一個實驗，說明她的結論是不正確的。第6頁/共27頁

7、第六頁，共28頁。用調好的彈簧測力計測金屬塊在空氣中的重力G當金屬圓柱全部浸入水中后,再逐漸增加深度,. 實驗現(xiàn)象和簡要(jinyo)分析:當金屬圓柱體全部浸入水中后,在水中增加浸入深度,會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不再發(fā)生變化,根據(jù)F浮=G-F拉?？芍?浮力不變.所以小紅的結論是錯誤的.第7頁/共27頁第七頁，共28頁。 5 5、漂浮在液體中的物體比沉在液體中的物體受到的浮力大。請你選擇適當、漂浮在液體中的物體比沉在液體中的物體受到的浮力大。請你選擇適當(shdng)(shdng)的實驗器材，設計一個實驗證明他的他的說法是錯誤的。的實驗器材，設計一個實驗證明他的他的說法是錯誤的。圖23木塊鐵塊密度大

8、的物體密度大的物體(wt)在水中受的浮力小，密度在水中受的浮力小，密度小的物體小的物體(wt)在水中受的浮力大。請你利用在水中受的浮力大。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，用實驗身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，用實驗來說明小明的觀點是錯誤的。來說明小明的觀點是錯誤的。類似浮力問題類似浮力問題方法一：量筒方法一：量筒(lingtng)測測v排，根據(jù)公式算排，根據(jù)公式算浮力浮力方法二：彈簧測力計測浮力，漂浮方法二：彈簧測力計測浮力，漂浮 物體測重力物體測重力G=F浮浮第8頁/共27頁第八頁，共28頁。方法一：量筒(lingtng)測v排，根據(jù)公式算浮力實驗器材：體積相同的木塊和鐵塊、量筒

9、、水。實驗步驟：（1）在量筒中裝入一定量的水，記錄水面到達的刻度為V0 （2）將木塊放入量筒中，木塊漂浮在水面上，記錄水面到達的刻度為V1 （3）將鐵塊放入量筒中，鐵塊下沉到量筒底部，記錄水面到達的刻度為V2（4）根據(jù)公式(gngsh)F浮=液g（V-V0）分別算出木塊和鐵塊所受浮力。 （5）因為F浮鐵F浮木，所以漂浮物體浮力大是錯誤的。第9頁/共27頁第九頁，共28頁。方法二：彈簧測力計測浮力，漂浮(pio f)物體測重力G=F浮 （1）實驗器材：彈簧測力計、體積相同的鐵塊和鋁塊、裝有適量水的燒杯、細線。 （2）實驗過程：用細線把鐵塊系掛在調好的彈簧測力計下，測出鐵塊重G鐵，將鐵塊浸沒在水中

10、，待鐵塊靜止(jngzh)時讀出彈簧測力計的示數(shù)F 1；再用彈簧測力計測出鋁塊重G鋁，將鋁塊浸沒在水中，待鋁塊靜止(jngzh)時讀出彈簧測力計的示數(shù)F 2。 計算 F浮1=G鐵-F 1和F浮2=G鋁-F 2。 （3）分析與結論：因為F浮1=F浮2，說明浮力與物體密度無關。第10頁/共27頁第十頁，共28頁。在探究大氣壓是否存在的實驗中，李老師用一次性紙杯裝滿水，用硬紙板蓋住杯口，倒置過來，如圖24所示。發(fā)現(xiàn)硬紙板不掉，水也不從杯中(bi zhn)流出。李老師解釋：硬紙板不掉是因為大氣壓的作用?？墒切I同學認為，紙板不掉是因為水粘住了紙板的緣故。你能否在此實驗的基礎上，進一步實驗(可補充輔助工

11、具)來消除這種疑問，請簡述實驗過程。覆杯實驗(shyn)也可證明大氣壓的存在第11頁/共27頁第十一頁，共28頁。用一根針在一次性紙杯的底部或側壁扎一個小孔，空氣進入杯內，紙板(zh bn)落下，杯內水流出，證明紙板(zh bn)不是被水粘住的。 第12頁/共27頁第十二頁，共28頁。小剛同學為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關小剛同學為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關系，做了如圖系，做了如圖17所示的實驗，圖中燈泡所示的實驗，圖中燈泡L1的電阻的電阻為為R1，燈泡，燈泡L2的電阻為的電阻為R2且且R1R2，小剛閉合開，小剛閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡關后，發(fā)現(xiàn)燈泡L2比比L1亮，因此亮，因此(yn

12、c)小剛認為，小剛認為，燈泡電阻越小，小燈泡消耗的電功率越大，請你利燈泡電阻越小，小燈泡消耗的電功率越大，請你利用圖用圖16所示的器材，設計一個實驗證明小剛的結所示的器材，設計一個實驗證明小剛的結論是錯誤的。論是錯誤的。L1L2S圖17第13頁/共27頁第十三頁，共28頁。 （1）如圖3（1分） （2）將L1和L2串聯(lián)在電路中，R1R2，燈泡(dngpo)L1卻比L2亮，此時燈泡(dngpo)電阻越小，消耗的電功率越小，所以，小剛的說法“燈泡(dngpo)電阻越小，消耗的電功率越大”是錯誤的。（2分）圖3L1L2S第14頁/共27頁第十四頁，共28頁。例例3請你設計一個簡單的實請你設計一個簡單

13、的實驗，探究浮力的大小與液體的驗，探究浮力的大小與液體的密度密度(md)是否有關。是否有關。實驗器材：實驗器材： ；實驗步驟：實驗步驟： ；實驗分析及結論：實驗分析及結論： 。證“是否有關”要求分類討論，注意(zh y)控制變量認清自變量思路：改變液體密度思路：改變液體密度(md)，控制已知的，控制已知的影響因素，測量浮力是否變化，并討論影響因素，測量浮力是否變化，并討論第15頁/共27頁第十五頁，共28頁。實驗器材：彈簧測力計、鐵塊、燒杯、足量的水和酒實驗器材：彈簧測力計、鐵塊、燒杯、足量的水和酒精、細線（精、細線（1分）分）實驗步驟：（實驗步驟：（1）用細線系好鐵塊掛在彈簧測力）用細線系好

14、鐵塊掛在彈簧測力 計下，計下，記錄測力計示數(shù)為記錄測力計示數(shù)為G；（；（1分）（分）（2）將鐵塊浸沒在水）將鐵塊浸沒在水中，記錄測力計示數(shù)為中，記錄測力計示數(shù)為F1； （3）將鐵塊浸沒在酒精中，記錄測力計示數(shù)為）將鐵塊浸沒在酒精中，記錄測力計示數(shù)為F2。（1分）分）實驗分析及結論：若實驗分析及結論：若G-F1= G-F2則浮力與液體則浮力與液體(yt)密度無關；（密度無關；（1分）分） 若若G-F1 G-F2則浮力與液體則浮力與液體(yt)密密度有關。（度有關。（1分）分）第16頁/共27頁第十六頁，共28頁。 36在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們猜想：浮力大小可能與液體密度

15、、物體浸入液體中體積、物體重力的大小有關。 請你設計一個方案，探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關”。實驗提供如下(rxi)器材：實驗桌、彈簧測力計、裝有適量淡鹽水的量筒、裝有適量水的燒杯各一個；細線適量、一大塊橡皮泥、體積不同的鐵塊各一塊。（鐵橡皮泥鹽水水）思路：保證液體密度和思路：保證液體密度和V V排不變，改變物體排不變，改變物體重力，測量重力，測量(cling)(cling)浮力是否變化浮力是否變化第17頁/共27頁第十七頁，共28頁。 (1)實驗桌、彈簧測力計、裝有適量水的燒杯、細線、橡皮泥 將橡皮泥分成大小(dxio)不同的兩塊，用細線拴好小塊橡皮泥，掛在彈簧 測力計下，記下示

16、數(shù)G1，再將小塊橡皮泥浸在裝有適量水的燒杯中，記下彈簧測力計的示數(shù)F1。 同時用細線繞在燒杯上做記號，記下水面的位置用細線拴好大塊橡皮泥，掛在彈簧測力計下，記下示數(shù)G2，再將大塊橡皮泥浸在裝有適量水的燒杯中，使水面上升到記號位置時，記下彈簧測力計的示數(shù)F2。 (3)兩塊橡皮泥重力不同，通過比較每次實驗兩塊橡皮泥在水中所受浮力的大小(dxio)：根據(jù)F 浮=G-F拉，若G1-F1=G2-F2，則浮力跟重力無關，若G1-F1不等于G2-F2，則浮力跟重力有關 第18頁/共27頁第十八頁，共28頁。 （0909崇一）崇一） 實驗桌上有如下器材：彈簧實驗桌上有如下器材：彈簧(tnhung)(tnhun

17、g)測力計、量筒、燒杯各一個；水、測力計、量筒、燒杯各一個；水、鹽水、細線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊和鐵塊各一塊；體積不同的鐵塊各一鹽水、細線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊和鐵塊各一塊；體積不同的鐵塊各一塊要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個方案，探究塊要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個方案，探究“浮力的大小與物體密度是否浮力的大小與物體密度是否有關有關”。 （1 1）從給定的器材中選擇彈簧）從給定的器材中選擇彈簧(tnhung)(tnhung)測力計、燒杯一個、水、細線，除此之外，測力計、燒杯一個、水、細線，除此之外，你還需要實驗器材有你還需要實驗器材有 （2 2）實驗步驟：）

18、實驗步驟： （3 3）根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，得出相應的探究結論：）根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，得出相應的探究結論： 。思路：改變物體密度思路：改變物體密度(md)，控制已知的影響，控制已知的影響因素，測量浮力是否變化，并討論因素，測量浮力是否變化，并討論第19頁/共27頁第十九頁，共28頁。（09石一）如圖23所示,在同一水平桌面上，有長方形的木塊和鐵塊各一個(y )。現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊誰的下表面更粗糙，請你只用一個(y )彈簧測力 計，設計一個(y )實驗來驗證你的猜想。寫出實驗步驟 及實驗分析與結論。此題也需要(xyo)討論第20頁/共27頁第二十頁，共28頁。 小莉同學就“使用機械可不可

19、以省功”，進行了實驗驗證。她選用的器材有：一 段細線、一段繩子，動滑輪、鐵塊、鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計各一個，請你寫出： 實驗步驟(bzhu)： 實驗分析：第21頁/共27頁第二十一頁，共28頁。 (1)用細線將鐵塊系在調好的彈簧測力計下，測出鐵塊所受到的重力G； (2)將鐵塊豎直向上勻速提升一定高度，用刻度尺測出豎直高度h； (3)組裝實驗裝置，用彈簧測力計勻速豎直提升動滑輪，仍將鐵塊提升高度h，同時測量繩子自由端的拉力F；并用刻度尺測出繩子自由端移動的距離s。 實驗分析：（2分） 小莉直接對鐵塊所做的功是W1Gh；小莉利用動滑輪所做的功W2Fs。 經(jīng)過比較，若發(fā)現(xiàn)W2W1，說明(shum

20、ng)使用機械不可以省功；若發(fā)現(xiàn)W2W1，說明(shumng)使用機 械可以省功第22頁/共27頁第二十二頁，共28頁。證實：即證明結論正確強調對比(dub)和實驗次數(shù)至少2次第23頁/共27頁第二十三頁，共28頁。請你設計一個實驗，研究浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體的形狀無關。供請你設計一個實驗，研究浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體的形狀無關。供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小木塊，三個形狀不同的小石塊選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小木塊，三個形狀不同的小石塊(sh kui)(sh kui)，橡皮泥，燒杯、細線、水、酒精，橡皮泥，燒杯、細線、水、酒精. .（1 1）橡皮泥）橡皮泥 燒杯燒杯 細線細線 水水（2 2）在燒杯中放入適量的水）在燒杯中放入適量的水用調好的彈簧用調好的彈簧(tnhung)(tnhung)測力計測出橡皮泥的重測力計測出橡皮泥的重為為G G把橡皮泥捏成長方體，用彈簧把橡皮泥捏成長方體，用彈簧(tnhung)(tnhung)測力計測力計吊著橡皮泥浸沒水中，觀察彈簧吊著橡皮泥浸沒水中，觀察彈簧(tnhung)(tnhung)測力計的測力計的示數(shù)為示數(shù)為F1F1把橡皮泥捏成其它形狀（圓形或三角形