坡頭中心校2017年校本研修方案

1、坡頭中心校2018年春校本研修方案為扎實開展學(xué)校校本研修活動，使校本研究成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師成長的重要手段，根據(jù)濟源市中小學(xué)校本研修管理辦法文件精神并結(jié)合我單位實際，特制定校本研修方案如下：1、 指導(dǎo)思想通過校本研修，改進和加強教學(xué)研究工作，改進我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，進一步促進教師的專業(yè)成長和師德修養(yǎng)，提高工作實效，推動學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)展。2、 研究目標(biāo)1.加強師德建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。2.努力打造學(xué)科骨干和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。3.培養(yǎng)教育科研能力，塑造一支愛學(xué)習(xí)樂研究的學(xué)習(xí)研究型教師隊伍。3、 研修內(nèi)容1.師德培訓(xùn)以我市及我省最美教師事跡為主

2、，結(jié)合我單位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神品質(zhì)，塑造良好的教師形象。2.教研活動按要求參加學(xué)校的聽、評、研活動，通過活動使教師樹立教研科研意識，圍繞課堂教學(xué)進行問題研究，提升教師科研工作的水平和能力。3.專業(yè)閱讀每學(xué)期按要求完成一部教育書籍的讀批活動，并寫出讀書心得。中心校每學(xué)期組織一次閱讀交流和展示活動。4.青年教師培養(yǎng)各校根據(jù)實際情況安排“師帶徒”活動，每一位青年教師有一至二位中老年教師對其教學(xué)和學(xué)生管理進行指導(dǎo)。中心校每學(xué)年安排一次青年教師課堂交流展示活動。5.專題活動中心校和學(xué)校安排的專題教育活動，根據(jù)參與實際情況進行統(tǒng)計。外出學(xué)習(xí)后必須有匯

3、報交流，否則不予統(tǒng)計。4、 研修要求1.校本研修每學(xué)期36學(xué)時為合格。師德教育活動占10%；日常教研占40%；專業(yè)閱讀占30%；青年教師培養(yǎng)占10%；專題活動占10%。2.各校根據(jù)中心校校本研修方案落實研究的具體細(xì)節(jié)和實施落實，并最終統(tǒng)計研修學(xué)時?？傊１狙行奘菍W(xué)校教育教學(xué)的重要組成，校本研修的扎實開展，會推動學(xué)校教師隊伍的成長，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，更能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。2018年1月8日坡頭初級中學(xué)2017年冬校本研修方案根據(jù)濟源市中小學(xué)校本研修管理辦法、2017年中心校校本研修方案等文件精神并結(jié)合我單位實際，特制定坡頭初中校本研修方案如下：3、 指導(dǎo)思想以學(xué)生為本，以教師為本，以學(xué)

4、校為本，通過多種形式的培訓(xùn)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實施教育教學(xué)的師資隊伍。通過校本研修，改進和加強教學(xué)研究工作，改進我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，進一步促進教師的專業(yè)成長和師德修養(yǎng)，提高工作實效，推動學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)展。4、 研究目標(biāo)1.更新教育觀念，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價值。2.加強師德建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。3.努力打造學(xué)科骨干和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。4.培養(yǎng)教育科研能力，塑造一支愛學(xué)習(xí)樂研究的學(xué)習(xí)研究型教師隊伍。4、 研修內(nèi)容1.師德培訓(xùn)（12學(xué)時）以2017年尋找最美教師為契機，結(jié)合我市教

5、師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師的事跡等，讓全校教師進行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神品質(zhì)，塑造良好的教師形象。參與一次學(xué)習(xí)6學(xué)時。共12學(xué)時。2.教研活動（12學(xué)時）按要求參加學(xué)校的聽、評、研活動，通過活動使教師樹立教研科研意識，圍繞課堂教學(xué)進行問題研究，提升教師科研工作的水平和能力。以教研組為單位，每參加一次2學(xué)時。6次以上為12學(xué)時。3.專業(yè)閱讀（12學(xué)時）每學(xué)期按要求完成一部教育書籍的讀批活動，并寫出讀書心得。中心校每學(xué)期組織一次閱讀交流和展示活動。讀完整本書為12學(xué)時。不足者適量扣減。4.青年教師培養(yǎng)（10學(xué)時）各校根據(jù)實際情況安排“師帶徒”活動，每一位青年教師有一至二位中老年教師對

6、其教學(xué)和學(xué)生管理進行指導(dǎo)。每次活動師與徒都是2學(xué)時，6次以上共12學(xué)時。5.專題活動（5學(xué)時）中心校和學(xué)校安排的專題教育活動，根據(jù)參與實際情況進行統(tǒng)計。外出學(xué)習(xí)后必須有匯報交流，每次活動2學(xué)時。5、 研修要求校本研修每學(xué)期36學(xué)時為合格?？傊?，校本研修是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成，校本研修的扎實開展，會推動學(xué)校教師隊伍的成長，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，更能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。2017年9月8日坡頭鎮(zhèn)第一小學(xué)2017年冬校本研修方案為扎實開展學(xué)校校本研修活動，使校本研究成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師成長的重要手段，根據(jù)濟源市中小學(xué)校本研修管理辦法文件精神并結(jié)合我校實際，特制定我校的校本研修方案如下：一、指導(dǎo)思

7、想通過校本研修，改進和加強教學(xué)研究工作，改進我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，進一步促進教師的專業(yè)成長和師德修養(yǎng)，提高工作實效，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標(biāo)通過開展校本研修，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。三、研修內(nèi)容1.師德培訓(xùn)以我市及我省最美教師事跡為主，結(jié)合我單位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行觀看、學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)，樂

8、于奉獻的精神品質(zhì)，塑造良好的教師形象。以教師法、未成年人保護法、和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，講自己身邊師德優(yōu)秀的人的事跡、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的人生觀、價值觀，提高思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。在暑假培訓(xùn)班（8月29日）進行一天集中培訓(xùn)。2.教研活動按要求參加學(xué)校的聽、評、研活動，通過活動使教師樹立教研科研意識，圍繞課堂教學(xué)進行問題研究，提升教師科研工作的水平和能力。每周至少要參加1次教研活動。3.專業(yè)閱讀我校是全市10所課程建設(shè)試點學(xué)校，為了更好的搞好這項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和課程建設(shè)的具體方法等。以教研組為單位

9、，以學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程建設(shè)的思路為核心，搜集整理相關(guān)課程建設(shè)信息，組織學(xué)習(xí)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施課程建設(shè)。以教研組為中心，每周進行一次，本學(xué)期共進行10次，每次3學(xué)時，有學(xué)習(xí)筆記和點名冊。4.青年教師培養(yǎng)各校根據(jù)實際情況安排“師帶徒”活動，每一位青年教師有一至二位中老年教師對其教學(xué)和學(xué)生管理進行指導(dǎo)。每學(xué)期安排青年教師和老教師進行同課異構(gòu)。并舉行青年教師進行賽課活動。5.專題活動學(xué)校安排市骨干教師或?qū)＜覍處熯M行專題培訓(xùn)，有專題培訓(xùn)的的筆記和自己的反思。外出學(xué)習(xí)回來，必須做報告。四、研修要求校本研修每學(xué)期36學(xué)

10、時為合格。師德教育活動占8學(xué)時；日常教研占20學(xué)時；專業(yè)閱讀占14學(xué)時；青年教師培養(yǎng)占4學(xué)時；專題活動占4學(xué)時。總之，校本研修是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成，校本研修的扎實開展，會推動學(xué)校教師隊伍的成長，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，更能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。2017年9月8日坡頭鎮(zhèn)第二小學(xué)2017年冬學(xué)段校本研修考核方案根據(jù)濟源市中小學(xué)校本研修管理辦法、2017年中心校校本研修方案等文件精神并結(jié)合我單位實際，特制定坡頭鎮(zhèn)第二小學(xué)校本研修方案如下：1、 指導(dǎo)思想以全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，以解決教師在教育教學(xué)中的各種實踐問題為對象，結(jié)合校情，通過校本研修，開展具有指導(dǎo)性

11、和針對性的培訓(xùn)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、研究能力較強的教師隊伍，不斷提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)“把學(xué)校辦成師生共同發(fā)展的樂園”的辦學(xué)目標(biāo)。2、 研修目標(biāo)1.鑄就良好的師德風(fēng)范，提高依法治教能力。2.提升教師教育理念，提高教師課堂教學(xué)能力，促進教師的專業(yè)展。3.密切結(jié)合我校教育教學(xué)改革的實際，努力創(chuàng)新，自主地開展教師培訓(xùn)。4.直接面向教育教學(xué)中的問題，不僅關(guān)注問題本身，更要關(guān)注提高教師解決問題的能力，突出教育教學(xué)問題解決與專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的有機統(tǒng)一。5.不斷豐富校園文化，服務(wù)于課程改革的需要，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的學(xué)校組織。三、研修內(nèi)容1.師德培訓(xùn) 12學(xué)時觀看視頻，學(xué)習(xí)典型。組織全體教師觀看“最美教師”“感

12、動中國”等視頻，學(xué)習(xí)節(jié)目中的感人事跡和高尚品德，積極營造尊師重教的濃厚氛圍。不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和教書育人的積極性。引導(dǎo)廣大教師爭做有理想信念、有道德情操的黨和人民的好教師。要求考核時上交學(xué)習(xí)材料及培訓(xùn)后的心得體會，共12學(xué)時。少參加一次扣2學(xué)時。2. 教研活動 12學(xué)時（1）聽課（5學(xué)時）。所有教師要聚集課堂，認(rèn)真聽課，堅持以聽促教，以聽促備的原則。要求每位教師每學(xué)期至少聽課30節(jié)，要求記錄詳實、評課認(rèn)真。完成任務(wù)者得10學(xué)時，少一節(jié)扣0.3學(xué)時。 （2）公開課（4學(xué)時）。一學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課，并且教案、記錄、反思各項材料齊全者記5學(xué)時，否則記0學(xué)時。（3） 教研活動（3學(xué)時）。積

13、極參與學(xué)校組織的評課、研討、看錄像課等教研活動者，一次記0.5學(xué)時，此項積分以教研組活動記錄為準(zhǔn)。 3. 專業(yè)閱讀 12學(xué)時一是關(guān)于教育教學(xué)理論專著類的“專業(yè)類閱讀”6學(xué)時。本學(xué)年我校推薦的書籍有給教師的一百條建議（蘇霍姆林斯基著，教育科學(xué)出版社）詩意語文課譜（王崧舟、林志芳著）及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等。要求教師選取其中一本教育名著進行閱讀并做好讀書筆記。這以讀書筆記為準(zhǔn)，每周抄寫2頁讀書筆記，一學(xué)期至少抄寫20頁，少1頁扣0.5學(xué)時；二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養(yǎng)的“人文類閱讀”6學(xué)時。該類文學(xué)、歷史、哲學(xué)類書籍。如中外文學(xué)名著，現(xiàn)當(dāng)代中國優(yōu)秀文學(xué)作品等，這類書籍以讀后感為準(zhǔn)，要求每學(xué)期讀1本名著，寫1篇

14、讀后感，6學(xué)時。4.青年教師培養(yǎng) 10學(xué)時（1）鋼筆字書寫 每周上交一張鋼筆字，一學(xué)期共上交16張，共3學(xué)時，少一張，扣0.2學(xué)時。（2）黑板字書寫 兩天一次黑板字練習(xí)，一學(xué)期共參加32次，共3學(xué)時，少一次，扣0.2學(xué)時。（3）每一位青年教師有一位中老年教師對其教學(xué)和學(xué)生管理進行指導(dǎo)，參加“師帶徒”活動，一學(xué)期師生活動不少于3次，共4學(xué)時，少一次，扣0.5學(xué)時。5.專題活動 5學(xué)時中心校和學(xué)校安排的專題教育活動，根據(jù)參與實際情況進行統(tǒng)計。外出學(xué)習(xí)后必須上交學(xué)習(xí)心得與感悟，并做一次專題匯報，每次活動2學(xué)時。6、 研修要求校本研修每學(xué)期36學(xué)時為合格。7、 校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長：杜志國成員：張艷姣

15、 周小莉 張琳婉 李奕樊總之，校本研修是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成，校本研修的扎實開展，會推動學(xué)校教師隊伍的成長，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，更能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。2017年9月11日坡頭三小2017年冬校本研修方案為扎實開展學(xué)校校本研修活動，根據(jù)濟源市中小學(xué)校本研修管理辦法、2017年中心校校本研修方案等文件精神并結(jié)合我單位實際，特制定校本研修方案如下：5、 指導(dǎo)思想通過校本培訓(xùn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問題，倡導(dǎo)理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)“學(xué)、教、研”三結(jié)合，努力建立一支師德高尚、素質(zhì)良好，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科

16、研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。6、 研究目標(biāo)1、培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍；2、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；3、培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。 4、結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮老教師帶頭作用，進行一幫一師徒結(jié)對活動，提高青年教師教學(xué)教育管理能力。5、開展實施本校勞動實踐教育課程，豐富校園文化，更好地服務(wù)于校本課程。三、研修內(nèi)容1.師德培訓(xùn) 12學(xué)時利用每周一教師例會時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師10不準(zhǔn)、10做到；利用有影響的報刊，如班主任中小學(xué)課堂等，開展集體和自主學(xué)習(xí)、提高的培訓(xùn)工作；學(xué)習(xí)

17、教育法規(guī)，結(jié)合我市、鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”事跡，開展校本培訓(xùn)工作。要求考核時上交學(xué)習(xí)材料及培訓(xùn)后的心得體會，共12學(xué)時。少參加一次扣2學(xué)時。3. 教研活動 12學(xué)時（1）、聽課（5學(xué)時）。要求所有教師要進入課堂，認(rèn)真聽課，取長補短，堅持以聽促教，以聽促備的原則。所有青年教師每周至少聽課2節(jié)，并且認(rèn)真寫評課記錄。40歲以上的教師每周至少聽評課一節(jié)。完成任務(wù)者得10學(xué)時，少一節(jié)扣0.3學(xué)時。 （2）、公開課（4學(xué)時）。一學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課，并且教案、記錄、反思各項材料齊全者記5學(xué)時，否則記0學(xué)時。(3)、教研活動（3學(xué)時）。積極參與學(xué)校組織的評課、研討、看錄像課等教研活動者，一次記0.5學(xué)時，此項積

18、分以教研組活動記錄為準(zhǔn)。 (4)、專業(yè)閱讀 12學(xué)時一是關(guān)于教育教學(xué)理論專著類的“專業(yè)類閱讀”6學(xué)時。本學(xué)年我校推薦的書籍有給教師的一百條建議、高效課堂的101條細(xì)節(jié)、一節(jié)好課需要的教育智慧及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等。要求教師選取其中一本教育名著進行閱讀并做好批閱，兩周上交一份讀書心得，少1份扣0.5學(xué)時；并且一個月組織一次讀書交流會，少參加一次扣0.5學(xué)時。二是關(guān)于提升教師綜合人文素養(yǎng)的閱讀，共6學(xué)時。文學(xué)、歷史、哲學(xué)類書籍都可以。這類書籍以讀后感為準(zhǔn)，要求每學(xué)期讀1本名著，寫1篇讀后感，6學(xué)時。4.青年教師培養(yǎng) 12學(xué)時（1）鋼筆字書寫 每周上交一張鋼筆字，一學(xué)期共上交16張，共3學(xué)時，少一張，扣0.2學(xué)時。（2）黑板字書寫 兩天一次黑板字練習(xí)，一學(xué)期共參加32次，共3學(xué)時，少一次，扣