2018年北大是我美麗羞澀的夢

1、北大是我美麗羞澀的夢課題北大是我美麗羞澀的夢教學目標 1、體驗生命成長過程中應有的堅定、樂觀等積極 的人生態(tài)度。 2、認識自我。教學重點理解文章的寫作特點和語言特點 教學難點多種表達方式和技巧教具方法討論、研討法教學過程一、導入新課 我在看大家寫的作文時發(fā)現(xiàn)，不少同學都能 通過各種各樣的方式向我們展現(xiàn)全世界獨一無二的自我。也 有一些同學參照了第三課北大是我美麗羞澀的夢的寫作 特點和語言特點來寫。但是，這篇課文中還有很多表達方式 和技巧，可能大家都還沒有發(fā)現(xiàn)到。這些寫作方式和技巧， 我們可以通過學習這篇課文記下來，在以后的作文里運用。（ 板書課題 ）二、預習檢測 yè h&

2、amp;uacute;n èq u nxún bi? Iòu zhuo liècuò zuàn jÌ méng 嗚 咽 渾渾噩噩 逡 巡 干 癟 丑 陋 拙 劣 挫敗 攥住 系氣球 懵 懂渾渾噩噩：形容混沌無知的樣子。逡巡：往來巡邏。三、思考 • 探究問：導語主要寫了什么 ?請用一句話概 括。答：介紹寫作的緣由和主線 （文眼） 。問：主線 （ 文眼）是 文中的哪句話，找出來。答：“我愿意寫我的困惑和思考

3、， 而不僅僅是 ‘ 狀元成長錄 ’ ?！彼?、整體感知1. 細讀課文，找出各部分的“困惑和思考”，用筆在課本上 劃出關鍵句。w例如導語部分：w困惑：“在無數(shù)人眼里， 我是一個 ‘ 很會考試，考得很棒的人 ’ 。這讓我 不舒服?！?W思考：“我不是一張平鋪的考卷， 我是立體的， 有血肉的?！?、 文章開頭作者說：“如果我引人注目，那個713 分決不會是唯一的理由?！边@句話透露了什么情感信息?作者的意思是自己引人注目，除了高考成績好，還有別的原因。這句 話透露了作者內心的一種自信，表現(xiàn)了她能正確認識自己的 特點。3、課文

4、中有許多表現(xiàn)作者堅定、樂觀、迷惘的語句或段落，找出一兩個能引起你共鳴的例子，談談你的感受。堅定。P17末段。樂觀。P18第二段。這一段話表現(xiàn)了作者遭受小姑去 世的沉重打擊后對待生活的態(tài)度：享受生活中的一切，甚至包括錯誤和尷尬。迷惘。 P18末節(jié)。表現(xiàn)了成長中的作者對 自己和未來的一種不可知。提示：這篇文章的時代性很強， 作者與同學們的年齡相差不大，是同時代的人，寫的又是我 們熟悉的生活，其中肯定有能引起你共鳴的句子，真實地談 談你的感受就行了。4. 深入理解 從上面的學習中，我們可以看到一個考上北大 的學子，一個高考的狀元，她的成長之路是多么的不平坦， 她的學習生活又是那樣的充實、豐富?，F(xiàn)在，

5、我們來思考一 個問題：作者的北大夢為什么又美麗又羞澀呢 ? 引導：她從 小就懷有這個夢想， 因而美麗。 她以前一直是被別人否定的， 因而羞澀。5. 在這篇課文里，作者圍繞“我是誰”的話題，以時間為順 序講述了她的經歷和她的思考。那么，這篇課文的寫作特點 是什么呢 ?其實，不少同學已經發(fā)現(xiàn)了并已經運用到了作文 里，就是采用小標題的形式。這種形式使文章井然有序，層 次分明。6. 這篇課文的語言特點是什么呢 ?我們在分析課文時已經找 到不少好詞好句，所以，概括起來，這篇課文的語言特點就 是生動活潑，富于青春氣息，浪漫有文采。五、揣摩語言重點分析：1、“我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓 &

6、amp;lsquo; 高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西 ’ ，卻帶回滿身的沙礫?！北扔?，生動形象。把“記 憶”比作“淺?！?，把世人認為“有價值的東西”比作“閃 亮的貝殼”，把自己對人生的“困惑與思考”比作“沙 礫”。有些謙虛，更有些任性和驕傲。2、“我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風， 談笑間檣櫓灰飛煙滅。 ”運用典故很成功 “金戈鐵馬”、“醉臥沙場”、“玉樹臨風”、“談笑間檣 櫓灰飛煙滅”，幾乎一句話一個典故，體現(xiàn)了作者文化積累 的程度。六、體驗 · 反思 1、課文中有許多表現(xiàn)作者堅定、樂觀或迷惘的語句，找出 一

7、兩個能引起你共鳴的例子，談談你的感受，并加以仿寫。 2、你覺得作者在成長的歲月里有過遺憾嗎 ?為什么 ?請談談 你的看法 。遺憾一：“在我好不容易找到辯護詞后，才發(fā) 現(xiàn)法官早死了，聽眾也走光了”遺憾奶奶有那樣傷人的 言行，又遺憾沒有機會向奶奶證明自己。遺憾二：“一句無 意的話讓一個孩子傻傻地記了那么多年，自卑了那么多年。 有些話對你早已云淡風清，對我卻刻骨銘心?！边z憾幼兒園 老師隨意說出傷人自尊心和上進心的話。遺憾三：“這樣的 心理障礙和十三四歲特有的偏執(zhí)和不馴， ‘ 成就 ’ 了我初中三年灰色的心理歷程?！边z憾初中三年中 失去了人生應有的色彩而變得灰暗無光。七、總結：作者一直在心里對自己強調“我很重要”，作者 不甘心只是一個平凡的、不起眼的