施工現(xiàn)場重大危險源辨識及控制

1、. WORD. 格式整理 .施工現(xiàn)場重大危險源辨識與控制1 危險源的辨識建筑施工現(xiàn)場危險源是指導致事故發(fā)生的根源，是具有可能意外釋放的能量和（或）危險有害物質(zhì)的生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場所（包括各種專項施工）。1.1 危險源辨識的依據(jù)各種安全法律法規(guī)和標準是進行危險源辨識的重要依據(jù)。要進行危險源辨識，首先應(yīng)收集與本組織的活動、人員、設(shè)施有關(guān)的安全法律法規(guī)和標準。1.2 危險源辨識小組要做好危險源的辨識，還應(yīng)組建好辨識小組。辨識小組各專業(yè)人員都應(yīng)有人參與。如安全、消防、動力、電氣、設(shè)備、土建等專業(yè)。這樣，辨識時可以盡量將各專業(yè)中存在的危險源辨識完全。1.3 危險源辨識要求a 考慮常規(guī)和非常規(guī)的活動；b

2、考慮所有進入施工現(xiàn)場及生活區(qū)的人員（包括合同人員和訪問者）的活動；c 考慮施工現(xiàn)場及生活區(qū)的設(shè)施；d 考慮三種狀態(tài)：正常（如生產(chǎn)）、異常（如停機檢修）和緊急（如火災）狀態(tài)；e 考慮過去出現(xiàn)并一直持續(xù)到現(xiàn)在的 （如由于技術(shù)、資源不足仍未解決的或停止不用但其危險依然存在） 、現(xiàn)在的和將來可能出現(xiàn)的危害情況。.專業(yè) .知識 .分享 . WORD. 格式整理 .1.4 辨識方法直接經(jīng)驗法，對照有關(guān)標準、法規(guī)、安全檢查表（可以采用安全性評價表、建筑施工安全檢查標準（JGJ59-2011 ）或依靠分析人員的觀察分析能力， 借助于經(jīng)驗和判斷能力直觀地評價對象危險性和危害性的方法。經(jīng)驗法是辨識中常用的方法，

3、其優(yōu)點是簡便、易行，其缺點是受辨識人員知識、經(jīng)驗和占有資料的限制，可能出現(xiàn)遺漏。為彌補個人判斷的不足， 常采取專家會議的方式來相互啟發(fā)、交換意見、集思廣益，使危險、危害因素的辨識更加細致、具體。系統(tǒng)安全分析方法；即應(yīng)用系統(tǒng)安全工程評價方法的部分方法進行危害辨識。 系統(tǒng)安全分析方法常用于復雜系統(tǒng)、沒有事故經(jīng)驗的新開發(fā)系統(tǒng)。1.5 辨識類別根據(jù)本企業(yè)及施工現(xiàn)場的特點，將危險源產(chǎn)生的事件或事故分為以下類別：坍塌、物體打擊、機械傷害、高處墜落、觸電、火災、爆炸、中毒、粉塵、噪聲、振動、車輛傷害等。將活動 / 產(chǎn)品 / 服務(wù)項目可分為：基礎(chǔ)工程、腳手架工程、臨邊工程、消防管理、模板工程、鋼筋作業(yè)、砼作業(yè)

4、、裝飾裝修、油料存放、回訪維修、施工用電作業(yè)、物料提升機安裝、拆除及作業(yè)、施工電梯、塔吊安裝、拆除及作業(yè)、電氣焊作業(yè)、手持電動工具作業(yè)、起重吊裝作業(yè)、 辦公區(qū)域、木工機械作業(yè)、打樁作業(yè)、生活區(qū)域管理、管道安裝等。.專業(yè) .知識 .分享 . WORD. 格式整理 .1.6 危險源及風險的辨識更新當發(fā)生以下情況時，相關(guān)部門及時組織有關(guān)人員對新的危險進行辨識、風險評價、風險控制策劃。 a 當法律、法規(guī)及其它要求發(fā)生較大變更時b 當公司的活動、產(chǎn)品、服務(wù)發(fā)生較大變化時c當發(fā)生重大事故或相關(guān)方嚴重抱怨時d當公司職業(yè)健康安全方針有改變時。2 危險源的風險評價危險源的風險評價是重大危險源控制的關(guān)鍵措施之一，

5、 為保證危險源評價的正確合理，對危險源的風險評價應(yīng)遵循系統(tǒng)的思想和方法。2.1 一般來說重大危險源的風險分析評價包括下述幾個方面：a 、辨識各類危險因素的原因與機制；b 、依次評價已辨識的危險事件發(fā)生的概率；c 、評價危險事件的后果；d 、評價危險事件發(fā)生概率和發(fā)生后果的聯(lián)合作用。2.2 風險等級針對建筑施工的特點將施工現(xiàn)場的危險源分為重大和一般風險二類。2.3 風險評價依據(jù)a 法律、法規(guī)的符合性；b 危害和事故傷亡的程度、規(guī)模；c 發(fā)生的頻率；d 相關(guān)方關(guān)注程度；e 財產(chǎn)損失額度；.專業(yè) .知識 .分享 . WORD. 格式整理 .f 公司信譽的影響程度；g 降低風險的難度。2.4 風險評價

6、方法定性評價：這種方法是依據(jù)以往的數(shù)據(jù)分析和經(jīng)驗對危險源進行的直觀判斷。 對同一危險源， 不同的評價人員可能得出不同的評價結(jié)果，思想難以統(tǒng)一。 但對防治常見危害和多發(fā)事故來說，這種方法比較有效。施工現(xiàn)場重點防治的“五大傷害”（高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌），就是在對以往安全事故進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上提出的。定量評價：這種方法是對危險源的構(gòu)成要進行綜合計算，進而確定其風險等級。 定性評價和定量評價各有利弊， 施工企業(yè)應(yīng)綜合采用，互相補充，綜合確定評價結(jié)果。當對不同方法所得出的評價結(jié)果有疑義時， 應(yīng)本著“就高不就低”的原則， 采用高風險值的評價結(jié)果。在嚴重不符合職業(yè)健康安全法規(guī)下，符合下

7、列情況之一，可判斷為不可承受風險。a 可能造成死亡事故；b 重大以上設(shè)備事故；c 可能發(fā)生重傷事故；d 會引起停止施工。在不符合職業(yè)健康安全法規(guī)下，符合下列情況之一可判斷為一般風險。.專業(yè) .知識 .分享 . WORD. 格式整理 .a 可能造成輕傷事故；b 相關(guān)方有合理抱怨或要求。3 重大危險源的確定經(jīng)過風險評價， 判斷出重大危險源和一般風險。并對建筑工地重大危險源予以公示。一般情況下建筑企業(yè)的重大危險源主要有： 基礎(chǔ)工程深基坑、隧道、地鐵、豎井、大型管溝的施工，因為支護、支撐等設(shè)施失穩(wěn)，坍塌，不但造成施工場所破壞、人員傷亡，往往還引起地面、周邊建筑設(shè)施的傾斜、塌陷、坍塌、爆炸與火災等意外大

8、型機械設(shè)備（塔吊、人貨電梯等）的安裝、拆卸、 使用過程中及各種起重吊裝工程中違反操作規(guī)程，造成機械設(shè)備傾覆、結(jié)構(gòu)坍塌、人亡等意外；腳手架和模板支撐在搭、拆過程不規(guī)范、違章指揮作業(yè)；高處作業(yè)不規(guī)范、違章指揮、作業(yè)；施工用電不規(guī)范；房屋拆除、爆破工程違反規(guī)定作業(yè)等；4、 重大危險源的管理在對重大危險源進行辨識和評價后， 應(yīng)對每一個重大危險源制定出一套嚴格的安全管理制度， 通過技術(shù)措施、 組織措施對重大危險源進行嚴格控制和管理。4.1 制訂重大危險源控制目標和管理方案針對所確定的重大危險源企業(yè)應(yīng)制定重大危險源控制目標和管理方案， 每一項重大危險源都要有控制措施、 目標、管理方案、實施部門、檢查部門、

9、檢查時間。例 重大危險源：大型設(shè)備的拆裝違章指揮、違章作業(yè)?？刂颇繕耍捍_保無傷亡事故、無設(shè)備事故；控制措施：制訂目標、指標或管理方.專業(yè) .知識 .分享 . WORD. 格式整理 .案、執(zhí)行管理程序或制度、培訓與教育、應(yīng)急預案、加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查等。管理方案：a 、有資質(zhì)專業(yè)公司安裝、拆除、加節(jié)；b 、編制安裝、拆除、加節(jié)、移位等專項技術(shù)措施，并經(jīng)相關(guān)部門及技術(shù)負責人審批；c 、裝、拆前須對操作工進行安全教育及安全技術(shù)交底；d 、裝、拆過程指派經(jīng)過培訓的人員進行監(jiān)控；e 、裝、拆人員須持有效證上崗，并須體檢合格；f、裝、拆期間須設(shè)置警戒區(qū)；g 、按要求設(shè)置卸料平臺、防護門、通訊裝置等；h、搭設(shè)完

10、畢后在自檢、 法定檢測機構(gòu)檢測合格后方能交付使用，并做好維修、保養(yǎng)。最后應(yīng)落實實施部門和檢查部門以及完成時間。4.2 制訂事故應(yīng)急救援預案事故應(yīng)急救援預案是重大危險源控制系統(tǒng)的重要組成部分， 公司按照每項重大危險源制定相應(yīng)的現(xiàn)場應(yīng)急救援預案，落實應(yīng)急救援預案的各項措施， 并且定期檢驗和評估現(xiàn)場事故應(yīng)急救援預案和程序的有效程度， 即定期進行演練， 以及在必要時進行修訂。4.3 措施及方案的實施重大危險源的風險控制關(guān)鍵在于落實， 在施工過程中，按制定的措施、 控制目標和管理方案控制重大危險源的是有效地遏制各類事故發(fā)生、 是我公司創(chuàng)造良好的安全環(huán)境的必要條件。加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查，掌握重大危險源的數(shù)量和分布狀況，.專業(yè) .知識 .分享 . WORD. 格式整理 .經(jīng)常性地公示重大危險源名錄、整改措施及治理情況。加強安全施工培訓教育，全體動員，人人參與，尤其是以事故預防為主的重大危險源風險控制的安全教育。淘汰落后的技術(shù)、工藝，