應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求 培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、高尚的道德品質(zhì)、堅(jiān)實(shí)寬廣的心理學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的應(yīng)用心理學(xué)專門知識(shí)，能勝任高等學(xué)校應(yīng)用心理學(xué)教育和具有獨(dú)立研究能力的高級專門人才。具體要求： 1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義原理和鄧小平理論。 2、掌握系統(tǒng)的心理學(xué)基本理論知識(shí)和相關(guān)學(xué)科廣闊的背景知識(shí)；了解應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域研究的主要成果和它的發(fā)展趨勢。 3、具有較強(qiáng)的應(yīng)用心理學(xué)科研能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。 4、熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。 5、身體健康。二、研究方向 1、社會(huì)發(fā)展與社會(huì)心理研究 2、心理咨詢與心理健康教育研究 3、兒童發(fā)展與教育

2、社會(huì)心理研究三、學(xué)習(xí)年限 學(xué)制為三年。前兩年用于課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐；后一年用于撰寫碩士學(xué)位論文和通過答辯。四、課程設(shè)置 分公共必修課(包括政治理論、外語、教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐)、業(yè)務(wù)必修課（包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、選修課）。必修課考試，選修課考查。各課課目、教時(shí)、學(xué)分及時(shí)間安排見教學(xué)計(jì)劃。五、培養(yǎng)方法 采用以自學(xué)為主，必要的課堂教學(xué)、系統(tǒng)讀書和科研訓(xùn)練相結(jié)合的方法進(jìn)行。課堂教學(xué)以“導(dǎo)讀”為目的，注重理論和方法上的啟發(fā)；讀書務(wù)求做出系統(tǒng)的筆記，并在讀書筆記基礎(chǔ)上寫作學(xué)期、學(xué)年論文（要求有論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表），以鍛煉和提高研究能力和寫作能力。 指導(dǎo)方式為導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，既

3、發(fā)揮導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)的主導(dǎo)作用，又充分發(fā)揮導(dǎo)師組集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。六、教學(xué)實(shí)踐 在高等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)為兩周（612課時(shí)），獨(dú)立進(jìn)行一個(gè)相對完整的單元教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐結(jié)束后，由導(dǎo)師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、方法及效果評定成績，合格得給予相應(yīng)學(xué)分。七、學(xué)位論文 在導(dǎo)師指導(dǎo)下，最遲于第三學(xué)期結(jié)束前確定論文選題，第四學(xué)期作開題報(bào)告，第五學(xué)期完成論文初稿，第六學(xué)期修改定稿，然后通過答辯。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生教學(xué)計(jì)劃 研究方向：A.社會(huì)發(fā)展與社會(huì)心理研究B. 心理咨詢與心理健康教育研究C.兒童發(fā)展與教育社會(huì)心理研究 學(xué) 制：三年課 程類 別序號課 程 名 稱學(xué)分總學(xué)時(shí)開課時(shí)間(學(xué)期)考核方式備 注學(xué)位課程必修

4、課公共課第一外國語(基礎(chǔ)外語)4216考試科社理論與實(shí)踐（文、理科）236考試自然辯證法教程（理）254考試馬列主義經(jīng)典著作選讀（文）272考試專業(yè)基礎(chǔ)課1心理學(xué)基礎(chǔ)理論460考試2心理學(xué)史460考試3心理學(xué)研究方法與SPSS應(yīng)用460考試研究方向課A4社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展460考試A5人力資源管理心理學(xué)460考試B6學(xué)校心理健康教育460考試B7心理咨詢的理論與技術(shù)460考試C8兒童社會(huì)性發(fā)展460考試C9教育社會(huì)心理學(xué)460考試非學(xué)位課程選修課10計(jì)算機(jī)運(yùn)用240考查各方向至少選修三門11當(dāng)代心理學(xué)研究新進(jìn)展240考查12變態(tài)心理學(xué)240考查13心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究240考查14人際關(guān)系心理學(xué)2

5、40考查15心理咨詢實(shí)務(wù)240考查16中國文化心理學(xué)240考查17專業(yè)英語440考試應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案（課程介紹）課程編號：1 課程名稱：心理學(xué)基礎(chǔ)理論總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：1開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1.全面系統(tǒng)地掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本知識(shí)和基本原理； 2.靈活運(yùn)用應(yīng)用心理學(xué)的原理科學(xué)分析各種社會(huì)心理現(xiàn)象與問題。教材及主要參考書目：1. 樂國安主編：應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)，南開大學(xué)出版社，20032. 朱寶榮主編：應(yīng)用心理學(xué)教程，清華大學(xué)出版社，20043.4.課程編號：2 課程名稱：心理學(xué)史總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：1開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)

6、要求：1.全面系統(tǒng)地掌握心理科學(xué)發(fā)展的歷史； 2.著重了解應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展的歷史。教材及主要參考書目：1. 赫根漢(郭本禹等譯)：心理學(xué)史導(dǎo)論（上下冊），華東師范大學(xué)出版社，2004.2. 車文博：西方心理學(xué)史，浙江教育出版社，1998.3. Brennan, J F. History and systems of psychology(影印本). 北京大學(xué)出版社，2004.4. Viney, W. History of psychology: Ideas and Context(影印本). 北京大學(xué)出版社，2004.課程編號：3 課程名稱：心理學(xué)研究方法與SPSS應(yīng)用總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：

7、1開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1.全面系統(tǒng)地掌握心理科學(xué)研究方法的基本知識(shí)與基本原理； 2.熟練運(yùn)用各種心理科學(xué)研究方法。教材及主要參考書目：1. 周謙主編：心理科學(xué)方法學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)出版社，2000.2. 王重鳴著：心理學(xué)研究方法，人民教育出版社，1990.3. 郭志剛主編：社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法SPSS軟件應(yīng)用，中國人民大學(xué)出版社，1999.4. Larry B. Christensen, Experimental Methodology（影印版），中國輕工業(yè)出版社，2004.課程編號：4 課程名稱：專業(yè)英語總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：2開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)

8、師組教學(xué)要求：1. 能夠熟練地閱讀專業(yè)英語文獻(xiàn)、能夠用英語寫作專業(yè)論文摘要； 2. 能夠熟練地收集相關(guān)主題的英文文獻(xiàn)。教材及主要參考書目：1. 沈德燦、沈政運(yùn)：心理學(xué)專業(yè)英語教程，北京大學(xué)出版社，2001.2. Roger R. Hock, Forty studies that changed psychology: Explorations into the history of psychological research（影印版），中國輕工業(yè)出版社，20043. Stephen M. Kosslyn, Psychology: the brain, the person, the worl

9、d(影印本).北京大學(xué)出版社. 2004.4. Shelley E. Taylor, Social psychology(影印本). 北京大學(xué)出版社. 2004. 課程編號：5 課程名稱：社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：3開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 了解社會(huì)心理學(xué)的進(jìn)展情況； 2. 運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的基本原理分析和解決一些社會(huì)實(shí)際現(xiàn)象。教材及主要參考書目： 1. 李維著：社會(huì)心理學(xué)新發(fā)展，上海教育出版社，2006. 2. 沙蓮香等著：中國社會(huì)心理分析，遼寧教育出版社，2004. 3. 樂國安主編：中國社會(huì)心理學(xué)研究進(jìn)展，天津人民出版社，2004. 4. 樂國

10、安主編：西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展，暨南大學(xué)出版社，2004. 課程編號：6 課程名稱：人力資源管理心理學(xué)總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：3開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握人力資源管理心理學(xué)的基本知識(shí)和基本原理； 2. 靈活運(yùn)用人力資源管理心理學(xué)的原理解決一些實(shí)際問題。教材及主要參考書目：1. 朱永新主編：人力資源管理心理學(xué)，華東師范大學(xué)出版社，2003.2. （美）卡西歐、阿吉尼斯著，呂厚超等譯：人力資源管理中的應(yīng)用心理學(xué)，北京大學(xué)出版社，2006.課程編號：7 課程名稱：學(xué)校心理健康教育總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：2開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：

11、1. 全面系統(tǒng)地掌握學(xué)校心理健康教育的基本知識(shí)和基本原理； 2. 靈活運(yùn)用學(xué)校心理健康教育原理指導(dǎo)實(shí)際問題。教材及主要參考書目：1. 姚本先等：學(xué)校心理健康教育，東方出版中心，2002.2. 陳家麟著：學(xué)校心理健康教育原理與操作，教育科學(xué)出版社，2002.3. 胡永萍主編：學(xué)校心理健康教育，中山大學(xué)出版社，2005.4. 劉華山主編：學(xué)校心理輔導(dǎo)，安徽人民出版社，1998.課程編號：8 課程名稱：心理咨詢的理論與技術(shù)總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：2開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握心理咨詢的基本知識(shí)和基本原理； 2. 著重掌握心理咨詢中的會(huì)談技術(shù)及各流派的具體技

12、術(shù)和方法；教材及主要參考書目： 1. 艾倫·E. 艾維（時(shí)志宏等譯）：心理咨詢的技巧和策略，上海社會(huì)科學(xué)院出版社. 2005. 2. 彼得·班克特(李宏昀等譯)：談話療法：東西方心理治療的歷史，上海社會(huì)科學(xué)院出版社. 2006. 3. （英）約翰·麥克里奧德著（潘潔譯）：心理咨詢導(dǎo)論，上海社會(huì)科學(xué)院出版社. 2006. 4. 姚本先等：咨詢心理學(xué)導(dǎo)論，中國科學(xué)技術(shù)出版社，2005. 課程編號：9 課程名稱：兒童社會(huì)性發(fā)展總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：3開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 掌握兒童社會(huì)性發(fā)展的基本知識(shí)和基本原理； 2. 靈活運(yùn)用兒童社

13、會(huì)性發(fā)展的基本原理于教育現(xiàn)實(shí)。教材及主要參考書目：1. 張文新著：社會(huì)性發(fā)展心理學(xué)，安徽教育出版社，2004.2. 張文新著：兒童社會(huì)性發(fā)展，北京師范大學(xué)出版社，1999.3. 陳會(huì)昌著：道德發(fā)展心理學(xué)，安徽教育出版社，2004.4. 李幼穗著：兒童社會(huì)性發(fā)展及其培養(yǎng)，華東師范大學(xué)出版社，2004.課程編號：10 課程名稱：教育社會(huì)心理學(xué)總課時(shí)： 60 開課學(xué)期：2開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握教育社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)和基本原理； 2. 靈活運(yùn)用教育社會(huì)心理學(xué)的基本原理科學(xué)分析各種教育現(xiàn)象與問題。教材及主要參考書目：1.教育社會(huì)心理學(xué)（理論探討與專題研究

14、），2003.2. R.S.費(fèi)爾德曼主編：教育社會(huì)心理學(xué)：當(dāng)前的研究與理論，1986.3. D.巴塔爾和L.薩克斯主編：教育社會(huì)心理學(xué)：理論與研究，1978.4. 郭華著：教學(xué)社會(huì)性之研究，教育科學(xué)出版社，2002.課程編號：11 課程名稱：當(dāng)代心理學(xué)研究新進(jìn)展總課時(shí)： 40 開課學(xué)期：4開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握心理學(xué)的進(jìn)展情況； 2. 了解心理學(xué)的當(dāng)代趨勢，指導(dǎo)心理學(xué)的研究工作。教材及主要參考書目：1. 葉浩生主編：西方心理學(xué)研究新進(jìn)展，人民教育出版社. 2003.2. 郭本禹主編：當(dāng)代心理學(xué)的新進(jìn)展，山東教育出版社. 2003.3. N.W.

15、Smith(郭本禹等譯)：當(dāng)代心理學(xué)體系，陜西師范大學(xué)出版社. 2005.4. 荊其誠主編：當(dāng)代國際心理科學(xué)進(jìn)展，華東師范大學(xué)出版社，2006.課程編號：12 課程名稱：變態(tài)心理學(xué)總課時(shí)： 40 開課學(xué)期：3開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握變態(tài)心理學(xué)的基本知識(shí)和基本原理； 2. 初步運(yùn)用變態(tài)心理學(xué)的基本原理科學(xué)分析一些現(xiàn)象與問題。教材及主要參考書目：1.（美）阿洛伊等著（湯震宇等譯）：變態(tài)心理學(xué)，上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2005.2.（美）蘇珊·諾倫霍克西瑪著（劉川等譯）：變態(tài)心理學(xué)與心理治療，世界圖書出版公司，2007.3.（美）馬施著（孟憲璋等

16、譯）：兒童異常心理學(xué)，暨南大學(xué)出版社，2004.4.（臺(tái)）王溢嘉著：變態(tài)心理揭秘，國際文化出版公司，2005.課程編號：13 課程名稱：心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究總課時(shí)： 40 開課學(xué)期：3開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本原理； 2. 靈活運(yùn)用心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理，指導(dǎo)心理學(xué)的科學(xué)研究。教材及主要參考書目：1.（美）黃一寧著：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)原理、設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理，陜西人民教育出版社，1998.2. 舒華著：心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，北京師范大學(xué)出版社，1994.3.（美）坎特威茨等著（郭秀艷等譯）：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)掌握心理學(xué)的研究，華東師范大

17、學(xué)出版社，2001.4. Allen L. Edwards（毛正中等譯）：心理研究中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，四川教育出版社，1996.課程編號：14 課程名稱：人際關(guān)系心理學(xué)總課時(shí)： 40 開課學(xué)期：2開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握人際關(guān)系心理學(xué)的基本知識(shí)和基本原理； 2. 靈活運(yùn)用人際關(guān)系心理學(xué)的原理科學(xué)分析一些現(xiàn)象與問題。教材及主要參考書目：1. 樂國安主編：當(dāng)前中國人際關(guān)系研究，南開大學(xué)出版社，2002.2. 鄭全全、俞國良著：人際交往心理學(xué)，人民教育出版社，1999.3. 高玉祥等著：人際交往心理學(xué)，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1990.4.（日）古畑和孝編，王康樂

18、譯：人際關(guān)系社會(huì)心理學(xué)，南開大學(xué)出版社，1986.課程編號：15 課程名稱：心理咨詢實(shí)務(wù)總課時(shí)： 40 開課學(xué)期：4開課單位：教科院 任課教師：本學(xué)科導(dǎo)師組教學(xué)要求：1. 全面系統(tǒng)地掌握心理咨詢的基本知識(shí)和基本原理； 2. 掌握心理咨詢的實(shí)際技術(shù)和方法。教材及主要參考書目：1.（美）Richard S. Sharf著（胡佩誠等譯）：心理治療與咨詢的理論及案例（上、下冊），中國輕工業(yè)出版社，2000.2.（美）S. Cormier等著（張建新等譯）：心理咨詢師的問診策略（上、下冊），中國輕工業(yè)出版社，2000.3.（英）約翰·麥克里奧德著（周楊等譯）：心理咨詢師手冊，上海社會(huì)科學(xué)院出版社. 2005.4.（英）約翰·卡特著（胡玫譯）：如何成為心理治療師，