



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、校園網(wǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策淺談【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的安全問題日益突岀。近 兩年來,黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒等等已經(jīng)屢見不鮮,而但一次比一次破壞力大,對(duì) 網(wǎng)絡(luò)安全造成的威脅也越來越大,因此,校園網(wǎng)的管理已經(jīng)將安全因素作為網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)、改造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!娟P(guān)鍵詞】校園網(wǎng)管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 防范對(duì)策隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為各種信息快速、方便地傳播的通道。 目前,很多學(xué)校都建成了校園網(wǎng),并通過各種方式聯(lián)入了互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校師生在享 受互聯(lián)網(wǎng)帶來的種種便利的同時(shí),不安全因索也常常來到他們身邊肆意橫行,干 擾系統(tǒng)的正常運(yùn)行,造成計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢、頻繁死機(jī)、i些軟件不能正常使 用等現(xiàn)彖,甚至造成數(shù)據(jù)被破壞、網(wǎng)絡(luò)及
2、服務(wù)器癱瘓等問題,影響正常的教學(xué)、 科研等工作。一、網(wǎng)絡(luò)面臨的威脅1. 與其它網(wǎng)絡(luò)一樣,校園網(wǎng)面臨的威脅大體可分為對(duì)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)信息的危 害和對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的危害。具體來說,危害網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅冇:非授權(quán)訪問, 即對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及信息資源進(jìn)行非止常使用或越權(quán)使用等;冒充合法用戶,即利用 各種假冒或欺騙的手段非法獲得合法用戶的使用權(quán)限,以達(dá)到占用合法用戶資源 的口的;破壞數(shù)據(jù)的完整性,即使用非法手段,刪除、修改、重發(fā)某些重要信息, 以干擾用戶的正常使用;干擾系統(tǒng)正常運(yùn)行。2. 除此z外,internet非法內(nèi)容也形成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的另一大威脅。idc的統(tǒng)計(jì) 曾顯示,有30%-40%的internet訪問是與工
3、作無關(guān)的,甚至有的是去訪問色情、 暴力、反動(dòng)等站點(diǎn)。在這樣的情況下internet資源被嚴(yán)重浪費(fèi)。而對(duì)校園網(wǎng)來 說,面對(duì)形形色色、良莠不分的網(wǎng)絡(luò)資源,如不具有識(shí)別和過濾作用,不但會(huì)造 成大量非法內(nèi)容或郵件出入,占用大量流量資源,造成流量堵塞、上網(wǎng)速度慢等 問題,而且某些網(wǎng)站如娛樂、游戲、暴力、色情、反動(dòng)消息等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,將 極大地危害青少年的身心健康,導(dǎo)致無法想象的后果。二、防范對(duì)策1加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理政策建設(shè)。安全政策描述校園網(wǎng)安全的冃標(biāo)和需求, 是一個(gè)組織安全管理的需求說明,它是執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、技術(shù)措施的依據(jù),一 般規(guī)定“做什么”而不是“怎么做”,告訴用戶哪些行為是允許的、哪些行為是
4、不允許的,違反了這些約定將會(huì)受到怎樣的處罰。目前很多學(xué)校以安全管理規(guī)定、 安全條例、安全管理辦法等形式發(fā)布。一個(gè)可行的安全政策應(yīng)該根據(jù)我國(guó)的相關(guān) 法律、法規(guī)以及學(xué)校的管理制度和貝體情況制定,不存在通用的、可實(shí)施的安全 政策。安全政策應(yīng)該讓所有的校園網(wǎng)用戶知道,對(duì)校園網(wǎng)用戶,無論是內(nèi)部單位 述是學(xué)生個(gè)人,都可以以簽署入網(wǎng)協(xié)議的形式讓用戶知道學(xué)校的安全管理政策, 一方面起到提高安全意識(shí)的作用,同時(shí)明確責(zé)任和義務(wù),便于對(duì)安全事故的處理。2.加強(qiáng)安全組織建設(shè)。目前普遍認(rèn)為校園網(wǎng)安全管理工作應(yīng)該由網(wǎng)絡(luò)/信息 /計(jì)算中心承擔(dān),但是事實(shí)上,安全管理工作非常復(fù)雜,可能涉及各單位人員和 業(yè)務(wù),因此必須出學(xué)校具冇
5、決策權(quán)的機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)組織和協(xié)調(diào)各單位的管理工作, 比如,成立信息安全管理委員會(huì)和專門的辦公室。另外,安全管理各項(xiàng)措施的實(shí) 施,單純依靠網(wǎng)絡(luò)中心的力量也是不充分的。各單位安全管理分級(jí)負(fù)責(zé)的組織體 系建設(shè)仍然是必要的。加強(qiáng)用戶安全意識(shí)和管理員安全技術(shù)的培訓(xùn)工作非常重 要。3. 病毒防范各種類型網(wǎng)站和程序的應(yīng)用,造成病毒泛濫,形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的嚴(yán)重沖擊, 同時(shí)學(xué)生經(jīng)常使用可以移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備在不同的計(jì)算上拷貝文件,造成病毒感染。 在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)屮一旦冇一個(gè)計(jì)算機(jī)屮了病毒,病毒就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)屮迅速傳播,導(dǎo)致整 個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓,給校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)帶來極大的麻煩。我們提出病毒安全智能點(diǎn)前置 的安全方案,即在網(wǎng)絡(luò)的匯聚三層交換機(jī)
6、上實(shí)施不同的病毒安全策略。我們通過在交換機(jī)上設(shè)置相應(yīng)的病毒策略,配合我們的認(rèn)證客戶端軟件, 能具體偵測(cè)到具體的計(jì)算機(jī)上有病毒。當(dāng)交換機(jī)偵測(cè)到病毒后交換機(jī)立即給用戶 發(fā)布信息提示用戶殺毒,并啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)管理員配置的斷開該用戶的時(shí)間程序,比如 管理員設(shè)定的時(shí)間是2小時(shí),在發(fā)現(xiàn)有病毒2小時(shí)后,開通該用戶的網(wǎng)絡(luò),再次 檢測(cè)是否有病毒,如果用戶已經(jīng)殺掉病毒,就為他開通。如果沒有殺掉繼續(xù)關(guān)閉, 然后以2小時(shí)為時(shí)間段循環(huán)檢測(cè),直到病毒被殺掉。這種策略做到了有病毒的計(jì) 算機(jī)不能使用網(wǎng)絡(luò),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)屮心也知道具體的用戶屮了病毒,利于網(wǎng)絡(luò)管理員 定位和發(fā)現(xiàn)病毒源,保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)無病毒運(yùn)行。4. 安全監(jiān)控針對(duì)當(dāng)前內(nèi)網(wǎng)安全薄
7、弱的現(xiàn)實(shí)情況,在業(yè)內(nèi)率先推出的能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)網(wǎng)個(gè)人 訪問控制和訪問跟蹤的安全產(chǎn)品。是首家把寬帶接入、安全控制和訪問跟蹤綜合 為一體的安全路由交換機(jī),能把以前防火墻想做的卻一直做不到的事做到了,即 把出網(wǎng)訪問妥全控制麗移到用戶的接入點(diǎn)。革新了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)妥全模式和思維, 克服了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)“外強(qiáng)中干”的缺陷。使用三層交換機(jī)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件,實(shí)現(xiàn)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)監(jiān)控,這些監(jiān)控包 抓實(shí)時(shí)記錄電腦工作臺(tái)的屏幕快照;通過重播器可隨時(shí)播放已記錄的歷史畫面; 可自由選擇每次記熒幕快照的時(shí)間間隔;同時(shí)監(jiān)控一個(gè)或多個(gè)工作站等多種功 能。同時(shí)還具有對(duì)用戶的控制功能。包括:只有用戶持有usb密鑰和密碼才能 在指定電腦上網(wǎng),禁止使
8、用指定的應(yīng)用程式,禁止或只運(yùn)行瀏覽指定的網(wǎng)站,鎖 定工作站和登出、重啟或關(guān)閉工作站并對(duì)所監(jiān)控的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸類。我們的網(wǎng) 絡(luò)監(jiān)控在校園網(wǎng)的應(yīng)用,可以知道學(xué)生的上網(wǎng)的情況,即使發(fā)現(xiàn)并阻止學(xué)生上不 健康的網(wǎng)站。正確引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)生不受不良網(wǎng)絡(luò)的影響。5. 防范代理目前,在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,利用客戶端所在機(jī)器上安裝代理服務(wù)器軟件 實(shí)現(xiàn)多人共用一個(gè)賬號(hào)上網(wǎng)的現(xiàn)象非常普遍,如wingate> sygate windows提 供的網(wǎng)絡(luò)共享功能或是使用soho路由器實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。這樣學(xué)校提供給學(xué)生 一條上網(wǎng)的線路,就會(huì)給多個(gè)學(xué)生使用,大大消耗了網(wǎng)絡(luò)資源,給學(xué)校的運(yùn)營(yíng)帶 來很大的損失。使用我們
9、的三層交換機(jī)上的802.lx擴(kuò)展功能和802.lx客戶端, 就能防止非認(rèn)證的用戶借助代理軟件從已認(rèn)證的端口使用服務(wù)或訪問網(wǎng)絡(luò)資源, 需偵測(cè)出被代理用戶和代理服務(wù)器之間代理關(guān)系,已認(rèn)證通過的客戶端被當(dāng)作代 理服務(wù)器使用。正真做到學(xué)校提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口只能一個(gè)用戶上網(wǎng)。6 專業(yè)打假學(xué)生是一個(gè)不安分、好奇心強(qiáng)的群體,他們會(huì)一方面把學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一 個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,測(cè)試各種網(wǎng)絡(luò)功能,另一方面,他們?cè)诓粩嗟貙ふ曳椒〝[脫學(xué)校對(duì) 學(xué)牛網(wǎng)絡(luò)資源使用的控制?,F(xiàn)在遇到的除了代理外還有假冒dhcp sever和假 冒ip、mac給學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理帶來很大的麻煩。一些活躍的學(xué)生用自己的計(jì)算 機(jī)和操作系統(tǒng)配置一個(gè)dhcp se
10、ver,使在網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)從假冒的dhcp sever 了解到ip地址,導(dǎo)致合法用戶不能登陸到dhcp提供的正確ip地址而 無法使用網(wǎng)絡(luò)資源。我們通過在會(huì)聚三層交換機(jī)和客戶端軟件配合,如果發(fā)現(xiàn)有 假冒的dhcp sever,將立即封掉該賬戶,讓他不能享用網(wǎng)絡(luò)資源。并且,認(rèn) 證方式基于用戶流而不是物理端口,假冒的ip和mac在這里就起不到任何作 用。以上是本人對(duì)我校校園網(wǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策的一點(diǎn)思考,安全互聯(lián)網(wǎng)的各種安全 威脅在校園網(wǎng)的運(yùn)行和管理屮表現(xiàn)得尤為突出,加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全管理是當(dāng)前非 常迫切、充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。其他參考文獻(xiàn)1熊飛本量利分析方法在高校成本核算中的應(yīng)用j.會(huì)計(jì)之友2任婷,石芬芳.高校成本管理研究綜述j.武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)3萬楚軍高校成本性態(tài)分析與管理j荊州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2001.4:48-49.4李玉周,聶巧明.基于成本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 古代表示年齡的詞語從小到大排序
- 公益慈善存在的問題及建議
- 公共直飲水點(diǎn)管理制度
- 公共交通服務(wù)質(zhì)量評(píng)估制度
- 工作票安規(guī)流程
- 工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)的基本原則
- 2025年養(yǎng)老保險(xiǎn)市場(chǎng)分析:參保人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng) 持續(xù)優(yōu)化服務(wù)保障
- 廣東省茂名市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 湛江降水井施工方案
- 寧波耐堿磚施工方案
- 2025年阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)有答案
- 手術(shù)十大安全管理目標(biāo)
- 2025年1月時(shí)事政治考試100題及參考答案
- 實(shí)施“教聯(lián)體”賦能共同體 打造校家社協(xié)同育人新模式
- 六年級(jí)下冊(cè)快樂讀書吧外國(guó)名著閱讀練習(xí)《魯濱遜漂流》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》答案
- 科技助力野生動(dòng)植物保護(hù)-創(chuàng)新技術(shù)與方法探討
- 2025年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 2025年哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)完整版
- 2025年湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)新版
- 國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南
- 2025春-新版一年級(jí)語文下冊(cè)生字表(200個(gè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論