某煤礦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)

1、某煤礦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)班組安全管理內(nèi)容： 班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)管理的中堅(jiān)力量，對(duì)煤礦安全生產(chǎn)管理，特別是現(xiàn) 場(chǎng)管理負(fù)有重要責(zé)任。有一個(gè)好班組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)好班組，班組安 全基礎(chǔ)牢固則企業(yè)安全生產(chǎn)就會(huì)穩(wěn)步發(fā)展。國(guó)投新集公司在全國(guó)總工 會(huì)、國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)意 見(jiàn)，國(guó)家安全監(jiān)管總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦班組 長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的通知之前，就把班組長(zhǎng)培訓(xùn)作為加強(qiáng)安全生產(chǎn)基 礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。 2009年 2 月深入各礦進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研， 掌握班組管理和班組長(zhǎng)素質(zhì)的基本情況 ;在班組長(zhǎng)培訓(xùn)中，通過(guò)案例分 析、情景互動(dòng)和研討注意交流的方式教學(xué) ;6 月份

2、開始連續(xù)舉辦 22期班 組長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)、機(jī)電、運(yùn)輸班組長(zhǎng) 1094 人。著 力提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)和防范事故能力，為實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治 久安做出貢獻(xiàn)。一、搞好培訓(xùn)前調(diào)研，掌握班組長(zhǎng)素質(zhì)狀況 班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基層組織，是企業(yè)安全基礎(chǔ)管理的重要組成 部分。班組長(zhǎng)是煤礦安全生產(chǎn)管理中的兵頭將尾，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理負(fù)有重 要職責(zé)。班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接決定著班組建設(shè)的成效和安全生產(chǎn) 的穩(wěn)定，培育一支具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力的高素質(zhì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍 是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。公司充分認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的重 要作用，2月 5日公司安全生產(chǎn)辦公會(huì)提出抓好班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)。 并組 成調(diào)研組，用

3、半個(gè)月時(shí)間，先后到新集一礦、二礦、三礦、劉莊礦、 板集礦、口孜東礦等單位對(duì)班組長(zhǎng)狀況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研主要圍繞班組 長(zhǎng)的職責(zé)和地位 ;班組長(zhǎng)的素質(zhì) ;班組長(zhǎng)如何擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系 ;班 組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作的建議等方面，通過(guò)與 60 余名班組長(zhǎng)座談?dòng)懻?，掌?班組長(zhǎng)素質(zhì)狀況和對(duì)培訓(xùn)的需求，為培訓(xùn)做好了前期準(zhǔn)備。 調(diào)研主要反映的問(wèn)題，一是班組長(zhǎng)自身素質(zhì)急需提高，現(xiàn)場(chǎng)安全管理 不善，與班組長(zhǎng)文化技術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有一定關(guān)系，如野蠻操作時(shí) 有發(fā)生。二是班組長(zhǎng)提拔和選用沒(méi)有進(jìn)行班組安全管理等方面的培訓(xùn)。 三是對(duì)反三違持回避態(tài)度。認(rèn)為完成任務(wù)就行，反三違是安檢員的事 兒。四是班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全操作管理和培訓(xùn)不到位

4、，很多事故是由于 現(xiàn)場(chǎng)管理不善造成的，對(duì)于違章現(xiàn)象，看慣了、干慣了、習(xí)慣了，反 三違只停留在口頭上。班組雖然結(jié)構(gòu)小，但它具有基礎(chǔ)性和群眾性， 是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低直接影響著班組安全管 理，這就要求班組長(zhǎng)具備較高的綜合素質(zhì)。 從文化素質(zhì)看，據(jù)隨機(jī)調(diào)查，班組長(zhǎng)隊(duì)伍中初中文化程度為 42.5%。高 中文化 23.4%。中專 18.6%。大專 9.6%。從專業(yè)素質(zhì)看，由于班組長(zhǎng)文 化程度較低，僅憑實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，大部分未接受過(guò)班組長(zhǎng)資 格專項(xiàng)培訓(xùn)。從年齡結(jié)構(gòu)看，目前班組長(zhǎng)隊(duì)伍中 35 周歲以下占 40%， 越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位。年輕區(qū)隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理經(jīng) 驗(yàn)不足，

5、年齡大的區(qū)隊(duì)長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，需要進(jìn)行安全管理及綜合素 質(zhì)培訓(xùn)。在班組長(zhǎng)隊(duì)伍中， 很多是靠自己平時(shí)摸索， 積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、 感悟班組安全管理。隨著班組的組織方式、運(yùn)行方式和管理方式不斷 更新，對(duì)傳統(tǒng)的班組管理模式提出了新課題。特別是在員工信息來(lái)源 廣、自我意識(shí)強(qiáng)、 思想活躍，學(xué)習(xí)能力、理解能力不斷提高的情況下， 班組長(zhǎng)與員工的關(guān)系不再是單純發(fā)布命令和實(shí)施命令，班組長(zhǎng)應(yīng)逐步 向教練、服務(wù)、推動(dòng)和組織等角色轉(zhuǎn)變。在這種情況下，切實(shí)提高廣 大班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力就顯得更為緊迫。在做好充分準(zhǔn)備情況下，公 司3至5月份舉辦 10期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn) 549人。二、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)（一 ）班組

6、長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 一是文化素質(zhì)強(qiáng)， 具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任 感和使命感，對(duì)現(xiàn)代管理的認(rèn)知和實(shí)踐能力強(qiáng)。二是專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，具 有較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和安全技術(shù)管理素質(zhì)，在班組安全管理中能 夠起到示范作用。三是管理素質(zhì)強(qiáng)，熟悉安全規(guī)程，具有一定的組織 管理能力，知人善任、用人所長(zhǎng)，善于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性 主動(dòng)性，善于發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立解決安全生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。擺正安全與生 產(chǎn)的關(guān)系，糾正違章、反三違不手軟。四是人文素質(zhì)強(qiáng)，具備良好的 職業(yè)道德，辦事公道，關(guān)愛(ài)員工，善于與職工溝通，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)。 班組長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)際能力與素質(zhì)要求有很大差距。班組長(zhǎng)素質(zhì)需要提高， 提高素質(zhì)需要培訓(xùn)。為確保培訓(xùn)效果，公司精心策

7、劃，從課程內(nèi)容選 擇到師資力量配備都下了很大功夫。公司聘請(qǐng)具有律師資質(zhì)、高工職 稱和長(zhǎng)期從事安監(jiān)工作的主管授課，分為三個(gè)專題進(jìn)行培訓(xùn)：一是班 組安全管理， 重點(diǎn)講安全管理的意義與作用 ;安全管理的基本原理 ;安全 管理的基本原則 ;現(xiàn)代安全管理方法 ;事故基本要素及控制途徑。 二是班 組長(zhǎng)素質(zhì)專題。 重點(diǎn)講班組長(zhǎng)的基本要求 ;班隊(duì)長(zhǎng)的主要職責(zé) ;文化素質(zhì)、 專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì) ;擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系。三是安全生 產(chǎn)法律法規(guī)，主要講安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系 ;違法行為及責(zé)任。每期培 訓(xùn)班安排兩天時(shí)間， 采用多媒體教學(xué)方式， 互動(dòng)教學(xué)， 剖析事故案例， 著眼于提升班組長(zhǎng)安全管理、協(xié)調(diào)、溝通和

8、執(zhí)行能力。（二 ）運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，引用礦區(qū)事故案例培訓(xùn)。煤礦事故 90%以上 是人為事故，公司把事故案例匯編中的各類事故詳細(xì)列表進(jìn)行分 析，讓學(xué)員知道 80%的事故是由于現(xiàn)場(chǎng)管理不善和班組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織不 力所導(dǎo)致的，班組長(zhǎng)的直接或間接原因釀成了事故，讓班組長(zhǎng)理解現(xiàn) 場(chǎng)管理和班組長(zhǎng)素質(zhì)的重要性。通過(guò)事故案例分析和互動(dòng)交流，聯(lián)系 實(shí)際，以案說(shuō)法，收到較好效果。新集一礦班隊(duì)長(zhǎng)李支來(lái)培訓(xùn)后說(shuō)： 通過(guò)短暫而又緊張的培訓(xùn)，通過(guò)和老師的交流，與學(xué)員的溝通，使我 認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助和 促進(jìn)。一是安全法規(guī)學(xué)習(xí)，使自己的日常管理更加理性化和人性化。 老師的講課，使我自己深

9、刻的認(rèn)識(shí)到平時(shí)的做法，有些是合情合理不 合法，認(rèn)識(shí)到自己 “不是 ”的一面。今后要在工作中按章辦事， 有些工作 完全可以有另外的方式方法來(lái)解決。二是如何當(dāng)好班隊(duì)長(zhǎng)使自己看到 了不足之處。老師理論聯(lián)系實(shí)際，聲情并茂地向講述，既有通俗易懂 的理論，又有自己的經(jīng)歷和現(xiàn)身說(shuō)教，找到了自身的不足，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的 工作方法是講究藝術(shù)的， 其中重點(diǎn)講到了 “因人派活 ”，要與時(shí)俱進(jìn)， 不 能老是 “粗”的形象。三是安全管理是有章可遁的。 老師講的在安全管理 中要掌握事故發(fā)生發(fā)展規(guī)律，把理論與實(shí)際很好的結(jié)合，遇到問(wèn)題要 認(rèn)真分析，拿出具體的防范措施，事故是完全可以避免的。 口孜東礦班隊(duì)長(zhǎng)金希武說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，通過(guò)

10、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能充實(shí) 各項(xiàng)管理知識(shí)和安全知識(shí)。班組長(zhǎng)應(yīng)該坐下來(lái)系統(tǒng)地總結(jié)，聽(tīng)身邊的 區(qū)隊(duì)長(zhǎng)談?wù)剛€(gè)人的看法， 幫助周圍的人， 學(xué)習(xí)是充電，也是一種鍛煉。 我們從老師身上學(xué)到了平時(shí)不是很熟悉的現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)，希望今后多 開展區(qū)隊(duì)長(zhǎng)之間的交流，也上講臺(tái)，談?wù)勛约旱墓芾矸椒ā?劉莊礦西區(qū)開拓十五隊(duì)班組長(zhǎng)、農(nóng)民工劉樹香說(shuō)：通過(guò)短暫而又倉(cāng)促 的兩天培訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全與生產(chǎn)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到三違就 是事故的根源。今后在安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，堅(jiān)決把安全放在10-10=00”，告訴我們第一位。老師在講課中列出的不等式 “1+1>2 要增強(qiáng)班組凝聚力，使我懂得了齊心協(xié)力抓安全，防患于未然，安全

11、 生產(chǎn)就會(huì)有 1+1>2 的效果。在安全生產(chǎn)上來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，一個(gè) 人能夠創(chuàng)造出十萬(wàn)百萬(wàn)甚至更多的價(jià)值，如果人倒下了，就不會(huì)再創(chuàng) 造價(jià)值。通過(guò)一樁樁血的案例剖析，使我深受啟發(fā)，事故是人為的，班組長(zhǎng)精細(xì)管理就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱患，保障安全。班組長(zhǎng)抓安全不能心存絲 毫僥幸心理，要牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，管 好身邊人，抓好身邊事兒。（三）落實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)，抓好班組長(zhǎng)安全技能培訓(xùn)。為適應(yīng)公司對(duì)高素質(zhì)、高技能人才的要求，根據(jù)國(guó)家安全監(jiān)管總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的通知精神，公司在前一階段 對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)基礎(chǔ)上， 2009 年下半年重點(diǎn)抓好班組長(zhǎng)安

12、全技 能方面的培訓(xùn)，將對(duì)采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)、機(jī)電、運(yùn)輸?shù)?1094 名班組長(zhǎng) 進(jìn)行培訓(xùn)。為確保班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作的實(shí)施，一是落實(shí)責(zé)任，各礦安監(jiān)部門負(fù)責(zé)落 實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，保證培訓(xùn)范圍內(nèi)的所有班組長(zhǎng)按期參加培訓(xùn)。二是班組 長(zhǎng)培訓(xùn)工作統(tǒng)一在公司培訓(xùn)中心進(jìn)行，嚴(yán)格教學(xué)管理，確保培訓(xùn)內(nèi)容 和時(shí)間，建立培訓(xùn)檔案。同時(shí)堅(jiān)持教考分離的原則，由安監(jiān)局負(fù)責(zé)組 織考試，確保培訓(xùn)質(zhì)量。三是班組長(zhǎng)培訓(xùn)考核合格，由安監(jiān)部門統(tǒng)一 頒發(fā)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)資格證 ，無(wú)證不得上崗。這些措施為提高班組 長(zhǎng)素質(zhì)和能力奠定了基礎(chǔ)。三、構(gòu)建人才平臺(tái)，探索班組長(zhǎng)任用模式 安全生產(chǎn)是黨的重要工作方針， 也是煤礦的永恒主題。 抓好安全生產(chǎn)、 實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安

13、是企業(yè)長(zhǎng)期探索的重大課題。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下， 公司堅(jiān)持 “管理、裝備、培訓(xùn) ”并重的方針，把安全生產(chǎn)放在首要位置， 采取一系列措施，推進(jìn)安全培訓(xùn)，使安全狀況穩(wěn)步發(fā)展。但是，由于 煤礦生產(chǎn)的特殊性、復(fù)雜性和隊(duì)伍素質(zhì)的參差不齊，安全培訓(xùn)仍然是 一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。落實(shí)全總、國(guó)家局關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的意見(jiàn)，提高 班組長(zhǎng)的安全技術(shù)素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)管理能力， 要認(rèn)真落實(shí)班組長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)， 強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任和措施，確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。 一是增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。班組長(zhǎng)培訓(xùn)是通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)、技能 和工作態(tài)度，最大限度地使職業(yè)技能與崗位相匹配，確保安全生產(chǎn)。 煤礦安全工作有很強(qiáng)的復(fù)雜性、反復(fù)性和特殊性，安全培訓(xùn)模式不能

14、一成不變、一勞永逸，要因時(shí)、因地、因人而異地探索更為有效的培 訓(xùn)方式。培訓(xùn)中心設(shè)立自救互救實(shí)操室，讓學(xué)員實(shí)際操作模擬人、自 救器，人人能學(xué)會(huì)用。積極開展具有新集特色的培訓(xùn)內(nèi)容，在規(guī)范學(xué) 員的行為上，強(qiáng)化約束機(jī)制，模擬軍事化管理，新工人實(shí)行軍訓(xùn)，學(xué) 員參加早升旗活動(dòng)， 培訓(xùn)第一課先講新集精神和文明禮儀的各項(xiàng)規(guī)定。 班主任做到 “三跟一查 ”，跟教室、跟餐廳、跟宿舍，查紀(jì)律，嚴(yán)格按鈴 聲上下課。積極推進(jìn)培訓(xùn)的準(zhǔn)軍事化管理，將培訓(xùn)每一個(gè)環(huán)節(jié)都置于 管控狀態(tài)。二是堅(jiān)持培訓(xùn)后跟蹤問(wèn)效。人是安全生產(chǎn)的主體，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低 直接影響著煤礦的安全生產(chǎn)。堅(jiān)持安全法規(guī)、安全意識(shí)、安全操作技 能、事故預(yù)防和處理、

15、避災(zāi)自救等方面的培訓(xùn)，提高安全技術(shù)素質(zhì)要 有嚴(yán)密的培訓(xùn)方案，同時(shí)要有嚴(yán)格的培訓(xùn)管理方式方法。班組長(zhǎng)培訓(xùn) 具有全員性，提高班組長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，管理者不僅要制定培訓(xùn)的 戰(zhàn)略目標(biāo)和措施，而且要有培訓(xùn)之后的跟蹤問(wèn)效和反饋機(jī)制，做到培 訓(xùn)后監(jiān)督、反饋和評(píng)估，不斷提高班組長(zhǎng)培訓(xùn)效果。 2009年 2月份開 始，公司堅(jiān)持每月深入到各礦區(qū)隊(duì)班組，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤反饋， 哪門課講得好，學(xué)員有何體會(huì)和收獲，還有哪些不足，當(dāng)面向區(qū)隊(duì)長(zhǎng) 征求意見(jiàn)，向?qū)W員了解情況，做到心中有數(shù)，不斷整改。三是建立班組長(zhǎng)人才庫(kù)。建立健全班組長(zhǎng)人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，班組 長(zhǎng)的提拔重用單純靠競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)聘還不夠，利用計(jì)算機(jī)平臺(tái)儲(chǔ)備人才， 把班組長(zhǎng)自然狀況、工作表現(xiàn)、歷次培訓(xùn)考核結(jié)果等錄入計(jì)算機(jī)。把 班組長(zhǎng)在技術(shù)比武、職業(yè)技能鑒定、各項(xiàng)考核結(jié)果都納入數(shù)據(jù)庫(kù)，為 擇優(yōu)聘用，選擇德才兼?zhèn)涞募庾?，充?shí)班組長(zhǎng)隊(duì)伍打下基礎(chǔ)。公司在 2009 年人力資源創(chuàng)新課題中，把建立人才庫(kù)列為一項(xiàng)重要內(nèi)容。并將 班組長(zhǎng)自然情況，考核