畢業(yè)論文管理系統(tǒng)分析與設計

1、畢業(yè)論文管理系統(tǒng)分析與設計班級：信息管理與信息系統(tǒng) 1102指導教師：黃立明學號：06姓 名：高萍畢業(yè)論文管理系統(tǒng)摘要 3一 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)調研及規(guī)劃 . 311 項目系統(tǒng)的背景分析 . 312 畢業(yè)論文信息管理的基本需求 31 3 畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的項目進程 41 4 畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析 4系統(tǒng)規(guī)劃任務 . 4系統(tǒng)規(guī)劃原則 . 4采用企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進行系統(tǒng)規(guī)劃 5準備工作 . 5定義企業(yè)過程 . 5定義數(shù)據(jù)類 . 6繪制UC矩陣圖 7二 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析 . 8.學院畢業(yè)論文管理概況 . 8畢業(yè)論文管理的目標與戰(zhàn)略 . 8擬建的信息系統(tǒng)

2、. 8簡要說明 . 8對組織的意義和影響 . 9經(jīng)濟可行性 . 9技術可行性 . 9社會可行性分析 . 9可行性分析結果 . 10三 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的結構化分析建模 . 10組織結構分析 . 10業(yè)務流程分析 . 11數(shù)據(jù)流程分析 . 11四 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設計 . 13畢業(yè)論文管理系統(tǒng)業(yè)務主要包括 . 13畢業(yè)論文管理系統(tǒng)功能結構圖 . 13代碼設計 . 14，輸入輸出界面設計 . 15輸入設計 . 15輸出設計 . 15數(shù)據(jù)庫設計 . 15需求分析 . 15數(shù)據(jù)庫文件設計 . 16數(shù)據(jù)庫概念結構設計 . 17五畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)實施 . 18開發(fā)環(huán)境 . 18調試與測試過程

3、. 19摘要畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個學院不可缺少的部分，它的內容對于學院的決策者和 管理者來說都是至關重要的，它能夠為教師和社會提供充足的信息和快捷的查詢手段。 能有效的幫助學校和老師掌握畢業(yè)生的情況，為學生提供成績跟論文方面的查詢。在 傳統(tǒng)模式下利用人工進行畢業(yè)論文管理，存在著較多的缺點，如：效率低，公開性差， 數(shù)據(jù)復雜混亂，更不便于查找，更新，維護等。諸如這些情況，令管理者對學生論文 的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟，使用日趨成熟的計算機技術來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實現(xiàn)學 生的現(xiàn)代化管理，其強大的功能以為人們深刻認識，它已進入人類

4、社會的各個領域并 發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機關及應用的一部分，使用計算機對畢業(yè)論文進行管 理，具有著手工管理無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性 高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理便捷等等。這些優(yōu)點能夠極大地提高對論文管理的效率。關鍵字：畢業(yè)論文管理系統(tǒng)查詢一. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)調研及規(guī)劃1. 1項目系統(tǒng)的背景分析在大多學校的教務管理系統(tǒng)中，畢業(yè)論文管理的大多都是采用了人工進行管理，但是面對不斷增加的生源， 這樣不僅工作量大，而且效率低下容易出錯， 更加不方便教師查閱和 管理人員對其的管理。為了解決這些缺陷，在管理信息系統(tǒng)高速發(fā)展的現(xiàn)今，設計并實現(xiàn)一個合理的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是

5、非常有必要的。1. 2畢業(yè)論文信息管理的基本需求1必要的硬件及設備2系統(tǒng)軟件和相應軟件包3成立畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設計小組4確立畢業(yè)管理系統(tǒng)最終需要達到的效果5對畢業(yè)論文所處的環(huán)境進行分析并得到相應的數(shù)據(jù)6培訓操作人員和使用人員7數(shù)據(jù)的存儲準備8信息的組織和管理功能的劃定1. 3畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的項目進程首先通過“工商管理學院畢業(yè)論文（設計）管理信息系統(tǒng)業(yè)務描述（業(yè)務流程）”的 文檔對畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)進行系統(tǒng)的分析，包括總體的規(guī)劃和可行性研究，對畢業(yè)論文管理的流程進行分析，確立該項目的總體目標、數(shù)據(jù)流程、相關數(shù)據(jù)和邏輯結構模型的設計。其次是進行總體的設計，系統(tǒng)總體結構的設計，數(shù)據(jù)庫的設計，

6、計算機和網(wǎng)絡系統(tǒng)的 配置方案，系統(tǒng)的詳細設計：代碼設計、用戶界面的設計。1 . 4畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析系統(tǒng)規(guī)劃任務畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的用戶是：院系領導、教研室教師、院系教師、畢業(yè)生根據(jù)項目的總體目標明確系統(tǒng)整個生命周期內的發(fā)展方向、系統(tǒng)規(guī)模和開發(fā)計劃；從而建立一個廣泛的、多功能的業(yè)務過程和通用的信息平臺，為企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務過程和業(yè)務變革提供支持，為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢。根據(jù)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設計目標制定相應的管理流程；制定畢業(yè)論文管理流程改革個創(chuàng)新的目標和信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略；制定畢業(yè)論文管理流程規(guī)劃，確立畢業(yè)論文管理流程改革和創(chuàng)新的方案；確立“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”的總體結構規(guī)劃，安排項目開發(fā)

7、計劃； 合理規(guī)劃開發(fā)所需要的硬件、軟件及其它的資源要求，對總體方案進行可行性分析； 確定系統(tǒng)邊界；。系統(tǒng)規(guī)劃原則系統(tǒng)規(guī)劃從“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”的總體出發(fā)；整體上要符合學校畢業(yè)論文管理流程的要求；程序結構要脫離物理的“畢業(yè)論文管理”的組織結構；系統(tǒng)結構要有良好的整體性；開發(fā)的系統(tǒng)軟件要便于實施。采用企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進行系統(tǒng)規(guī)劃準備工作成立總體規(guī)劃小組：總體規(guī)劃小組設秘書一人和若干調查小組，其成員除專職系統(tǒng)分析員之外，還要有經(jīng)驗豐富的管理人員，顧問可聘請社會上有經(jīng)驗的信息系統(tǒng)專家。收集數(shù)據(jù)并制定計劃：為了做好對這次論文系統(tǒng)的調查，要事先準備好調查表和調查提綱。調查表包括目標調查表、

8、業(yè)務調查表、信息調查表等。調查提綱包括各教職工所屬部 門的職責、工作目標及主要指標、存在問題、改進工作的可能性與困難。還要準備必要的條件：一個工作控制室、一個工作計劃、一個采訪交談計劃、一個最終報告的提綱，還有一些 必要的經(jīng)費。院校畢業(yè)論文管理的一般情況：畢業(yè)論文的管理采用了人工進行管理，面對不斷增加的生源，工作量逐漸的增大， 讓管理工作存在了很多的問題，學生對論文的撰寫內容不能了解的很明確，與指導老師溝通不便，論文確立工作也是十分繁雜的，就直接導致各部門不能及時得到準確的信息， 工作人員多論文工作進程慢，手工管理效率低下， 這些讓建立論文管理系統(tǒng)有著重要的作用。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)目標與戰(zhàn)略：以

9、優(yōu)質的服務和便捷的操作，向論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質便捷的服務， 提高工作效率；具體包括：畢業(yè)論文任務及時通知教研室與院系教 師；對于選題保證選題的多樣性、選題的及時性、選題的難易程度、選題的相似性進行多方面的審核；確定學生、選題、指導老師、答辯老師等各方面之間十分復雜的相互對應的關系； 教師對學生撰寫過程跟蹤管理，包括開題、初稿、格式、指導的過程與意見記錄等；管理部門對指導老師的監(jiān)督和管理；非常詳盡的闡述畢業(yè)論文在版面格式、引用標注上的細節(jié)規(guī)定；客觀、公平及準確的評價學生的畢業(yè)論文（設計）的總評成績。定義企業(yè)過程主要包括：任務下達、論文題目征集、論文題目審核、論文題目確立、學生選題、確立選

10、題、指導老師接收任務、論文指導、學生完成計劃書、檢查計劃書、期中檢查、論文檢查、檢查論文格式、答辯分組、答辯評定、匯總成績等；任務下達：院系通過系統(tǒng)下發(fā)畢業(yè)論文任務；根據(jù)院系下達的論文任務教師提交論文題目，教研室和院系先后審核論文題目，并對論文題目做相應修改，直至符合各專業(yè)要求，并在系統(tǒng)上發(fā)布論文題目。論文題目征集：根據(jù)院系下發(fā)的任務書，院系教師提出相應和學生自擬一些題目一并提交到教研室，教研室進行統(tǒng)計；論文題目審核：教研室和院系先后審核統(tǒng)計好的論文題目，并對題目進行相應的修改；論文題目確立：當論文審核結構符合專業(yè)要求后，統(tǒng)計選題并發(fā)布論文題目；學生選題：學生根據(jù)自己接受到的本專業(yè)的論文題目進

11、行選擇適合的題目，并提交到教研室；確立選題：教研室根據(jù)學生提交的選題確立最終的論文選題情況，并把選題情況發(fā)給院系；指導教師接受任務：院系依據(jù)論文選題情況給指導老師下發(fā)指導任務，學生可以查看自己的指導老師；論文指導：學生可以與自己的指導老師進行交流，有關論文問題，指導老師可以幫助學生進行解答；學生完成計劃書：學生在指導老師的指導下完成計劃書、文獻綜述、外文翻譯，并提交給教研室；檢查計劃書：教研室依據(jù)學生提交的計劃書、文獻綜述、外文翻譯進行檢查并給出成績；期中檢查：學生將初步完成的論文提交給教研室，教研室進行檢查并給出相應成績；論文檢查：學生將完成的論文提交給自己的指導教師檢查，指導老師檢查后給定

12、相應的表現(xiàn)成績和論文質量成績，并把已給定成績的論文提交給教研室，教研室統(tǒng)計相關成績；檢查論文格式：教研室根據(jù)相關論文格式的規(guī)定檢查論文格式，不符合論文格式的論文返回給學生記性修改，符合論文格式的學生名單提交給院系；答辯分組：院系根據(jù)學生名單進行答辯分組，組建答辯小組；答辯評定：答辯小組根據(jù)學生的答辯表現(xiàn)給出所對應的成績，并把成績統(tǒng)計后提交給教研室；論文成績：教研室根據(jù)前期指導教師給的表現(xiàn)成績、論文質量成績和論文答辯成績按比例計算出學生的最終論文成績，并把成績與匯總的各種表格提交給教學秘書；定義數(shù)據(jù)類主要包括：教職工（包括院系領導、教務處職工、教學秘書、指導教師）、學生、論文任務、論文題目、審核

13、結果、論文選題、論文指導、論文、論文檢查、答辯、成績、權限管 理教職工：職工編號、姓名、性別、出生日期、部門、職務、用戶名、密碼；學生：學號、姓名、性別、出生日期、院系、專業(yè)、班級、入學日期；論文任務：任務編號、任務名稱、任務內容、任務發(fā)布日期、是否發(fā)布；論文題目：論文題目編號、題目名稱、題目所屬專業(yè)、題目編寫人（學號、職工編號）、 題目編寫日期；審核結果：審核編號、論文題目、審核人（職工編號）、審核時間、審核結果；論文選題：選題號、選題題目、學生學號、指導教師編號；論文指導：指導編號、指導老師編號、指導老師姓名、學生學號、論文題目編號、論 文指導內容、指導日期；論文：論文編號、論文題目、學號

14、、學生姓名、指導教師姓名、論文內容、編寫日期； 論文檢查：檢查編號、檢查類型、檢查時間、論文編號、檢查教職工編號、學生姓名、 檢查結果；答辯：答辯編號、答辯地點、答辯日期、答辯組號、指導答辯職工號、答辯人數(shù)、答 辯學生學號、答辯成績；成績：成績編號、成績類型名稱（表現(xiàn)成績、質量成績、答辯成績）、學生學號、分數(shù)、錄入時間；權限管理：人員編號（教職工、學生） 、權限內容；繪制UC矩陣圖過程數(shù)據(jù)類教職工學 生論 文 任 務審 核 結 果論 文 題 目論 文 選 題論 文 指 導論文論 文 檢 查答亠、丄辯成績任務下達UC題目征集UUC題目審核UCC題目確立UC學生選題UC確立選題C接收任務UCU論文

15、指導UUC完成計劃書UC檢杳計劃書UUCC期中檢杳UUCC論文檢查UUUCC格式檢杳UUC答辯分組UUC答辯評定UUUC匯總成績UUUC具有的子系統(tǒng)有：論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設計）題目；論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學生選題與畢業(yè)論文任務發(fā)布; 論文指導子系統(tǒng)：指導老師進行指導學生完成論文； 論文檢查子系統(tǒng)：對學生上交的論文進行檢查；論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進行論文答辯；成績管理子系統(tǒng)：管理各個階段的成績；二. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析.學院畢業(yè)論文管理概況畢業(yè)論文管理的目標與戰(zhàn)略以優(yōu)質的服務和便捷的操作，向畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質便捷的服務，提 高工作效率，具體分解為：方便學院

16、發(fā)布畢業(yè)論文（設計）的任務和畢業(yè)論文（設計）題目的確定，在這期間大大的減少了人員的配備，節(jié)省了大量的工作時間；（指方便學生進行統(tǒng)一的論文選題、論文提交、論文指導、論文檢查；方便了相關人員導教師、教導處等等）聯(lián)系，為學生更加有效的寫自己的畢業(yè)論文；方便了對期間產生的成績進行統(tǒng)一的管理，能夠更加快速更加精準的得到每個學生的 畢業(yè)成績，也方便了學生查詢自己成績；方便教師對畢業(yè)論文論文管理，節(jié)省了現(xiàn)實生活中對硬件設施的建設（存放論文的櫥 柜）；存在主要問題工商管理學院的畢業(yè)論文管理目前采用手工管理方式，面對當下不斷增加的生源，工 作量不斷的增大，在管理工作存在了很多的問題， 學生對論文的撰寫內容不能了

17、解的很明確, 與指導老師溝通不便，論文確立工作也是十分繁雜的，各部門也不能及時收到準確的信息， 工作的進程慢，效率低下，容易出錯等問題；擬建的信息系統(tǒng)簡要說明為了改進畢業(yè)論文管理現(xiàn)有存在的問題，我們計劃投入一定的資金建立畢業(yè)論文管理 系統(tǒng)以對畢業(yè)論文進行全面的管理（包括下達任務、定題、選題、指導、答辯、發(fā)布成績等 等）對所建立的信息系統(tǒng)有以下的基本需求：建立對畢業(yè)生論文提供全面管理的信息系統(tǒng)；對工商管理學院的各個專業(yè)進行的論文題目出題與審核進行全面的管理（論文定題與審核）對學生進行選題與指定指導老師配置與相應的查核進行全面的管理（論文選題）對指導老師對學生進行畢業(yè)論文指導進行全面的管理方便了學

18、生與指導老師的交流（論文指導）對學生的畢業(yè)論文進項定期的檢查這樣也可以督促學生的完成進度（論文檢查）學生進行答辯，系統(tǒng)方便學生查看自己答辯分組情況（答辯分組情況）對學生論文成績進行統(tǒng)一的管理，使成績更加精確，方面學生進行查詢自己的成績 （成績管理）對組織的意義和影響本系統(tǒng)的開發(fā)能提高工作效率，及時獲取信息，減少決策失誤，提高論文掛歷質量， 加快信息反饋，使畢業(yè)論文管理向高質量，科學化發(fā)展。經(jīng)濟可行性畢業(yè)論文管理是一個小型的管理系統(tǒng)，它對硬件和軟件要求不不高，在網(wǎng)絡和外鏈設備上的投資業(yè)不高， 并且系統(tǒng)實施后，節(jié)約了勞動力，提高了工作效率。并且提高了管理數(shù) 據(jù)的及時性，在論文任務發(fā)布到最后的答辯都

19、是及時的，提高了工作效率。更大的減少了管理方面的開支，降低了管理成本。技術可行性本系統(tǒng)所設計的技術因素有以下幾點：信息系統(tǒng)開發(fā)方法：在開發(fā)小組中有熟練掌握面向對象方法開發(fā)軟件系統(tǒng)的系統(tǒng)分析 員和程序員網(wǎng)絡通信技術：開發(fā)小組中有專門的網(wǎng)絡技術人員CIS結構規(guī)劃和設計技術：開發(fā)小組有豐富的C/S開發(fā)經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫技術：開發(fā)小組有豐富的硬要數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗JAVA技術：開發(fā)小組能夠熟練使用java技術社會可行性分析目前已有很多成功開發(fā)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的先例，學院要畢業(yè)論文管理的現(xiàn)代化和信息化，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)和運行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。另外,畢業(yè)論文管理系統(tǒng)所采用的操作和工作方式

20、符合使用人員和學生的使用習慣，而且操作方便靈活，便于學習。因此，該系統(tǒng)具有社會可行性可行性分析結果通過對組織形式、經(jīng)濟、 技術、社會可行性進行分析，我們認為對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的 開是非常有必要的，是可行的。三. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的結構化分析建模組織結構分析組織結構圖業(yè)務流程分析學生畢1:誥文任奔個人戰(zhàn)痛誥文題日班初論交辻趙帀舒論立指言細E文酥煤速寧主誥丈応岳，卜文翻謹甜汕綃朗中論艾廿組菇貝敎研室遼啟扳彊和査洛表現(xiàn)阪蓿和論 交馬蚩疇期n惱査結臬自魅日曰d題日斜拎璋議JI蘇惑持呼血述文任焉鈿倍褊諸茗苴箕字tE-答恭應擴斂怦數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流程分析是把數(shù)據(jù)在組織或原系統(tǒng)內部的流動情況抽象地獨立出來，

21、舍去了具體組織機構、信息載體、處理工作、物資、材料等，單從數(shù)據(jù)流程過程來考查實際業(yè)務的數(shù)據(jù) 處理模式。數(shù)據(jù)流程分析主要包括對信息的流動、傳遞、處理、存儲等的分析。目的是要發(fā) 現(xiàn)和解決數(shù)據(jù)流通中的問題。 數(shù)據(jù)流程圖是系統(tǒng)開發(fā)結構化分析方法的核心，它從數(shù)據(jù)傳遞與加工的角度，以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)從輸入轉移到輸出所經(jīng)歷的變換過程。數(shù)據(jù)流程圖由數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理和外部實體四要素組成。數(shù)據(jù)流程圖為后期的功能模塊設計提供了依據(jù)。數(shù)據(jù)流程圖如下：頂層圖鮑師護址論文論文往召 審啣細 *說獷靜弓 *因憒目*事生卑業(yè)訥文任務| 幽刑女個計兒 彌刪 播H?仟黃計劃書鐘交訶* 譯迦血教閒宰ZPlD7気加第一砲芳4

22、肺呂迢笛戈勰管理訂論軸擁舉丄它空f譽I-、螢冃殉P2論交進題與 安布亍系軌論文指導于忝筑論立繪査子孚頃T論寧曰社 豐一ll弋I巧"卜 護好，寸祚悴計 .整E龍珀皂封鋼查a科技技譴訓揀 嫡-菲中拎品耒iy表珂F傑"論文 爲呈岡茅岡右劄金登期口栓曲黑.二層圖四. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設計畢業(yè)論文管理系統(tǒng)業(yè)務主要包括1論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設計）題目；2論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學生選題與畢業(yè)論文任務發(fā)布；3論文指導子系統(tǒng)：指導老師進行指導學生完成論文；4論文檢查子系統(tǒng)：對學生上交的論文進行檢查；5論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進行論文答辯；6成績管理子系統(tǒng)：管理各個階段的成績

23、；畢業(yè)論文管理系統(tǒng)功能結構圖根據(jù)系統(tǒng)的業(yè)務情況， 考慮到系統(tǒng)本身的管理要求及用戶的查詢要求，畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的功能結構圖為：論文定題子論丈迭題與發(fā)布子代碼設計院系編碼的代碼設計院系編號是由河北科技師范學院制定的，編號唯一，范圍是：0109;其中工商管理學院的編號是08;教研部編號的代碼設計教務部有兩部分組成，院系編號+教研部編號，教研部順序號范圍是0115 ;比如信息管理與信息管理系統(tǒng)專業(yè)教研部編號：0811;指導教師編號的代碼設計指導教師編號由三部分組成，院系編號+教研部編號+教師編號，教師的編號范圍是：0099；學生學號的代碼設計學生學號由五部分組成，院系編號+專業(yè)編號+入學年份+班級

24、+順序號；其中順序號的范圍是：0099 ;比如我的學號：06;課題編號的代碼設計學生選擇的畢業(yè)論文（設計）題目是由指導教師設計的，雖然有些題目在評審階段被 刪除了。但是留下來的題目的編號前后一致，方便統(tǒng)一管理。課題編號有四部分組成，院系編號+專業(yè)編號+論文編號+順序號；前兩位是院系編號，三至六位是專業(yè)號，七八位是論文號或設計號（論文號位01,設計號02）,最后三位是順序號;,輸入輸出界面設計輸入設計首先，輸入過程設計的簡單，輸入量小，容易操作是本系統(tǒng)的主要設計目標，其次，為了得到準確的輸出信息，對輸入數(shù)據(jù)的檢驗盡量接近原數(shù)據(jù)發(fā)生點，是錯誤能及時得到改正。在設計過程總盡量采用對照校驗法。在畢業(yè)論

25、文管理信息系統(tǒng)中，采用了普遍的登錄方法，每個使用者輸入登錄信息即可輸出設計管理信息系統(tǒng)是通過輸出為用戶服務的，信息系統(tǒng)能否為用戶提供準確及時實用的信息是評價系統(tǒng)好壞的標準之一例如本系統(tǒng)中的成績查詢功能就是典型的輸出設計輸入、輸出界面略數(shù)據(jù)庫設計需求分析畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個學院不可缺少的部分，它的內容對于學院的決策者和管理者來說都是至關重要的，它能夠為教師和社會提供充足的信息和快捷的查詢手段。能有效的幫助學校和老師掌握畢業(yè)生的情況，為學生提供成績跟論文方面的查詢。在傳統(tǒng)模式下利用人工進行畢業(yè)論文管理，存在著較多的缺點，如：效率低，公開性差，數(shù)據(jù)復雜混亂，更不便 于查找，更新，維護等。諸如這些情

26、況，令管理者對學生論文的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。隨著科學技術的不斷提高， 計算機科學日漸成熟， 使用日趨成熟的計算機技術來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實現(xiàn)學生的現(xiàn)代化管理，其強大的功能以為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機關及應用的一部分，使用計算機對畢業(yè)論文進行管理，具有著手工管理無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理便捷等等。這些優(yōu)點能夠極大地提高對 論文管理的效率。數(shù)據(jù)庫文件設計院系信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度院系編號int10院系名稱char20教研部信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度教研部

27、編號int10教研部名稱char20指導教師信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度指導教師編號int10姓名char20性別char20學生信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度學號int10姓名char20性別char20專業(yè)char20論文信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度論文編號int10名稱char20學號int10指導教師編號int10成績信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度成績編號int10分數(shù)float10學生學號int10豐理號HEV吟11專卄分埶宕禰編號釧性別MKf咅業(yè)MM它文弓ffl威韁畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的 E-R圖如下:指導教卯論支題目數(shù)據(jù)庫概念結構設計概念結構設計階段是整個數(shù)據(jù)庫設計的關鍵，它通過

28、對用戶需求進行綜合、歸納與抽象,DBNS勺概念。數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計邏輯結構設計的任務是將概念設計階段完成的概念模型轉換成能被特定的數(shù)據(jù)庫管理 系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)模型。這些模型在功能、性能、完整性和一致性約束及數(shù)據(jù)庫可擴充性等方 面均應滿足用戶的要求。數(shù)據(jù)模型可以由實體關系模型轉換而來。對于管理信息系統(tǒng)來說，關系型數(shù)據(jù)庫的應 用最為廣泛。根據(jù)轉換規(guī)則，本系統(tǒng)概念模型轉換為關系模型如下：院系（院系編號，名稱）；教研部（教研部編號，名稱，院系編號）；教師（教師編號，姓名，性別，院系編號）；指導教師（指導教師編號，性別，專業(yè)，院系編號）；學生（學號，姓名，性別，專業(yè)，指導老師編號）；論文題目（論文題目編號，名稱，教師編號）；論文（論文編號，名稱，指導教師編號，學號） ；成績（成績編號，分數(shù)，學生學號，教研室編號）；五. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)實施經(jīng)過了系統(tǒng)分析及設計階段，就進入到了管理信息系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)實施階段。系統(tǒng)實施是實際建立系統(tǒng)的階段，該階段將系統(tǒng)應用于實際工作環(huán)境中，評估所設計系統(tǒng)是否符合實際配置，是否能夠按照目標進行工作。在