武漢大學測繪工程數(shù)字測圖實習報告

1、數(shù)字測圖實習控制測量實習報告課程性質(zhì)：必修課程編號：1030277武漢大學測繪學院數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告學院：測繪學院專業(yè)：測繪工程地點：一校區(qū)、三校區(qū)班級：11級10班組號：04組姓名：王夏學號：2011301610405教師：申麗麗、張濤2012年2月12日至2012年2月25日數(shù)字測圖實驗報告目錄1、前言 32、實習內(nèi)容2.1、實習項目、方法及要求 32.2、相關(guān)示意圖 53、實習概況 74、實習過程4.1、踏勘選點 74.2、導線測量（外

2、業(yè)工作） 74.3、導線測量（內(nèi)頁計算） 84.4、水準測量（三等水準） 95、 考核106、 實習心得 16附錄1導線坐標計算表附錄2三角高程計算表附錄3高程誤差配賦表1、前言由于數(shù)字地形測量是一門實踐性很強的學科， 而測量實習對培養(yǎng)學生思維和 動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。 所以由學校統(tǒng)一部署 安排，我們專業(yè)所有學生進行了為期兩周的測量實習。同時通過實習這一重要的實踐教學環(huán)境， 使學生能夠理論聯(lián)系實際，將所學 知識系統(tǒng)化，完整化。在進行基本技能訓練的基礎(chǔ)上，使學生具備一定的動手能 力和分析、解決問題的能力，具有較高的操作水平，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)作 精神以及實事求是

3、、科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和任勞任怨、不畏艱苦的思想作風。實習目的與要求1、鞏固和加深課堂所學理論知識， 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、實際動手能力;2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀）的使用；3、掌握導線測量、三角高程測量、三、四等水準測量的觀測和計算方法。實習內(nèi)容和任務1、全站儀的加常數(shù)、豎角指標差檢驗和其他常規(guī)性檢驗；2、水平角方向法多測回觀測；3、 城市二級導線測量（全站儀三維導線，采用三角高程）；4、三等水準測量（含水準儀i角的檢驗及其他常規(guī)檢驗）。2、實習內(nèi)容2.1、實習項目、方法及要求1、全站儀的檢驗1）.視準軸垂直于橫軸的檢驗：對一個與儀器同高的目標用豎絲盤左、盤右觀測2測回，

4、讀水平度盤讀數(shù)，分別計算視準軸誤差C,并取平均值。J6級儀器2C絕對值應小于為20。2）.豎盤指標差的檢驗：對一明顯目標，用橫絲盤左、盤右觀測2測回，讀垂直度盤天頂距，分別計算豎盤指標差，并取平均值。J6級儀器指標差變化 容許值為25。3）.測距儀加常數(shù)檢驗：按教材 P160測距儀加常數(shù)簡易測定方法檢驗。4）.成果：檢驗報告，內(nèi)容包括：采用的檢驗方法、觀測數(shù)據(jù)、檢驗結(jié)果及結(jié) 論。2. 城市二級三維導線測量1）.選點：假定一固定點作為起始點，選出一條約 2km （導線邊10-14條）的閉合導線。導線點應選在道路路邊，不得將點選在道路中間，以免發(fā)生安 全事故。點位確定后要用油漆做標記并編號，并畫出

5、導線略圖。2）.觀測：在導線的起點選一起始方向，并按實際方位假定起始方位角，觀測連接角。轉(zhuǎn)折角采用測回法。 每人觀測不少于5個測站。3) .技術(shù)要求：參考城市測量規(guī)范CJJ8-99的技術(shù)要求進行作業(yè)，主要技 術(shù)指標及限差如下：表1:城市二級光電測距導線的主要技術(shù)要求導線長 度/km平均邊 長/km測距中誤差/mm測角中誤 差導線全長相 對 閉合差方位角閉合 差2.40.2<± 15<± 8”< 1/10000蘭 ±16 5表2:測距邊測距的技術(shù)要求測距儀觀測次數(shù)總測回數(shù)一測回中讀 數(shù)/次一測回讀數(shù)較差/mm往返較差/mm往返U級1 V122101

6、0表3:三角高程測量技術(shù)要求(S為導線的邊長(km)儀器類 型中絲法豎角 測回數(shù)指標差較差 豎角測回差對向觀測咼差 較差/m環(huán)線閉合差/mJ6往返各2測回< 25”< 0.1S蘭 ±0.05 JS2(1) .導線轉(zhuǎn)折角觀測測回數(shù)：J6級儀器2測回；(2) .導線邊長的距離測量往返各測一次，每次讀 2次讀數(shù);(3).氣象數(shù)據(jù)的測定：溫度最小讀數(shù)為 0.5 C,氣壓最小讀數(shù)為100Pa(或 ImmHg,在一時段始末各測定一次，取平均值作為各邊測量的氣象數(shù)據(jù)。 (校內(nèi)實習可不測氣象數(shù)據(jù)。).三角高程的豎角往返各測2測回，儀器高和目標高均丈量 2次，準確 量至mm兩次丈量值較差不

7、大于1cm時,取用中數(shù)。4) .導線計算：外業(yè)觀測結(jié)束后，應對手簿進行全面檢查，保證觀測成果滿足要求。然后利用導線計算表計算各點坐標。5) .成果：導線觀測原始記錄手簿；導線示意圖(內(nèi)容包括：每條導線邊長的水平距離、轉(zhuǎn)折角、方位角閉合差、導線全長閉合差)；導線平面坐標和 高程計算表。3、經(jīng)緯儀水平角觀測：每人觀測一個測站，對4個方向按方向觀測法進行4個測回觀測，計算歸零 差、2C和各測回平均值。歸零差不大于18，一測回2C較差不大于36，各測回 較差不大于24，目標距測站距離要求大于100m。4 .三等水準測量1) .水準儀i角檢驗：測量前首先對水準儀進行常規(guī)性檢驗。 其中水準儀的i角檢驗為必

8、檢項目，檢驗后因及時寫出檢驗報告，i角不得大于20。2) .水準路線選擇：選擇一水準點作為起始點(假定其高程)，另選8 12個點作為待測水準點，沿著珞珈山布設(shè)一條約4.0 Km的閉合水準路線。 水準點應選在道路路邊，盡可能選用已埋設(shè)的固定點，不得將點選在道 路中間，以免發(fā)生安全事故。點位確定后要作好標記并編號。3) .觀測：三等水準測量采用中絲讀數(shù)法進行往返觀測， 每站觀測順序為“后前一前一后”。往測和返測的測站數(shù)應為偶數(shù)。由往測轉(zhuǎn)向返測時, 兩根標尺應互換位置，并應重新整置儀器。每人觀測至少40站。4）.技術(shù)要求：參考城市測量規(guī)范CJJ8-99和三四等水準測量規(guī)范 GB12898的技術(shù)要求進

9、行作業(yè)，主要技術(shù)指標及限差如下： 表4:三等水準測量測站觀測限差（L為水準路線長度，單位：km）視線 長度前后視 距差前后視 距累積差黑紅面 讀數(shù)差黑紅面 高差之差檢測間歇 點高差較差往返測冋差不付 值或環(huán)線閉合差< 60m< 3.0m< 6.0m< 2.0mm< 3.0mm< 5.0mm蘭 ±12j Lmm（1）.三等水準觀測視線高度應滿足三絲都能讀數(shù)；同一測站觀測時不得兩 次調(diào)焦。（2）.測站觀測限差超限，在本測站發(fā)現(xiàn)立即重測，遷站后發(fā)現(xiàn)則應從水準 點或間歇點（需檢測間歇點的高差較差）開始重測。測段往返高差的較差 超限，應進行重測，重測結(jié)果的取

10、舍見城市測量規(guī)范CJJ8-99P35頁。測段或路線需重測時，應認真分析超限原因，選取可靠性較小的進行重測。5）.高程計算：外業(yè)觀測結(jié)束后，應對手簿進行全面檢查。合格后，利用高差配賦表進行平差計算求得各點高程。6）.成果：水準儀的i角檢驗報告（內(nèi)容包括：采用的檢驗方法、觀測數(shù)據(jù)、檢驗結(jié)果及結(jié)論）；水準測量原始記錄；各點高程計算表和水準路線略圖 （內(nèi)容包括：每測段距離、測段前后視距累計差、測段高差、往返測較 差、閉合差）。2.2、相關(guān)示意圖4Q,341m15B"27-48-三維導線一：-5 -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告&6.658m信息學部衛(wèi)

11、生科158a07-21B-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告學生公寓五棟59.002m156a52'40B學生公萬四棟45.112m學生1食堂lllB55rO3-學生公寓三棟-7 -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告三維導線二:珞珈山水準測量路線:武大附小-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告3、實習概況1、實習時間：2012年2月13日至2012年2月24日2、天氣狀況：基本為多云或中到大雨天氣3、分組情況：組長高康，組員王夏、龔珣、趙慶堯4、實習地點：武漢大學信息學部、武漢大學珞珈山5、每天工作安排：2月13日：上午實

12、習動員大會、分組，借領(lǐng)儀器，老師講解熟悉儀器；下午 進行踏勘選點；2月14日到17日：進行三維導線測量；方向觀測法測量；2月18日到19日：進行內(nèi)業(yè)整理；2月20日：交換儀器，進行水準儀i角檢驗，下午進行珞珈山水準測量；2月21日到24日：珞珈山三等水準測量；2月25日：進行內(nèi)業(yè)整理，完成個人實習報告；2月26日：實習結(jié)束，交還儀器，提交作業(yè)。6、出勤情況：除部分必修或選修課外，每天每人都到齊。4、實習過程4.1、踏勘選點（1） 導線測量我們小組選擇了閉合導線，起始點我們選擇為100401點，根據(jù)踏勘選點的要求，我們選擇了圍繞信息學部衛(wèi)生科、學生公寓4、5棟做了第一個閉合導線，共設(shè)了 10個點

13、（包括點01 ）。分別是 100401-02-03-04-05-06-07-08-09-100410然后圍繞星湖廣場、學生一食堂、學生 公寓& 11、12、13、14棟、籃球場做了第二個閉合導線，共設(shè) 11個點，分別 是 100411-12-13-14-15-16-17-18-19-20-100421（2） 水準測量我們小組兩名組員在圍繞珞珈山走過一圈之后，共選定9個控制點，分別是武大附小、老干協(xié)、九區(qū)03、留學生樓、楓園石頭、馬克思主義學院、教務部、教五籃球場、生科院這九個點。（3）上面全部路線的測量控制點都用筆畫出，并標注了點數(shù)。（4）選點的原則：點與點之間要求通視，而且要求要將任

14、務范圍內(nèi)的事物都能測到。選點時我們盡量避免在路的中央和會移動的物體上，還要避免被其他組的儀器阻擋和阻擋其他組。選點是很重要的，點的好壞直接影響到后面的測量 是否順利。選完點，要用筆做上標記，避免控制點丟失，畫的點要求小，保證測量的精度，標記要清晰，便于辨別。4.2、導線測量（外業(yè)工作）（一）路線及要求（1）導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。（2）定方向、方位角：第一個導線我選用點 01和10來確定方位角，然后從 01開始按順時針方向回到01點；第二個導線我選用點15和16來確定方位角， 然后從16開始順時針方向回到16點。（3）導線一路線為 01-2-3-4-5-6-7

15、-8-9-10-01共10個測點；導線二路線為 16-15-14-13-12-11-21-20-19-18-17-16共11個測點。導線的轉(zhuǎn)折角均測左角，且 要求導線邊長在20-60m內(nèi)變更（除18-15外）。（二）經(jīng)緯儀（測角）水平角觀測（測回法）：進行轉(zhuǎn)折角的測量時，我們采用經(jīng)緯儀進行測量。使用的方法是測回法，并進行兩個測回來減少誤差。（兩個半測回角值之差=± 40，兩個測回角值之差 <± 24）。第一測回起始方向的讀數(shù)為00° 00' 00，第二測回起始方向讀數(shù) 為 90° 00' 00。方向觀測法：每人觀測一個測站，對4個方

16、向按方向觀測法進行4個測回觀測，并對每一 個測回進行配盤。計算歸零差、2C和各測回平均值。歸零差不大于18，一測回 2C較差不大于36，各測回較差不大于24，目標距測站距離要求大于100m。（三）全站儀（測距）SD是斜距，HD是平距，RD是垂距。而我們測量的（1）使用全站儀測距, 是HD平距。4.3、導線測量（內(nèi)業(yè)計算）1）計算坐標方位角閉合差：f-： =AB八-n *180 -CD2） 判斷是否在限差內(nèi)：代-f 容許（-20'1 n）3） 計算各轉(zhuǎn)折角的改正數(shù)并檢查：v：二二上 V V：二- f：'n4） 計算改正后的各轉(zhuǎn)折角：= V ；5)6)計算各邊方位角、縱、橫坐標增量

17、:-x = Seos：訶二 Ssin:計算縱、橫坐標閉合差及導線全長閉合差:fx八吠7） 計算導線全長相對閉合差并判斷是否在限差內(nèi)：fs工S8）計算各邊的縱、橫坐標增量的改正數(shù)并檢查fs 二fx2 fy21K 10000-11 -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告9）計算各點的坐標-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告4.4、水準測量（三等水準）（一）路線及要求導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，對準標尺，讀數(shù)等。（2）路線：閉合路線，從武大附小出發(fā)到老干協(xié)，然后返測。接著從老干協(xié)到九區(qū)03,然后返測。依次直到最后一個測段即生科院到武大附小。（3）采用雙面尺

18、法：一個測站上測順序為后、前、前、后。（二）測站觀測程序如下： 瞄準后視標尺黑面，精平，讀取下絲、上絲、中絲讀數(shù)； 瞄準前視標尺黑面，精平，讀取下絲、上絲、中絲讀數(shù)； 瞄準前視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。 瞄準后視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。這種觀測程序簡稱為“后、前、前、后”。（三）三等水準測量計算與技術(shù)要求:參考城市測量規(guī)范CJJ8-99和三四等水準測量規(guī)范GB12898的技術(shù)要 求進行作業(yè)，主要技術(shù)指標及限差如下：表4:三等水準測量測站觀測限差（L為水準路線長度，單位：km）視線 長度前后視 距差前后視 距累積差黑紅面 讀數(shù)差黑紅面 高差之差檢測間歇 點高差較差往返測冋差不付 值或環(huán)

19、線閉合差< 60m< 3.0m< 6.0m< 2.0mm< 3.0mm< 5.0mm<±1Lmm（1）.三等水準觀測視線高度應滿足三絲都能讀數(shù)；同一測站觀測時不得兩 次調(diào)焦。（2）.測站觀測限差超限，在本測站發(fā)現(xiàn)立即重測，遷站后發(fā)現(xiàn)則應從水準 點或間歇點（需檢測間歇點的高差較差）開始重測。測段往返高差的較差 超限，應進行重測，重測結(jié)果的取舍見城市測量規(guī)范CJJ8-99P35頁。測段或路線需重測時，應認真分析超限原因，選取可靠性較小的進行重測。（四）三等水準測量具體過程:1、在已知水準點和第一個轉(zhuǎn)點上分別立后視、前視水準尺，水準儀置于距 兩尺等

20、距處。粗平后，按上述測站觀測程序進行觀測，并記入表格相應位置，進 行測站計算與校核；各項指標均符合要求后方可遷站，否則，立即重測該站。2、儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜?后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸磁c第一站相同的方法進行觀測、 記錄、計算。3、按以上程序依選定的水準路線方向繼續(xù)施測，直到下一個控制點位置，完成最后一個測站的觀測、記錄、測站計算與校核（必須為偶數(shù)站）。各站水準尺的移動與普通水準測量一樣。5、考核綜合評語:平時成績所占比例30%報告成績所占比例50%考核成績所占比例20%總評成績指導教師：年 月日6、實習心得來武大已經(jīng)半年了，來測繪工程

21、也半年了。剛學習半年的我們，很快 就迎來了專業(yè)的第一次實習。是的，實習，可見測繪是專業(yè)性和實踐性多 么強的一個專業(yè)。學院不惜用兩周的上課時間來讓我們實習，足以表明此 次實習的重要性。起初我還抱著不以為然的態(tài)度看待這次實習，可是真正 兩周的實習下來，我深切地感受到了這次實習對我們測繪人的重要意義以 及測繪的辛苦到底苦在哪里。實習剛幵始那天，我和大家一樣，都是抱著很愉悅的心情參加實習動 員大會。這可是新學期大家第一次一起坐在一間教室啊，幵什么玩笑，當 然幵心啦。并且，接下來的兩周都不用上課，早上還可以多睡會兒，白天 也不用在教室深思熟慮老師究竟在講些什么了。動員大會結(jié)束后，我們很 快就分好了小組，

22、領(lǐng)好了儀器。我們班是單號班，首先要進行珞珈山三等 水準測量，所以吃完午飯就要跟隨老師一起去珞珈山上選取控制點。那時 候，我還在想，實習也不過如此嘛，蠻輕松的。可沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)，當時的想法多么天真啊！實習的艱辛簡直和 我當初的想象大相徑庭。選好控制點后，我們第二天就幵始了工作。工作的第一天我們就體會 到了實習不是那么的輕松。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感 受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天做事效率很低可是我 們組一起從早上6點幵工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實 習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好 好總結(jié)了這一天實習中出現(xiàn)的問題，

23、確定了每個人以后實習的具體分工， 同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性 更有目的性，這是一場與時間和身體的競賽。實習期間的天氣應該算得上很糟糕的，前兩天都是連續(xù)不斷的下雨， 我們的測量工作很難順利展幵。受到大雨的阻攔，我們休息了半天后，覺 得這樣耗下去不是辦法，于是毅然決然地打上雨傘，繼續(xù)踏上了前往珞珈 山征程。在雨中工作可真是一項苦差事，觀測的同學由于雨滴的影響不能 清楚地讀數(shù)，記錄的同學要隨時保護記錄本不被雨淋濕，扶尺子的同學要 一邊打著雨傘一邊把水準尺扶正。在起風的時候更是困難，腳架一不注意 就會動，就得重新整平，水準尺也不會乖乖地讓你扶好，本子會亂飛，筆 會

24、被吹跑,就這兩天，讓我深深體會到了外業(yè)測量的困難重重。即使天氣如此惡劣，我們還是無懼地進行著測量工作， 因為時間很緊, 容不得我們抱怨和拖沓。在珞珈山的工作緊張地進行著，每天不停的找碎 步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。 還要擔心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要 返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次 遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問-15 -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告問其他組的同學，或者向老師請教，以便即使解決問題，使工作繼續(xù)下去。 相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯

25、然能夠更好的體會 所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理 論聯(lián)系實際的重要性。為了盡快盡質(zhì)的完成任務，我們每一天都在加班的 努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實 習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多 測繪的能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法， 掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中， 明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的 減少測量誤差的方法。這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己努 力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力， 這也沒

26、有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞, 是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能夠完美的完成。但是 我覺的團隊里的每個人都應該去學習，應給去實踐，任務完成了，那個總 是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。 我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給 你。不是有句話說機會總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全 面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自 己。只有這樣你才能成為一個強者。兩周以來，我們都堅守在自己的“陣地”， 觀測、記錄、計算、描點 我們分工合作，力求更好地完成任務。非常感謝這一次實習，為我們提供 了一個共同

27、學習，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益 頗多。在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要。測繪實習，讓我學到 了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機 會，控制測量和水準測量過程有了一個更好的了解?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的 細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。實習鍛煉了實際的能 力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。實習的結(jié)束，只是一個時期 的結(jié)束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作 用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲 自己想要的東西。最后我用自己的座右銘來結(jié)

28、束自己的實習報告：與其讓社會折磨自己不如讓自己折磨自己。-19 -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告-# -數(shù)字測圖實習控制測量實習報告盂予$1Ag気，Q 17員公 jv二' SS J召$w 丫 電,0 、5JT<J ffs a4=4- 1.' .' .Jh壬計77 J丐d號-山監(jiān) 卜W 實;川M；I. 円QS 0s>< UG由幅 押？:- 扌 2 e01 WT Jg r r tJ 1 gw Ml0 ，二人、-g gu 廿76二sflg70中 ZJFI J,X、XK-A,aJ.J窩1A?7 寸i乂,?.4¥+u沖<y?rrs+:«將

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