書寫姿勢與執(zhí)筆方法對寫好漢字很重要考試指南

1、.書寫姿勢與執(zhí)筆方法對寫好漢字很重要正確的寫字姿勢是:頭正身直臂放松腳放平正確的執(zhí)筆方法是:大拇指指肚食指指肚和中指第一節(jié)上側(cè)捏住筆桿,三個(gè)手指執(zhí)筆部分指甲幾乎持平,手指離筆尖2535厘米,以大拇指的關(guān)節(jié)不遮擋眼睛看筆尖的視線為準(zhǔn)無名指和小指一起彎曲并抵住中指,五個(gè)手指要依靠緊密,協(xié)調(diào)用力筆桿的上部要斜靠在食指指根與手掌相接處,而不要靠在虎口上執(zhí)筆的斜度與眼睛離紙面的距離以適宜為準(zhǔn)切忌大拇指與食指錯(cuò)開筆傾斜的坡度過大,或把大拇指壓在食指之上,以及小拇指離開無名指向前伸出半包圍結(jié)構(gòu)-帶有字框漢字的寫法半包圍結(jié)構(gòu)-帶有字框漢字的寫法教學(xué)目的:1.讓學(xué)生掌握司字框三框兒下三框兒的寫法2.讓學(xué)生寫好帶

2、有以上三種字框的合體字,注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的良好習(xí)慣及寫字的興趣教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆有田字格的小黑板教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)舊課二觀察例字,揭示新課1.老師拿出一個(gè)例字“刁”字,第一筆橫折鉤用紅筆突出,要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字2.揭示課題師:上一次的寫字課上,我們同學(xué)已學(xué)會了三個(gè)字框的寫法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,另三個(gè)字框和它們作偏旁組成的合體字板書課題:字框(二)三指導(dǎo)書寫偏旁(一)指導(dǎo)書寫:司字框1.師:同學(xué)們,我們首先要寫好的字框是司字框,請大家仔細(xì)觀察2全班仔細(xì)觀察后,請一位平時(shí)書寫一般的同學(xué)板演寫一個(gè)司字框,大家評議他寫的字好在哪里,不好

3、在哪里,即是否注意:“橫”短“豎”長“橫”的起筆稍輕,“豎”的行筆中間稍輕3.全班練習(xí):司習(xí)刁刀等(二)指導(dǎo)書寫“匚”1.師:同學(xué)們,我們接著要寫好的字框是“匚”,請大家仔細(xì)觀察2全班仔細(xì)觀察后,請一位平時(shí)書寫較好的同學(xué)板演寫一個(gè)“匚”,大家評議他寫的字好在哪里,即是否注意:上橫取中,豎折的豎稍向左斜下“橫”對正上橫,比上橫稍長3.全班練寫 “匚”(三)指導(dǎo)書寫下三框1.師:下面,我們要寫好下三框請同學(xué)們從書上仔細(xì)觀察,寫好下三框要注意什么?2.學(xué)生觀察,要注意: 邊豎稍內(nèi)斜,右豎比左“豎”稍長 “橫”的行筆由重到輕并稍有弧度3.請兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演,各寫一個(gè)下三框,全班比較評議4.全

4、班練寫一個(gè)下三框 四指導(dǎo)書寫有這幾個(gè)字框的生字1.師:今天,同學(xué)們的三個(gè)字框也寫得很不錯(cuò),下面我們來學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字2.指名讀要寫的字:“刁”“習(xí)”“司”“區(qū)”“匹”“醫(yī)”“山”“畫”“幽”3.觀察這些字框生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.指導(dǎo)學(xué)生觀察“司字框”“匚”和“下三框”作偏旁時(shí),所占田字格中位置的不同5.學(xué)生模仿書上范寫一個(gè)“刁”“區(qū)”,同時(shí)注意重要筆畫在田字格中的位置,再與例字對照6.請兩位同學(xué)板演,分別寫“刁”和“區(qū)”,評議,全班練習(xí)寫這兩個(gè)字7.指導(dǎo)學(xué)生書寫“山”8.觀察“習(xí)”“司”“匹”“醫(yī)”“畫”“幽”這幾個(gè)字9.指名分別在田字格中書寫以上三個(gè)字,評議,說說誰寫得好,為什

5、么?10.全班對照例字,每個(gè)字各寫一個(gè),再各練寫5個(gè)2.偏旁組合方式 (1)上下結(jié)構(gòu):思,歪,品,冒,意,安,全 (2)上中下結(jié)構(gòu):草,暴,意,竟,競, (3)左右結(jié)構(gòu):好,棚,和,蜂,灘,往,明 (4)左中右結(jié)構(gòu):謝,樹,倒,搬,撇,鞭,辯 (5)全包圍結(jié)構(gòu):圍,囚,困,田,因,國,固 (6)半包圍結(jié)構(gòu):包,區(qū),閃,這,句,函,風(fēng) (7)穿插結(jié)構(gòu):噩,兆,非 (8)品字形結(jié)構(gòu):品,森,聶,晶,磊,鑫,焱 (三)部首 字典編纂時(shí)把相同偏旁的字編在一起,稱為一部,并且把這個(gè)相同的偏旁叫標(biāo)目,列為首字,這就是部首.東漢人許慎說文解字首先事業(yè),共540個(gè)部首,以后逐漸減少,漢語統(tǒng)一部首表(草案)(1

6、983),201個(gè)現(xiàn)代漢語常用字表201個(gè). 筆順 漢字筆畫的書寫順序 (一)一般規(guī)則 1.先橫后豎; 2.先撇后捺; 3.從上到下; 4.從左到右; 5.從外到內(nèi); 6.先中間后兩邊; 7.先里頭后封口. (二)補(bǔ)充規(guī)則 1.點(diǎn)在上邊或左上,先寫: 衣,為; 2.點(diǎn)在右上或里邊,后寫: 我,瓦; 3.半包圍結(jié)構(gòu): (1)上右和上左包圍的,先外后里:句,壓 (2)左下包圍的,先里后外:邊,廷,道,延 (3)上邊未包圍的,先里后外:兇,幽,函 (4)下邊未包圍的,先外后里:用,同,岡 (5)右邊未包圍的,先上后里再右下:醫(yī),巨,匠 有的比較特殊,如: 出,非,兆,舅,方,火. (三)規(guī)定筆順的主

7、要原則 1.便于書寫; 2.便于組織結(jié)構(gòu); 3.不破壞漢字的筆畫系統(tǒng). (四)現(xiàn)行漢字筆順依據(jù) 1997.4現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范將現(xiàn)代漢語通用字表的隱性規(guī)范筆順變成了顯性規(guī)范筆順,明確了部分兩難字的筆順.例如:火,叉,爽,調(diào)整了"敝","脊"兩字的筆順. 練習(xí):承,幽,勢,練,丞,臣,乖,方,片,瓜,臼,傲,輩,詞,鼎,貳,丑 (四)造字法 造字法是古人根據(jù)已有的字加以分析總結(jié)概括出來的并非先有方法再造字,所以有些分析不一定正確,同時(shí)有些字人們可以有不同分析.東漢人許慎說文解字"六書". 左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)五年級硬筆書法校本

8、課程 教學(xué)目的:1掌握左右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律,體會左右結(jié)構(gòu)字字體結(jié)構(gòu)上的細(xì)微差別2培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力 3體驗(yàn)書寫的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):左右結(jié)構(gòu)字寫法上有規(guī)律也有差別,掌握左右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律課前準(zhǔn)備:自備字帖練字紙多媒體實(shí)物投影儀等 教學(xué)過程:一老師做回顧展示,同學(xué)談心得體會1回顧展示前階段練字的收效,欣賞同學(xué)們的書法作品(師):同學(xué)們,硬筆書法才藝課開始到現(xiàn)在已經(jīng)3個(gè)多月了,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,大家的書寫能力有了明顯提高下面讓我們先欣賞一下同學(xué)們前階段所寫的字面請曹雪嬌同學(xué)談?wù)勊麑τ补P書法才藝課(練字)的體會(掌聲歡迎) 

9、; (同學(xué)談?wù)勼w會時(shí),同時(shí)展示其書法作品)二小故事大道理激發(fā)興趣,增強(qiáng)學(xué)生練好漢字書寫的信心1(師):通過硬筆書法才藝課,大家對書法產(chǎn)生了一定的興趣,不少同學(xué)課后積極查找了解歷代書法家的故事,了解他們的生平逸事書法特點(diǎn)風(fēng)格等等,并以四人小組為單位,制作了精美的PPT介紹下面就讓我們有請幾位同學(xué)跟全班同學(xué)作有關(guān)書法家知識的介紹(掌聲歡迎)同學(xué)作PPT介紹(3分鐘)同學(xué)作PPT介紹(3分鐘) 2老師講虞世南畫腹學(xué)書的故事投影出示書法家的照片及他的字(PPT)(師):老師今天也有一個(gè)書法家的故事要跟大家分享虞世南畫腹學(xué)書的故事虞世南是唐代著名的書法家他的書法很受唐太宗的賞識,被唐太宗任命為

10、自己的書法老師傳說虞世南學(xué)習(xí)書法已到了如癡如醉的地步他不僅白天用筆在紙上練習(xí),就是夜晚睡在被窩里,也常常不停止練字,大家猜猜看他在被窩里怎么練的呢? (學(xué)生1 學(xué)生2)原來他是用指頭當(dāng)筆,肚皮當(dāng)紙,默默地比畫著,直到進(jìn)入夢鄉(xiāng) 3聽了這個(gè)故事,你們有什么感想啊?師生小結(jié):人人都可以把字練好,但練就一手好字并沒有捷徑,需要我們一絲不茍持之以恒地刻苦練習(xí)本學(xué)期我們班級才藝教育的內(nèi)容是硬筆書法練習(xí),希望大家在漢字書寫方面能夠?qū)W有所成,在短暫的時(shí)間內(nèi)提高漢字書寫能力,鍛煉書寫方面的一技之長  三明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)(師)復(fù)習(xí):根據(jù)前階段學(xué)習(xí),我想問問大家,漢字字體結(jié)構(gòu)常見類

11、型有哪些?(PPT) 明確:      漢 字 間 架 結(jié) 構(gòu) 類 型 獨(dú)體結(jié)構(gòu)   品字型結(jié)構(gòu)     上下結(jié)構(gòu)      上中下結(jié)構(gòu)      左右結(jié)構(gòu)     左中右結(jié)構(gòu)    全包圍結(jié)構(gòu)      半包圍結(jié)構(gòu) (師)過渡:這堂課練什么呢?1老師書寫幾個(gè)

12、左右結(jié)構(gòu)字:僅聯(lián)剛2請學(xué)生講講這是什么結(jié)構(gòu)的字并書寫上三個(gè)字左右結(jié)構(gòu)字(師):今天這堂課,我們就來練寫左右結(jié)構(gòu)字(出示課題:左右結(jié)構(gòu)字)3.利用實(shí)物投影,挑三個(gè)平時(shí)字寫的不是最好的同學(xué),通過他們寫的字邊講邊口述出左右結(jié)構(gòu)字書寫要領(lǐng)注意好左右間架比例,總體上是左收右放(用一個(gè)很大的很典型的字在多媒體上讓同學(xué)們看到什么叫左收右放) 四認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)字的不同的間架比例1出示三組字:   A村聯(lián)      B偉搞       C剛部   

13、;   2請學(xué)生說說間架比例上的細(xì)微差別(師):左右結(jié)構(gòu)的字是漢字最常見的結(jié)構(gòu)的字體之一當(dāng)書寫一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí),我們該怎樣處理這些字的間架比例呢?有沒有基本規(guī)律可循呢?A村聯(lián)       間架比例特點(diǎn):左右相等 B偉搞       間架比例特點(diǎn):左窄右寬C剛部       間架比例特點(diǎn):左寬右窄3(師)小結(jié):左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫規(guī)律注意好左右間架比例,總體上是左收右放

14、0;五練寫1請學(xué)生當(dāng)場書寫(發(fā)練字紙,要求臨寫模仿)(音樂伴寫)2教師現(xiàn)場輔導(dǎo),邊巡視邊重復(fù)書寫要領(lǐng)此時(shí)幻燈片上打出的也是要領(lǐng)的那句話3展示優(yōu)秀習(xí)作(投影儀)4四人一組討論列舉其他左右結(jié)構(gòu)字并書寫看哪一組列舉最多(這步還需考慮怎樣的形式更好)5教師小結(jié)通過剛才的練習(xí),我們知道了在今后練字時(shí)碰到多左右結(jié)構(gòu)的漢字,要仔細(xì)觀摩,我們除了要把握好漢字的結(jié)構(gòu)是否是左右結(jié)構(gòu),還要體會漢字的間架比例,正確書寫(再次出示PPT):A村聯(lián)       間架比例特點(diǎn):左右相等 B偉搞     &

15、#160; 間架比例特點(diǎn):左窄右寬C剛部       間架比例特點(diǎn):左寬右窄 五請學(xué)生自己挑選感興趣的例字,完成整幅作品1發(fā)作品書寫紙和“左右結(jié)構(gòu)字字帖”2書寫練習(xí)(音樂伴寫)   要求:(1)按間架比例要求寫滿15個(gè)字  (2)寫好落款 3展示并評議(投影儀) 六課堂小結(jié)并布置作業(yè) 1(師)結(jié)束語:中國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,精美絕倫,從今天左右結(jié)構(gòu)字的書寫中,我們已初步領(lǐng)略了它非凡的藝術(shù)魅力希望同學(xué)們平時(shí)真正做到“下筆即是練字時(shí)”,一絲不  獨(dú)體字與上下結(jié)

16、構(gòu)  2012-03-30 19:53:31|  分類: 教學(xué)設(shè)計(jì) |  標(biāo)簽: |字號大中小 訂閱 教學(xué)目標(biāo):1掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則    2正確規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)斜鉤臥鉤撇折撇點(diǎn)等筆畫的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字,筆畫一般較少,書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻,長橫要平,長豎要正,字形要端正  2出示漢字:自  午  長3請小朋友仔細(xì)觀察

17、,書寫這些漢字時(shí)要注意什么?     自:字形稍窄略小,橫畫均勻      午:橫要平,豎長居中直而正      長:字形較長,橫稍向上斜,豎提長而正4學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢三學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則1介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字,書寫時(shí)應(yīng)注意上下對正,互相靠攏,橫畫排列均勻緊湊,不能寫得太長 2出示漢字:春  星  草3請小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時(shí)要注意什么春:上部橫較短,撇

18、捺長而伸展,“日”形窄,向上靠攏 星:“日”較小,兩豎內(nèi)斜,“生”的中豎直而正,底橫長而平草:草字頭要扁,“日”形小,較長,兩豎內(nèi)斜,“十”橫要長,豎梢短居中 4學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢四總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮上中下結(jié)構(gòu)的寫法教學(xué)過程: 一導(dǎo)入 1欣賞名家名作,陶冶情操,激發(fā)學(xué)生愛寫字的興趣 2復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(1)同學(xué)們,大家說說正確的寫字姿勢是什么樣的? 頭正身直手放平, 兩腳著地同肩寬, 胸離桌子一拳遠(yuǎn), 還有一尺和一寸 (2)希望同學(xué)們在每一次寫字的時(shí)候都能端正寫字姿勢二細(xì)觀察找規(guī)律1出示上中下結(jié)構(gòu)的例字2學(xué)生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之處

19、3學(xué)生交流,不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)4師生進(jìn)行交流,教師邊講解邊示范寫 密  :上中下結(jié)構(gòu)的字,上中下三部分的比例相近,但略有些差別,上部的“ 寶蓋頭 ”稍寬一些,要能蓋住中下部分,中間部分的“必”形體偏扁,“撇”畫要稍長一點(diǎn),以使下面的“蟲”字能夠容下 窩  :上中下結(jié)構(gòu),上邊部分“ 穴字頭 ”要寫的扁而寬;中間部分“口”字位于橫中線上方,形體窄而小;下邊部分“內(nèi)”字獨(dú)占下半格,形體扁而寬,并且“內(nèi)”的第一筆“豎”和第二筆“橫折鉤”要寫得上開下合 等  :上中下結(jié)構(gòu)上邊的“竹字頭”形體較小,筆畫緊湊;中間部分“土”字扁而寬,第三筆“橫”長而舒

20、展,位于橫中線上;下邊的“寸”長于中上部分,占據(jù)下半格,寬度與上邊部分大致相等 禁  :上中下結(jié)構(gòu)上邊的“林”位于上半格,較寬大,第三筆“橫”和第八筆“捺”分別向左伸展;中間部分“二”位于橫中線下方,扁而長,特別是第二筆的“橫”的長度大致等于上邊部分,下邊部分“小”相對窄小一些5引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等,上小下大上大下小”的字三 出示練寫的字,自己觀察找一找規(guī)律 意 簍 幕 裳 藍(lán) 莫 繁 紫 壺 暈 曼 牽四學(xué)生按照要求書寫以上字 1學(xué)生練寫 2老師巡視指導(dǎo),糾正寫字姿勢和坐姿觀察了解學(xué)生的掌握情況,個(gè)別指導(dǎo)書寫 3反饋: 對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)指出普遍

21、的錯(cuò)誤 五練習(xí) 學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字,教師要巡視指導(dǎo) 六故事結(jié)尾,勉勵(lì)學(xué)生 老師以一個(gè)書法家的小故事作結(jié)尾,勉勵(lì)大家:練字要持之以恒,扎扎實(shí)實(shí),不能急于求成鼓勵(lì)大家努力一定會寫出更好的字學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字的寫法教學(xué)目標(biāo):1通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握字的左右結(jié)構(gòu)類型特征及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能掌握這類字的書寫要領(lǐng);2通過評字,提高學(xué)生的書法鑒賞能力,了解左右結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)律;3培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的寫字興趣教學(xué)過程:一導(dǎo)入前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)的字的寫法,本節(jié)課我們主要練習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字二指導(dǎo)寫字1觀察這三個(gè)字:群潑刻,結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn) “群”字書寫時(shí)要注意左右分配一

22、定要均勻,左邊和右邊各占位約一半“潑”字右邊占位約三分之二“刻”字左邊占位約三分之二總結(jié):左右同寬,左窄右寬,左寬右窄2觀察這三組字:紅郭 林均能航總結(jié):前兩個(gè)字左高右低 ,后兩個(gè)字左低右高,第三組左右同高右邊筆畫少下移,左邊筆畫少上移三臨寫小組互評強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢:身體坐正,腳平放;注意做到“三個(gè)一”:手離筆尖一寸,眼睛離桌面一尺,胸離桌邊一拳四學(xué)生板演師生共評五 拓展練習(xí)左右同寬:靜鞋頓左窄右寬:池?fù)駨淖髮捰艺?都彩剛左高右低:江印燈左低右高:皓嶺項(xiàng)左右同高:顧絕情全包圍結(jié)構(gòu)的字(窄長方形) 五教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入出示課件老師講解中國書法源遠(yuǎn)流長,數(shù)千年來以自己獨(dú)特的方式傳承著中華民族

23、豐厚的文化內(nèi)涵,凝聚著中華民族的精神,體現(xiàn)著東方藝術(shù)的法則是我國民族藝術(shù)的瑰寶同學(xué)們,作為一名炎黃子孫,我們有責(zé)任和義務(wù)把書法瑰寶傳承下去,你們有沒有決心把它做好呢?過渡:要想寫好字,離不開正確的雙姿,我們先來回顧握筆姿勢和坐姿(二)鞏固雙姿1握筆姿勢:2坐姿:身體坐正,腳平放,注意做到“三個(gè)一”:手離筆尖一寸,眼睛離桌面一尺,胸離桌邊一拳(三)探求新知過渡:同學(xué)們的雙姿很標(biāo)準(zhǔn),為了獎(jiǎng)賞你們,老師決定帶同學(xué)們進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲,闖過三關(guān)的同學(xué)們將做為我班書法協(xié)會的成員,好嗎?同學(xué)們要以飽滿的精神,睿智的洞察力去挑戰(zhàn)第一關(guān),準(zhǔn)備好了嗎?第一關(guān):識理寫字(課件出示)一識理寫字1出示“目”“日”&#

24、160;        這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字?(全包圍結(jié)構(gòu)的字)板書:全包圍它們屬于全包圍結(jié)構(gòu)中的窄長方形(生說師板書)請同學(xué)們仔細(xì)觀察,這兩個(gè)字怎樣寫才好看?生:窄長方形,外框窄而長,字形偏瘦,左右兩側(cè)對稱師講解要領(lǐng)并范寫:這兩個(gè)字的第一筆都是垂露直,里面的橫都是短橫,收筆處和橫折之間留有少許間隙,最后一筆橫變?yōu)槠教嵘让杓t,然后自寫兩個(gè)評議過渡:看來大部分同學(xué)都掌握了目日的寫法,恭喜大家闖關(guān)成功接下來,我們闖第二關(guān):隨文寫字(課件出示)這關(guān)需要大家細(xì)致觀察,分析1請同學(xué)們看看這八個(gè)生字,回憶它們出自哪些課文?

25、2男女同學(xué)來個(gè)背朗比賽好不好?男同學(xué)背所見,女同學(xué)背去打開大自然綠色的課本,要求:有感情流利地背誦二隨文寫字1出示“騎蟬錦振限”字齊讀,這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)?它們屬于左右結(jié)構(gòu)中(左窄右寬)的字請大家注意觀察,以你的經(jīng)驗(yàn),書寫哪個(gè)字時(shí)應(yīng)注意書寫哪些筆畫才能達(dá)到整個(gè)字的平衡美觀生匯報(bào)2出示“芬昏”字齊讀,這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)?這二兩字在田字格中的書寫比例一樣嗎?請大家注意觀察,以你的經(jīng)驗(yàn),書寫哪個(gè)字時(shí)應(yīng)注意書寫哪些筆畫才能達(dá)到整個(gè)字的平衡美觀生匯報(bào)3出示“敞”(左右相同)左邊收縮,右邊略展4學(xué)生練習(xí)書寫5評議過渡:同學(xué)們靠認(rèn)真觀察分析和端正的態(tài)度順利闖過二關(guān),第三關(guān)老師可要提高難度了這關(guān)要靠自己觀察分

26、析,然后自主練字,最后相互評價(jià),準(zhǔn)備好了嗎?接招(課件出示)三自主練字(請大家打開課文P6自主練習(xí)書寫以下的詞語和古詩)提醒坐姿,先觀察,再動(dòng)筆(音樂)1          學(xué)生練習(xí)書寫2          師生共同評價(jià)(自我評價(jià)相互評價(jià))(四)講故事過渡:大部分同學(xué)都順利闖過三關(guān),為了祝賀大家,老師給你們講柳公權(quán)發(fā)奮練字的故事,大家想不想聽?  1師講故事(五)總結(jié)1通過這個(gè)故事,你體會到什么?2師總結(jié):

27、說得真好!要想練一手好字并非一朝一夕,只有長期不懈地努力,才能達(dá)到爐火純青的境界全包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)福州市茶園山中心小學(xué):葉 青八教學(xué)流程:(一)課前準(zhǔn)備:寫字熱身操1課件演示:寫字熱身操(同學(xué)們,請坐好,跟我來做熱身操;先握拳,再伸開,靈活手指再寫字十個(gè)手指伸一伸,兩只手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);一二三四五六,每個(gè)手指都運(yùn)動(dòng)五指伸開手指對,手掌相對指肚壓;細(xì)觀察勤練筆,我是小小書法家)學(xué)生跟著錄像做寫字熱身操(二)故事激趣,引出課題1課件演示:學(xué)字小課堂(1米奇故事園)講一講哪些字也像第一只米奇一樣,是先進(jìn)屋,后關(guān)門的?2生舉例說一說,師引出課題3明確全包圍結(jié)構(gòu)的筆順規(guī)則是先里頭后封口(三)教學(xué)新知,掌握要領(lǐng)

28、1引出字例,區(qū)別長扁(1)師:今年是奧運(yùn)年,瞧!可愛的福娃給大家送來什么?課件演示:學(xué)字小課堂(2福娃來獻(xiàn)字)(2)你能從福娃獻(xiàn)出的詞語中找出全包圍結(jié)構(gòu)的字嗎?(生說師點(diǎn)擊出全包圍結(jié)構(gòu)的字)(3)想一想兩組字有什么不一樣?(生說,師課件演示兩組字的區(qū)別)(4)師小結(jié)全包圍結(jié)構(gòu)的字分為長方框和扁方框兩種類型2圖解分析,歌訣引路課件演示:學(xué)字小課堂(3書寫小竅門)(1)分析長方框與扁方框的特點(diǎn)認(rèn)真觀察,說說特點(diǎn)課件出示長方框與扁方框并用線條提示掌握要領(lǐng)創(chuàng)編兒歌鞏固記憶,再讀兒歌(2)分析“國”“回”字的特點(diǎn) 課件演示“國”字動(dòng)畫書寫過程學(xué)生仔細(xì)觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)自由說說寫“國”字應(yīng)該注意什么?出

29、示課件“國”字,用線條和圓形提示 師生合作創(chuàng)編兒歌: 上下同寬,兩邊直立;位置取中,協(xié)調(diào)搭配;下筆寫橫,間隔均勻用同樣的方法教學(xué)“回”字3動(dòng)畫演示,鞏固練習(xí)(1)師:你們對“國”和“回”的書寫要領(lǐng)都掌握了嗎?接下來我們來玩兩個(gè)游戲考考大家,好嗎?游戲一:課件演示:學(xué)字小課堂(4拼字小能手)動(dòng)手找出大小恰當(dāng)?shù)摹坝瘛焙汀翱凇弊峙c外圍的大口框協(xié)調(diào)搭配游戲二:課件演示:學(xué)字小課堂(5生字小醫(yī)生) 出示病字,觀察分析交流討論病因,運(yùn)用“變一變”的方法進(jìn)行修改,領(lǐng)悟被包部分與外框的協(xié)調(diào)搭配4掌握要領(lǐng),動(dòng)筆書寫(1)鞏固書寫要領(lǐng),教師示范寫“國”和“回”字,生認(rèn)真觀察(2)學(xué)生自主練習(xí),會寫的少寫幾遍,難寫

30、的多寫幾遍,師巡視指導(dǎo)課件演示:學(xué)字小課堂(6寫字小平臺)(3)提醒寫字姿勢,給寫字姿勢好的同學(xué)發(fā)合格證書.課件錄音提醒寫字姿勢,播放古箏曲(4)幻燈展示個(gè)別學(xué)生寫的字,并適時(shí)評價(jià)(5)小組評價(jià),并在小組中評選出寫得最好的一位,評為“小小書法家”(四)碑帖欣賞,模仿創(chuàng)作1學(xué)生欣賞書法家作品和學(xué)生作品,談感受課件演示:作品欣賞庫模仿創(chuàng)作區(qū)2自主選擇作業(yè):(二選一)課件演示:模仿創(chuàng)作區(qū)(1)嘗試模仿課件中的書法作品,自己創(chuàng)作一幅帶有全包圍結(jié)構(gòu)的字的作品(2)完成課本中“練字小超市”中的作業(yè)(五)課外延伸,言語激勵(lì)1課件演示:寫字座右銘大聲誦讀寫字座右銘,并嘗試把它記下來2師激勵(lì)學(xué)生寫好字,體會書法

31、就是人生,越練越精彩(六)教師總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)全包圍結(jié)構(gòu)這一課,懂得了全包圍結(jié)構(gòu)的字的筆順規(guī)則書寫要領(lǐng),并進(jìn)行了書寫練習(xí),并明確只有具備敏銳的觀察力,看清字形的特點(diǎn),才能把字寫好,老師相信你們只要多觀察,勤練筆,寫字水平就一定會提高 課題:獨(dú)體字的寫法教學(xué)目標(biāo):    1了解獨(dú)體字的不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及一般書寫要求2掌握倒字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書寫方法3進(jìn)一步體會漢字結(jié)構(gòu)造型的藝術(shù)美感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):    1重點(diǎn):例字間架結(jié)構(gòu)的分析和書寫的方法2難點(diǎn):例字的書寫教學(xué)方法:講練結(jié)合教學(xué)教具:投影儀紙墨筆教學(xué)過程:

32、一啟發(fā)談話1師問:什么是獨(dú)體字(板書:獨(dú)體字),師小結(jié):獨(dú)體字即單部位的字2出示漢字(投影)千之香家茶達(dá)闖柳圍 和師問:哪些是獨(dú)體字,并說出它和合體字的區(qū)別,師小結(jié),獨(dú)體字是一個(gè)完整的整體,它不和其他結(jié)構(gòu)單位發(fā)生搭配關(guān)系3出示漢字(投影)耳日夕正內(nèi)事:師問:這些獨(dú)體字各有什么特點(diǎn)?師小結(jié):(板書)耳長,日短,夕欹,正正,內(nèi)肥,事瘦可見獨(dú)體字有長短,欹正,肥瘦之分二分析例字師:獨(dú)體字有不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),他們的書寫要求也不一樣,下面我們作具體分析出示投影:“耳”“日”字師析:“耳”字兩豎間距不宜過窄,未橫銷向右上傾斜成左伸右縮狀,“日”字左右兩豎要有一定的斜度,右豎稍長,未端略有弓勢生練:按要求作單

33、線結(jié)構(gòu)練習(xí)(注意長短位置)同時(shí)個(gè)別同學(xué)在紙上寫,后投影師糾正示范并小結(jié):字型長的要注意橫畫拉開,寫出寬度,字型短的則注意稍稍拉長出示投影:“夕”“正”字師析:“夕”字要注意重心平穩(wěn),使點(diǎn)略高于中豎線和中橫線相交處;“正”字中豎要寫在中豎線略偏右,橫畫略斜,使之穩(wěn)中有動(dòng)勢生練:按要求作單線結(jié)構(gòu)練習(xí)(注意欹中求穩(wěn),正中求動(dòng))同時(shí)請學(xué)生在紙?jiān)诰殞?后抽部分投影師糾正示范并小結(jié):欹側(cè)的字要注意重心平穩(wěn),平正的字要注意穩(wěn)中求動(dòng)感出示投影:“內(nèi)”“事”字師析:“內(nèi)”字框形宜稍寬舒些,左右兩豎走向應(yīng)互呼應(yīng),點(diǎn)畫可粗狀些,“事”字橫畫較多,可適當(dāng)寫細(xì)些,豎鉤中心可落在中豎線上生練:按要求作結(jié)構(gòu)練習(xí)(注意勾出粗細(xì)效果)同時(shí)學(xué)生在紙上練習(xí),后抽部分投影師糾正示范并小結(jié):筆畫多的字略細(xì),筆畫少的字略粗些三學(xué)生練習(xí),學(xué)生書寫練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)四小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了獨(dú)體字的一般結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫方法,以后碰到