2020讀書節(jié)講話-讀書節(jié)

1、2021讀書節(jié)講話|讀書節(jié) 20XX讀書節(jié)講話本文關鍵詞：講話，讀書節(jié)，XX20XX讀書節(jié)講話本文簡介：20XX讀書節(jié)講話同志們：今天我們在這里舉行校園讀書活動現(xiàn)場會，其目的非常明確，就是為了進一步強化師生讀書意識，掀起讀書熱潮，努力營造濃郁的文化氣氛，打造一個充滿書香和生機，具有強勁開展動力的高品位的校園。使教學質量上臺階、創(chuàng)示范；使隊伍建設爭一流、知名師?！皶侨祟愡M步的階梯，就教育而言，讀書20XX讀書節(jié)講話本文內容：20XX讀書節(jié)講話同志們：今天我們在這里舉行校園讀書活動現(xiàn)場會，其目的非常明確，就是為了進一步強化師生讀書意識，掀起讀書熱潮，努力營造濃郁的文化氣氛，打造一個充滿書香和生

2、機，具有強勁開展動力的高品位的校園。使教學質量上臺階、創(chuàng)示范；使隊伍建設爭一流、知名師?！皶侨祟愡M步的階梯，就教育而言，讀書是為學與從教的根底。朱永新教授的新教育思想把讀書放在了理想教育的重要位置，具有遠見卓識。因此我們結合自身實際，提出進行“營造書香校園，師生共同成長的讀書目標。這不僅順應了建設學習型社會的要求，順應了新課改的要求；也是建設學習型學校的必由之路；更是做“理想的教師“理想的學生的必然要求。就教師而言，直面新課程，其讀書情況首當其沖受到了挑戰(zhàn)。因為，新課改決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀念的更新和人才培養(yǎng)模式的改變；是一場涉及教育教學策略、學生學習方法以及評價體系的全方

3、位的變革這必然要求教師認真研讀課改論著，以全新的視角審視新課程、走進新課程；要求教師通過讀書兼收博取，具備用多學科知識解決所任學科問題的能力；要求教師的讀書不僅是量的增加，還是質的提高，更是有思想地站在一定的高度進行知識更新，從而在課改中駕輕就熟，勝任新形勢下教書育人的重任。因此，教師讀書，責無旁貸。就學生而言，我國教育專家曾感慨：“在現(xiàn)行的教育體制下，恐怕很難培養(yǎng)出大師級的人才！在美國，不管是克林頓時代的“美國閱讀挑戰(zhàn)運動，還是現(xiàn)任總統(tǒng)布什的“閱讀優(yōu)先方案，一致說明每位總統(tǒng)上任后，在論及教育問題時都大力提倡讀書人們越來越清醒地認識到，學問的大氣、深厚是需要以廣博的涉獵做根底的。古今融會、中西

4、貫穿、文理交叉，才有可能孕育出巨匠、大師。近年來，我國教育界苦覓高考制度改革的良策，當是明智之舉。無數(shù)的事實證明，一個人在學生時代讀了哪些書注定要影響他的一生。其心靈空間和人文視野，價值取向和精神歸宿都是以此為基點開展的。第十屆全國政協(xié)會議期間，朱永新教授?建議設立國家閱讀節(jié)?的提案，建議將9月25日這天定名為“全國閱讀節(jié)，引起了與會代表的強烈反響，許多作家、學者都紛紛聯(lián)名附議。這無疑是高瞻遠矚，意義深遠的。XX校園讀書節(jié)活動實施方案本文關鍵詞：活動實施方案，校園，讀書節(jié)，XXXX校園讀書節(jié)活動實施方案本文簡介：XX校園讀書節(jié)活動實施方案一、指導思想：為深入實施素質教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營

5、造濃郁的讀書氣氛，學校決定與2021年10月-2021年12月展校園讀書節(jié)活動，旨在以讀書節(jié)為契機，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的快樂，為學生具XX校園讀書節(jié)活動實施方案本文內容：XX校園讀書節(jié)活動實施方案一、指導思想：為深入實施素質教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛，學校決定與2021年10月-2021年12月展校園讀書節(jié)活動，旨在以讀書節(jié)為契機，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的快樂，為學生具備終身學習能力奠定根底。二、活動目標：1、通過

6、活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，2、使廣闊師生借助讀書節(jié)之一平臺，進一步積累知識，開闊視野，為終生學習開展奠基。3、通過活動，大力推進書香，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學理念。三、活動主題：讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園四、活動口號：今天，你讀書了嗎？五、活動組織：德育處、教導處、教科研處少先隊大隊部全體班主任教師、語文教師德育處、少先大隊：材料整理收交、報送、評比表彰等教科研處：負責教師讀書節(jié)活動開展等教務處：負責各年級推薦書目的發(fā)放等六、活動形式1-3年級以為單位開展，班主任組織，自下而上開展，語文教師共同參與指導，聯(lián)系家長共同開展。4-6年級以為單位

7、，以綜合實踐活動課為抓手，班主任老師協(xié)助綜實課教師共同組織管理，語文教師、信息教師、閱讀教室等給予指導讓學生自主開展讀書節(jié)多種形式的讀書活動。七、活動安排分三個階段第一階段：啟動階段10月26日10月30日一周時間1、讀書節(jié)開幕式10月26日國旗下講話進行2、營造書香濃郁的讀書氣氛。做好環(huán)境布置，出好黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。3、綜合實踐活動課程讀書活動的主題開題4、各布置階段，注意家校聯(lián)系。第二階段：全面深入開展階段11月1日-11月27日四周時間1-3年級1、成立圖書角并取好名稱富有童趣、有個性等，各要推選好圖書管理員，做好圖書管理工作。建立每天讀書半小時的機制

8、課余時間，布置學生，通知家長。2、班主任檢查、督導課前讀書時間，讀書效果。2、打印“小學少兒讀書推薦書目張貼到圖書角。3、在班里自主開展寓言故事成語積累大闖關成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等、故事擂臺賽、朗誦比賽，以及童話、歷史人物故事、典故、掌故名人名句詩詞、名言、座右銘等擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。以及跳蚤書市義賣活動班主任自行布置組織開展。自主權還給學生。4-6年級1、完善圖書角的建設，建立每天讀書一小時機制課余時間，布置學生，通知家長。2、綜合實踐課程讀書節(jié)活動主題全面開展。學生自行制定讀書單，自己制定讀書方案，通過多種渠道校圖書室，集團圖書室，新華書店參觀、上網(wǎng)查閱等方式

9、，整理優(yōu)秀讀物清單并制作電子讀書單，制作讀書卡片，圖書配圖，書簽，建立自己的電子書庫。成果形式不拘一格，過程性資料要保存完整，表達學生就這一個活動的研究性學習的思路、探究、開展過程。3、電子書庫的維護和補充。4、進行電子書庫的展示和評比制定今后學期和年度的讀書方案。5、召開好書推介會。6、4-6年級到社區(qū)進行讀書建議活動，宣傳讀書的益處，并努力形成家庭讀書氣氛，營造學習型家庭、學習型社區(qū)氣氛。7、教師中，以教研組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教科研處。第三階段：活動總結、成果展

10、示及推廣、表彰階段11月27日-12月4日一周時間各班整理讀書節(jié)活動內容、材料、圖片、活動總結等上交德育處，總結經(jīng)驗、整理提升，學校將根據(jù)內容、形式、效果等開展三極評比：年級的“書香少年評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、影響面等情況；校級的“書香。評比標準參考：圖書角建設及利用情況、讀書節(jié)各類活動開展情況等、家長參與度和反響社區(qū)內“書香家庭評比。評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氣氛、親子共讀經(jīng)驗交流等，由推薦上報1名，學校集中評比。八、活動要求及本卷須知1提高認識，強化宣傳。學校全體教師，特別是各班班主任要提高對本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，各班要

11、在學校讀書節(jié)活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動，提高活動的實效性。打造“書香，設計讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹、“閱讀快遞、“優(yōu)秀讀后感、“讀書之星、“讀書大王“小書迷、“小書蟲等板塊。每個利用教室后面的講桌建立圖書角，開展“你讀我讀大家讀活動，捐贈圖書，做到資源共享以及詩配畫比賽、讀書筆記展覽、好書推薦主題班隊會的活動自主開展。2、凸顯主體，率先垂范。要始終堅持學生的主體地位，全體老師要率先垂范精讀、研讀教育名著，做學生的典范。教科研處開展“書海采擷教職工讀書活動.德育處調動家

12、長、在家庭中開展親子共讀活動,并積極引導家長參與到讀書節(jié)活動中來。通過讀書提升學生知識底蘊，提高家長素質，提高每個家庭的教育水平和能力。3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。按?活動安排表?的內容及時上交相關材料。4、學生要全員參與，重在過程，突出質量。教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，加大引導和指導力度，加強信息課、閱讀課、主題班會課、綜實課的整合能力，深入開展。5、跟進后續(xù)讀書方案的落實的檢查。真正實現(xiàn)以讀書節(jié)為倡導，為載體，使讀書活動常態(tài)化開展，實現(xiàn)學生終身讀書的觀念。由于今年迎省檢等特殊原因，其實讀書節(jié)原本想著9月就開展，時間比較倉促，希望在摸索著不斷積累，不斷完善，

13、同時也希望老師們協(xié)調聯(lián)動，按時間要求，一步步落實，真正的到達通過活動引領、育人的目的。學校第二屆讀書節(jié)系列活開工作方案本文關鍵詞：第二屆，工作方案，學校，系列，活動學校第二屆讀書節(jié)系列活開工作方案本文簡介：學校第二屆讀書節(jié)系列活開工作方案在第22個“世界讀書日來臨之際，為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造濃厚的書香校園氣氛，激發(fā)全體學生的讀書熱情，充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能，經(jīng)研究，決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將相關事項作如下安排：一、活動主題點燃讀書激情，共建書香校園。二、活動對象各校學校第二屆讀書節(jié)系列活開工作方案本文內容：學校第二屆讀書節(jié)系列活開工作方案在第22個“世界讀書日

14、來臨之際，為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造濃厚的書香校園氣氛，激發(fā)全體學生的讀書熱情，充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能，經(jīng)研究，決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將相關事項作如下安排：一、活動主題點燃讀書激情，共建書香校園。二、活動對象各校區(qū)全體在校學生。三、主要內容與時間安排1.開幕式。時間：4月25日15：10，地點：圖文信息中心小報告廳。主要內容：宣布活動安排、學生代表發(fā)表建議書、學校領導講話。2.名師講壇。時間、地點另行通知，具體內容為：1論語：中國傳統(tǒng)文化的密碼，主講人：陸錦平教育科學教學部主任，對象：如皋校區(qū)局部學生。2中國傳統(tǒng)倫理與當代社會，主講人：王興明人文系黨支部副書記，

15、對象：新校區(qū)、南通校區(qū)局部學生。3遇見更好的自己，主講人：黃麗娟校園作家，江蘇省作家協(xié)會會員，對象：新校區(qū)局部學生。3.書目推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚中華傳統(tǒng)文化建設為主題的專題書目展，鼓勵學生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來提高自己的修養(yǎng)，并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.期刊推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的局部學術型期刊，增強學生對專業(yè)期刊的了解，提高期刊利用率。5.書簽設計比賽。具體見附件1。6.資源利用講座。開設館藏資源利用的檢索指導講座，普及信息素養(yǎng)知識、提高大學生的信息檢索與文獻

16、獲取能力，以便充分利用圖書館文獻信息資源。具體內容為：1館藏資源檢索與利用，主講人：李俊青。2新媒體時代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時間、地點另行通知。7.“書海尋寶圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)根底知識為主，采取理論題與操作題的形式進行比賽。具體內容見附件2。8.“你選我買校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書館聯(lián)合新華書店，組織開展圖書展銷和“你選我買讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書，可以優(yōu)惠購置，也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后，讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進行推薦。9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室，舉辦以“陪伴、“詩佛王維詩中有畫為主題的讀書沙龍。讓學生在交流中提高認識，在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高文化底蘊和文化修養(yǎng)。10.