中職生成功就業(yè)的事例

1、中職生成功就業(yè)的事例學(xué)生在樹立自己理想設(shè)計(jì)未來時(shí)往往 “趨高， 對(duì)自己即將從事的工作的期望與現(xiàn)有水平能力有很大差距，問題是對(duì)自身認(rèn)識(shí)缺乏，不能立足于現(xiàn)實(shí)，不知道自己在何種位置上能充分發(fā)揮自己的價(jià)值。就業(yè)是指一定年齡階段的人們所從事的， 為獲取報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入所進(jìn)展的活動(dòng)。以下是 為大家整理的關(guān)于中職生成功就業(yè)的事例，歡送閱讀 !中職生成功就業(yè)的事例 1：我從農(nóng)村一所初級(jí)中學(xué)畢業(yè)之后， 由于中考成績(jī)不理想便選擇了玉門石油機(jī)械中等專業(yè)學(xué)校。在學(xué)校， 我不用面對(duì)升學(xué)壓力， 不用面對(duì)讓人頭痛的數(shù)字和文字，而是每天接觸自己感興趣的電焊， 學(xué)習(xí)自己喜歡的焊接技能。 或許是因?yàn)閷?duì)焊接專業(yè)非常熱衷， 我在學(xué)校的

2、學(xué)習(xí)非常勤奮， 而且樂在其中，初中學(xué)習(xí)時(shí)的枯燥在技能學(xué)習(xí)中并沒有體會(huì)到。 在學(xué)校， 除了每天提高自己的技能外，我還經(jīng)常參加各類技能比賽，并獲得了不少榮譽(yù)。兩年后， 我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)， 順利被中國(guó)北車塔筒場(chǎng)玉門分公司招聘為焊接技師，開場(chǎng)了自己的焊接生涯。在這家公司，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，還擔(dān)任了焊接小組組長(zhǎng)一職。在工作崗位上，我盡心盡力，精益求精，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，技術(shù)水平得到了不斷提高。后來，通過師傅引薦，我在北車塔筒場(chǎng)總部成功就業(yè)，先后到蒙、瓜州等地從事焊接工作。在新環(huán)境，我依舊能很快適應(yīng)工作，繼續(xù)延續(xù)以往的努力和鉆研，最終換來的是專業(yè)技能的迅速提升，迎來了我焊接事業(yè)的頂峰

3、。2021 年， 在外打拼 4 年的我不想一直在異鄉(xiāng)拼搏， 于是我辭掉了不錯(cuò)的工作， 回到家鄉(xiāng)開場(chǎng)了自己的創(chuàng)業(yè)之路。 在家鄉(xiāng)市安定區(qū)官鎮(zhèn)，我用在外打工的積蓄和家里的局部資金支持， 開了一個(gè)鋁合金鋼門窗綜合經(jīng)營(yíng)部，生意非常紅火，收入也很可觀?，F(xiàn)在回想起來， 我覺得自己當(dāng)時(shí)的選擇沒錯(cuò)， 興趣是最好的教師。不管是上普高還是職校， 都要看自己的學(xué)習(xí)根底和興趣， 適合的才是最好的，我就是一個(gè)很好的例子。中職生成功就業(yè)的事例 2：來自機(jī)械工程學(xué)校的溫云飛榮膺本屆全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生商業(yè)方案書大賽冠軍，他將帶著他的“魔幻奇跡主題館的工程，代表參加11 月 25 日在舉行的全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽決賽。溫云飛的工程主要是圍繞

4、著魔術(shù)運(yùn)營(yíng)進(jìn)展的， 而之所以選擇這個(gè)工程與他豐富的魔術(shù)表演經(jīng)歷分不開。溫云飛從2021 年學(xué)習(xí)魔術(shù)，之后他跟隨著教師參加了許多場(chǎng)商業(yè)演出， 表演經(jīng)歷非常豐富。 因?yàn)榘V迷和熱愛， 溫云飛對(duì)于魔術(shù)的鉆研也日益加深， 但是要成為像謙一樣的魔術(shù)大家，溫云飛清楚地認(rèn)識(shí)到，必須要有自己的優(yōu)勢(shì)。于是他想到了開辦一家魔術(shù)工作室，這樣自己也就從打工者變成了創(chuàng)業(yè)者，而離個(gè)人的目標(biāo)也就更接近了。很快，溫云飛將想法變成了現(xiàn)實(shí)，他的“魔幻奇跡主題館誕生了。溫云飛的創(chuàng)業(yè)思路非常清晰， 即圍繞自己的魔術(shù)表演進(jìn)展一系列的商業(yè)運(yùn)作。 魔術(shù)表演是溫云飛這個(gè)主題館的根底， 在此之上是對(duì)魔術(shù)道具的制作和銷售， 緊接著是開設(shè)魔術(shù)培訓(xùn)班

5、， 溫云飛想要到達(dá)的目標(biāo)那么是對(duì)新魔術(shù)和魔術(shù)道具的研發(fā)， 從而形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈到達(dá)開辦“魔幻奇跡主題館的最終目的?，F(xiàn)階段， 溫云飛已經(jīng)在進(jìn)展商業(yè)演出的局部， 并根據(jù)自己的表演穿插進(jìn)展魔術(shù)道具的銷售， 其創(chuàng)業(yè)成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)， 溫云飛不走尋常路選擇不同以往的創(chuàng)業(yè)思路， 贏得了眾人關(guān)注的目光， 也成功開啟了他魔力人生的大門。中職生成功就業(yè)的事例 3：工作僅 3 年，梁曉童已升至凱悅西點(diǎn)領(lǐng)班。雖然辛苦，可她卻樂在其中。 3 年前，梁曉童畢業(yè)于中策職業(yè)學(xué)校，烹飪專業(yè)中西點(diǎn)心方向出身。做一款蛋糕，相當(dāng)費(fèi)時(shí)。原料配比、顏色搭配、味道搭配、裝飾物放置，都有講究。沒有積累，難以駕馭。而積累，那么功在平時(shí)，需要做

6、一個(gè)有心人。實(shí)習(xí)時(shí)， “師傅會(huì)演示一遍，告訴你怎么做，每個(gè)步驟怎么樣。但他，不會(huì)有太多時(shí)間教你。梁曉童總會(huì)隨身帶一個(gè)本子，記下師傅說的每一句話。這個(gè)本子里，還記下了梁曉童自己的心得。在一遍遍做西點(diǎn)時(shí)，總有驚喜， “會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)搭配更好。她還有個(gè)習(xí)慣， “看別人怎么做。他們做的，也會(huì)有啟發(fā)。也許，在外界看來， 3 年升至領(lǐng)班，十分順利。但其實(shí)，梁曉童也哭過。 但無論多辛苦， 只要聽到客人稱贊 “好吃， 她就滿血復(fù)活?！叭ツ?，一位外國(guó)客人吃了原味芝士蛋糕后說，這是她吃過最好吃的。她興奮地回憶。擁有一家自己的餅店，是梁曉童為自己未來的打算。中職生就業(yè)面試案例：案例： 在某單位組織的一次面試中，

7、主考官先后向兩位畢業(yè)生提出了同樣的問題： “我們單位是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的大集團(tuán)公司，下面有很多子公司， 凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉， 基層條件比擬艱辛，請(qǐng)問你們是否有思想準(zhǔn)備?畢業(yè)生A 說： “吃苦對(duì)我來說不成問題，因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大，父親早逝，母親年邁，我很樂意到基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)歷，為今后開展打下根底。畢業(yè)生（B）那么答復(fù)：“到基層去鍛煉我認(rèn)為很有必要，我會(huì)盡一切努力克制困難，好好工作，但作為年輕人總希望有開展的時(shí)機(jī)，不知貴公司安排我們下去的時(shí)間多長(zhǎng)?還有可能上來嗎?結(jié)果前一學(xué)生被錄用，后一學(xué)生被淘汰。分析：在面試過程中，答復(fù)下列問題的技巧非常重要。對(duì)有些問題

8、的答復(fù)，外表上看來合情合理，無可厚非，但卻令考官反感。這是因?yàn)椋?考官并不在乎你答復(fù)容的多少， 而在于考察你對(duì)問題本身的態(tài)度，進(jìn)而了解你對(duì)職業(yè)的態(tài)度等等。顯然，這一案例中，畢業(yè)生A對(duì)下基層態(tài)度端正、誠(chéng)懇，令主考官欣賞;而畢業(yè)生B 思想上明顯有顧慮，盡管是人之常情，但這種場(chǎng)合下他的答復(fù)顯然不合時(shí)宜。求職心態(tài).word.zl.客觀評(píng)價(jià)自己，樹立良好心態(tài)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 也都有自己的缺點(diǎn)和短處， 這就是人們常講的“尺有所短， 寸有所長(zhǎng)。所以每個(gè)畢業(yè)生對(duì)自己和自身能力都應(yīng)有客觀和正確的認(rèn)識(shí)， 都應(yīng)該明了自己能干什么和不能干什么，要對(duì)自己有信心。那么企業(yè)才會(huì)對(duì)你有信心。信心缺乏，缺乏主動(dòng)案例

9、： 畢業(yè)生小學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面條件都不錯(cuò)， 在就業(yè)的初期滿懷信心。但由于專業(yè)冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結(jié)果產(chǎn)生了自卑感， 在后來的擇業(yè)過程中表現(xiàn)越來越差， 陷入惡性循環(huán)而不能自拔，以至于到了新的用人單位那里，只能被動(dòng)地問人家： “學(xué)某某專業(yè)的要不要， 其他什么話都不敢講， 最終也沒有找到適宜的單位。分析：小的失敗是由于自卑心理在作怪。在擇業(yè)遭受挫折后，一蹶不振，對(duì)自己評(píng)價(jià)過低， 喪失了應(yīng)有的自信心，擇業(yè)時(shí)缺乏主動(dòng)爭(zhēng)取和利用機(jī)遇的心理準(zhǔn)備，不敢主動(dòng)、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達(dá)自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得用人單位的好感。這種心理嚴(yán)重阻礙了一局部畢業(yè)生正常的就業(yè)

10、競(jìng)爭(zhēng)，使得那些原本在某些方面比擬出色的畢業(yè)生也陷入 “不戰(zhàn)自敗的困惑。自負(fù)而失敗案例：畢業(yè)生小 D 口才不錯(cuò)，在與用人單位代外表談時(shí)自我感覺良好。 一番海闊天空的高談闊論以后， 當(dāng)對(duì)方問他的個(gè)人愛好是什么時(shí)，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水，結(jié)果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。分析：小 D 的失敗是典型的自負(fù)心理造成的。自負(fù)在心理學(xué)上指過高地估計(jì)個(gè)人的能力， 從而失去自知之明。 在這種心理的支配下，不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是;自負(fù)自傲，自以為自己什么都懂，什么都會(huì)，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的是急躁、不踏實(shí)的印象。試想，有哪家單位肯要一個(gè)不知天高地厚、自命非凡。眼高手低的畢

11、業(yè)生呢 ?1 .確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)一個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)和本人具備的實(shí)力相當(dāng)或接近， 有利于增強(qiáng)其自信心， 從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢(shì)地位。 而不會(huì)使自己跟現(xiàn)實(shí)形成很大的落差。那樣就會(huì)降低自己的自信心，2 .防止從眾心理畢業(yè)生在擇業(yè)過程中， 要從自身的特點(diǎn)、 自身的能力和社會(huì)需要出發(fā)， 而不是在同學(xué)中盲目攀比， 好象不到一個(gè)比別人更好的單位就不能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。到頭來，只求得一時(shí)的心理平衡，卻不利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。 很多同學(xué)沒有長(zhǎng)期就業(yè)規(guī)劃， 就業(yè)目的不明確， 難免隨波逐流。 從來就沒有想過對(duì)自己的人生觀、 價(jià)值觀、 氣質(zhì)、個(gè)性、優(yōu)缺點(diǎn)、 興趣等進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)，所以不知道自己將來能干什么、能

12、夠朝哪個(gè)方向開展。 所以就盲目的應(yīng)聘，看某某去哪個(gè)廠自己就去哪個(gè)廠，根本就沒有自己的想法。3 .防止理想主義也就是就業(yè)期望過高， 導(dǎo)致就業(yè)難或錯(cuò)失良機(jī)。 下面就是一個(gè)期望過高導(dǎo)致就業(yè)難的例子。案例：期望值過高98 屆畢業(yè)生小王來自羅平，直到當(dāng)年3 月份他還未落實(shí)工作單位。剛好學(xué)校的一位教師去參加國(guó)家醫(yī)藥管理局的供需見面協(xié)調(diào)會(huì)，順便將他的應(yīng)聘材料帶去幫他落實(shí)單位。剛好羅平有一家制藥廠要他，專業(yè)對(duì)口，又是家鄉(xiāng)，然而他本人的擇業(yè)意向卻是：?jiǎn)挝坏攸c(diǎn)必須在市， 至于到的什么單位、 具體做什么工作都無關(guān)緊要， 除此以外，什么單位都不考慮。在這種心態(tài)下，結(jié)果自然難以如愿。小王這種心里在我們當(dāng)中肯定有， 小王

13、的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇業(yè)過程中具有一定的代表性。 不少畢業(yè)生過于向往經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)， 尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低的期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心城市。他們只注重經(jīng)濟(jì)文化興旺、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而無視了人才濟(jì)濟(jì)、相對(duì)過剩的一面，擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢(shì)，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)需求之間的巨大落差。過分看重單位所在地的畢業(yè)生不在少數(shù)。根據(jù)對(duì)某校 98 屆畢業(yè)生的抽樣問卷調(diào)查， 在衡量單位是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)， 有 92%的畢業(yè)生要選擇效益好、 工資高的單位， 超過85%的畢業(yè)生要求單位地處大中城市， 愿意到急需人才的遙遠(yuǎn)地區(qū)和艱辛行業(yè)的畢業(yè)生僅占 2%。這就是期望過高導(dǎo)致了就業(yè)

14、難。 有的時(shí)候我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档鸵稽c(diǎn)自己對(duì)用人單位的要求。4.克制依賴心理有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信， 把希望寄托在拉關(guān)系， 走后門， 這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對(duì)畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、 獨(dú)立生活和工作能力差的印象。當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，才能在眾多的求職者中脫穎而出。 其實(shí)假設(shè)我是用人單位我就不喜歡那些走后門的人，因?yàn)橥ǔＴ谟行┤苏J(rèn)為那些走后門的人都是沒有什么能力的，所以你給人的印象就不好， 即使你應(yīng)聘上了， 別人也不會(huì)期望你會(huì)給廠家創(chuàng)造什么價(jià)值。其實(shí)有的時(shí)候你自信一點(diǎn)，只有在擇業(yè)之初，就樹立自信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，不需要關(guān)系你同樣能夠證明自己。那樣留給人的印象都不同。5.不要等著時(shí)機(jī)來，

15、當(dāng)有時(shí)機(jī)來的時(shí)候自己要抓住。被動(dòng)等待坐失良機(jī)案例： 某單位向?qū)W校發(fā)布了要來校招聘大量人才的信息， 校就業(yè)指導(dǎo)中心迅速公布并通知了各學(xué)院， 各學(xué)院反響不一， 有的學(xué)院書記親自打與對(duì)方聯(lián)系， 推薦自己符合條件的畢業(yè)生， 有的那么主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方到學(xué)院來選畢業(yè)生，有的那么用特快專遞寄出了學(xué)生的推薦材料。而與此同時(shí)， 局部同學(xué)卻在等待面試通知，認(rèn)為反正該單位要來校招聘，等來了再投材料也不遲。后來，這家單位真的來了，人事部門負(fù)責(zé)人卻非常抱歉他說： “真對(duì)不起，其實(shí)，我們幾天前就已到貴校，但剛跨進(jìn)貴校校門，就被貴校某學(xué)院盛情 ‘攔截’而去，晚上住在貴校招待所， 聞?dòng)嵍鴣淼漠厴I(yè)生一撥又一撥，結(jié)