兩套2021年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)資料匯總

1、兩套2021年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)資料匯總 兩套 0 2021 年 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 資料 匯總 0 2021 年 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總 第一單元 過(guò)故人莊 唐孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 第二單元 鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。曹植 祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。李綱 位卑未敢忘憂國(guó)。陸游 第三單元 春日 宋朱 熹 勝日尋芳泗水濱 ，無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 第四單元 回鄉(xiāng)偶書(shū) 唐賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，

2、笑問(wèn)客從何處來(lái)。 第六單元 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麥、黍、菽、稷 五音：宮、商、角、徵、羽 五彩：黃、青、赤、白、黑 第七單元 高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖 畫(huà)龍點(diǎn)晴 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生 第八單元 無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅答客誚 其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。魯迅故鄉(xiāng) 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅學(xué)界三魂 我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。魯迅中國(guó)人失掉自信力了嗎 1 綠毯 線條 柔美 驚嘆 回味 樂(lè)趣 目

3、的地 灑脫 衣裳 彩虹 馬蹄 熱乎乎 禮貌 拘束 舉杯 感人 會(huì)心 微笑 2 宅院 幽雅 伏案 渾濁 笨拙 眼簾 參差 單薄 照耀 文思 夢(mèng)想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍惚 愁怨 順心 平淡 6 日寇 奮戰(zhàn) 險(xiǎn)要 手榴彈 全神貫注 懸崖 斬釘截鐵 熱血沸騰 攀登 居高臨下 山澗 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悅 壯烈 豪邁 不屈 驚天動(dòng)地 7 政府 外賓 匯集 預(yù)定 爆發(fā) 排山倒海 就位 宣告 雄偉 肅靜 旗幟 語(yǔ)調(diào) 完畢 檢閱 制服 坦克 一致 距離 . 次序 9 威風(fēng)凜凜 疙瘩 疲倦 呆頭呆腦 冰棍 別出心裁 技高一籌 橡皮 跺腳 大步流星 頹然 暴露無(wú)遺 沮喪 抽屜 念念有詞 忘乎所以

4、心滿意足 10 發(fā)達(dá) 理論 類(lèi)似 猜測(cè) 起源 適當(dāng) 氧氣 提供 能源 晝夜 神秘 觀測(cè) 拍攝 斑點(diǎn) 枯萎 干燥 沙漠 磁場(chǎng) 抵御 因素 考察 培養(yǎng) 12 咆哮 驚慌 嗓子 跌跌撞撞 擁戴 沙啞 黨員 . 廢話 吞沒(méi) 猛然 13 漁夫 洶涌澎湃 風(fēng)暴 轟鳴 心驚肉跳 沉思 抱怨 傾聽(tīng) 探望 照顧 困難 陰冷 自作自受 濕淋淋 漁網(wǎng) 糟糕 憂慮 后腦勺 15 活生生 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 軟綿綿 諺語(yǔ) 農(nóng)作物 盡量 16 斗篷 情況 袖子 瓦藍(lán) 衣柜 預(yù)報(bào) 喧鬧 遮蓋 講座 醬油 逗引 嘴唇 樓梯 18 晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 礦產(chǎn) 無(wú)私 慷慨 節(jié)制 枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫

5、用 生態(tài) 設(shè)想 例如 基地 目睹 子孫 22 譜寫(xiě) 鋼琴 幽靜 斷斷續(xù)續(xù) 茅屋 燭光 失明 純熟 清幽 琴鍵 景象 陶醉 24 一望無(wú)際 家景 鄭重 供品 祭器 講究 盼望 廚房 氈帽 項(xiàng)圈 刺猬 伶俐 經(jīng)歷 潮汛 25 預(yù)告 煙霧 昏沉 錯(cuò)綜 澄碧 蕩漾 解散 退縮 瘦削 浮動(dòng) 瞬間 凝視 驟然 凌亂 陡然 0 2021 年 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總 第一單元 一、易讀錯(cuò)的字 花.（li） .（w mi） .然（hung）.店（mo） .大（shu）.視（nng）.娑（p su）糊弄（h nng） 蒼.（qing） .落（zhu） .（y n） .（fy） .（l tn yn）馬.（t

6、d）煙.（zh zh） .微（sho qio ）羞.（s） 堵塞（s si） 點(diǎn).（zhu chu） .雅（yu） 笨.（zhu zhu） 單.（b bo ）花.（bo）衣襟（jn）曠工（kung） 驚.（qu） 鳴.（chn）搖曳（y） 鳴囀（mng zhng） .（gun gun min） .（cn shn c ch） 衣.（shang chng） 勾勒（ l li ） 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字 陳：左邊是東字不要寫(xiě)成車(chē)字。（陳列） 陣：左邊是車(chē)字不要寫(xiě)成東字 （陣痛） 腐：是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。 綴：右邊前三個(gè)"又'最后一筆是點(diǎn)不是捺。 ?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。

7、 德：右邊中間有一橫。 三、重點(diǎn)詞語(yǔ) 近義詞：柔美-優(yōu)美 清鮮-清新 驚嘆-驚羨 回味-體味 領(lǐng)悟-領(lǐng)會(huì) 日暮-傍晚 蒼穹-天空 灑脫-瀟灑 墜落-掉落 贈(zèng)與-賜予 馥郁-濃郁 迂回-彎曲 靜謐-安靜 勾勒-勾畫(huà) 平淡-平靜 仇怨-哀怨 一碧千里- 青草茵茵 碩大無(wú)朋-龐大無(wú)比 顧影自憐-孤苦伶仃 反義詞：愉快-傷心 柔美-剛健 疾馳-緩行 笨拙-靈巧 墜落-上升 馥郁-恬淡 朦朧-清晰 熱鬧-安靜 搖曳-靜止 團(tuán)結(jié)-分列 哲理-謬論 羞澀-大方 碩大無(wú)朋小巧玲瓏 孤芳自賞自慚形穢 詞語(yǔ)搭配：無(wú)邊的綠毯 柔美的線條 低吟小詩(shī) 寂靜的草原 群馬飛馳 仰望高空 婆娑起舞 一片瑩白 一柄花蕾 描寫(xiě)草

8、原的詞：一碧千里一馬平川 一望無(wú)際 芳草如茵廣袤無(wú)垠 表示大的詞語(yǔ)：碩大無(wú)朋 龐然大物 表示內(nèi)心向往的詞語(yǔ)：心馳神往 令人神往夢(mèng)寐以求 朝思暮想 四、技巧：時(shí)可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去；從內(nèi)容聯(lián)想更多。 寫(xiě)作技巧：情景交融的寫(xiě)作手法 展開(kāi)豐富的聯(lián)想寫(xiě)描寫(xiě)景色 注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì) 五、實(shí)際運(yùn)用：了解路牌的拼寫(xiě)規(guī)則。全部大寫(xiě)、專(zhuān)名和通明分開(kāi)寫(xiě)。 六、考試熱點(diǎn)梳理。 1.草原背誦的片段經(jīng)常以課內(nèi)的形式考查。 2.丁香結(jié)第 1-3 自然段經(jīng)常以課內(nèi)方式考查。 3.古詩(shī)三首經(jīng)?？寄瑢?xiě)古詩(shī)和古詩(shī)鑒賞。 4.花之歌課文中含有分號(hào)的句子比較多，注意對(duì)重點(diǎn)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)。 第二單元 一、易讀錯(cuò)的字 .（wi

9、y）.山（mn）日.（ku） 晉.（jn chj）.（png b） .起（ln）.崖（xun） .（fi tng） .仰（zhn） .（lngzhng）.子（sng） 圍.（jin）黑.（x） 暴.（l） .（cucn） .黑（q） 山.（jin） .（png b） 雹子（bo）.立（y） 煙.（jun） 雙.（x） 憧憬（chngjng）.生（dn） 外.（bn）燈.（zhn）旗.（zh）電.（ni） 二、詞語(yǔ)積累 （1）近義詞 雄偉宏偉 宏偉雄偉 茂密茂盛 注視凝視 微弱微小 猛烈強(qiáng)烈 全神貫注聚精會(huì)神 千鈞一發(fā)萬(wàn)分危急 匯集匯合揮手招手 屹立聳立 飄拂飄動(dòng)歡躍歡騰挺立聳立 憧憬向往 贊嘆

10、贊美 璀璨耀眼 磅礴-雄偉 逶迤蜿蜒進(jìn)犯侵犯 英勇勇敢 掩護(hù)保護(hù) （2）反義詞 逶迤筆直 開(kāi)顏愁眉 堅(jiān)持放棄 沉著驚慌 崎嶇平坦 全神貫注心不在焉 斬釘截鐵優(yōu)柔寡斷 完畢開(kāi)始 肅靜喧嘩 消失出現(xiàn)匯集分散 活潑文靜 啟動(dòng)停止 璀璨黯淡 茂密稀疏 光明黑暗 微弱強(qiáng)烈 暴露隱蔽 挺進(jìn)撤退 聚精會(huì)神心不在焉 千鈞一發(fā)安然無(wú)恙 （4）詞語(yǔ)結(jié)構(gòu) abb 式詞語(yǔ):黑魆魆 類(lèi)似的詞語(yǔ):紅彤彤 金燦燦 笑盈盈 abac 式詞語(yǔ):自言自語(yǔ) 各式各樣又白又胖 類(lèi)似的詞語(yǔ):自生自滅 一生一世 無(wú)聲無(wú)息 含有近義詞的詞語(yǔ):粉身碎骨 昂首挺胸 類(lèi)似的詞語(yǔ):冷嘲熱諷 左顧右盼 志同道合 含有數(shù)字的詞語(yǔ):萬(wàn)水千山 千千萬(wàn)萬(wàn)

11、類(lèi)似的詞語(yǔ):一窮二白 三三兩兩 四面八方 含有夸張的詞語(yǔ):排山倒海 驚天動(dòng)地 類(lèi)似的詞語(yǔ):日理萬(wàn)機(jī) 寸步難行 天衣無(wú)縫 描寫(xiě)認(rèn)真的詞語(yǔ):聚精會(huì)神 類(lèi)似的詞語(yǔ):全神貫注 一心一意 專(zhuān)心致志 描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ):五顏六色 類(lèi)似的詞語(yǔ):五光十色 色彩繽紛 花花綠綠 描寫(xiě)精神品質(zhì)的成語(yǔ):堅(jiān)強(qiáng)不屈 壯烈豪邁 大公無(wú)私 舍己救人 舍己為人 正直無(wú)私 表里如一 正大光明 剛正不阿 鐵面無(wú)私 四、好句積累 1.比喻句 （1）石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把石頭比作包子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了五壯士對(duì)敵人的仇恨。 （2）到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的

12、海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把參加開(kāi)國(guó)大典的游行群眾比作海洋，把翻動(dòng)的紅旗比作波浪，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了開(kāi)國(guó)大典的聲勢(shì)浩大和場(chǎng)面壯觀。 2.反復(fù)句 （1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。 這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出地表現(xiàn)了人們聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息后無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情。 （2）兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè).接著一個(gè).。 這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了開(kāi)國(guó)大典熱鬧非凡的氣氛和盛大的場(chǎng)面。 3.精彩句 （1

13、）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。 這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出地表現(xiàn)了人們對(duì)人民子弟兵的無(wú)比熱愛(ài)和信賴的思想感情。 （2）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ谷诵念^感到光明，感到溫暖。 這句話是對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)夜晚環(huán)境的描寫(xiě)， 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了現(xiàn)在的人們過(guò)著光明、溫暖的生活，從而體會(huì)到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。 4.含義深刻的語(yǔ)句 （1）工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。 句子中"直奔'一詞，表現(xiàn)了人們參加開(kāi)國(guó)大典的激動(dòng)又迫切的心情。 （2）三十萬(wàn)人的

14、目光一齊投向.臺(tái)。 句子中"投向'一詞，表現(xiàn)了人們對(duì)毛.無(wú)比熱愛(ài)、崇敬的心理。 五、小錦囊 理解：場(chǎng)面描寫(xiě)：惦念結(jié)合法。 分析人物形象：神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě) 寫(xiě)作技巧： 寫(xiě)人物對(duì)話時(shí)，不用"說(shuō)'可以用"贊嘆'等詞代替。 些活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)要把活動(dòng)中的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。觀點(diǎn)鮮明 選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)：要有感染力。 六、考點(diǎn)解析 1.辨析句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有:（1）句中哪個(gè)詞語(yǔ)用得好?為什么?（2）句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?為什么? 2.七律長(zhǎng)征一課，常以課文內(nèi)容填空和理解文中生難句含義的形式考查。 3.狼牙山五壯士一課，第

15、 69 自然段，常以課內(nèi)的形式考查。 4.開(kāi)國(guó)大典一課，課文寫(xiě)的四個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)面，常以填空的形式考查。 5.燈光一課，課文的寫(xiě)作特點(diǎn)和中心思想，常以判斷的形式考查。 6.本單元作文，常以" 的游戲'為題進(jìn)行習(xí)作考查。 第三單元 一、易讀錯(cuò)的字 （1） .氏（sh） 相似.（s） . .（dy） .開(kāi)（ji） 肅 穆.（m） 稀 薄.（b） .（o tu） .石（yn） .開(kāi)（hu） 風(fēng) 靡.（m） . .（li fng） .凜（ln） . .（g da） .?。╭i） .（ci fng） .然（yn） .劃（chu） .（xing） .（ch zh） .甲（ku） .像（dio）

16、 .著（cun） .（j sng） 綻放（zhn） .腳（du） .然（tu） .（qngjio） 抽 屜.（t） .立（ch） 氣氛.（fn） 輪 廓.（ku） .型（m） 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字 疙：里邊是"乞'。趴：右邊是"八'。斑：中間是"文'。御：右邊是"卩 '。 易讀錯(cuò)的字（2） 火柴（chi）咱（zn）們嚼（jio）著就算（sun） 稍（sho）息幾（j）乎答（d）應(yīng)拼（pn）命 禁（jn）令蹭（cng）來(lái)蹭去裙（qn）子 火焰（yn）縮（su）小根莖（jng）拆（chi）開(kāi) 三、詞語(yǔ)積累 （1）近義詞 嵌入鑲?cè)?沮

17、喪頹喪 疲倦疲乏 怨恨嫉恨 威風(fēng)凜凜八面威風(fēng) 別出心裁別具一格 技高一籌棋高一著 大步流星昂首闊步 怒氣沖沖大發(fā)雷霆 心滿意足如愿以償 全神貫注聚精會(huì)神 尚未還未 仍然依然 類(lèi)似相似 起源來(lái)源 緊密密切 適當(dāng)合適 觀察觀測(cè) 枯萎干枯 抵御抵抗 測(cè)試測(cè)驗(yàn)檢測(cè)檢驗(yàn) 猜測(cè)猜想 考察考查壯麗壯觀優(yōu)美美好 寬廣寬敞 井然有序井井有條 矗立屹立 排列陳列 精美精巧 （2）反義詞 沮喪快活 怨恨感激 新鮮陳舊 熱鬧安靜 威風(fēng)凜凜萎靡不振 別出心裁如法炮制 大步流星步履維艱 怒氣沖沖喜氣洋洋 念念有詞沉默寡言 類(lèi)似相反 緊密松散 適當(dāng)過(guò)分 枯萎旺盛 抵御投降 猜測(cè)確定 干燥濕潤(rùn) 揭開(kāi)隱藏 精美簡(jiǎn)陋 獨(dú)特普通

18、寬廣狹窄 仰望俯視 迥然不同大同小異 井然有序亂七八糟 嚴(yán)絲合縫漏洞百出 （3）詞語(yǔ)歸類(lèi) abcc 式詞語(yǔ):威風(fēng)凜凜 怒氣沖沖 得意揚(yáng)揚(yáng) 類(lèi)似的詞語(yǔ):生機(jī)勃勃 小心翼翼 風(fēng)塵仆仆 aabc 式詞語(yǔ):津津有味 念念有詞 赫赫戰(zhàn)功 類(lèi)似的詞語(yǔ):栩栩如生 斤斤計(jì)較 勃勃生機(jī) abac 式詞語(yǔ):輕手輕腳 呆頭呆腦 類(lèi)似的詞語(yǔ):自生自滅 無(wú)聲無(wú)息 百發(fā)百中 含有數(shù)字的詞語(yǔ):滄海一粟 一無(wú)所獲 一模一樣 類(lèi)似的詞語(yǔ):一窮二白 三三兩兩 四面八方 含有夸張的詞語(yǔ):泰山壓頂 類(lèi)似的詞語(yǔ):日理萬(wàn)機(jī) 寸步難行 天衣無(wú)縫 含有四種事物的詞語(yǔ):亭臺(tái)樓閣 類(lèi)似的詞語(yǔ):風(fēng)花雪月 鍋碗瓢盆 筆墨紙硯 量詞:一道裂縫 一根冰

19、棍棒兒 一綹紅絲線 一套紙盔甲 一顆行星 動(dòng)詞:風(fēng)靡全班 存在生命 揭開(kāi)面紗 拍攝照片 重建太和殿 修飾詞:叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)縱橫的黑色線條 宏偉的建筑群 三、好句積累 1.比喻句 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。 這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把課桌的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了課桌的破舊。 2.精彩句 （1）只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?這個(gè)句子抓住老師的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老師玩玩具時(shí)全神貫

20、注的樣子。 （2）這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。 這個(gè)句子是對(duì)故宮景物的描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致的描述，把故宮美景展現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)了對(duì)故宮美景的喜愛(ài)之情。 3.說(shuō)明方法 （1）地球自轉(zhuǎn)一圈是 23 小時(shí) 56 分 4 秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是 24 小時(shí) 37 分。 這個(gè)句子運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，既具體地寫(xiě)出了地球和火星自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大致相同。 （2）走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。 這個(gè)句子運(yùn)

21、用打比方的說(shuō)明方法，把金水河比作一條玉帶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了金水河的美麗。 四、理解與寫(xiě)作技巧 理解：快速文章：帶著不同的任務(wù)和目的。 方法： （1）認(rèn)真審題找出任務(wù)重中的關(guān)鍵詞和 （2）細(xì)度，歸納答案。 寫(xiě)作技巧：分列表達(dá)觀點(diǎn)，條理清晰有說(shuō)服性。 五、考點(diǎn)分析 說(shuō)明方法是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有:（1）判斷下面的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。（2）句子中運(yùn)用的說(shuō)明方法有什么好處。 1.竹節(jié)人一課，課文的主要內(nèi)容常以填空的形式考查。 2.宇宙生命之謎一課，第 3 自然段常以課內(nèi)的形式考查。 3.故宮博物院一課，"材料一'第 6 自然段常以課內(nèi)的形式考查。 4.第三單元習(xí)

22、作，常以" 讓生活更美好'為半命題考查寫(xiě)作。 第四單元 一、易讀錯(cuò)的字 .子（sng）.縮（qun）.（nhu）.梧（ku）.黑（l）.（tnt）.扶（chn）亂.哄（hn）.上（cun）.笑（nng） .吟（shn）.（jdin）.笑（ch）退.（y）.（pngpi） 淌：右邊是"尚'。呻：右邊是"申'。 湃：右邊"拜'左半部分是兩橫，右半部分是四橫。唉：右下邊是"矢'。 熬：上面右邊是"攵'。 三、詞語(yǔ)積累 （1）近義詞 嚴(yán)肅嚴(yán)厲憂慮焦慮 心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚 緩慢遲緩 健壯強(qiáng)壯虛弱衰弱

23、 沉思思考 奇特奇異 平靜寂靜 咆哮怒吼 驚慌慌張擁戴愛(ài)戴 放肆肆意 祭奠祭祀 勢(shì)不可當(dāng)勢(shì)如破竹 跌跌撞撞踉踉蹌蹌 抱怨埋怨 怒吼怒號(hào) 照顧照看 均勻勻稱(chēng) 沉默緘默 不假思索脫口而出 （2）反義詞 嚴(yán)肅和藹 潮濕干燥 憂慮放心 清新渾濁黧黑白皙緩慢迅速 放肆拘謹(jǐn) 痛苦高興亂哄哄靜悄悄 健壯瘦弱 虛弱強(qiáng)壯 指手畫(huà)腳規(guī)規(guī)矩矩 平靜動(dòng)靜 寂靜熱鬧 奇特普通 勢(shì)不可當(dāng)不堪一擊 跌跌撞撞穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 溫暖寒冷 舒適難受 安靜熱鬧 黎明黃昏 驚慌鎮(zhèn)靜 沙啞清脆 不假思索深思熟慮 （3）詞語(yǔ)歸類(lèi) abac 式詞語(yǔ):自作自受 自言自語(yǔ) 類(lèi)似的詞語(yǔ):自生自滅 一生一世 無(wú)聲無(wú)息 描寫(xiě)心理的詞語(yǔ):忐忑不安 心驚肉跳 類(lèi)似的詞語(yǔ):心急如焚 心花怒放 心猿意馬 描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ):魁梧黧黑 類(lèi)似的詞語(yǔ):眉清目秀 冰清玉潔 明眸皓齒 描寫(xiě)氣勢(shì)的詞語(yǔ):勢(shì)不可當(dāng) 類(lèi)似的詞語(yǔ):驚天動(dòng)地 地動(dòng)山搖 山崩地裂 修飾詞:窄窄的木橋亂哄哄的人們 痛苦地. 白茫茫的世界 波濤的轟鳴 四、好句積累 1.比喻句 （1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，