人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)試題及答案

1、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)試題一、拼音1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再答題yn jingf ng zhengpi o liangshng liang j ng zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2給下面加點(diǎn)字注音。濮陽(yáng)粗獷蜥蜴游弋房椽舉世矚目砌成鷹爪抒發(fā)發(fā)掘連綿驚濤駭浪二、多音字組詞。 chu n( ) zh ng( ) ch n ( ) 傳中稱(chēng) zhu n ( ) zh n ( ) ch n( ) l ( ) xi ( ) z n ( ) 露宿藏l u( ) s ( ) c n ( ) 三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（） 花 （） 草（） （） 不理自 （） 自 （）三（）五（）

2、（）風(fēng)（）雨腰（）腿（）（）（）夜游有（）有（）大雨（）（）甜美的（）小草綠得（）輕輕地（）柔軟的（）花兒開(kāi)得（）悄悄地（）第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè)遙遠(yuǎn)的（）湖水清得（）漸漸地（）喧鬧的（）我們笑得（）徐徐地（）四、形近字組詞。錦（）嘲（）乾（）享（）扭（）鐐（）綿（）潮（）紳（）亨（）鈕（）瞭（）溢（）瀑（）載( ) 酸( ) 乘( ) 騰( ) 益（）爆（）栽( ) 梭( ) 秉( ) 藤( ) 五、指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里1. 陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。（）2. 孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（）3. 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（）4.

3、蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？（）六、寫(xiě)出近義詞。洪亮（）鼓勵(lì)（）崩潰（）居然（） 詼諧（）七、理解詞語(yǔ)（1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1、盡情地高唱歌曲。（）2、形容變化巨大而徹底。（）3、輕視，不放在眼里。（）4、小心地防備。（）（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。薈萃- 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)博采眾長(zhǎng) - 勁峭- 剛勁- 八、按要求改寫(xiě)句子。( 一) “把”字句改成“被”字句：1那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來(lái)。2海水漸漸漫上來(lái)，把這片森林淹沒(méi)了。( 二）縮句：3一只小蒼蠅在太陽(yáng)光里快樂(lè)地飛舞。4許多老松樹(shù)在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。（三）改成陳述句。1. 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不

4、是真理嗎？2. 看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞! ( 四) 改成直接說(shuō)法。1. 江雪急得大叫：“她的冰棍兒壞啦，吃了會(huì)拉肚子！”2. 他們表?yè)P(yáng)了江雪， 說(shuō)： “一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大字就不會(huì)受害了?！保ㄎ澹┬薷木渥?。1. 晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地輻射著整個(gè)樹(shù)林。第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)2. 他自己獨(dú)特，形成了刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)格。（六）續(xù)寫(xiě)句子。1. 龍?jiān)谖覀兠褡逍哪恐?，代表（），象征（），又是（）?. 有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既（），又（）。（七）改為擬人句1. 有些花生命力很強(qiáng)。2. 小蒼蠅飛舞。九、

5、讀句子按要求填空。“看洞中依然舊景， 望窗外已是新春。 ”“滿園春色關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)?！币陨蟽删涫仟z中難友寫(xiě)的兩幅對(duì)聯(lián)，其中“春”字有著深刻的含義，實(shí)際是指。八、用線段將左右兩邊的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。東晉顏真卿滿園春色關(guān)不住望窗外已是新春唐初柳公權(quán)歌樂(lè)山下悟道渣滓洞中參禪盛唐王羲之洞中才數(shù)月一枝紅杏出墻來(lái)唐代歐陽(yáng)詢看洞中依然舊景世上已千年十、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1（）這些革命前輩在敵人的魔掌里，（）他們還是那樣的歡樂(lè)。2. （）消費(fèi)都像你這樣，大家（）不會(huì)受害了。3. 花（）多，（）沒(méi)有奇花異草。4. 江雪知道這兒（）代表國(guó)家依法管理市場(chǎng)的， （）保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。第 5

6、頁(yè) 共 7 頁(yè)十一、根據(jù)課文內(nèi)容將下面句子補(bǔ)充完整。（1）我不愛(ài)養(yǎng)奇花異草， ( )（2） 養(yǎng)花可以鍛煉身體，( )（3）養(yǎng)花也有傷心的時(shí)候，( ) （4）監(jiān)獄里的革命前輩期待的日子是年。為了慶祝解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，迎接全國(guó)解放，他們召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的答案一、拼音1. 眼鏡風(fēng)箏漂亮商量鏡子2. p gu ng x y chu n zh q zhu i sh ji mi n h i 二、多音字組詞（略）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。奇異置之年載狂暴酸痛秉燭喜憂（略）四、形近字組詞。（略）五、指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里。擬人比喻比喻夸張反問(wèn)六、寫(xiě)出近義詞。嘹亮勉勵(lì)垮臺(tái)竟然幽默七、理解

7、詞語(yǔ)縱情高歌翻天覆地輕蔑謹(jǐn)防優(yōu)秀的人物或精美的東西）會(huì)集；聚集。博采：廣泛搜集采納。從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。形容詩(shī)文風(fēng)格剛健有力。（姿態(tài)、風(fēng)格等）挺拔有力：筆力剛勁。八、按要求改寫(xiě)句子。第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)( 一) “把”字句改成“被”字句：1埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來(lái)。2這片森林被漸漸漫上來(lái)的海水淹沒(méi)了。( 二）縮句：3蒼蠅飛舞。4老松樹(shù)滲出松脂。（三）改成陳述句。1. 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。2. 看啊，沒(méi)有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞。( 四) 改成間接說(shuō)法。1. 江雪急得大叫，她的冰棍兒壞啦，吃了會(huì)拉肚子。2. 他們表?yè)P(yáng)了江雪，說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像江雪那樣，大家就不會(huì)受害了。（五）修改句子。1. 把“輻射”改為“照射”2. 把“自己獨(dú)特”“刻苦學(xué)習(xí)”的位置對(duì)調(diào)（六）續(xù)寫(xiě)句子。（略）（七）改為擬人句（略）九、讀句子按要求填空。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)“看洞中依然舊景， 望窗外已是新春。 ”“滿園春色關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)。”以上兩句是獄中難友寫(xiě)的兩幅對(duì)聯(lián)，其中“春”字有著深刻的含義，實(shí)際是指革命即將在全國(guó)勝利的前景。八、用線段將左右兩邊的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。（略）十、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1（雖然）這些革命前輩在敵人的魔掌里