人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)（下）英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（2017-2018 學(xué)年度第二學(xué)期）青 松 中 心 校王磊人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 全面貫徹十九大教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，秉承五個(gè)做實(shí)：德育做實(shí)、教學(xué)做優(yōu)、隊(duì)伍做強(qiáng)、體育藝術(shù)做特、后勤保障做實(shí)的原則，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生32 人，大部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科還是比較感興趣的，學(xué)習(xí)積極性比較高。但是也有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)較差，課堂上不是很活躍。因此，這個(gè)學(xué)期是承上啟下的重要階段。四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)

2、興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難， 學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。 尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生， 始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位， 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析本套教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)（pep ） ，是課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心，與加拿大lingo media 國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成的。小學(xué)4 年級(jí)下學(xué)期的這

3、冊(cè)教材的特點(diǎn)是： 1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用； 2、注重能力培養(yǎng)； 3、突出興趣激發(fā)；4、重雙向交流； 5、融合學(xué)科內(nèi)容； 6、重視靈活擴(kuò)展； 7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。本學(xué)期使用教材是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)英語(yǔ)（第四冊(cè)） （pep子 primary english studentsbook 4 ） ，本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用， 注重能力培養(yǎng)，突出興趣激發(fā)，重現(xiàn)雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材共有 6 個(gè)新授單元， 2 個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊，a部分包括 le

4、t s learn ，用來(lái)鞏固單詞的 lets do，以 lets learn 所學(xué)詞匯為主題的對(duì)話let s talk ，以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的read and write 。b部分是對(duì) a部分內(nèi)容的深化和拓展，二者一脈相承。c部分為選學(xué)內(nèi)容，包括語(yǔ)音訓(xùn)練，歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2 個(gè)復(fù)習(xí)單元是對(duì)前面三個(gè)單元知識(shí)的重組、整合和升華。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60 個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61 個(gè)單詞和 24 個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題） ，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。3、能聽(tīng)、做 6

5、個(gè)“tpr ”活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì) 3 個(gè)小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱7 首歌謠。7、能完成 6 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能聽(tīng)懂 6 個(gè)幽默小故事。9、能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。六、主要措施1以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.

6、 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3. 活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。4. 注重教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5. 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。6. 及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。7. 虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。七、課時(shí)安排unit 1 my school 6 課時(shí)2 周unit 2 what time is it ? 6 課時(shí)2 周unit 3 weather 6 課時(shí)2 周recycle one 3 課時(shí)1