小學開學第一課活動總結（三）

1、小學開學第一課活動總結小學開學第一課活動總結5篇 小學開學第一課活動總結 篇1開學第一課是由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的，是送給全國中小學生的開學禮物，是加強學生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，領導高度重視此項活動，通過班主任專題工作會議仔細組織學習文件精神，要求各班積極響應、仔細落實。我校師生于20某年9月4日20：00觀看了中央電視臺第一套節(jié)目（cctv1）播出的大型公益節(jié)目“開學第一課”的轉播。播放期間，校領導們班班巡視，以確保將本項工作落到實處。 學校圍繞“開學第一課”還開展了豐富多彩的教育活動，三至六年級學生在觀看活動后仔細寫出自己的感想，暢談對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)

2、的熱愛之情，共收到觀后感幾百份。同時，各班班主任也要把本次觀看活動作為一項政治任務來完成，并以此為契機，加強對學生的思想品德教育。新學期，新學年，新的希望，新的挑戰(zhàn)。以后的日子里，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪外國語學校的美好藍圖。 為響應教育局的指示精神，我校開展了“開學第一課”系列活動。這項活動涉及到學生的行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織仔細，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊?，F(xiàn)將這次活動總結如下： 一、仔細組織，周密安排 “開學第一課系列活動”由學校德育處對班主任老師統(tǒng)一部署，以班為單位組織實施。學校

3、要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。 二、具體活動，深化教育 1、父母教會我布置觀看開學第一課 開學第一天，班主任老師通過短信平臺、qq群發(fā)動家長、學生觀看中央電視臺開學第一課節(jié)目，并結合自己的個人生活情況，寫一篇父母教會我作文，談談父母教會自己什么。通過親子共同觀看“開學第一課”，引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助孩子養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性，并將“父母教會我”的優(yōu)良“家風”傳承下去。 2、老師教會我舉行主題班會 為了能讓學生對新學期有一個新的'

4、認識，能讓本次班會召開的生動、高效、有了新意，開學前一天，德育處要求班主任老師圍繞行為習慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內容提前仔細備好課，讓學生上好一次難忘的開學第一課，課堂中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。 三、校園是我家了解溫馨和諧的校園 為了讓一年級新生對校園有一定的了解，一年級新生在老師的帶領下，親近新校園，走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。并結合“我是小學生啦”主題班會活動，通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式，來滲透、落實一年級新生所需要掌握的幾項最重要的常規(guī)要求，讓他們及早適應小學生活。 為了讓學生對學校一年來校園環(huán)境變化、硬件

5、設施、師資力量、取得的各項成績等有更多的了解，學校還組織學生觀看上一學年學校各方面發(fā)展的視頻，讓學生在體驗豐收喜悅的同時，做好新學期計劃，制定好學習目標。 此外，為了讓學生盡早融入新的家庭，學校還組織各班級合照全家福，制定本班的班級名片、口號等。 小學開學第一課活動總結 篇2為貫徹落實省市區(qū)關于組織中小學生上好20某年開學第一課的通知精神，開學之初，學校便圍繞“開學第一課”的主題仔細開展工作，給升入上一個年級的每一個新同學以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態(tài)面對新學期的信心?，F(xiàn)將活動總結如下： 一、領導重視，仔細組織 自8月25日教工上班之日起，學校結合通知精神，積極組織教師和班主任大會，仔

6、細宣傳布置觀看每學期一度的央視開學第一課活動和準備上好開學第一課。 二、開展活動，促進實效 1、下發(fā)題篇，督促觀看。學校德育處仔細設計，并于9月1日當天下發(fā)感悟小片，注明收看時間，提示家長和孩子共同觀看，并仔細書寫感悟。全校學生書寫仔細，共上交份。很多同學都書寫了自己對爸爸媽媽的美好感情和祝愿，可以說，這是對學生的很好的一次關于“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德的教育過程，也是推進社會主義核心價值觀建設，弘揚中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的教育契機。 2、主題班會、升旗儀式，促進轉變。學校利用周五主題班會時間，召開了開學第一課主題教育活動。學生們就自己書寫的感悟進行了全班交流，進一步提升了活動實

7、效。結合教師節(jié)這一教師的節(jié)日，開展專題升旗儀式，把“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德進一步引向深入，讓學生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。 3、結合實際，上好第一節(jié)課。教務處仔細落實開學常規(guī)工作，組織教師仔細準備開學第一課內容，進行集體備課活動，在教案書寫、課件準備、預備學生等環(huán)節(jié)上下功夫，爭取第一節(jié)課開個好頭，以期不斷提高課堂教育教學質量。教務處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進行巡視，督促教師仔細上課，提高質量。 三、聚焦課堂，推動深入 上好開學第一課只是一個開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節(jié)的日常課堂之上，為更好的影響學生，利用課堂的主陣地進行社會

8、主義核心價值觀的教育，學校將長期的在相關學科開展主題觀摩活動，為培養(yǎng)合格的建設者而努力。 1、發(fā)揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實德育課的課程標準，結合本學段的課程設置，開足開全，仔細上好思想品德課程，在課堂教學中，不只關注中考學科知識內容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價值觀的教育引導。 2、發(fā)揮各學科“主陣地”德育滲透功能。全面落實課堂教學的三維目標，充分運用語文、歷史等人文學科“以情以史育人”、音樂、美術等藝術學科“以美育人”、物理、化學等自然科學學科“以理育人”的教育資源優(yōu)勢，將核心價值體系教育融入課程綱要，融入學科教育，使學生在豐富多彩的學科世界中受到社會

9、主義核心價值觀的感染與熏陶。 總之，學校要把握住任何教育契機，積極仔細開展上級教育部門組織的各項活動。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強化教學，發(fā)展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應有的努力。 小學開學第一課活動總結 篇39月1日是開學的第一天，為了能進一步樹立本校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進學生的健康成長，我校遵循“安全第一，預防為主”的原則，由各班班主任在開學第一課的課堂上與學生就“交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、課間活動安全教育、傳染病預防知識教育”等為話題，集中學習了相關安全知識，高年級同學還以“安全知識我知道”為主題繪制了安全畫

10、報予以展示、宣傳。 一年級新生由于剛入學，所以班主任高老師還和孩子們就習慣的養(yǎng)成展開了交流。課上，高老師首先出示“聰”字，而后逐步出示“耳、口、心”，引導孩子們去觀察，發(fā)現(xiàn)這四個字之間的聯(lián)系，使孩子們明白：“只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，就一定會是一個聰明的孩子!”同時還向孩子們介紹了愛護公物、講究衛(wèi)生、愛惜糧食、遵守紀律、守秩序、講文明等幾方面的行為習慣。通過師生對話，使孩子們從踏入小學校園的第一天起便意識到了行為習慣的重要性，做到了做人做事有章可循。 小學開學第一課活動總結 篇49月3日開學第一天，我校以“開學第一課”為契機，通過形式豐富的主題教育活動，引導孩子們健

11、康成長，以全新的精神面貌迎接新學期的學習生活。 活動總結如下： 課前各班充分準備，班主任老師利用白板教學資源，從交通安全、校園安全、飲食安全、法治宣傳等方面對學生進行了安全教育，同時各年級根據(jù)學生年齡特點，進行了習慣養(yǎng)成教育、禮儀教育、“三節(jié)”、“三愛”等。 班會課后，各班集中觀看央視“開學第一課”視頻，今年的開學第一課以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，引領廣大中小學生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上，更好地向未來出發(fā)。同學們深深的被視頻中的故事、事跡所感動，個個都看的非常入神

12、。 “開學第一課”，既是一次學生學習處境的一課，也是鼓舞學生努力學習的一課，更是一次保障新學期學生安全的動員課。相信，在全體師生的共同努力下，新學年學校的各項工作的開展能進一步的提升。 小學開學第一課活動總結 篇5新學期，為進一步規(guī)范學生日常行為，把小學生日常行為規(guī)范的要求內化為學生的自覺行動，促進良好班風、學風的形成，小學結合學校實際，多措并舉促學生習慣養(yǎng)成。 首先，組織各中隊開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會，讓學生自覺踐行一日常規(guī)和日常行為規(guī)范，從課前準備、課堂紀律、坐姿、書寫姿勢、發(fā)言、個人衛(wèi)生、領巾配戴等開始規(guī)范，從撿起一張紙屑做起，引導學生認識到養(yǎng)成良好行為習慣和學習文明禮儀的重要性。重點抓好一年級學生的行為習慣教育，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。二是“文明禮儀”專題教育入腦入心。通過國旗下講話、宣傳欄、小廣播等形式，對學生進行文明禮儀宣傳教育，養(yǎng)成“人人知文明禮儀，個個做文明使者”的良好風氣。組織學生學習弟子規(guī)、小學生守則等，以增強文明素質的養(yǎng)成。各中隊還利用課余時間向學生宣講文明禮儀人物的經(jīng)典故事，讓學生們在潛移默化中接受文明禮儀知識的熏陶，把“講文明、樹新風”化為實實在在某個單位的行動。三是充