“古希臘神話的研究”開題報告_第1頁
“古希臘神話的研究”開題報告_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、三一文庫() /總結(jié)報告/開題報告“古希臘神話的研究”開題報告組長：陳俊溢組員：楊棕雩、吳偲玨、羅廷尉、邱楚然、韋哲指導(dǎo)老師：袁清清一、 提出背景：古希臘神話歷史悠久，具有很大的藝術(shù)價值和現(xiàn)實意義。同 學們對古希臘神話的相關(guān)知識的了解和運用不全面。二、研究目的：了解古希臘神話的相關(guān)知識，認識到它們的藝術(shù)價值、歷史 地位和影響，認識到它對現(xiàn)實生活與學習的作用。三、研究意義：有利于我們更深的了解古希臘歷史文化， 有利于學習古希臘 神話所贊頌的崇高精神，在我們的學習生活中都具有一定的現(xiàn)實 意義。四、 研究方法：1.1. 上網(wǎng)搜尋相關(guān)資料，查閱相關(guān)書籍。2.2. 采訪群眾對古希臘神話的認識。五、 實施

2、步驟1.1. 準備階段：1 1 月 1010 日至 1111 日，小組討論制定實施方案， 籌得研究所需的活動經(jīng)費，由組長保管。2.2. 實施階段：1 1 月 1111 日至 1212 日，撰寫開題報告，開始搜集資料。1 1 月 1313 日至 1414 日，深入課題，正式開始研究。1 1 月 1515 日，小組討論，根據(jù)資料完善歸納總結(jié)，寫出研究 報告。3.3. 總結(jié)階段：1 1 月 1616 日至 1717 日，一將寫出的研究報告給 老師進行指導(dǎo)和修改，準備結(jié)題。六、 預(yù)期成果：完成研究，讓同學們了解到古希臘的有關(guān)知識與內(nèi)容，如相關(guān)人物特點，藝術(shù)特點等，把從中學習到的知識運用到學習和生 活當中。七、 條件分析：1.1. 主觀條件：全體成員的積極，團結(jié)合作。2.2. 客觀條件：人們的配合，電腦可查閱許多相關(guān)知識，實驗簡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論