新版冀教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit2教案

1、Lesson 7: China教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：China ， map,speak 。能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：This is .能力目標(biāo)會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話(huà) .會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。情感目標(biāo)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。了解英美國(guó)家的名稱(chēng)、語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)。教 法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：錄音機(jī)，世界地圖和中國(guó)地圖，中國(guó)國(guó)旗,手偶教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)第一課時(shí)Step1 Class opening張貼一張世界地圖，討論你們的家人和親戚都住在哪里？Where do they live?Sept2 Learn the new lesson1、出示一張世界地圖，教師一邊

2、指著地圖一邊向?qū)W生用英語(yǔ)講解地圖。2 、指名說(shuō)一說(shuō)教師說(shuō)的是什么意思？3 、板書(shū) China 強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)卧~的首字母要大寫(xiě)。4 、教師用 “手偶 ”演示 “講漢語(yǔ) ”，每只手上放一個(gè)手偶，一個(gè)手偶講英語(yǔ)，另一個(gè)手偶講漢語(yǔ)， 手偶試圖彼此對(duì)話(huà)， 但行不通，講英語(yǔ)的手偶最終用英語(yǔ)道出問(wèn)題的所在： Oh! I speak English, but you speak Chinese!5 、指兩名學(xué)生上臺(tái)，一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)，另一個(gè)說(shuō)漢語(yǔ)，話(huà)題自選，不限制，教師先聽(tīng)說(shuō)漢語(yǔ)的學(xué)生，然后再假裝聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生，指導(dǎo)如下對(duì)話(huà)：教師（指著兩者中的任何一個(gè)學(xué)生） What is he/she speaking? Is itC

3、hinese/English?學(xué)生： Yes/No.教師： Yes/No! He/She speak Chinese/English.Step3學(xué)習(xí)課文1、讓學(xué)生拿出教科書(shū)，把課文第一部分讀一遍，畫(huà)出不懂得詞匯。2 、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。3 、指名說(shuō)一說(shuō)課文的意思。4 、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。5 、教師領(lǐng)讀課文。6 、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。7 、學(xué)生自由練習(xí)課文。8 、指名朗讀，師生共同評(píng)議、正音。9 、以小組為單位，介紹中國(guó)。Step4 、檢查學(xué)生掌握情況指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述中國(guó)。Step5 、布置作業(yè)用所學(xué)詞匯描述中國(guó)。第二課時(shí)Step1 Class opening and r

4、eview指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述中國(guó)。討論“你知道中國(guó)的那些名勝古跡？Step2 、Learn the new lessonPractice1、介紹 Tian anmenSquare,Palace Museum, Great wall.2 、讓學(xué)生拿出教科書(shū)，把課文第二部分讀一遍，畫(huà)出不懂得詞匯。3 、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。4 、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。5 、教師領(lǐng)讀課文。6 、學(xué)生小組內(nèi)讀課文。Step3 、Let sdo it!完成教科書(shū)第二十一頁(yè)的內(nèi)容Step4 、Practice小組活動(dòng)：用英語(yǔ)介紹你所知道的中國(guó)的名勝古跡。Step5 、指導(dǎo)學(xué)生完成第七課的配套練習(xí)Lesso

5、n 8 ：Canada教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：know ,about, city.能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：what do you know about?能力目標(biāo)會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話(huà) .會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。情感目標(biāo)創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點(diǎn)：知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：know ,about, city.能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：what do you know about?教 法：情景教學(xué)法課件使用：錄音機(jī)、地圖、卡片教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)第一課時(shí)Part 1:Greeting 激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍Good morning/afte

6、rnoon, class! Where do we live?Part 2: Warming-up1、復(fù)習(xí)以下短語(yǔ)map China speak Chinese方法：找兩個(gè)學(xué)生， 讓學(xué)生甲走出教室。 全班同學(xué)在教師里為學(xué)生甲選擇一件東西讓他尋找。然后學(xué)生乙用如下指令引導(dǎo)學(xué)生甲找那件東西。學(xué)生乙：What is it?學(xué)生甲 :（舉起物品） Is this/it.2 、問(wèn)答操練，復(fù)習(xí)單詞country和其它詞匯：What colour is this country?What country is this?What do we speak in China?Step3 Learn the ne

7、w lesson1、出示地圖，教師用英語(yǔ)介紹加拿大。板書(shū) Canada 并反復(fù)領(lǐng)讀。引導(dǎo)學(xué)生書(shū)空。2 、詢(xún)問(wèn)學(xué)生可能知道有關(guān)加拿大的問(wèn)題，例如： Do they speak Chinese inCanada?Where do Jenny and Danny live?3 、通過(guò)渥太華和北京之間畫(huà)緯度線(xiàn)來(lái)演示capital city,例如：（指著地圖上的北京） What is this? This is Beijing. Beijing is a city. It is the capital cityof our country. What is our country? Our countr

8、y is China.This is the capital city of Canada.（指著渥太華）4 、就學(xué)生所知道的有關(guān)加拿大的情況進(jìn)行討論。5、播放課文錄音的第一部分，學(xué)生跟讀，畫(huà)出難懂的單詞和句子。6、學(xué)生生匯報(bào)自己的難點(diǎn)，教師板書(shū)，師生一起解決問(wèn)題。7、教師領(lǐng)讀課文。8、指名朗讀，師生共同評(píng)議、正音。9、以小組為單位，介紹加拿大。Step4 、檢查學(xué)生掌握情況指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述加拿大。Step5 、布置作業(yè)用所學(xué)詞匯描述加拿大。第二課時(shí)Part 1:Greeting 激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍Good morning/afternoon, class! Where

9、 do we live?Part 2: Warming-up and review指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述中國(guó)或加拿大。Part 3: Learn the new lesson1、介紹 加拿大的名勝古跡Niagara Falls, CN Tower.2 、讓學(xué)生拿出教科書(shū)，把課文第二部分讀一遍，畫(huà)出不懂得詞匯。3 、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。4 、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。5 、教師領(lǐng)讀課文。6 、學(xué)生小組內(nèi)讀課文。Part 3 ：練習(xí)把學(xué)生分成兩組， 一組住在加拿大， 另一組住在中國(guó)， 教師先和某一組在一起，然后和另一組站在一起。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下對(duì)話(huà)：教師： What country is

10、 this?學(xué)生： China/Canada教師：Where do they live?學(xué)生：China/Canada 教師：（指著另一組） Where do they live?學(xué)生： China/Canada教師： What do they speak?學(xué)生： Chinese/English教師： We speakbut 學(xué)生： We speakbut they speakPart 4 、Let sdo it!完成教科書(shū)第二十一頁(yè)的內(nèi)容Part 5 、Practice小組活動(dòng)：用英語(yǔ)介紹你所知道的中國(guó)的名勝古跡。Part 6 ：布置作業(yè)用所學(xué)詞匯描述加拿大。Lesson 9 The U.S

11、.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：ofstar能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：They speak ?能力目標(biāo)能在語(yǔ)言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思， 并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言句式擴(kuò)展運(yùn)用這些單詞，達(dá)到學(xué)以致用的目的。情感目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)角色扮演來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。教學(xué)重難點(diǎn)：知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：ofstar能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：They speak ?教 法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：錄音機(jī)、地圖、卡片教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)第一課Step1 Class Opening and review1、 Class OpeningGreeting 激

12、情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍Good morning/afternoon, class! Where do we live?2 、Review用所學(xué)詞匯描述中國(guó)或者加拿大。Step2 New Concepts1、Demonstrateto learn know（1）T: （指著中國(guó)或加拿大） What country is this ?（指著一個(gè)學(xué)生） Doyou know?S甲：。T ：Yes! You know this country. This is China/Canada.（指著另一個(gè)學(xué)生） What do they/we speak in Chinese/English

13、.?S 乙： Chinese/EnglishT ：They/We speak Chinese/English.（指著另一個(gè)學(xué)生） what countryis next to Canada?板書(shū) next to示意。（ 2）用 the U.S. 繼續(xù)這個(gè)話(huà)題。板書(shū)： the U.S. = the United States美利堅(jiān)合眾國(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)美國(guó)，縮寫(xiě)為the U.S. 單詞的首字母及縮寫(xiě)形式都要大寫(xiě)。（ 3）讓學(xué)生討論他們所知道的美國(guó)。2 、Use the students book and audiotape1、播放課文第一部分錄音，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊整體感知課文，畫(huà)出難懂的詞句。2 、教師板

14、書(shū)生詞，引導(dǎo)拼讀，講解詞意并反復(fù)領(lǐng)讀。3 、再聽(tīng)課文錄音，跟讀。4 、男女生分角色讀課文。5 、學(xué)生自由練習(xí)課文。Step3 、檢查學(xué)生掌握情況指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述美國(guó)。Step4 、布置作業(yè)用所學(xué)詞匯描述美國(guó)。第二課時(shí)Part 1:Greeting 激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍Good morning/afternoon, class! Where do we live?Part 2:Warming-up用所學(xué)詞匯描述中國(guó)、美國(guó)或者加拿大。Part 3: Learn the new lesson1、介紹 美國(guó)的名勝古跡white house, Statue of Liberty.2

15、 、讓學(xué)生拿出教科書(shū)，把課文第二部分讀一遍，畫(huà)出不懂得詞匯。3 、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。4 、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。5 、教師領(lǐng)讀課文。Part4 ：練習(xí)把學(xué)生分成兩組， 一組住在美國(guó)， 另一組住在中國(guó)， 教師先和某一組在一起，然后和另一組站在一起。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下對(duì)話(huà)：教師： What country is this?學(xué)生： China/the U.S.教師：Where do they live?學(xué)生：China/ the U.S.教師：（指著另一組） Where do they live?學(xué)生： China/ the U.S.教師： What do they speak?學(xué)

16、生： Chinese/English教師： We speakbut 學(xué)生： We speakbut they speakPart 5 ：Use the activity book1、指導(dǎo)完成本課的課后練習(xí)。2 、指導(dǎo)完成配套練習(xí)Part 5 ：布置作業(yè)用所學(xué)詞匯描述美國(guó)。lesson 10 、 The U.K.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：here能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：Here is ?能力目標(biāo)學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行造句.情感目標(biāo)了解有關(guān)英國(guó)的地理知識(shí)及人文知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：here能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：Here is ?教 法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)

17、：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：地圖、卡片教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】Step1 Greeting and review1.Greeting 。2. Show a map of the world. Teacher asks some questions about the map to review.Step2 Presentation:T: I love China. China is a beautiful country. The U.S., the U.K., Canadaand Australia are beautiful, too. I want to go on a tr

18、ip to a beautifulcountry. Do you want to go with me? Lets take a plane. Please close youreyes.Ladies and Gentlemen，歡迎乘坐一小五三次航班。請(qǐng)大家坐好，系好安全帶。飛機(jī)即將起航。 本次航班的目的地是一個(gè)既美麗而又古老的國(guó)家。一會(huì)兒我們可以從高空看到它的全貌。這個(gè)國(guó)家的地圖看起來(lái)就象一只正在吃蘿卜的小兔子。Step3 ： New Concept1. T: Now open your eyes, please. Look! What is it? This is a map of th

19、e country. What country is it?(出示英國(guó)地圖，并教授the U.K. 和 the United Kingdom。)2. 各位乘客，飛機(jī)即將在 London 機(jī)場(chǎng)降落。大家馬上就可以開(kāi)始英國(guó)夢(mèng)幻之旅。祝大家旅行愉快。 Now we are in the U.K. T: what do you want to know aboutthe United Kingdom? Ss say it in their own group, and say it out in the class.such as : the capital city, language, posit

20、ion, the U.K. s flag and others.Teacher helps students know about the U.K.(1). Beijing is the capital city of China. This is the capital city of the U.K.(指向英國(guó)地圖上倫敦 ) What is the capital city of the U.K.? Can you say it inChinese or in English?London is the capital city of the U.K.（introduce London t

21、o students）(2).What do theyspeak in the U.K.? It s easy. Do you know?They speak English in the U.K.(3).Look at the world map. Is the U.K. south of China? Is the U.K. northof China? Where is the U.K.?The U.K. is west of China. The U.K. is west and a little north of China.（解釋 a little ）(4).Look, what

22、s this? ( 英國(guó)國(guó)旗圖片 )It s the U.K. s flag.What colour is the U.K. s flag?It s red, white and blue. The U.K. s flag is red, white and blue.（介紹 the same as ）What does it look like?(5). 李明和珍妮在和我們一起旅行， 他們也有好多話(huà)要說(shuō)，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧！播放課文錄音，學(xué)生跟讀，小組讀，分角色讀。第二課時(shí)Step1 Greeting and review1.Greeting 。2. Show a map of the wo

23、rld. Teacher asks some questions about the map to review.Step2 Presentation:T: 今天我們要看一看英國(guó)的名勝古跡。1）Oh, look ，what s this? Its so big. Its so beautiful. Do you know itin Chinese? ( 白金漢宮圖片 )It s the Buckingham Palace.（補(bǔ)充介紹白金漢宮資料）Who lives in the Buckingham Palace?Do you know her?( 女王圖片 )This is a queen.

24、 Queens live in Buckingham Palace.This is a king. (國(guó)王圖片 ) Kings live in Buckingham Palace.Kings and queens live in palaces.Do you know something else about the U.K.?補(bǔ)充介紹 ( Big Ben,Bridge,British Museum)(2).The U.K. is great! The capital city of the U.K. is London .It is west and aTowerlittle north o

25、f China. T hey speak English. The U.K. blue. Buckingham Palace is in the U.K. Kings and queens live in palaces.s flag is red , white and(3 ).Do you like The U.K.? Let s have a test about The U.K.<1>連線(xiàn)。（出示 The U.K. s flag, queen, Buckingham Palace <2>Students play a game to review the wor

26、ds.以及相對(duì)應(yīng)圖片）<3>聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題1).What country is it?2).What is the capital city of the U.K.?3).What do they speak in the U.K.?4).Where is the U.K.?5).What colour is the U.K.flag? s<4>小組內(nèi)完成短文填空It s the U.K. The capital city of the U.K. is _.The U.K. is _and a little _ of China.They speak _.The U.

27、K. s flag is_,_ and _.I know _ is in the U.K._ and _ live in palaces.<4> 完成課后表格。Step4 ：ExpandI m happy today, are you? The U.K. is beautiful! But we must go backnow. Now we are on the plane. Ladies and Gentlemen,歡迎您再次乘坐一小五三次航班，本次航班將飛往中國(guó)。 和我們同機(jī)的還有一些英國(guó)朋友。 也許在你身邊就坐著一位。你們可以和他們談?wù)勀阊壑械挠?guó)。（students di

28、scuss in groupsand fill in the blanks with the paper）Step5 ：Homework用今天所學(xué)的單詞向你的家人或朋友介紹一下英國(guó)。Lesson 11 Australia教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：beautiful能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：The capital city ofis 能力目標(biāo)會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話(huà) .會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。情感目標(biāo) 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)角色扮演來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。教學(xué)重難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：beautiful能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：The capital city ofi

29、s 教 法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：地圖教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)（第一課時(shí)）1、Class OpeningGreeting 激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍Good morning/afternoon, class! Where do we live?2 、Review利用問(wèn)答操練復(fù)習(xí)有關(guān)國(guó)家的詞匯。教師提出以下問(wèn)題：What country is this?Do you know the capital city of this country?（讓學(xué)生指著地圖回答）What do they speak in this country?Step2 New Concept

30、s1、Demonstrate（1）用地圖來(lái)演示 Australia（2 ）講解： Australia （澳大利亞）。單詞的首字母要大寫(xiě)。（3 ）討論：你知道澳大利亞的什么？討論：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)課文中的這些圖片？在那兒見(jiàn)過(guò)？1、播放課文錄音，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊整體感知課文。2 、再聽(tīng)，教師板書(shū)生詞，引導(dǎo)拼讀，講解詞意并反復(fù)領(lǐng)讀。3 、指名說(shuō)一說(shuō)課文的意思。4 、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。5 、教師領(lǐng)讀課文。6 、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。7 、學(xué)生自由練習(xí)課文。8 、指名朗讀，師生共同評(píng)議、正音。9 、以小組為單位，介紹澳大利亞。Step4 、檢查學(xué)生掌握情況指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述澳大利亞。Step5 、布

31、置作業(yè)用所學(xué)詞匯描述澳大利亞。第二課時(shí)Step1 Class Opening and review1、Class OpeningGreeting 激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍Good morning/afternoon, class! Where do we live?2 、Review利用問(wèn)答操練復(fù)習(xí)有關(guān)國(guó)家的詞匯。教師提出以下問(wèn)題：What country is this?Do you know the capital city of this country?（讓學(xué)生指著地圖回答）What do they speak in this country?Step2 ：練習(xí)1、把學(xué)生分成五組，一組住在美國(guó)，另一組住在中國(guó)，一組住在加拿大，另一組住在英國(guó)， 一組住在澳大利亞， 教師先和某一組在一起， 然后和另一組站在一起。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下對(duì)話(huà)：教師： What country is this?學(xué)生： China/the U.S. Canada/the U.K. Australia教師：Where do they live?學(xué)生：China/ the U.S.Canada/the U.K. Australia教師：（指著另一組） Where do they li