高三生物學(xué)案實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題型解題技巧

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題型解題技巧1. 首先看有無(wú) 對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，如果無(wú)添加對(duì)照組，如果有 步驟 22. 再看是否單一變量， 在實(shí)驗(yàn)中除要設(shè)計(jì)的變量外，其他條件都必須一致，特別注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否會(huì)因添加試劑、 或進(jìn)行某個(gè)操作而引起控制條件的不一致性。例如研究溫度對(duì)酶活性影響，則溫度為變量。除單一變量外，其他條件應(yīng)完全一樣。 實(shí)驗(yàn)對(duì)象的一致性 等量性原則 每次實(shí)驗(yàn)所加試劑的量要相等。 實(shí)驗(yàn)控制時(shí)間的一致性 實(shí)驗(yàn)條件的一致性3. 如果是單一變量，則看實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、語(yǔ)言敘述等是否有錯(cuò)誤例 1： ( 廣東、河南高考題 ) 為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案

2、：(1) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?( 略)(2) 實(shí)驗(yàn)材料和用具 ( 略)(3) 實(shí)驗(yàn)方法和步驟用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯 NaOH溶液，密封不漏氣。將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。饑餓一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。取一葉片，放人盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿中，用碘液，檢測(cè)有無(wú)葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。例2：某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為了探索這一問(wèn)題，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

3、在實(shí)驗(yàn)步驟(1) 、(2) 、(3) 中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟:(1) 取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水。(2) 取發(fā)育狀況不同的 15只蝌蚪，分成三等份，分別放人 1、2、3號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。(3) 每天同時(shí)向 1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、 甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60溫水處理 1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。(4) 過(guò)幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。改正：預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：例 3：為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：a. 取2個(gè)玻璃

4、缸分別編號(hào)， 1號(hào)、 2號(hào)。b. 在2個(gè)玻璃缸中，分別加入等量 ( 且適量 ) 的水和新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缸中分別放人 10條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪。c. 向1號(hào)缸投放含甲狀腺激素試劑的飼料， 2號(hào)缸投放含甲狀腺抑制劑的飼料。d. 每天分別向各缸中投放一些飼料。e. 每隔一定時(shí)間觀察一次， 觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中， 再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上 (1mm×lmm)，觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化 ( 前肢和后肢的生長(zhǎng)情況，尾的變化等 ) 。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中，有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥，請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。(1) 該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是，因此， a過(guò)程應(yīng)改為 ( 只須陳述修改內(nèi)

5、容，下同 )；c過(guò)程應(yīng)改為。(2) 方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處， b過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為，d過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為。例 4：下表是驗(yàn)證唾液淀粉酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：已知 (1) 滴加本迪森試劑如出現(xiàn)黃色，證明還原性糖的存在。 (2) 唾液淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖，但不能水解蔗糖成為葡萄糖和果糖，麥芽糖、果糖、葡萄糖具有還原性；淀粉和蔗糖不具有還原性。(1) 表中 3號(hào)試管和 4號(hào)試管各留下了一處空白，你認(rèn)為 3號(hào)試管空白處的操作應(yīng)是， 4號(hào)試管的空白處的處理應(yīng)是，其理由是。(2) 實(shí)驗(yàn)中 1號(hào)和 2號(hào)試管起作用的。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明試管內(nèi)有還原性糖存在。(4) 本實(shí)驗(yàn)中保

6、持試管溫度為 37的理由是。(5) 本實(shí)驗(yàn)為什么可證明唾液淀粉酶的專一性 ?試分析其理由：。例 5：為了研究人工合成的生長(zhǎng)素類似物萘乙酸是否對(duì)植物的開花具有影響，有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取 20 個(gè)水仙頭，隨機(jī)分成兩組，一組 10 個(gè)不做任何處理，任其自然生長(zhǎng)，作為對(duì)照；另一組 10 個(gè)水仙頭均剝?nèi)ゲ糠主[片葉，露出花芽，并用0.1mg/mL 的萘乙酸處理。兩組放在相同溫度和濕度環(huán)境下培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)組的10 個(gè)水仙頭除 2 個(gè)死亡外，其他 8 個(gè)分別在 69 天時(shí)間內(nèi)開花，平均比對(duì)照組早開花一個(gè)月。（ 1）據(jù)此得出萘乙酸可以促進(jìn)水仙開花的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)還有哪些不夠嚴(yán)密的問(wèn)題？會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成什么干擾？（ 2）若

7、要完成本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你重新進(jìn)行設(shè)計(jì)合理方案。鞏固練習(xí)1以下為生物學(xué)家格里菲斯在小鼠身上進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：將無(wú)毒性的 R型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；將有毒性的 S 型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡；將加熱殺死的 S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；將無(wú)毒性的 R型活細(xì)菌和熱殺死的S 型細(xì)菌混合注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，并 在 小加人物質(zhì)試管號(hào)鼠 體 內(nèi)1234發(fā) 現(xiàn) 活1%淀粉溶液 /滴44的 S 細(xì)2%蔗糖溶液 /滴44菌，分析稀釋的唾液 /滴1回答：蒸餾水/滴11（ 1恒溫處理 15min370 C370C370C370C）實(shí)驗(yàn)本迪森試劑 / 滴1111說(shuō)明沸水浴 /min

8、3333_現(xiàn)象不變黃不變黃變黃不變黃_對(duì) 小鼠無(wú)毒害作用；實(shí)驗(yàn) 說(shuō)明。（2）該實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：在加熱殺死的 S 型細(xì)菌型中，很可能含有促成這一轉(zhuǎn)化的遺傳物質(zhì)，但這種物質(zhì)究竟是什么還不能被證明。請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以證明（寫出主要步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論） 。主要步驟和預(yù)期結(jié)果將加熱殺死的S型細(xì)菌分離，分別得到蛋白質(zhì)和DNA。結(jié)論：。2、（10 分）某生物興趣小組開展“溫度對(duì)甲狀腺激素生物活性影響”的課題研究。實(shí)驗(yàn)材料有幾只相同的玻璃缸，清水、發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪數(shù)十只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有活性的甲狀腺激素、以及把具有活性的甲狀腺素放在50的學(xué)習(xí)必備歡迎下載溫

9、水中處理 10min。（1）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)：第一步：取玻璃缸3 只，分別標(biāo)記甲、乙、丙；第二步：第三步：甲缸每天喂飼料，則乙缸和丙缸怎樣飼喂？第四步：觀察。（2）采用何種指標(biāo)來(lái)確定溫度對(duì)甲狀腺激素生物活性的影響？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：（4）該實(shí)驗(yàn)為何用蝌蚪，而不用小白鼠作實(shí)驗(yàn)材料？3、用插管插入到青蛙心的心室中，制備帶神經(jīng)的博動(dòng)的離體青蛙心（見圖甲） 。插管內(nèi)的液體是任氏液（能夠維護(hù)青蛙心跳動(dòng)的生理溶液） ，心臟內(nèi)的血液已被任氏液代替，插管內(nèi)的任氏液液面隨青蛙心的收縮與舒張而上下移動(dòng)。已知刺激支配蛙心甲的神經(jīng)，會(huì)引起心跳減慢減弱。試?yán)孟率霾牧虾陀镁?，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明神經(jīng)受刺激后心

10、室內(nèi)存在引起青蛙心臟博動(dòng)變化的某種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料和用具： 2 支吸管、 2 個(gè)帶有與甲相同裝置的離體青蛙心（乙和丙） 、任氏液。實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：（1）_（2）_結(jié)論： _。4請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，判斷種子胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞的死活。（ 1）實(shí)驗(yàn)原理：_（ 2）實(shí)驗(yàn)原料和器材：_（ 3）實(shí)驗(yàn)步驟：_（ 4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：_（ 5）該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是5已知純種的粳稻與糯稻雜交，F(xiàn)1 全為粳稻。粳稻中含直鏈淀粉遇碘呈藍(lán)黑色（其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同） ，糯稻含支鏈淀粉，遇碘呈紅褐色（其花粉粒的顏色也相同）?，F(xiàn)有一批純種粳稻和糯稻，以及一些碘液。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案來(lái)驗(yàn)證基因的分離規(guī)律。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可自由取

11、用必要實(shí)驗(yàn)器材?；蛴?M和 m表示）。方案一：（1）實(shí)驗(yàn)方法：。實(shí)驗(yàn)步驟： _ _(2) 實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象：。(3) 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：學(xué)習(xí)必備歡迎下載。40 W燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)只、足量衣藻、pH 試紙、石蠟油、 NaHCO3溶液。請(qǐng)你完成下(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：。實(shí)驗(yàn)開始步驟為：按圖27 所示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，放在20 的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)方案二：驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)方法：。（1）寫出后面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟是：實(shí)驗(yàn)步驟：_（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)并簡(jiǎn)要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_(2) 實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象：（3）在不改變實(shí)驗(yàn)方法和材料的情況下要提高實(shí)驗(yàn)效果就應(yīng)。(3) 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：。(4) 實(shí)驗(yàn)的

12、結(jié)論：。6日常飲食中都或多或少含有核酸。據(jù)研究，每100 g 白米或面粉中含有核酸46 mg。核酸含量較高的是魚類、海鮮、豬肝和豆制品等食物，如100 g 魚干核酸含量高達(dá) 1187 mg。據(jù)報(bào)道，各種補(bǔ)充核酸的保健品以“基因食品”推出，號(hào)稱能補(bǔ)充和及時(shí)修復(fù)人體受損基因，迅速消除疾?。粡亩蔀?1 世紀(jì)第 1 個(gè)春節(jié)人們送禮的新寵，而且價(jià)格不菲?；蚺c健康的密切關(guān)系毋庸置疑。我國(guó)“人類基因組計(jì)劃”重大項(xiàng)目秘書長(zhǎng)楊煥明教授在很多場(chǎng)合說(shuō)過(guò)， “人類所有的疾病都直接或間接與基因受損有關(guān)”，而且一些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也有類似的表述。請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用你所學(xué)的新陳代謝和遺傳學(xué)知識(shí)分析上述資料中存在的不科學(xué)

13、的說(shuō)法。7為檢測(cè)光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光）對(duì)衣藻光合作用強(qiáng)度的影響，現(xiàn)提供如下的材料：紅、綠、白3 種顏色的學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題型解題技巧答案例 1答案：診斷 錯(cuò)因：忽視了平時(shí)的生物實(shí)驗(yàn)操作和訓(xùn)練。正確思路：實(shí)驗(yàn)中無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中不能用紅色安全燈，因?yàn)樯啬軌蛭占t光，進(jìn)行光合作用，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉等特有的顏色反應(yīng)，而不是葡萄糖的顏色反應(yīng)。鑒定還原糖 ( 葡萄糖 ) 的存在應(yīng)用的試劑是班氏試劑。正確答案是： (1) 實(shí)驗(yàn)步驟中暗室內(nèi)用“紅色安全燈”是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為綠色安全燈 ( 此項(xiàng)不改，僅在對(duì)照中提到也給分 ) ；(2) 實(shí)驗(yàn)步驟中的“葡萄糖”是錯(cuò)誤的，改為淀粉； (3)

14、未設(shè)對(duì)照。對(duì)照的作法是： a裝置同題干中的步驟，但玻璃罩內(nèi)用同一種生長(zhǎng)狀況相同的另一株植物代替題干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液。 b將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有綠色安全燈。 c重復(fù)題干中的步驟、。 d重復(fù)改正后的題干中的步驟。例 2 參考答案 改正： (1) 蒸餾水 / 河水 / 自來(lái)水改為河水， (2) 不同改為相同，(3) 投入后加等量。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：若 B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而 A、 C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，說(shuō)明高溫使甲狀腺制劑失活。若 B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快， C玻璃缸內(nèi)次之， A玻璃缸最慢，說(shuō)明高溫使甲狀腺制劑活性降低。若

15、B、 C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，而 A玻璃缸內(nèi)較慢，說(shuō)明高溫未影響甲狀腺制劑活性。 )例 3參考答案： (1) 缺少空白對(duì)照組 ( 或?qū)φ战M ) ；增加一個(gè)缸，編號(hào)為 3號(hào)； 3號(hào)缸投放常規(guī)飼料 ( 或不含任何激素的飼料 ) 。只是甲狀腺試劑和甲狀腺抑制劑的比較，不能得出有效的結(jié)論， 這里明確缺乏空白對(duì)照組是關(guān)鍵， 為回答下面的問(wèn)題打開了突破口。 (2) 發(fā)育狀態(tài)相同的蝌蚪； 等量的飼料。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件相同是個(gè)重要因素，不可忽視。例 4參考答案： (1) 加入一滴唾液；不加蒸餾水；保證試管具有等量的物質(zhì)，從而證明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異是由唾液淀粉酶的作用引起的。 (2) 對(duì)照 b。(3)3 號(hào)。 (

16、4) 唾液淀粉酶在 37左右時(shí)催化效率最高。 (5)3 號(hào)試管變黃，說(shuō)明唾液淀粉酶使淀粉分解成了麥芽糖，而 4號(hào)試管未變黃，說(shuō)明淀粉酶沒有將蔗糖分解成果糖和葡萄糖，從而證明了唾液淀粉酶具有專一性 本實(shí)驗(yàn)是生物實(shí)驗(yàn)常用的對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)，特別要注意 3、4號(hào)試管的比較。 1、2號(hào)起對(duì)照作用。例 5答案： (1) 對(duì)照組也應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組一樣剝?nèi)ゲ糠主[片時(shí)；兩組放在相同環(huán)境下培養(yǎng)，其條件不僅是溫度和濕度，還有光歸、 pH值等；水仙的品種和大小應(yīng)當(dāng)一致。 ( 其他合理答案也給分 )(2) 針對(duì)以上問(wèn)題，取 20個(gè)相同品種、大小一致的水仙頭，隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組 10個(gè)水仙頭均剝?nèi)ゲ糠主[片葉，露出花芽，并用 0

17、.1mg/mL的萘乙酸處理；對(duì)照組10個(gè)處理方式除不用萘乙酸處理外，其它均與實(shí)驗(yàn)組相同，作為對(duì)照；兩組放在完全相同環(huán)境下培養(yǎng)，鞏固練習(xí)參考答案：1.(1) 加熱殺死的 S 型細(xì)菌 小鼠體內(nèi) R型活細(xì)菌在加熱殺死的 S 型細(xì)菌的作用下可以轉(zhuǎn)化為活的 S 型細(xì)菌(2) 將無(wú)毒性的 R型活細(xì)菌和分離得到的蛋白質(zhì)混合注射入小鼠體內(nèi)， 小鼠不死亡，在小鼠體內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)活的 S 型細(xì)菌。將無(wú)毒性的 R 型活細(xì)菌和分離得到的 DNA混合注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，并在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的 S 型細(xì)菌。結(jié)論：蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)， DNA是遺傳物質(zhì)。2（）放入等量的清水和蝌蚪乙缸喂未經(jīng)處理的甲狀腺激素和飼料丙缸喂經(jīng) 5

18、0處理的甲狀腺激素和飼料（）蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間的長(zhǎng)短（）甲 >乙 =丙，活性不變甲 >乙>丙，活性增強(qiáng)甲 =丙>乙，活性喪失甲 >丙>乙，活性減弱（以上比較均為蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間）（）蝌蚪的胚后發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，發(fā)育期短，現(xiàn)象明顯。3實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：（1）吸取任氏液或刺激神經(jīng)前的蛙心甲中內(nèi)的任氏液，加入以離體蛙心乙中，蛙心博動(dòng)沒有變化（2）吸取刺激神經(jīng)后的蛙心甲內(nèi)任氏液，加入以蛙心丙中，引起離體蛙心丙的博動(dòng)減弱減慢。結(jié)論：由此證明，神經(jīng)受刺激后，心室腔內(nèi)確實(shí)存在引起心臟博動(dòng)變化的某種物質(zhì)。4（ 1）活細(xì)胞的細(xì)胞膜具選擇透過(guò)性，死細(xì)胞的細(xì)胞膜具全透性

19、（2）玉米種子刀片培養(yǎng)皿紅墨水清水放大鏡（3）選取 10 粒大小相同的飽滿粒大的玉米種子放在盛有清水的培養(yǎng)皿中浸泡，學(xué)習(xí)必備歡迎下載漲大后將玉米種子用刀片從中線處切開，將其一半放入盛有紅墨水的培養(yǎng)皿中浸定性，如果服用核酸食品就能夠修復(fù)即改變?nèi)梭w基因，人體就要經(jīng)常產(chǎn)生基因突變泡，一定時(shí)間后取出放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗，直到漂洗掉浮色為止，用了?？梢姺煤怂崮苄迯?fù)人體基因的說(shuō)法也是不科學(xué)的。 （ 3 分）放大鏡觀察切片后玉米種子剖面的著色情況。7. （ 1）將衣藻分成等量的 3 份，分別放入 3 只編號(hào)相同的試管中，并加上等量（4）如果胚和胚乳均為紅色，則說(shuō)明二者為死細(xì)胞。清水。再將 3 種燈泡

20、在距試管相等的位置照射相同的時(shí)間，用pH 試紙檢測(cè)溶液 pH如果胚和胚乳均為無(wú)色，則說(shuō)明二者為活細(xì)胞。的變化（ 4 分）如果胚為紅色，胚乳為無(wú)色，則說(shuō)明前者為死細(xì)胞后者為活細(xì)胞。（2）衣藻在不同種光照下光合強(qiáng)度不同， CO2吸收量不同，試管內(nèi) pH 不同。在如果胚為無(wú)色，胚乳為紅色，則說(shuō)明前者為活細(xì)胞后者為死細(xì)胞。綠光下光合作用最弱，而呼吸作用的強(qiáng)度與其他試管的衣藻基本相同，這樣就有更（5）如果胚為無(wú)色，胚乳為紅色，則說(shuō)明前者為活細(xì)胞后者為死細(xì)胞。多的 CO溶于水生成碳酸，使 pH 最低；紅光下稍高；白光下最高（ 4 分）（3）適當(dāng)25. 方案一：（ 1）采用測(cè)交法加以驗(yàn)證首先讓純合的粳稻與糯稻雜交，獲取F1提高溫度（ 2 分）雜合粳稻。讓 F1 雜合粳稻與糯稻測(cè)交，觀察后代性狀分離現(xiàn)象（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象 誤區(qū) 搞不清實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和順序，導(dǎo)致無(wú)從看手。為測(cè)交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種不同的表現(xiàn)型類型且比例為1 ：1（3）F1產(chǎn)生了兩種不同的 說(shuō)明 類似此題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)已有的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理論進(jìn)行分析，配子，比例為