江蘇開放大學(xué)影視鑒賞第二次形成性作業(yè)

1、形成性考核作業(yè)學(xué)號姓名課程代碼 110005課程名稱影視鑒賞評閱教師第次任務(wù)共 4次任務(wù)江蘇開放大學(xué)影視鑒賞作業(yè)二公民凱恩影視評論公民凱恩 不僅是美國電影史上一部重要的實驗影片， 也是世 界電影史上為人們所公認(rèn)的創(chuàng)新之作和經(jīng)典之作， 被人們稱為 “現(xiàn)代 電影的紀(jì)念碑” 。這部電影是 1941年出品；年僅 25歲的奧爾遜 . 威 爾斯編、導(dǎo)、演的處女之作。影片描述了凱恩跌巖起伏的一生， 這是一個特定的年代在一個簡 單的生活中發(fā)生的不簡單的事情。片中以“一條敘述線（現(xiàn)在時態(tài)， 正序）：從凱恩的死起，引出一系列調(diào)查訪問的過程。通過記者湯姆 遜訪問與凱恩有密切關(guān)系的幾位知情者， 從不同的角度敘述了主人

2、公 凱恩的一生。從而塑造出了一個復(fù)雜的、矛盾的、多面的、完整的人 物形象。由一個假懸念：玫瑰花蕾來引導(dǎo)。另一條是內(nèi)容線（過去時 態(tài)，基本正序）：先是紀(jì)錄片式的總結(jié)和提出問題，然后由不同的受 訪人敘述出他從幼年、辦報成功、第一次婚姻失敗，到政治失敗和第 二次婚姻破裂的人生過程。 基本上是點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)， 但一生的脈絡(luò)非常清 晰。是一部容量豐富、富于哲理的傳記影片?，F(xiàn)代電影和傳統(tǒng)電影有 許多分野，其中 最顯著的是對故事元素的處理。公民凱恩不再 是傳統(tǒng)的順序結(jié)構(gòu)及單視點(diǎn)的封閉結(jié)構(gòu)， 而對故事作了倒敘式和開放 式的處理。這部影片敢于運(yùn)用長鏡頭，又善于運(yùn)用景深鏡頭，加強(qiáng)了 影片的總體感和立體感。 長鏡頭和景深

3、鏡頭的使用景深鏡頭是鏡頭空 間中縱深結(jié)構(gòu)的不同關(guān)系來實現(xiàn)表意功能的。 本片有一個表現(xiàn)凱恩童 年時代決定他人生轉(zhuǎn)折的景深鏡頭： 前景是塞切爾同凱恩母親在屋里 商談財產(chǎn)委托事宜， 后景是一扇窗戶， 透過窗戶可以看見小凱恩在雪 地上嬉戲撤野的情景。這個著名的景深鏡頭，既是一種客觀的敘事， 即對事實的描述，但前、后景中又存在著一種內(nèi)在關(guān)系，表現(xiàn)了財富 對凱恩純真心靈的侵蝕。導(dǎo)演還善于運(yùn)用蒙太奇鏡頭去壓縮時間，擴(kuò)大影片容量，使它能 簡潔地反映主人公一生的重大事件；導(dǎo)演創(chuàng)造出獨(dú)具特色的多視角敘 述結(jié)構(gòu)同時系統(tǒng)運(yùn)用了景深鏡頭推進(jìn)了電影語言的演進(jìn)，從而震撼了電影藝術(shù)傳統(tǒng)的大廈；影片中有大量仰拍，（實際還有許多大仰角）, 強(qiáng)烈的風(fēng)格化色彩；還帶來了一個新創(chuàng)造，有天花板的布景。公民凱恩所揭示的主題也一反常態(tài)而發(fā)人深省。預(yù)示給我們的信息則是： 含苞欲放的花蕾，改變它的生