法治學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

1、“法治學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)一年來(lái)，我鄉(xiāng)各中小學(xué)始終堅(jiān)持德育為首，把法治教育作為治校之本，把提高學(xué)生法治 意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為育人之本，在各校開(kāi)展法治教 育宣傳活動(dòng)。活動(dòng)堅(jiān)持全方位開(kāi)展、全員參與、全過(guò)程育人 的原則，并且將法治教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與特色教育相 結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了法治觀念，而 且培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，取得了良好的教育效果。一、營(yíng)造法治教育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能重視師德教育，重視教師隊(duì)伍的普法教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范， 學(xué)習(xí)有關(guān)教育的政策、 法律、 法規(guī)，參加普法培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，提高教師的法律意識(shí)和依 法施教的水平，人人做德育工作者，個(gè)個(gè)

2、參與法治教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組。法治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)專題會(huì)議，研究學(xué)校法治教育工作計(jì)劃，制定 具體措施。三、采取多種形式，加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)各種政治學(xué)習(xí)、法律知識(shí)講座， 組織教職工對(duì)義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教、依法治教的自覺(jué)性， 杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了 學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé) 任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法、遇事找法的法治意識(shí)，增強(qiáng)民主參與、

3、民主監(jiān)督意識(shí)。提高了法治教育的實(shí)際效果。 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，把法治教育滲透于各科教 學(xué)中，通過(guò)教學(xué)，向?qū)W生普及有關(guān)的法律基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，交通安全意識(shí)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)意 識(shí)，以及分辨是非的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。利用板 報(bào)，廣泛宣傳法律知識(shí)通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂法、守法。四、開(kāi)展靈活有效的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)（一）法治教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合養(yǎng)成教育是法治教育的基礎(chǔ)，抓好以行為習(xí)慣為核 心的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，利用各種評(píng)比使 遵章守紀(jì)深入人心，從根本上解決學(xué)生漠視紀(jì)律、不守規(guī)章 的行為。（二）法治教育與家庭教育相結(jié)合通過(guò)家長(zhǎng)，學(xué)校以作業(yè)形式要

4、求家長(zhǎng)與孩子共同學(xué) 習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，共同提高，并以家庭會(huì)議的形式與 孩子一起對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)查找家庭成員認(rèn)識(shí)及行為上的 不足，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。五、制定章程、規(guī)范制度結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依法治定學(xué)校章程，依照章程建立 學(xué)校行政、教育教學(xué)、總務(wù)、政教、工會(huì)、學(xué)生會(huì)、校園環(huán) 境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等管理制度，使法治建設(shè)工作做到有部署、 有檢查、有總結(jié)、有落實(shí)，使法治建設(shè)工作經(jīng)?；椭贫然?把學(xué)校法治教育情況與學(xué)校質(zhì)量評(píng)估等工作聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一 步調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)各校法治建設(shè) 工作深入發(fā)展。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，增加學(xué)校各項(xiàng)工作的透 明度，創(chuàng)設(shè)了依法治校的民主環(huán)境。學(xué)校將依法治校納入學(xué) 校工作計(jì)劃，使學(xué)校法治建設(shè)工作落到實(shí)處。開(kāi)展一系列具 體的法治建設(shè)活動(dòng)，把法治教育和思想道德教育緊密結(jié)合起 來(lái)，把依法治校和以德治校結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校民主法治建 設(shè)和精神文明建設(shè)?？傊?，我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅(jiān)持依法辦校、依法治校，認(rèn)真 抓好法治宣傳