2016年中學(xué)年度工作計(jì)劃

1、2016 年中學(xué)年度工作計(jì)劃【XX年中學(xué)】一、教導(dǎo)思維：用中心價(jià)值觀打造展開的途徑：科研興校、名師強(qiáng)校、 質(zhì)量取勝。創(chuàng)立合適學(xué)生展開的教育方式。二、作業(yè)理念：特征、情商、質(zhì)感、福祉。三、作業(yè)方針：1、年級(jí)部特征化深化。風(fēng)格懸殊，精彩紛呈。2、運(yùn)用 “八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)則 ”的途徑， 強(qiáng)化教師的思維瓶 頸打破和事務(wù)訓(xùn)練，盡力打造一批品德高尚、事務(wù)精巧的名 師、主干教師團(tuán)隊(duì)。3、履行安全作業(yè)職責(zé)制，避免安全事故的發(fā)作。創(chuàng)立 零違紀(jì)班級(jí)。4、運(yùn)用教育部 xx 課題 “少教多學(xué) ”為途徑，推動(dòng) “四三三 教育方式，構(gòu)建特征高效講堂。5、質(zhì)量是生命，聚集 “兩案 ”。 輔優(yōu)補(bǔ)差，注重尖子生 和專長(zhǎng)生培育，整

2、體推動(dòng)，完結(jié)學(xué)生展開變化信息軌跡動(dòng)態(tài) 曲線譜，保生率底線 90%，操控線 95%以上。6、九年級(jí)質(zhì)量為焦點(diǎn)，完結(jié)中考全縣前十中進(jìn)5 人的打破，平價(jià)生上線率完結(jié) 40%以上。四、作業(yè)辦法：（一）主題展開政教處：展開以 “一個(gè)方針、兩個(gè)效勞、三個(gè)要點(diǎn)、四個(gè) 打破、五個(gè)場(chǎng)所、六個(gè)途徑、七種辦法、八步程序 ”為特征。 厚實(shí)詳盡展開德育作業(yè)，完結(jié)德育作業(yè)的民主化、科學(xué)化、 自治化、有用化、特征化。教務(wù)處：七年級(jí)：展開以培育學(xué)生的 “五自 ”自（傲、自立、自強(qiáng)、 自負(fù)、自愛 ）、“四會(huì) ”會(huì)（做人 ,會(huì)學(xué)習(xí) ,會(huì)生計(jì) ,會(huì)處事 ）的行為 習(xí)氣為主題，陪養(yǎng)學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)、日子習(xí)氣，強(qiáng)化慣例養(yǎng) 成教育為抓手，

3、使之趕快步入健康展開的良性軌跡，為學(xué)生 的終身展開打下堅(jiān)實(shí)的根底。八年級(jí)：展開以 “高興學(xué)習(xí)、美好生長(zhǎng) ”為主題，培育學(xué) 生自主學(xué)習(xí)、自主日子的才能。九年級(jí)：展開 “愛祖國愛媽媽 ”為主題，旨在讓學(xué)生理解 做人的含義，讓他們理解自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)和家庭職責(zé)， 然后讓學(xué)生理解自己學(xué)習(xí)真實(shí)意圖和含義。（二）抓好六支部隊(duì)的建造， 創(chuàng)立 “務(wù)實(shí)、靜心、 高效”在團(tuán) 隊(duì)教干部隊(duì)建造。1、靜下心來抓辦理，潛下心去抓質(zhì)量。2、對(duì)內(nèi)低沉做人， 高調(diào)干事 ;對(duì)外高調(diào)做人， 高調(diào)干事。3、教干集體方針一起、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)清楚、勤政務(wù)班主任部隊(duì)建造。博愛、職責(zé)、立異1、班主任辦理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱

4、榮、一損俱損 ;二是相等理念，即師生相等、生生相等;三是班主任作業(yè)的最高方針 “為了全部學(xué)生 ”的生長(zhǎng)和展開 ;四是 人本理念，即供認(rèn)學(xué)情差異、偏重特性張揚(yáng)、尋求全面展開 五是立異理念建立習(xí)氣學(xué)生展開的班級(jí)辦理原則及學(xué)生操 行評(píng)比系統(tǒng)。2、班主任作業(yè)才能的前進(jìn)：一是前進(jìn)施愛才能，即讓 學(xué)生殷切感受到班主任的愛逼真而詳細(xì)、 深重而宛轉(zhuǎn) ;二是前 進(jìn)調(diào)和才能，即遵守校園安排，聯(lián)合任課教師，融入社會(huì)并 與家庭密切協(xié)作 ;三是前進(jìn)個(gè)異教育才能， 即擬定輔優(yōu)補(bǔ)差的 辦法，發(fā)起 “特別的愛給特別的你 ”四;是前進(jìn)鼓舞才能，即發(fā) 起正面教育引導(dǎo)學(xué)生，討論班主任表彰學(xué)生的藝術(shù)，建立完 善班級(jí)學(xué)生鼓舞原則。3、

5、班主任的辦理與查核： 施行校園辦理、 政教處牽頭、 年級(jí)部主任詳細(xì)擔(dān)任的班主任辦理體制，建立了以班級(jí)方針 辦理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)查核為中心的班主任及班級(jí)作業(yè)的考評(píng) 原則，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、 、升旗儀式、晨訓(xùn)、發(fā)誓、主 題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍寢息、班級(jí)比賽、好 人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物辦理、班主任方案、總結(jié)、論文、 個(gè)案、家訪記載、學(xué)困生培育與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容歸入查核規(guī)模， 對(duì)班級(jí)作業(yè)施行量化，每天一揭露，每周一通報(bào)，每月一發(fā)布，嚴(yán)厲完結(jié)獎(jiǎng)懲4、鼓舞機(jī)制的運(yùn)用：方案展開以冠名班主任、優(yōu)異班 主任、優(yōu)異團(tuán)支部、文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌等比賽 等為主要內(nèi)容的評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)，對(duì)做出杰出效果的班主任

6、給 予必定的傾斜政策，如晉職晉級(jí)、績(jī)效分配、先進(jìn)評(píng)選、外 出學(xué)習(xí)旅行等方面的優(yōu)先照料，施行了階段性查核獎(jiǎng)賞完結(jié)。主干教師部隊(duì)建造1、加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程作業(yè)的監(jiān)督和教導(dǎo)，凝集兩者才智 的結(jié)晶。輻射能量，散射空間的熱爆。2、激活對(duì)主干教師查核的機(jī)制，才能和情緒不穩(wěn)的給 予緩聘，甚至解聘，真實(shí)發(fā)揮模范帶頭效果。3、青藍(lán)工程的引領(lǐng)，全面推動(dòng)事務(wù)才能，擴(kuò)展主干教 師部隊(duì)，破格選拔和培育青年主干教師，培育和推出教育教 育辦理和教研教改的標(biāo)桿性教師。教研組長(zhǎng)部隊(duì)建造：經(jīng)過建造教研組文明、 建造組本根底性辦理 （即做好教育 進(jìn)程辦理與監(jiān)控以及質(zhì)量辦理與監(jiān)控 ;作好期中、 期末調(diào)查的 總結(jié)與反思文明 ）、安排課題研

7、討、安排研討學(xué)生、安排教育 研討等五個(gè)方面，引導(dǎo)、鼓舞、培育一支理念新、舉動(dòng)實(shí)、 用心做、有才智、有成效的優(yōu)異的教研組長(zhǎng)部隊(duì)。教師部隊(duì)建造：方針：建造有思維、有職責(zé)、有魅力的團(tuán)隊(duì)。1、運(yùn)用八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)則為途徑，完結(jié)思維打破，打 破思維禁閉教育立異展開的瓶頸。作業(yè)公式：作業(yè)=職責(zé) +情緒+立異 +履行力。2、堅(jiān)持 “專業(yè)引領(lǐng)、主干帶動(dòng)、協(xié)作探求、自我批評(píng)、 自主展開 ”的戰(zhàn)略， 堅(jiān)持兩案和 “四三三 ”教育方式論， 讓人人 走進(jìn)高效講堂，打造一支魅力型教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)生干部部隊(duì)建造：1、正確運(yùn)用、嚴(yán)厲調(diào)查、活躍培育、關(guān)懷協(xié)助學(xué)生干 部;2、培育學(xué)生干部的活躍主動(dòng)性、 注重個(gè)人才能的前進(jìn)、 增強(qiáng)整體

8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作知道。（三）注重辦理進(jìn)程，立異育人環(huán)境，不斷前進(jìn)學(xué)生的歸 納本質(zhì)和立異才能1、履行班主任，班級(jí)辦理有特征，活動(dòng)展開有成效。2、慣例教育活動(dòng)五光十色、方式多樣、新穎時(shí)髦，讓 學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中進(jìn)步才能。3、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的育人環(huán)境。 強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生行 為標(biāo)準(zhǔn)教育。 活躍構(gòu)建育人環(huán)境， 增強(qiáng)環(huán)境的文明因從來 育人的感染力4、采納辦法活躍抓好留守學(xué)生的關(guān)愛作業(yè)， 建立檔案， 擬定關(guān)愛方案，擬定關(guān)愛辦法，實(shí)在履行好關(guān)愛作業(yè)，當(dāng)好 學(xué)生的第二爸爸媽媽，補(bǔ)償學(xué)生缺失的愛。5、文明潤(rùn)校，打造特性化班級(jí)文明，拓寬學(xué)生展開的 空間，發(fā)掘?qū)W生潛力，培育歸納型人才。（四 ）質(zhì)量是生命，是校園繼續(xù)

9、展開的永久主題1、對(duì)照教師行為標(biāo)準(zhǔn)八禁絕 、教師職業(yè)道德八條 狠抓教育慣例。高效講堂是永久的主題：從第二大周開端進(jìn)行三輪的賽課：全員參加 60%參加 30%參加。要贏在講堂。集體備課、課件制造要施行三次提煉。 導(dǎo)學(xué)案是特征：除每生每科配發(fā)一本糾錯(cuò)集，導(dǎo)學(xué)案就 是咱們課前、講堂、課后教導(dǎo)的主陣地，除預(yù)習(xí)和課后作業(yè) 要作查看外，其他作業(yè)有必要全批全改。修改要求嚴(yán)厲履行 導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用要求。2、做好培優(yōu)輔差作業(yè)，年級(jí)部主任抓優(yōu)生、教研組長(zhǎng) 抓補(bǔ)差。每位教師都要擬定培優(yōu)輔差施行方案并對(duì)照履行。3、以語文學(xué)科國家級(jí)課題少教多學(xué)為載體，輻射 其它學(xué)科，讓人人有課題，人人都參加。4、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用功率，加強(qiáng)預(yù)

10、習(xí)查看力度，高效施行 “四三三 ”教育方式的性價(jià)比。5、本學(xué)期四次月考，四次評(píng)比。評(píng)比優(yōu)生添加率，評(píng) 比總分前進(jìn)點(diǎn)， 評(píng)比班級(jí)平均分上升率、 評(píng)比學(xué)困生前進(jìn)率、 評(píng)比學(xué)生評(píng)教滿意率。經(jīng)過五率評(píng)比線性展開，打好質(zhì)量工 程仗。優(yōu)異率到達(dá) 60%以上、及格率到達(dá) 90%以上。（五 ）加強(qiáng)宿舍餐廳辦理 . 各處室、班級(jí)全力支持宿舍和餐廳辦理作業(yè)，施行量化 查核。政教處牽頭建立宿舍餐廳監(jiān)察小組，每天對(duì)他們辦理 人員的效勞水平、效勞才能、效勞質(zhì)量進(jìn)行量化查核，查核 的效果直接與作業(yè)人員的薪酬掛鉤。經(jīng)過前后勤的一起盡力， 不斷進(jìn)步效勞水平緩才能及效勞質(zhì)量，給學(xué)生發(fā)明舒適、溫 馨的日子環(huán)境?！綳X年中學(xué)年度作

11、業(yè)方案】一、教導(dǎo)思維深化學(xué)習(xí)并履行 xx 局長(zhǎng)暑期在全區(qū)教育作業(yè)會(huì)議上所 作的江寧教育的文明據(jù)守與尋求的說話精力，全面遵從 國家教育方針，堅(jiān)持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教 育教育變革，科學(xué)辦理，緊緊聯(lián)合和依托教職員工，全面推 動(dòng)本質(zhì)教育，全面前進(jìn)教育教育質(zhì)量，盡力辦有文明內(nèi)在的 人民滿意校園。二、作業(yè)思路 堅(jiān)持以德育為首，以教育為中心，繼續(xù)深化課程變革， 以文明建造為統(tǒng)領(lǐng)， 以教科研為先導(dǎo)， 以精細(xì)化辦理為根底， 以履行課改、質(zhì)量進(jìn)步作業(yè)思路為抓手，保平安、抓質(zhì)量、 謀特征、創(chuàng)品牌、圖展開。三、要點(diǎn)作業(yè)（一）德育作業(yè)建造：1、加強(qiáng)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)原則，加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)歷的發(fā)掘和 溝通，注重先進(jìn)辦

12、理理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步展開班主任基本功 訓(xùn)練，前進(jìn)辦理水平緩對(duì)班級(jí)的駕控才能。2、加強(qiáng)年青班主任的培育作業(yè)，注重建立老中青優(yōu)異 班主任典型，展開優(yōu)異班主任評(píng)選活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)歷。3、完善學(xué)生養(yǎng)成教育辦理，構(gòu)成校園特征。開學(xué)初， 安排一周時(shí)刻的七年級(jí)入學(xué)教育訓(xùn)練。學(xué)期初強(qiáng)化中學(xué)生 守則、中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并歸入測(cè)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)中 從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生講文明、懂禮貌、重禮儀、守紀(jì)律下手抓學(xué)生杰 出習(xí)氣查看和評(píng)比 ;以年級(jí)為單位評(píng)出文明班級(jí)。4、深化展開德育科研， 鼓舞班主任活躍編撰德育論文， 要求每學(xué)期 40 周歲以下的班主任至少完結(jié)德育論文一篇， 教育漫筆每學(xué)期完結(jié)一篇，并要求上交德育處，及時(shí)反思、 及時(shí)總結(jié)

13、，不斷前進(jìn)青年班主任德育科研才能。5、展開決心教育，讓每一位學(xué)生享用成功的高興 依據(jù)我校學(xué)生特征， 讓學(xué)生達(dá)觀自傲， 讓學(xué)生自強(qiáng)不息， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我才調(diào)、發(fā)掘本身潛力，這是擺 在咱們整體教師面前的一個(gè)重要課題。展開決心教育，要安身教育，重在教導(dǎo)，要遵從學(xué)生身 心展開規(guī)律，力求決心教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，有必 要堅(jiān)持以下基本原則：(1) 決心教育的意圖性： 讓學(xué)生建立堅(jiān)決的決心，是決 心教育的意圖，但不是決心教育的終究意圖，更重要的是在 此根底上，引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐，打敗曩昔、打敗現(xiàn)在、打敗 自我，以終究充沛完結(jié)自我價(jià)值。(2) 注重學(xué)生個(gè)別差異性： 要長(zhǎng)于依據(jù)不同學(xué)生的不同特

14、征，有針對(duì)性地展開多種方式的教育活動(dòng)和個(gè)別教導(dǎo)活動(dòng)， 做到既照料整體又統(tǒng)籌一般，力求整體性與個(gè)別差異性的調(diào) 和。(3) 決心教育的持久性： 決心教育的對(duì)象是活生生的個(gè) 別，要到達(dá)意圖，獲得效果，非一朝一夕之功可成。教育者 應(yīng)首要具有耐性和決心，知道到作業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性，不 斷總結(jié)和改進(jìn)辦法，去終究到達(dá)教育的意圖。6、班級(jí)建造。(1)要求班主任教師依據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充沛運(yùn) 用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)規(guī)劃班會(huì)內(nèi)容，寫好，多講身邊人， 身邊事。團(tuán)支部要運(yùn)用主題班會(huì)進(jìn)行查看，并把評(píng)比效果列 入對(duì)班主任的點(diǎn)評(píng)中。(2)加強(qiáng)班級(jí)文明建造，營(yíng)建杰出的班級(jí)空氣，建立班級(jí) 形象。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中

15、展開五光十色的德育 教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中 展開做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中 要給更多的學(xué)生參加的時(shí)機(jī)，培育學(xué)生的職責(zé)感和主人翁知 道。7、德育專題教育構(gòu)成序列，發(fā)揮強(qiáng)壯德育功用 展開五光十色的德育活動(dòng)，前進(jìn)學(xué)生的整體本質(zhì)。經(jīng)過 主題班會(huì)、專家講座、經(jīng)典吟誦、嚴(yán)重節(jié)日等活動(dòng)，展開方 式多樣有活躍含義的文體活動(dòng)， 讓學(xué)生展現(xiàn)專長(zhǎng)， 張揚(yáng)特性。(1)增強(qiáng)道德教育的方案性。 政教處清晰本學(xué)期的幾個(gè)要 點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚(yáng)特性。一個(gè)時(shí)段 杰出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、 主題教育專題都環(huán)繞同一個(gè) 主題展開教育活動(dòng)，構(gòu)成強(qiáng)壯的德育空氣。(2)

16、運(yùn)用板報(bào)、櫥窗、宣揚(yáng)欄、校園播送等宣揚(yáng)陣地加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等常識(shí)的宣揚(yáng)，擴(kuò)展同 學(xué)們的常識(shí)面，前進(jìn)同學(xué)們的歸納本質(zhì)。8、加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育與辦理，確保學(xué)年內(nèi) 無嚴(yán)重安全職責(zé)事故。9、建立杰出的家校協(xié)作關(guān)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓學(xué) 生家長(zhǎng)經(jīng)過推舉選出家長(zhǎng)會(huì)委員，構(gòu)成家庭、校園、社區(qū)三 位一體的辦理系統(tǒng)，更好的為學(xué)生生長(zhǎng)效勞。10、抓好環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)，發(fā)揮環(huán)境育人功用 做好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清掃作業(yè)，履行好衛(wèi)生清掃和衛(wèi) 生查看原則，教育學(xué)生養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習(xí)氣，根絕亂拋亂扔 現(xiàn)象。培育學(xué)生 “己屋不掃，何故掃全國 ”的知道。要清晰值 日人員、時(shí)刻、要求，校園環(huán)境要隨時(shí)把看，政

17、教處將加大 監(jiān)察、盯梢的力度，對(duì)慣例搞得不到位的班級(jí)、及時(shí)下發(fā)整 改通知單并限時(shí)整改。要讓學(xué)生在整齊衛(wèi)生的環(huán)境中受教育， 被熏陶。（二）思維道德教育： 強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育學(xué)生杰出的行為習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣和 文明本質(zhì)，創(chuàng)立杰出的人文環(huán)境。1、運(yùn)用開學(xué)典禮，上好。2、促進(jìn)學(xué)生間互助友愛、協(xié)作展開、一起生長(zhǎng)，使每 位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣、學(xué)業(yè)水平緩思維品德都有所進(jìn)步，然后 完結(jié)學(xué)生歸納本質(zhì)的前進(jìn)。3、以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建造和學(xué) 生歸納才能、 杰出行為標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成。 要點(diǎn)加強(qiáng)以衛(wèi)生、 禮儀、 文明本質(zhì)和教室環(huán)境為中心的德育慣例辦理，促進(jìn)文明校園 建造。4、對(duì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)采納日、 周、月、學(xué)期的辦

18、理系統(tǒng)， 使慣例履行到位， 發(fā)揮實(shí)效， 對(duì)教育教育實(shí)在起到促進(jìn)效果。5、在學(xué)生中建立先進(jìn)典型， 發(fā)揮優(yōu)異學(xué)生干部、 團(tuán)員、 三好學(xué)生的示范效果，宣揚(yáng)今世中學(xué)生身邊的典范，以到達(dá) 以人育人的效果。6、豐厚法制、安全教育和時(shí)勢(shì)教育的內(nèi)容和方式，增 強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律常識(shí)、安全常識(shí)、展開好安全和防備違法犯罪 為主題的教育活動(dòng)。（三）教育辦理作業(yè)1、活躍保險(xiǎn)地施行課程方案，開齊開足一切課程。本 學(xué)期繼續(xù)開設(shè)鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情 、日子中的物理 、體育運(yùn)動(dòng)常 識(shí)等校本課程。豐厚學(xué)生的常識(shí)，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下 根底。2、依據(jù)校園的現(xiàn)有條件，活躍展開各項(xiàng)課外活動(dòng)，發(fā) 現(xiàn)并培育發(fā)揮學(xué)生的特性和專長(zhǎng)， 做到時(shí)刻有確保， 有方案

19、、 有安排、有專人擔(dān)任，活動(dòng)有記載，并活躍參加市、區(qū)安排 的有關(guān)比賽，爭(zhēng)奪較好效果。3、搞好圖書借閱作業(yè)， 添加學(xué)生的閱覽量， 培育愛好， 添加常識(shí)，陶冶情操。盡力前進(jìn)電腦室運(yùn)用功率，上好信息 課，力爭(zhēng)辦出特征。 前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用率， 培育學(xué)生著手才能。4、仔細(xì)履行體衛(wèi)作業(yè)兩個(gè)法令，仔細(xì)履行健康教育， 仔細(xì)施行陽光體育訓(xùn)練一小時(shí)活動(dòng)，完善學(xué)生的健康檔案， 培育學(xué)生的保健知道， 教授保健常識(shí)， 促進(jìn)學(xué)生的身心健康。5、搞好國防教育，用講座等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防常識(shí) 教育，增強(qiáng)國防知道。將民族聯(lián)合課程歸入思維品德課。6、加強(qiáng)慣例辦理，履行區(qū)教研室及本校精細(xì)化辦理 施行定見，緊扣教育 “五仔細(xì) ”，加強(qiáng)

20、教育進(jìn)程辦理， 打造高 效講堂，前進(jìn)好課率。嚴(yán)厲履行教育 “五仔細(xì) ”，做到三個(gè)到 位：一、宣揚(yáng)到位，使整體教師充沛知道嚴(yán)厲履行 “五仔細(xì) 的重要性，前進(jìn)自覺性 ;二、監(jiān)察到位，促進(jìn)教師在教育進(jìn)程 中扣緊 “五仔細(xì) ”要求，本學(xué)期教師對(duì)教育案的編制及運(yùn)用要求做改進(jìn)。要求教師上課運(yùn)用教育案，不能運(yùn)用的，到教務(wù) 處請(qǐng)求掛號(hào)，教務(wù)處每周一對(duì)教師的教育案和學(xué)生的講堂檢 測(cè)進(jìn)行查看，一起隨機(jī)抽取一組學(xué)生的教育案。每月查看教 師的五仔細(xì)資料， 并上網(wǎng)公示。 在復(fù)備和反思環(huán)節(jié)加大力度， 期末進(jìn)行優(yōu)異教育案評(píng)比。三、鼓舞到位，確保教育效果在 職評(píng)評(píng)優(yōu)中的權(quán)重， 按本質(zhì)教育的要求， 合理擬定獎(jiǎng)懲原則， 曾經(jīng)進(jìn)一

21、切教師的活躍性，使能者與庸者有差異，擔(dān)負(fù)重的 和輕的不一樣。7、抓好各層次的學(xué)生，避免分解， 盡力促進(jìn)平衡展開，前進(jìn)全校的整體質(zhì)量。（四）教研辦理作業(yè) 繼續(xù)推動(dòng)課改深度展開，成果教師，促進(jìn)教師展開。依 據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，捉住變革要害，為教師們供給新的展現(xiàn)才調(diào)的/f 11/、舞臺(tái)。1、學(xué)科教研活動(dòng)本學(xué)期斷定 “怎么有用運(yùn)用教育案 ”為校級(jí)教研主題，校 園展開學(xué)科、 跨學(xué)科教研活動(dòng)， 深化研討全校學(xué)期教研主題， 處理學(xué)科教育中的共性問題，引領(lǐng)教師更新教育教育理念， 改進(jìn)教育行為。詳細(xì)操作辦法： 分期、分學(xué)科進(jìn)行;上課教師為主干教師，能夠與該教師在本教研組的揭露課安排銜接起來，不添加教 師的擔(dān)負(fù) .上午教

22、師聽課，下午會(huì)集評(píng)議，并融入微型講座，實(shí)在引導(dǎo)教師處理現(xiàn)實(shí)問題。2、請(qǐng)進(jìn)來處理校園單薄學(xué)科教育問題，對(duì)校園學(xué)科教育進(jìn)行確診， 提出改進(jìn)思路，特別強(qiáng)調(diào)校外主干教師回頭看，激起教師直 面問題，改進(jìn)教育，趕快扭轉(zhuǎn)局面。3、走出去 要求教師活躍參加市區(qū)教研活動(dòng)，并回校內(nèi)與本組教師 溝通。為青年教師發(fā)明訓(xùn)練的時(shí)機(jī)， 促進(jìn)青年教師趕快展開。4、發(fā)揮備課組集體效果，群策群力，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 前進(jìn)整體教師駕御教材的才能。研討教育案，研教材，備學(xué) 生、論辦法、注進(jìn)程、備資源。餞別 “先學(xué)后教、協(xié)作探求、 當(dāng)堂合格 ”的教育方式，構(gòu)建高效講堂。5、繼續(xù)抓好新分配教師的拜師結(jié)對(duì)作業(yè)，讓每一位新 走上作業(yè)崗位的教師都

23、有二位有經(jīng)歷的教師協(xié)助教導(dǎo)，促進(jìn) 他們趕快習(xí)氣教育作業(yè)，趕快成合格教師、教育主干。6、加強(qiáng)內(nèi)在展開， 促進(jìn)教師生長(zhǎng)。 以教研組為主陣地， 做好校本訓(xùn)練作業(yè)，如：展開教師評(píng)課的訓(xùn)練，并進(jìn)行教師 評(píng)課的評(píng)比。仔細(xì)總結(jié)教育經(jīng)歷，深化進(jìn)行理論討論。在論 文編撰方面構(gòu)成習(xí)尚，本學(xué)期，每位教師都要寫出一篇教育 論文，并活躍申報(bào)個(gè)人課題，把教育中理性的知道上升為理 論，教導(dǎo)今后的教育作業(yè)， 并活躍參加省、 市、區(qū)論文評(píng)選， 爭(zhēng)奪較好效果。杰出根底性，開發(fā)校本課程。7、兩組建造教研組(1) 在校園斷定校級(jí)教研主題的根底上， 設(shè)想本組教研思 路，學(xué)期初教研組擬定揭露課方案時(shí)， 就斷定一種課型 (如新 授課、溫習(xí)

24、課、習(xí)題課、 試卷講評(píng)課等 )，做到以課例為載體， 進(jìn)行課型研討，研討教師困惑的問題，力求教研的針對(duì)性， 尋求教研的實(shí)效性。(2) 繼續(xù)施行行政領(lǐng)導(dǎo)考察教研組原則， 在教務(wù)處的安排 下，行政領(lǐng)導(dǎo)有方案性的聽課， 以便行政領(lǐng)導(dǎo)聽后會(huì)集反應(yīng)。 教研組的開揭露課提早一天在校內(nèi)布告，歡迎其他組教師前 往聽課。(3) 教務(wù)處在學(xué)期初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束時(shí)舉行教研 組長(zhǎng)會(huì)議，安置作業(yè)，一致思維，彼此溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué) 期結(jié)束時(shí)，教研組長(zhǎng)在全校規(guī)模內(nèi)述職，回憶學(xué)期作業(yè)，盤 點(diǎn)作業(yè)清單，點(diǎn)評(píng)組內(nèi)作業(yè)，鼓舞整體教師盡力作業(yè)，為教 研組多干事，多分憂，并承受校園的查核，評(píng)選校園優(yōu)異教 研組。備課組(1) 備課組

25、的日常活動(dòng)由分擔(dān)行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察、教導(dǎo)。教務(wù) 處在學(xué)期初安排課表時(shí)，要能讓備課組的教師在一周中有一 至兩節(jié)課都沒有課，確保備課組活動(dòng)的時(shí)刻，一起相關(guān)行政 領(lǐng)導(dǎo)到點(diǎn)查看。備課組教師要做到教育案、課件、測(cè)驗(yàn)卷、作業(yè)安置一致。（2）學(xué)期初教務(wù)處舉行備課組長(zhǎng)會(huì)議（與教研組長(zhǎng)會(huì)議一道），清晰學(xué)期教研作業(yè)的要點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行查核，評(píng) 選校園優(yōu)異備課組。（3）前史、地輿、生物學(xué)科的作業(yè)倡議在課內(nèi)完結(jié)，每單 元備課組一致隨堂測(cè)驗(yàn)，并記載效果以備查看。（五）心思健康教育：1、加強(qiáng)心思健康作業(yè)的規(guī)劃，有方案地展開和履行心 思健康教育課和有用活動(dòng)。2、增強(qiáng)中學(xué)生的心思健康教育、 心思健康教師為學(xué)生 （特 別是九年級(jí)

26、學(xué)生 ）做心思健康講座。3、加強(qiáng)學(xué)生幫教作業(yè)。確保每一位同學(xué)能在教師的教 導(dǎo)下順暢地走向成功。教師在學(xué)生生長(zhǎng)進(jìn)程中要加強(qiáng)教導(dǎo)和 引導(dǎo) ;要仔細(xì)履行幫教作業(yè)監(jiān)察原則， 對(duì)行為后進(jìn)生、 學(xué)業(yè)后 進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、 心思問題生， 有針對(duì)性地進(jìn)行思維引導(dǎo)、 學(xué)習(xí)教導(dǎo)、日子教導(dǎo)、心思引導(dǎo)，做好問題生與邊際生的轉(zhuǎn) 化與推動(dòng)作業(yè)，建立協(xié)助、盯梢、談心的檔案。（六）安全安穩(wěn)作業(yè) 經(jīng)過學(xué)生自我教育、自我辦理，使學(xué)生建立安全知道， 教育和引導(dǎo)學(xué)生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧 上網(wǎng)，注重學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防備知道教育，創(chuàng)立 安全文明的校園。期初做好安全危險(xiǎn)排查作業(yè)，做到安全危險(xiǎn)早發(fā)現(xiàn)早處 理，堅(jiān)決根

27、絕危險(xiǎn)發(fā)作。調(diào)和公安、消防、城管等部分，整 理好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境確保師生安全。加強(qiáng)保安與門衛(wèi)辦 理，嚴(yán)厲履行三級(jí)值勤原則 ;安全教育和辦理歸入到班主任點(diǎn) 評(píng)中，加強(qiáng)安全教育，展開安全 “喜愛生命、關(guān)愛同學(xué) ”的主 題教育活動(dòng)，安排安全演練、安全常識(shí)訓(xùn)練;留意學(xué)生動(dòng)態(tài)，排查處理各種膠葛， 嚴(yán)正校園紀(jì)律， 根絕學(xué)生打架行為發(fā)作。 做好員工中各種不安穩(wěn)要素排查，做好教員工各種訴求的回 答處理，確保教員工全身心的作業(yè)。做好校車和學(xué)生餐的專 項(xiàng)研討和辦理作業(yè)，確保學(xué)生用餐安全和乘坐校車學(xué)生搭車 安全。做好安全信息報(bào)送作業(yè)，確保安全信息疏通。做好各 種安全預(yù)案，確保各種活動(dòng)順暢展開。（七）總務(wù)財(cái)政作業(yè)1、仔細(xì)履行中小學(xué)財(cái)政原則 ，加強(qiáng)年度財(cái)政預(yù)算， 量入為出，確保要點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)揭露。2、厲行節(jié)約，采納有用辦法阻止各種糟蹋。3、做好期初、期中、期末的物品查看掛號(hào)作業(yè)。4、做好作業(yè)物品置辦配送作業(yè)。5、做好大型修理的預(yù)算，請(qǐng)求和監(jiān)管作業(yè)。6、及時(shí)查看房子，設(shè)備設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處 理。7、加大外聯(lián)力度，不斷改進(jìn)辦學(xué)條件。下頁更精彩 12016 年中學(xué)年度作業(yè)方案 相關(guān)內(nèi)容 :新學(xué)