第三課第12課時(shí)——教案（卡米拉）

1、澤普縣第三中學(xué) 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期 漢語(yǔ)教案上課時(shí)間 2017 年 月 日至 月 日授課班級(jí) 年級(jí) 班授課老師課時(shí)第 1 節(jié)課題第三課 幸福是什么 第一課時(shí) 詞語(yǔ)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)預(yù)習(xí)、檢查、講解，使學(xué)生熟練掌握本課的詞語(yǔ)，特別是重點(diǎn)常用詞語(yǔ)，要求會(huì)讀、完全理解并運(yùn)用。過(guò)程與方法：掌握新詞語(yǔ)的讀音、意義和用法，重點(diǎn)詞語(yǔ)達(dá)到會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用,獲得新的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。能用生字詞組詞造句。情感與價(jià)值觀：過(guò)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)，理解詞語(yǔ)在課文中的意思與深層含義?！局攸c(diǎn)】詞語(yǔ)的讀音，書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用。（解決重點(diǎn)的方法：領(lǐng)讀，齊讀，抽讀，分析講解詞語(yǔ)的含義和運(yùn)用）【難點(diǎn)】會(huì)用本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)

2、進(jìn)行交流。【考點(diǎn)】本節(jié)課詞語(yǔ)，漢字注音，組成詞組、形近字組詞，造句的方式出現(xiàn)在考試中?！窘虒W(xué)方法】引導(dǎo)法 自主學(xué)習(xí)法 激勵(lì)法 交流法【教學(xué)工具】教科書(shū) 詞典 教學(xué)用書(shū) 多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】（一）前提測(cè)評(píng)1、讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)詞。（分兩組進(jìn)行）飲料 侄子 俗語(yǔ) 玫瑰 甘甜 旺季 車(chē)輛 贊美問(wèn)津 饋贈(zèng) 一味 貪圖 必然 過(guò)癮 陶醉 冷落2、用句型造句。（分兩組進(jìn)行）而 則（二）導(dǎo)入新課給你們這些可愛(ài)的孩子們上課，我感到真幸福！上課之前，我們來(lái)做個(gè)游戲吧。請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái)，我們來(lái)唱一首歌，并邊唱邊做動(dòng)作假如幸福的話拍拍手。幸福有很多表達(dá)的方式，可是幸福到底是什么呢？（板：幸福是什么）有位作家說(shuō)，幸福是一個(gè)

3、謎，讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事幸福是什么，看看我們能從故事中找到什么樣的答案。（三）教師范讀課文 （讀的練習(xí)） 1、學(xué)生自瀆課文，找出課文中自己不理解的生詞。2、老師先把詞語(yǔ)范讀，并板書(shū)重要詞語(yǔ)。3、讓學(xué)生全班齊讀，分組讀。老師糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。4、學(xué)生自由讀詞語(yǔ)并識(shí)記詞語(yǔ)。（四）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?？雌匆?，查詞典，掌握下列詞語(yǔ)的讀音和詞義，并造句。1.強(qiáng)健 【注音】qiáng jiàn 【釋義】（身體）強(qiáng)壯健康，跟“虛弱”相反。例：爸爸的身體很強(qiáng)健。2.勤懇 【注音】qín kn【釋義】勤勉踏實(shí)：工作十分勤懇。（重疊而來(lái)）反：懶惰例

4、：媽媽工作一向勤勤懇懇的。3.放牧【注音】fàng mù【釋義】把牲畜趕到草地上去吃草和活動(dòng)；放牲口出去吃草。例：我們過(guò)去常在晚春牧草茂盛的高原放牧4. 耕【注音】gng【釋義】用犁或耙把土翻松。種（zhòng ）。作；耘5. 養(yǎng)活【注音】yng huo【釋義】提供生活的基礎(chǔ);供養(yǎng)。近：贍養(yǎng) 反：遺棄例：她要養(yǎng)活一家人。6.依照【注音】y zhào【釋義】：介詞。表示遵循某種標(biāo)準(zhǔn)行事：依照法律納稅依照合同執(zhí)行依照習(xí)慣行事，跟“按照”同義。例：我們都依照老師說(shuō)的去做。 7. 有益【注音】yu yì有好處;有幫助。反：有害，無(wú)益例：這井水對(duì)身體有益

5、?！井?dāng)堂訓(xùn)練】 一、找朋友，區(qū)別形近字 鍵健 牧收 強(qiáng)雖 堵賭 益溢 勤鞋 懇墾 耕耗 幸辛 福富2、 選詞填空 依照 依然1、 老師批評(píng)了他，可他 不改。2、 你應(yīng)該 醫(yī)生的要求，按時(shí)吃藥。 想法 辦法3、弟弟太調(diào)皮，我對(duì)他一點(diǎn) 也沒(méi)有。4、你這個(gè) 是對(duì)的，就看行不行得通了。【課堂小結(jié)】這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了詞語(yǔ)，學(xué)到了許多新詞語(yǔ)，希望大家認(rèn)真做好筆記，要求大家會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、理解詞的意思、會(huì)造句。另外，把課文認(rèn)真讀一讀，看一看詞語(yǔ)在課文中是怎樣運(yùn)用的。下節(jié)課我們要學(xué)習(xí)課文，看一看文章中所說(shuō)的幸福是什么？【布置作業(yè)】 生字詞每個(gè)抄寫(xiě)3遍，用形、動(dòng)詞造句。【課后反思】上課時(shí)間 2017 年 月 日至

6、月 日授課班級(jí) 年級(jí) 班授課老師課時(shí)第 2 節(jié)課題第三課 幸福是什么 第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生都完全理解課文內(nèi)容；豐富學(xué)生的詞匯知識(shí)，能用所學(xué)過(guò)的詞匯量發(fā)展社交能力。過(guò)程與方法：把握課文的敘述次序和表達(dá)方式，理解疑難句型，并能模仿造句。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解三個(gè)青年對(duì)幸福各有怎樣的體會(huì)，從而懂得真正的幸福是什么；并聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)幸福的含義?！局攸c(diǎn)】正確、熟練地讀并理解課文大意?！倦y點(diǎn)】能夠正確地回答有關(guān)課文的問(wèn)題?！究键c(diǎn)】課文里的有些段落選擇題,填寫(xiě)詞語(yǔ)，重點(diǎn)詞語(yǔ)同反義詞的方式出現(xiàn)在考卷上?！窘虒W(xué)方法】講解法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法，問(wèn)答法【教學(xué)

7、工具】詞典，教材，多媒體設(shè)備【教學(xué)過(guò)程】（一）前提測(cè)評(píng)（1）檢查學(xué)生詞語(yǔ)積累情況。強(qiáng)健（ ） qín kn（ ） fàng mù（ ）耕（ ）養(yǎng)活（ ）（2）用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句 a.依照： b.有益：（二）導(dǎo)入新課幸福是什么？一千個(gè)人就有一千個(gè)答案。今天我們來(lái)看看這篇課文告訴我們幸福到底是什么吧。（板書(shū)文題，給學(xué)生5分鐘時(shí)間讀課文，要求畫(huà)出課文中不理解的詞語(yǔ)。)（三）學(xué)習(xí)新課內(nèi)容1、閱讀課文，學(xué)習(xí)課文中需要掌握的詞語(yǔ)（1）彼此：對(duì)稱(chēng)詞。指你我、雙方，那個(gè)和這個(gè)。 近：相互（2）枯枝敗葉：干枯的樹(shù)枝，衰敗的花葉。形容荒涼、破壞的樣子。（3）響應(yīng)：指其如回響的應(yīng)聲。（4）

8、清理：徹底整理或處理。 近：整理 反：積壓（5）寬闊：面積大;范圍廣。 近：廣闊 反：狹?。?）究竟：結(jié)果;到底。 近：到底 （7）智慧：辯析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。 2、要求帶著以下問(wèn)題進(jìn)行再讀課文：4（1）三個(gè)孩子放牧是遇到了什么事？（2） 他們做了什么事?（3） 他們是怎樣做的？（4） 神奇的姑娘是怎樣出現(xiàn)的？姑娘為什么要感謝那三個(gè)孩子？（5） 神奇的姑娘和三個(gè)小孩約定了什么事？（6） 三個(gè)放羊的孩子做了什么決定？（7） 十年中，三個(gè)放羊的孩子都了哪些事？（8） 那位神奇的姑娘又出現(xiàn)了，她說(shuō)了什么？（9） 怎樣理解智慧的女兒的這句話？（10） 三人對(duì)幸福的理解是什么？答：第一個(gè)青年：我能幫助別人，因而也感到幸福。第二個(gè)青年：我勤勤懇懇地工作，對(duì)別人都是有用的。我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，所以我感到幸福。第三個(gè)青年：我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，我也感到幸福?！眷柟叹毩?xí)】1、 給括號(hào)里的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)奈恢谩?、 春天A來(lái)了，B山坡上C開(kāi)D了野花。 (滿)2、 你應(yīng)該A把B上課講的C內(nèi)容D弄明白。 (當(dāng)天)3、 A她代表我們B全班C去D領(lǐng)獎(jiǎng)。 (由)4、 大家A朝B前走C一會(huì)兒D就到了。 (再)二、做課后練習(xí)第四大題【課堂小結(jié)】正是因?yàn)樗麄儚淖约旱膭趧?dòng)中感受到了幫助人的快樂(lè)，所以才會(huì)覺(jué)得幸福。背一背：智慧的女兒是怎樣回答三個(gè)牧童的？（她肯定了三個(gè)牧童的體會(huì)，指出：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己