快樂幼兒園小班生活教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上快樂幼兒園小班生活教案教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式。快樂幼兒園小班生活教案應該怎么寫?下面小編給大家?guī)砜鞓酚變簣@小班生活教案，歡迎大家閱讀。篇1：快樂幼兒園小班生活教案認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，萌發(fā)喜愛幼兒園的情感。(1)請食堂師傅做一些精美可口的小點心。(2)請大班幼兒準備好能帶著弟弟、妹妹跳的舞蹈。(3)準備一些小班幼兒喜愛的布娃娃和各種電動玩具。1.通過“開汽車”游戲，組織幼兒參觀園內的主要場所老師當司機，幼兒坐上“汽車”。老師帶領幼兒念兒歌：小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到x x地方看看(玩玩

2、)去。每到不同處所，兒歌中的末尾一句可作些變動。如：(1)跑到食堂看看去，吃點好吃的(2)跑到活動室玩玩去，玩一會兒電動玩具(3)跑到音樂教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳個舞(4)跑到游戲室看看去，看哥哥、姐姐做游戲(5)跑到游戲場玩玩去，玩有趣的大玩具2.在參觀的基礎上，學念兒歌大家一起真快樂幼兒園里朋友多，有姐姐，有哥哥;玩玩具，做游戲，大家一起真快樂。3.帶領幼兒參與幼兒園的活動(1)大帶小活動：讓大班幼兒帶領小班幼兒進一步熟悉幼兒園的主要場所，并到游樂室玩耍，使小班幼兒親自感受到幼兒園是個好玩的地方，在幼兒園里生活很愉快。(2)音樂活動：學唱歌曲幼兒園像我家，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。篇2：

3、快樂幼兒園小班生活教案剛入園的小班新生，難免有個別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對這一情況，開展這個活動讓幼兒喜愛幼兒園，體會到幼兒園的樂趣。認識并熟悉幼兒園的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感：培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。培養(yǎng)幼兒活潑開朗，積極樂觀的性格。1. 初步感知幼兒園的環(huán)境，引發(fā)喜歡幼兒園的情感：2.能以愉快的情感參與活動，體驗幼兒園生活的快樂1， 有關幼兒園真快樂的視頻2， 好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書3， 幼兒園像我家的音樂碟片1.先讓幼兒觀看幼兒園真快樂.的視頻，里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面，還有和小朋友玩各

4、種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒園的快樂!2.通過“開火車”的游戲，組織幼兒參觀園內的主要場所。(1)教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌;“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”(2)帶領幼兒開著火車，參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。a.到活動室玩一玩有趣的玩具。b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。c.到閱覽室看看書。d.到操場上玩玩大型玩具通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，在幼兒園生活很愉快!3.“我來念念，你來唱唱”體驗活動的樂趣。(1)師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎?為什么?(2)個別幼兒講述自己喜歡的理

5、由，也可以用各種形式表現(xiàn)。(3)師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做游戲，大家一起真快樂!4.延伸活動：(1).表演歌曲幼兒園像我家讓幼兒跟著老師學跳舞，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。(2).給幼兒發(fā)點小餅干，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他們忘卻對親人的想念。1. 每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師采用游戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，并體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因為離開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，并主動愿意來園上課。3. 老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，也不跟著老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發(fā)脾氣，要慢慢引導，要讓幼兒覺得