考試分數(shù)及時間本試卷滿分為300分考試時間為180分鐘

1、考試分數(shù)及時間：本試卷滿分為300 分，考試時間為180 分鐘。答題方式： 答題方式為閉卷、筆試。試卷考查內(nèi)容結構心理學導論約100分實驗心理學約 80分心理統(tǒng)計學約 60心理測量學約 60分試卷題型結構簡答題 10 小題，每小題15 分，共 150 分綜合題 5 小題，每小題30 分，共 150 分考查內(nèi)容導論【考查目標】1理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論，了解當代心理學的發(fā)展趨勢。2能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。一、心理學概述( 一 ) 心理學的研究對象( 二 ) 心理學的研究方法1觀察法2實驗法3測驗法4調(diào)查法5個案法( 三 ) 主要的心理學流派1

2、構造主義心理學2機能主義心理學3行為主義心理學4格式塔心理學5精神分析6人本主義心理學7認知心理學二、心理和行為的生物學基礎( 一 ) 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構1神經(jīng)元2突觸3周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)( 二 ) 大腦皮層及其機能1大腦皮層感覺區(qū)及其機能2大腦皮層運動區(qū)及其機能3大腦皮層言語區(qū)及其機能4大腦兩半球單側化優(yōu)勢( 三 ) 腦機能學說1定位說2整體說3機能系統(tǒng)說4機能模塊說三、意識和注意( 一 ) 意識與無意識1意識的含義2意識的種類3意識的功能4睡眠與夢(二)注意概述1注意的含義2注意的功能3注意的種類( 三 ) 注意的生理機制和外部表現(xiàn)1注意的生理機制2注意的外部表現(xiàn)( 四 ) 注意的

3、品質(zhì)1注意廣度2注意穩(wěn)定性3注意分配4注意轉(zhuǎn)移( 五 ) 注意的認知理論1注意選擇的認知理論2注意分配的認知理論四、感覺(一)感覺概述1感覺的含義2感覺的種類3感覺測量4感覺現(xiàn)象(二)視覺1視覺的含義2視覺現(xiàn)象3視覺的生理基礎4視覺理論(三)聽覺1聽覺的含義2聽覺現(xiàn)象3聽覺的生理基礎4聽覺理論(四)其他感覺五、知覺(一)知覺概述1知覺的含義2知覺的組織原則( 二 ) 知覺的特性1知覺理解性2知覺整體性3知覺選擇性4知覺恒常性(三)空間知覺1形狀知覺2大小知覺3深度知覺4方位知覺( 四 ) 時間知覺和運動知覺1時間知覺2運動知覺( 五 ) 知覺的信息加工1自下而上加工和自上而下加工2模式識別理論

4、(六)錯覺1錯覺的含義2錯覺的種類3錯覺產(chǎn)生的原因六、記憶(一)記憶概述1記憶的含義2記憶的過程3記憶的種類4記憶的神經(jīng)生理機制(二)感覺記憶1感覺記憶的含義2感覺記憶的信息加工3感覺記憶的特征( 三 ) 短時記憶與工作記憶1短時記憶的含義2短時記憶的信息加工3短時記憶信息的存儲與提取4短時記憶的特征5工作記憶(四)長時記憶1長時記憶的含義2長時記憶的信息加工3長時記憶的信息存儲與提取4長時記憶的特征(五)遺忘1遺忘的含義2遺忘曲線3遺忘理論4影響遺忘的因素七、思維(一)思維概述1思維的含義2思維的特征3思維的種類4思維的過程(二)概念1概念的含義2概念的種類3概念的形成4概念的掌握(三)推理

5、1推理的含義2推理的種類(四)問題解決1問題解決的含義2問題解決的思維過程3問題解決的策略4影響問題解決的因素( 五 ) 創(chuàng)造性思維1創(chuàng)造性思維的含義2創(chuàng)造性思維的特征3創(chuàng)造性思維的基本過程4影響創(chuàng)造性思維的因素(六)表象1表象的含義2表象的特征3表象的種類4表象理論(七)想象1想象的含義2想象的種類3想象的功能八、言語(一)言語概述1言語的含義2言語的功能3言語的種類( 二 ) 言語活動的中樞機制1言語運動中樞2言語聽覺中樞3言語視覺中樞( 三 ) 言語感知和理解1言語感知2言語理解3句子理解4語篇理解5影響言語理解的因素九、情緒和情感( 一 ) 情緒和情感概述1情緒和情感的含義2情緒和情感

6、的功能3情緒和情感的關系( 二 ) 情緒和情感的種類1情緒的種類2情感的種類(三)表情1表情的含義2表情的種類( 四 ) 情緒的腦中樞機制(五)情緒理論1早期的情緒理論2情緒的認知理論十、動機、需要與意志(一)動機概述1動機的含義2動機的功能3生理動機和社會動機4動機與行為效率的關系5動機的理論(二)需要1需要的含義2需要的種類3需要的層次理論(三)意志1意志的含義2意志的特征3意志行動過程4意志行動中的動機沖突5意志的品質(zhì)十一、能力(一)能力概述1能力的含義2能力、才能和天才3能力與知識、技能的關系( 二 ) 能力的種類和結構1能力的種類2能力的結構(三)智力理論1智力因素說2智力結構理論3

7、智力的信息加工理論( 四 ) 智力發(fā)展的差異1智力發(fā)展的一般趨勢2智力發(fā)展的差異性3影響智力發(fā)展的因素十二、人格(一)人格概述1人格的含義2人格的特征(二)人格理論1人格特質(zhì)理論2人格類型理論3精神分析人格理論4人本主義人格理論(三)氣質(zhì)1氣質(zhì)的含義2氣質(zhì)的類型3氣質(zhì)的理論(四)性格1性格的含義2性格的特征3性格的類型4性格與氣質(zhì)的關系5認知風格( 五 ) 影響人格形成與發(fā)展的因素十三、社會心理(一)社會思維1. 自我2. 歸因3. 社會知覺與社會判斷4. 社會態(tài)度5. 內(nèi)隱社會認知(二)社會關系1. 人際關系與人際溝通2. 親密關系3. 偏見與歧視4. 利他行為5. 侵犯行為(三)社會影響1

8、. 說服2. 從眾與服從3. 去個體化4. 社會助長與社會惰化5. 群體極化與群眾思維6. 合作、競爭與沖突實驗心理學【考查目標】1掌握心理學實驗研究的基本原則與基本過程。2掌握心理學實驗研究的技術與方法。3具備實驗設計和撰寫研究報告的能力。一、實驗心理學概述( 一 ) 實驗心理學的產(chǎn)生和發(fā)展( 二 ) 心理學實驗研究的倫理( 三 ) 心理學實驗研究的一般程序1課題選擇與文獻查閱2提出問題與研究假設3實驗設計與實施4數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析5研究報告的撰寫二、心理實驗的變量與設計( 一 ) 心理實驗的含義與基本形式( 二 )心理學實驗與理論1實驗范式2實驗邏輯3實驗與理論的關系( 三 ) 心理學實驗

9、中的變量1自變量及其操縱2因變量及其觀測3額外變量及其控制(四)實驗設計1實驗設計及評價標準2前實驗設計與事后設計3準實驗設計4真實驗設計( 五 ) 實驗研究的效度1內(nèi)部效度2外部效度3構思效度4. 統(tǒng)計結論效度三、反應時法( 一 ) 反應時概述1反應時的含義2反應時的種類( 二 ) 反應時的影響因素1外部因素2機體因素( 三 ) 反應時技術1. 減法反應時技術2. 加法反應時技術3. 開窗技術4. 內(nèi)隱聯(lián)想測驗四、心理物理學方法( 一 ) 閾限的測量1極限法2平均差誤法3恒定刺激法及其變式( 二 ) 心理量表法1量表的類型2感覺比例法與數(shù)量估計法3感覺等距法與差別閾限法4對偶比較法與等級排列

10、法( 三 ) 信號檢測論1信號檢測論的由來2信號檢測論的基本原理3辨別力指數(shù)d及接收者操作特性曲線4信號檢測論的應用五、主要的心理學實驗(一)聽覺實驗1聽覺現(xiàn)象的測定聲音的心理特性；聲音的掩蔽；聽覺疲勞與適應。2聲音的空間定位實驗聲音方向定位線索；聽覺空間方向定位的實驗方法。3語音知覺實驗語音及其聲學特點；語音知覺的聲學線索和語音知覺的范疇性。(二)視覺實驗1基本視覺現(xiàn)象的測定明適應和暗適應的研究；視敏度的測定；閃光臨界融合頻率的測定。2顏色視覺視覺的顏色現(xiàn)象實驗；顏色的知覺現(xiàn)象實驗。(三)知覺實驗1知覺組織的實驗研究2知覺恒常性的實驗研究經(jīng)驗和知覺恒常性實驗；大小恒常性實驗；形狀恒常性實驗。

11、3空間知覺和運動知覺的實驗研究空間知覺實驗；運動知覺實驗。4知覺與覺察實驗無覺察知覺的測定；盲視的實驗。(四)學習實驗1條件性學習實驗2認知性學習實驗(五)記憶實驗1感覺記憶實驗2短時記憶實驗3長時記憶實驗4工作記憶實驗5內(nèi)隱記憶實驗6前瞻記憶實驗7. 錯誤記憶實驗8. 定向遺忘實驗9. 提取誘發(fā)遺忘實驗(六)情緒實驗1情緒的生理指標測量2面部表情的測量3情緒的主觀體驗測量(七)注意實驗1過濾器模型及其雙耳分聽實驗2注意資源有限理論及其實驗3雙加工理論及其實驗4注意的促進和抑制及其正負啟動實驗5注意的返回抑制實驗6. 刺激反應一致性理論及其沖突效應實驗( 八 ) 常用心理實驗技術1. 眼動技術

12、2. 事件相關電位技術（ ERP）3. 功能性磁共振成像技術（fMRI ）心理統(tǒng)計【考查目標】1正確理解心理統(tǒng)計的基本概念，掌握心理統(tǒng)計的基本方法。2掌握有關統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結果。一、描述統(tǒng)計(一)統(tǒng)計圖表1統(tǒng)計圖2統(tǒng)計表(二)集中量數(shù)1算術平均數(shù)2中數(shù)3眾數(shù)(三)差異量數(shù)1離差與平均差2方差與標準差3變異系數(shù)(四)相對量數(shù)1百分位數(shù)2百分等級3標準分數(shù)(五)相關量數(shù)1積差相關2等級相關3肯德爾等級相關4點二列相關與二列相關5 相關二、推斷統(tǒng)計( 一 ) 推斷統(tǒng)計的數(shù)學基礎1概率2. 概率分布3. 樣本平均數(shù)分布4. 抽樣原理與抽樣方法(二)參數(shù)估計1點估計、區(qū)間估計與

13、標準誤2總體平均數(shù)的估計3標準差與方差的區(qū)間估計(三)假設檢驗1假設檢驗的原理2樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗3兩樣本平均數(shù)差異的檢驗4方差齊性的檢驗5相關系數(shù)的顯著性檢驗(四)方差分析1方差分析的原理與基本過程2完全隨機設計的方差分析3隨機區(qū)組設計的方差分析4協(xié)方差分析5多因素方差分析6. 事后檢驗( 五 )統(tǒng)計功效與效果量( 六 ) 一元線性回歸分析1一元線性回歸方程的建立、檢驗及應用2可化為一元線性回歸的曲線方程(七)卡方檢驗1擬合度檢驗2獨立性檢驗( 八 ) 非參數(shù)檢驗1獨立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗2相關樣本均值差異的非參數(shù)檢驗( 九 ) 多元統(tǒng)計分析初步1. 多元線性回歸分析2. 主成分

14、分析3. 因素分析心理測量學【考查目標】1正確理解心理測量的基本概念，掌握心理測量的基本方法。2掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結果進行解釋。一、心理測量的基本理論( 一 ) 心理測量的基礎l 心理測量的基本概念2心理測量的特征與分類( 二 ) 經(jīng)典測量理論1經(jīng)典測量理論模型2. 測量的信度與效度信度的定義；信度系數(shù)的估計；信度的影響因素與改進。效度的定義；效度的估計；效度的影響因素與改進。信度和效度的關系。3. 心理測量的誤差測量誤差的定義；測量誤差的來源及控制；測量誤差的估計。4. 心理測驗的項目分析難度；區(qū)分度；項目的綜合分析和篩選。( 三 ) 項目反應理論1. 單維性假設與項目特征曲線2. 單參數(shù)模型、雙參數(shù)模型和三參數(shù)模型3. 項目信息函數(shù)與測驗信息函數(shù)(四)概化理論1. 方差分量的估計2. 概化系數(shù)與可靠性指數(shù)3. G 研究與 D研究二、心理測驗及其應用( 一 ) 心理測驗的編制技術1心理測驗編制的基本程序2測驗目標與命題雙向細目表3題目編制技術4. 測驗標準化5. 測驗等值技術