比喻、借代修辭手法課件

1、常見修辭常見修辭手法手法 就是打比方。就是打比方。即用具體的事物比抽象的事物，用大家熟知的事即用具體的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用淺顯的道理比深奧的道物比大家陌生的事物，用淺顯的道理比深奧的道理。（理。（或或通俗易懂通俗易懂或或生動形象生動形象。）。）A、本體：表達對象、本體：表達對象B、喻體：用來作比的事物、喻體：用來作比的事物C、喻詞：表示、喻詞：表示“相似相似”的詞語的詞語D、喻解：即、喻解：即“相似點相似點” 本體（甲）、喻體（乙）、喻詞都出現(xiàn)本體（甲）、喻體（乙）、喻詞都出現(xiàn)。常用的喻詞有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然、常用的喻詞有：像、好像、如、如同、仿

2、佛、宛然、宛如、宛如、 似的、似的、 一樣、一樣、 一般一般葉子（荷葉）出水很高，葉子（荷葉）出水很高，像像亭亭的舞女的裙。亭亭的舞女的裙。月光月光如如流水流水一般一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。那聲音（指浪濤聲）那聲音（指浪濤聲）仿佛仿佛是朦朧的月光和玫瑰的是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又晨霧那樣溫柔；又像是像是情人的蜜語那樣芳醇；低低情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，地，輕輕地，像像微風拂過琴弦，微風拂過琴弦，像像落花飄零在水上落花飄零在水上。 喻詞用喻詞用“是、成為、成了、變成是、成為、成了、變成”等等。草原的天氣草原的天氣是是孩子的臉，說變就變。孩

3、子的臉，說變就變。慢慢地，月亮慢慢地，月亮成了成了小船一般。小船一般。那排冬青越長越高，那排冬青越長越高，變成變成一堵綠色的墻一堵綠色的墻。不出現(xiàn)本體和喻詞不出現(xiàn)本體和喻詞我就知道我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁厚障壁了了.（明喻：我們之間的隔閡（明喻：我們之間的隔閡 像一層可悲的厚障壁）像一層可悲的厚障壁）小貓?zhí)献纴?，在稿子上踩出了幾朵小貓?zhí)献纴?，在稿子上踩出了幾朵小梅花小梅花?（明喻：小貓踩在稿紙上的腳印像小梅花一樣。（明喻：小貓踩在稿紙上的腳印像小梅花一樣。） 明喻明喻 暗喻暗喻 借喻借喻 相似相似 相等相等 替代替代 （本體、喻體之間的關(guān)系越來

4、越緊密本體、喻體之間的關(guān)系越來越緊密） 比喻分為明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。比喻分為明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 明喻暗喻遠處綿延的燕山褶皺帶作了首都的遠處綿延的燕山褶皺帶作了首都的蒼翠的屏障。蒼翠的屏障。借喻夕陽把胭脂抹了一河，便匆匆地落夕陽把胭脂抹了一河，便匆匆地落了山。了山。 博喻比起北國的秋來，（南國的秋）正像比起北國的秋來，（南國的秋）正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。 比喻幾種特殊形式。比喻幾種特殊形式。千聲萬聲呼喚你，母親延安就

5、在這里。千聲萬聲呼喚你，母親延安就在這里。 本體同喻體同位 這里是花的海洋。這里是花的海洋。 本體修飾喻體書籍書籍人類的朋友。人類的朋友。 喻體注釋本體 比喻幾種特殊形式。通感：一種特殊的比喻通感：一種特殊的比喻感覺間的互相溝感覺間的互相溝通。通。 微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 作者把荷花的似有似無的清香比作作者把荷花的似有似無的清香比作“遠遠處高樓上渺茫的歌聲處高樓上渺茫的歌聲”，以聽覺寫嗅覺才能，以聽覺寫嗅覺才能感到的事物，準確而形象地表現(xiàn)了荷香似有感到的事物，準確而形象地表現(xiàn)了荷香似有似無，忽有忽無的特點。似無，忽有忽無的特點。 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

6、(宋 秦觀浣溪沙) 這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。(劉白羽長江三峽) 雪在下，像小夜曲，又像交響樂；像二胡奏出的悲愴哀婉的老歌，又像鋼琴彈出的激昂有力的新曲。，本體和喻體必須是兩種不同的事物，本體和喻體必須是兩種不同的事物， 但又有相但又有相 似點，否則不能構(gòu)成比喻。似點，否則不能構(gòu)成比喻。，比喻要合乎，比喻要合乎 事理。如事理。如“廣場上人山人廣場上人山人 海，人們海，人們 像螞蟻一樣擠在一起像螞蟻一樣擠在一起” 從情感上從情感上 看感覺別扭?？锤杏X別扭。 ，不是所有的，不是所有的“像像”字句都是比喻句。字句都是比喻句。如如“街上仿佛街上仿佛 沒了人，道路好像忽然加寬了沒了人，

7、道路好像忽然加寬了許多。許多?！敝皇钦f只是說 明情況，并非比喻。明情況，并非比喻。 一個句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下一個句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。 同類相比。同類相比。例如：她很像她母親。例如：她很像她母親。 表示猜測。表示猜測。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象。表示想象。例如：每當看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿例如：每當看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿 佛置身于天真爛漫的少年時代佛置身于天真爛漫的少年時代。 表示舉例。表示舉例。例如：社會主義的中國，在例如：社會主義的中國，在

8、 黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。焦裕祿等。 是不是出現(xiàn)比喻詞的都是比喻句？是不是出現(xiàn)比喻詞的都是比喻句？比喻的表達效果：比喻的表達效果： 春天是四季的一個樂章：春風是旋律，春雨是春天是四季的一個樂章：春風是旋律，春雨是歌詞，春花、春草是春的跳動的音符。歌詞，春花、春草是春的跳動的音符。 化平淡為生動化平淡為生動 小石頭可以砸破大水缸小石頭可以砸破大水缸比喻小的可以戰(zhàn)勝比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。大的。 化深奧為淺顯化深奧為淺顯 “這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合。這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合。”話話語輕柔得像一團松軟的棉球，輕輕

9、地擦著疼痛的語輕柔得像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。傷口。 化抽象為具體化抽象為具體 地下地下“烏龜烏龜”（坦克）亂爬，頭上（坦克）亂爬，頭上“烏鴉烏鴉”（飛機）成陣。（飛機）成陣。 化無情為有情化無情為有情 下列各項中，屬于運用比喻修辭手法下列各項中，屬于運用比喻修辭手法的一句是的一句是 A. A. 我常常以為自己還是妙齡青年，還我常常以為自己還是妙齡青年，還像那時一樣戴著墨色眼鏡觀察世界。像那時一樣戴著墨色眼鏡觀察世界。 B. B. 各種想法在腦子里像火花似地一個各種想法在腦子里像火花似地一個個爆發(fā)，然后又熄滅了。個爆發(fā)，然后又熄滅了。 C. C. 登高遠望，泰山的松樹像是和狂風登

10、高遠望，泰山的松樹像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。 D. D. 我時常告誡自己，不要像小時候那我時常告誡自己，不要像小時候那樣，一味貪玩，好動。樣，一味貪玩，好動。 送沈子福歸江東送沈子福歸江東 王維王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。惟有相思似春色，江南江北送君歸。詩的三四句用了什么修辭手法？試析它作用。詩的三四句用了什么修辭手法？試析它作用。答：用了比喻修辭手法，把對友人惜別的心答：用了比喻修辭手法，把對友人惜別的心情比做遮攔不斷的江南江北的春色。情比做遮攔不斷的江南江北的春色

11、。詩歌鑒賞中的修辭手法：詩歌鑒賞中的修辭手法： 不直接說出人或事物的名稱，不直接說出人或事物的名稱，而用相關(guān)的而用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。事物來代替所要表達的事物的修辭方式。 借代實際上是利用事物的相關(guān)性的一種藝借代實際上是利用事物的相關(guān)性的一種藝術(shù)換名，可起到簡潔精練或具體形象的表達效果。術(shù)換名，可起到簡潔精練或具體形象的表達效果。本體、代體、相關(guān)性（只出現(xiàn)代體）本體、代體、相關(guān)性（只出現(xiàn)代體）特征代本體特征代本體1、紅眼睛紅眼睛原知道他家里只有一個老娘原知道他家里只有一個老娘2、花白胡子花白胡子 一面說，一面走到康大叔一面說，一面走到康大叔 前前3、老麥為避開這些、老麥為

12、避開這些四個輪子四個輪子，把自己，把自己 的的兩個輪子兩個輪子隨手隨手 一拐，進了一條小一拐，進了一條小 馬路。馬路。具體代抽象具體代抽象。1、槍桿子槍桿子里面出政權(quán)。里面出政權(quán)。2、南國南國烽煙烽煙正十年。（正十年。（梅嶺三章梅嶺三章（“烽煙烽煙”，是古代邊境用以報警的煙，是古代邊境用以報警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭這個抽象的概念）火，這里代指戰(zhàn)爭這個抽象的概念）3、煙塵煙塵犯雪嶺，犯雪嶺，鼓角鼓角動江城。動江城。5 5、無、無絲竹絲竹之亂耳，無之亂耳，無案牘案牘之勞形。之勞形。4、五星紅旗五星紅旗，你是我的驕傲。，你是我的驕傲。 五星紅五星紅 旗旗，我為你自豪。，我為你自豪。 （絲竹代音樂，案牘

13、代公務(wù)）（絲竹代音樂，案牘代公務(wù)） 部分代整體部分代整體1、不拿群眾、不拿群眾一針一線一針一線。2、吟罷低吟罷低眉眉無寫處，月光如水照緇衣。無寫處，月光如水照緇衣。3 3、檣櫓檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅4 4、兩岸青山相對出，孤兩岸青山相對出，孤帆帆一片日邊來一片日邊來。5 5、沙鷗翔集，錦沙鷗翔集，錦鱗鱗游泳。游泳。專名代泛稱。專名代泛稱。1 1、我們的時代需要千千萬萬個、我們的時代需要千千萬萬個雷鋒雷鋒。2 2、你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李、你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公公樸樸站起來站起來?。ǖ诙€（第二個“李公樸李公樸”，代指不怕流血犧牲，代指不怕流血犧牲，為為爭取民主和平而戰(zhàn)斗的

14、人們。爭取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。）3 3、三個臭皮匠、三個臭皮匠，合成一個諸葛亮，合成一個諸葛亮。 （用用“諸葛亮諸葛亮”代具有聰明才智的人）代具有聰明才智的人）1 1、五十年間萬事空，懶將白發(fā)對、五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅青銅。2 2、早晨，警察到門，吩咐道：早晨，警察到門，吩咐道：“掛旗！掛旗！”各家大半懶洋洋的踱出一個國民來，撅各家大半懶洋洋的踱出一個國民來，撅起起一塊斑駁的洋布一塊斑駁的洋布。 （用旗幟的制作材料代五色旗）（用旗幟的制作材料代五色旗）3、他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的。是銀的和銅的。材料代本體。材料代本體。1 1、上面坐

15、著兩個老爺，東邊的一個是、上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂馬褂，西邊的一個是，西邊的一個是西裝西裝。2 2、那一對、那一對西裝革履西裝革履從前面慢悠悠地走從前面慢悠悠地走過來。過來。形象代本體。形象代本體。借事物的名稱代替該事物。借事物的名稱代替該事物。我買了一臺我買了一臺“康佳康佳”。借作者代著作。借作者代著作。我建議大家多讀點我建議大家多讀點魯迅魯迅。 西洋西洋某些學者對儒學感興趣某些學者對儒學感興趣，自自有他們的道理與自由，但想有他們的道理與自由，但想用用孔夫子孔夫子治愛滋病恐怕不能奏效。治愛滋病恐怕不能奏效。 1 1、專弄文墨，為壯士、專弄文墨，為壯士捧腹捧腹。 (“(“捧腹捧腹”是

16、是“笑笑”的結(jié)果。的結(jié)果。) ) 結(jié)果代原因。結(jié)果代原因。用學派創(chuàng)始人代該學派用學派創(chuàng)始人代該學派 2 2、于是大家替他們兄弟捏把汗。、于是大家替他們兄弟捏把汗。 （代擔心）（代擔心）必須必須抓住事物的最典型特征，對于所借代的抓住事物的最典型特征，對于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。借代的作用借代的作用以簡代繁；以實代虛；以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。以奇代凡；以事代情。運用借代的注意點運用借代的注意點相同點 借代與借喻的區(qū)別 它們都用一事物代替另一事物

17、，事物本體不出現(xiàn)。 不同點借代只代不喻；借喻喻中有代。 借喻具有相似性，借代具有相關(guān)性。 借喻可改為明喻，而借代不能。 世界有一半浸在銀子里，另一半浸在墨汁里。 世界有一半像銀子一樣白，另一半像墨汁一樣黑。 “給，袁大頭!” “給，像袁大頭一樣的光洋！”世界一半銀子一半墨汁,黑白分明。 “ “有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅也終究不過是蒼蠅”“完美的蒼蠅完美的蒼蠅”就是借就是借喻，喻指那些反動的家伙。換成明喻，可以喻，喻指那些反動的家伙。換成明喻，可以寫成寫成“反動的家伙像蒼蠅反動的家伙像蒼蠅”的形式。的形式。 “百年積弱嘆華歲，八載干戈仗延

18、安百年積弱嘆華歲，八載干戈仗延安”中中的的“干戈干戈”、“延安延安”就是借代，就是借代，“干戈干戈”代抗日戰(zhàn)爭，代抗日戰(zhàn)爭，“延安延安”代中國共產(chǎn)黨，這是代中國共產(chǎn)黨，這是用具體的事物代抽象的事物，是不能換成明用具體的事物代抽象的事物，是不能換成明喻的。喻的。下列句子使用了什么修辭？下列句子使用了什么修辭？1、舉酒欲飲無管弦。、舉酒欲飲無管弦。2、試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風、試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風 絮，梅子黃時雨。絮，梅子黃時雨。3、烽火連三月，家書抵萬金。、烽火連三月，家書抵萬金。4、自那以后，我們之間就出現(xiàn)了一道無法、自那以后，我們之間就出現(xiàn)了一道無法 逾越的鴻溝。逾越的鴻

19、溝。（借代）（借代）具體抽象具體抽象（借喻）（借喻）愁愁煙草、風絮、雨煙草、風絮、雨（借代）（借代）具體代抽象具體代抽象（借喻）（借喻）隔閡隔閡鴻溝鴻溝7 7、紅領(lǐng)巾給老大爺讓座。、紅領(lǐng)巾給老大爺讓座。5、青蟲不易捕，黃口無飽期。、青蟲不易捕，黃口無飽期。（借代）（借代）部分代整體部分代整體“黃口”指待哺的小燕(雛燕)6 6、燕雀安知鴻鵠之志哉？、燕雀安知鴻鵠之志哉？(借喻借喻)燕雀，比喻庸者，言其眼界狹小。 鴻鵠：天鵝，比喻胸懷遠大之人。(借代借代) 特征代本體特征代本體8 8、一朵浮云遮住了空中的銀盤。、一朵浮云遮住了空中的銀盤。(借喻借喻) 月亮月亮銀盤銀盤 閱讀下面的句子，指出句中加點

20、詞語所閱讀下面的句子，指出句中加點詞語所稱代的事物。稱代的事物。 (1)沙鷗翔集，錦沙鷗翔集，錦鱗鱗游泳。游泳。 (2)無無絲竹絲竹之亂耳。之亂耳。 (3)過盡千過盡千帆帆皆不是。皆不是。(1)“鱗鱗”是魚身體的一部分，代魚。是魚身體的一部分，代魚。 (2)“絲竹絲竹”本指弦樂器和管樂器，這里代本指弦樂器和管樂器，這里代 指音樂。指音樂。 (3)帆是船上的工具，代船帆是船上的工具，代船。 A A項是借代，項是借代，“紈绔紈绔”本指本指“細絹做的褲細絹做的褲子子”，所以指代貴族子弟。其他三項都是比，所以指代貴族子弟。其他三項都是比喻中的借喻。喻中的借喻。 所用修辭手法不同于其他三句的一項所用修辭

21、手法不同于其他三句的一項 A. A. 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。 B. B. 山舞銀蛇，原馳蠟象。山舞銀蛇，原馳蠟象。 C. C. 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而而 行行。 D D. . 遠處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在遠處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一一 片片雪簾霧障里。雪簾霧障里。 D D項為借代，其他項為比喻。項為借代，其他項為比喻。 下面下面是表現(xiàn)一定生活觀的句子，從修辭是表現(xiàn)一定生活觀的句子，從修辭手法的角度看，不同于其他三句的一項是：手法的角度看，不同于其他三句的一項是：A. A. 文學似海樂無邊，官爵如花期有限

22、。文學似海樂無邊，官爵如花期有限。B B. . 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓C. C. 寧為八方苦水流浪魚，不作寧為八方苦水流浪魚，不作一棵樹上吊死一棵樹上吊死 鬼鬼。D. D. 談笑談笑有有布衣，布衣，往來無縉紳。往來無縉紳。 修辭訓練借代設(shè)問設(shè)問借代借代擬人擬人借代借代指出下面這首宋詞所用的修辭方法指出下面這首宋詞所用的修辭方法 蝶戀花蝶戀花 歐陽修歐陽修 庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺路。雨橫。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語。亂紅飛過千秋去。問花花不語。亂紅飛過千秋去。 豪華的車馬停在貴族公子尋歡作樂的地方玉勒雕鞍游冶處執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。 改寫下面這句話改寫下面這句話,要求運用借代的修要求運用借代的修辭方式，字數(shù)不超過辭方式，字數(shù)不超過8 8個字。個字。 改寫： “社”指土地神，“稷”指農(nóng)作物之神后稷。古代國家的國君都祭社稷，后來就用“社稷”代指“國家”。試舉古詩