農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書(完整版)

1、農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書第一篇：農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書申請(qǐng)我叫，男，現(xiàn)年，身份證號(hào)為，現(xiàn)住，戶籍所在地派出所為派出所，我 于年月日在處購買房屋一套，并于年月日辦理了房產(chǎn)手續(xù)，房產(chǎn)證編號(hào)為 ,，為了今后工作生活的方便，現(xiàn)申請(qǐng)將 等人的戶口從遷往現(xiàn)房屋所在地。特此申請(qǐng)！附隨遷人員花名：1、2、3、4、申請(qǐng)人：年月 日農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書第1頁共18頁申請(qǐng)我叫 ，男，現(xiàn)年 歲，身份證號(hào)為 ，現(xiàn)住，戶籍所在地派出所為 派出所，我于 年月日在 處購買房屋一套，并于 年 月日辦理了房產(chǎn)手續(xù)，房產(chǎn)證編號(hào)為 ，兒子 ，現(xiàn)年 歲，身份證號(hào)為 ，戶籍所在地派出所為 派出所，兒媳 ，現(xiàn)年歲，身份證號(hào) ，戶籍所 在地派出所

2、為 派出所， _年_月_日我兒子 與兒媳結(jié)婚，為了工作生活的方便，現(xiàn)申請(qǐng)將我的兒媳戶口從 遷往現(xiàn)房屋所在地。特此申請(qǐng)。申請(qǐng)人：年月_日農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書申請(qǐng)我叫 ，男，現(xiàn)年 歲，身份證號(hào)為 ，現(xiàn)住，戶籍所在地派出所為 派出所，現(xiàn) 在 工作，妻子 ，現(xiàn)年 _歲，身份證號(hào)為 ，戶籍所在地派 出所為派出所，我們于 _年_月_日結(jié)婚， _年_月_日生一男孩，取名為 ，身份證號(hào)為 ，戶籍所在地派出所為派出所，我兒子出生后隨其母親在 派出所上為農(nóng)村戶口， 為了孩子今后學(xué)習(xí)生活的方便，現(xiàn)申請(qǐng)孩子隨我上戶。特此申請(qǐng)。申請(qǐng)人：年月_日機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工農(nóng)轉(zhuǎn)非人員條件和范圍 機(jī)關(guān)事業(yè)單位農(nóng)轉(zhuǎn)非人員一般應(yīng)具有高中以上文化程

3、度，年齡 45 歲以下，身體健康，在本崗位能夠堅(jiān)持正常工作并還需要符合下列條 件之一。1、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)、水利、經(jīng)營、林果、蔬菜、畜牧、養(yǎng)殖等部門第 一線工作的職工。2、在民政系統(tǒng)殯葬、精神病院、光榮院、福利院、烈士陵園工作 的職工。3、在農(nóng)田水利系統(tǒng)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、水庫河道管理、水文勘 測(cè)、農(nóng)林灌溉、防汛抗旱、造林、護(hù)林、植保、育種工作的職工。4、在市政工程建設(shè)系統(tǒng)從事公路建設(shè)與維護(hù)、市政基礎(chǔ)設(shè)施施工 與維護(hù)工作的職工。5、在園林、環(huán)衛(wèi)、旅游系統(tǒng)工作的職工。6、獲得市專業(yè)主管部門或區(qū)縣委、政府獎(jiǎng)勵(lì)以上的人員。7、獲得國家或市自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、包含星火獎(jiǎng)或與之同 等獎(jiǎng)勵(lì)的人員。8、錄用或者

4、過渡為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的國家公務(wù)員。9、普通高校農(nóng)業(yè)戶口自費(fèi)生。10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)支持發(fā)展，并達(dá)到年利稅 40 萬元以上的企業(yè)正副職 領(lǐng)導(dǎo)成員。11、其他專項(xiàng)農(nóng)轉(zhuǎn)非人員。黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員家屬單位管理人員、專業(yè)技術(shù)人員家屬農(nóng)轉(zhuǎn)非的 條件1、獲得高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任在崗位工作的專業(yè)技術(shù)人員 和管理人員。2、高等院校畢業(yè)后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)連續(xù)工作五年以上的公務(wù)員、管理人員 和專業(yè)技術(shù)人員。3、高等院校畢業(yè)后在其他系統(tǒng)連續(xù)工作七年以上的公務(wù)員、管理 人員和專業(yè)技術(shù)人員。4、在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作的留學(xué)回國人員。5、國家黨政機(jī)關(guān)副處級(jí)以上公務(wù)員。6、在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域獲得部級(jí)、省級(jí)以上國家發(fā)明獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)、科

5、技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)和獲得部級(jí)、省 市級(jí)及以上勞動(dòng)模范稱號(hào)以及與之相等同的先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)的公務(wù) 員、管理人員和專業(yè)技術(shù)人員。符合上述條件之一者可辦理其配偶及與配偶在同一居住地的子女 農(nóng)轉(zhuǎn)非。隨轉(zhuǎn)子女一般不超過 18歲，如果子女超過 18 周歲，且不屬 在校中學(xué)生，而本人身邊又無其他子女的，允許隨轉(zhuǎn)一名超齡子女。 如果本人系獨(dú)生子女、其父母已經(jīng)喪失勞動(dòng)能力且戶口同其配偶在同 一居住地的也可辦理。對(duì)違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的本人及家屬不予辦 理。第二篇：-/r+tj 農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書申請(qǐng)書* 派出所： 我叫 * ，性別： *，出生日期：* 年 * 月 * 日，身份證號(hào)碼：*家庭住址：*。本人由于

6、 * （原因），現(xiàn)因工作需要特申請(qǐng)將農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口，懇請(qǐng)予以辦理，謝謝！申請(qǐng)人：年月日第三篇：農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書 東屯鄉(xiāng)派出所：我是東屯鄉(xiāng)高官村組村民，我叫 ，身份證號(hào)為，全家人口人，201X年高官村改制為高官居委會(huì)，根據(jù)上級(jí)“村改居”相關(guān)文件 精神，我戶符合辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非條件，現(xiàn)申請(qǐng)辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非，望準(zhǔn)予辦理。特此申請(qǐng)！申請(qǐng)人：年月_日第四篇： 農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書 申請(qǐng)書 墊江縣公安局戶政科：我叫，性別：，漢族，家住坪山鎮(zhèn)村（居）委組，身份證號(hào)碼： 。是。根據(jù)新的戶口政策規(guī)定，我自愿農(nóng)轉(zhuǎn)非，望批準(zhǔn)為謝。 申請(qǐng)人：年月日第五篇：農(nóng)轉(zhuǎn)非申請(qǐng)書申請(qǐng)書東風(fēng)派出所：姓名：，性別：, 出生 , 身份證號(hào)

7、碼 ：現(xiàn)在居住地址：，由于我戶口在派出所，本人長期在居住，辦事情用到戶口本時(shí) 不太方便，特此想將戶口遷與的戶口上。符合有關(guān)文件中夫妻投靠的 政策或規(guī)定，請(qǐng)準(zhǔn)許我將戶口從轉(zhuǎn)到派出所。申請(qǐng)人:申請(qǐng)書東風(fēng)派出所：姓名：郭豐先，性別：女,出生 1933年4月29日,身份 證號(hào)碼：第 7 頁 共 18 今年79歲，現(xiàn)在居住在博樂市南城統(tǒng)建房 4-3-202,由于我戶口在河南省溫縣黃莊鎮(zhèn)派出所，本人在博樂市長期跟 孫女（鄭紅玉）居住，年事已高辦事情用到戶口時(shí)不太方便，特此想 將戶口遷與孫女的戶口上。符合有關(guān)文件中農(nóng)轉(zhuǎn)非的政策或規(guī)定，請(qǐng) 準(zhǔn)許我將戶口從河南省溫縣黃莊鎮(zhèn)

8、派出所到博樂市東風(fēng)派出所。申請(qǐng)人：郭豐先201X年2月24日附送：冠軍凝聚力培訓(xùn)心得 3篇冠軍凝聚力培訓(xùn)心得3篇冠軍凝聚力培訓(xùn)心得范文1：非常感恩公司、總裁給予我參加企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營的培 訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我的心靈得到了一次提升的機(jī)會(huì)，感觸頗深。在為期兩天 一夜的魔鬼訓(xùn)練營中，聚成股份的張獻(xiàn)斌教練運(yùn)用富有啟發(fā)性、激勵(lì) 性的多個(gè)游戲，讓我感悟和領(lǐng)略到了前所未有的體驗(yàn)式教學(xué)模式的魅 力。開課第一天，張獻(xiàn)斌教練傳授了 團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練 第一課。首 先，活在當(dāng)下 是最重要的，要注重能力加素質(zhì)的培養(yǎng)，通過互動(dòng)、 體驗(yàn)，讓我們明白 智慧只有做到，才能變?yōu)樯a(chǎn)力 、不是學(xué)習(xí)沒有 用，是因?yàn)槲覜]用、因?yàn)槲覜]用，所以

9、我沒用 的道理。通過體驗(yàn)式 學(xué)習(xí)，讓身體去參與、去感受，讓我們懂得人生最大的失敗是你不參第7頁共18頁與，人在哪里，心就應(yīng)該在哪里，心是感覺、是感受、是愛、是情 感，所以 做事要用心、做人也要用心 ，心的力量比腦的力量要大出 百倍千倍，因而我們對(duì)待工作要用心承擔(dān)、要負(fù)責(zé)任、要有付出，這 樣才會(huì)有回報(bào)。其次，要 活出真實(shí)的自己 ，要學(xué)會(huì) 自我覺察 ，自 己給自己照鏡子，接受真實(shí)的自己，認(rèn)清自我。我們每一天都應(yīng)該在 成長、在進(jìn)步，但是任何借口和理由都會(huì)阻止我們的成長和進(jìn)步，所 以我們要改變、要學(xué)習(xí)，方能成長進(jìn)步和成功，才能施展才華，放飛 自己的理想和夢(mèng)想。第三， 被動(dòng)與選擇 ，所有的選擇都是主動(dòng)的

10、，因?yàn)槟鞘悄阕詈玫?選擇。雖然說表現(xiàn)形式是主動(dòng)和被動(dòng)，但究其根本，還是自己選擇 的，既然是自己選擇的，就是主動(dòng)的。既然是主動(dòng)地選擇，就應(yīng)該直 面對(duì)待，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，把選擇的工作做對(duì)、做全、做好、做細(xì)。 第四， 舍得 的含義，其實(shí)，人在世上活著也就是一舍一得的過 程。會(huì)活的人，或者說取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍舍得得、得得舍 舍就充滿在我們瑣碎的日常生活中，演繹著成功和失敗的人生， 心有多大，世界就會(huì)有多大 。隨著課程的深入，進(jìn)入到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)這種團(tuán)隊(duì)凝聚 力，首先讓全體學(xué)員參加了 掰手腕 、 AB 對(duì)話 的游戲，通過游戲折 射出一些深刻的道理

11、，人與人之間要多一份尊重，多一份理解，要考 慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受。例如夫妻是一個(gè)最小的組合團(tuán)隊(duì)，都需要磨合才 能和睦相處，何況更大的組合，故團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人之間必須達(dá)到和諧 方可共贏。團(tuán)隊(duì)的凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對(duì)團(tuán) 隊(duì)潛能的發(fā)揮有重要作用。一個(gè)團(tuán)體如果失去了凝聚力，就不可能完 成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì) 是成功必不可少的因素之一，團(tuán)隊(duì)成員間的互幫互助、相互協(xié)作、取 長補(bǔ)短，將為自身和集體的發(fā)展提供一個(gè)良好的契機(jī)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)方能 做大做強(qiáng)。讓我們參加體驗(yàn)的所有學(xué)員都能明白：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。公司的目標(biāo)和愿景須要每一 位人員的全力以赴才能

12、達(dá)成。下午的兩個(gè)游戲是 高壓線設(shè)障 和 穿越電網(wǎng) 。 高壓線設(shè)障 游 戲中，在參與學(xué)員被戴上眼罩后，再將高壓線撤掉時(shí)，三個(gè)學(xué)員同時(shí) 趴到地上往前爬。人人都以為那幾根高壓線還是存在的，卻沒有想到 去嘗試以不同的方法過去。其實(shí)這就暗喻了人們通常給自己設(shè)限，而 這些不存在的顧慮，導(dǎo)致了我們的失敗與過程的艱難。而 穿越電網(wǎng) 的游戲剛開始時(shí)，很多人也在那里高喊 不可能 ，那么小的孔，怎么 可能過去 ?那么短的時(shí)間，怎么能夠完成 ?人人充滿了懷疑和疑慮。其 實(shí)這也是給自己設(shè)限的一種表現(xiàn)。不去嘗試，不去實(shí)踐，如何知道事 情能不能完成呢 ?接下來，大家聚在一起商議，最終獲得了正確的方 法，雖然經(jīng)過了幾次失敗和

13、失望，且屢遭挫折，但是熱情不減，我們 重又回到起點(diǎn)繼續(xù)戰(zhàn)斗。這就如同我們?cè)谧龉ぷ鞯臅r(shí)候，我們是選擇頹喪退出還是保有精力的繼 續(xù)戰(zhàn)斗是一樣的。而如果團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)你無法配合工作時(shí)，你可以選擇退 出，也可以把你除名，而你是選擇鎩羽而歸還是繼續(xù)呆在團(tuán)隊(duì)里戰(zhàn)斗 呢?答案是肯定的，沒有一個(gè)人愿意接受一個(gè)人孤獨(dú)的離去，大家都相 信團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，困難是可以戰(zhàn)勝的。歸根結(jié)底，我們要始終 堅(jiān)信 別對(duì)自己說不可能，凡事都有可能性 的哲理。晚上的 感恩之夜 在張老師 生命之輪 回放的解說中開始了。在 茫茫人海的體驗(yàn)中，當(dāng)我閉上眼睛什么也看不到的時(shí)候，沉浸在那幸 福的回憶中。是伙伴一直陪在我的身邊幫助我，朋友的扶持讓

14、我親身 感受了失去光明的痛苦與無助。那種氛圍，那種熱情，那種體驗(yàn)式的 學(xué)習(xí)和分享，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生，讓我深深地 感受和體會(huì)了一番，我已學(xué)著慢慢長大，逐漸走向成熟。體驗(yàn)生命循 環(huán)中兩人相遇的場(chǎng)景，看著眼前錯(cuò)過了而不能前去擁抱的搭檔，該記 得有多少人在我們生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過，又有哪些朋友我們未曾珍惜卻 擦肩而過。生命循環(huán)中一次次看著熟悉的身影與我們漸行漸遠(yuǎn)， 子欲 養(yǎng)而親不待 的無奈，親情友情的淡薄與疏遠(yuǎn)，心底一次次遭受震撼， 視野好多次都變得模糊，與每一個(gè)陌生人的擁抱與牽手，靜靜回憶著 過往那人那事，體驗(yàn)過后是淚水咸咸的味道。下課后三個(gè)感恩電話、短信或微信的作業(yè)又是怎么完成呢

15、?第一時(shí) 間會(huì)想到誰 ?又最想跟他們說些什么呢 ?我沉思了良久，平時(shí)沒有好好 珍惜眼前所擁有的，所有的一切都以為是理所當(dāng)然，當(dāng)我在對(duì)話中、 在短信中說出那句 謝謝 、 感恩 、 你是我一生中最對(duì)的選擇 的時(shí) 候，我能感受到對(duì)話那邊的人同樣是感動(dòng)。第二天的 感恩之夜 分享和 AB 組對(duì)壘 活動(dòng)讓特訓(xùn)營的氛圍得到 了升華。所有學(xué)員積極參與其中，就像家人一樣，在近距離的傾 聽與擁抱中，在一次次踴躍而真情的分享發(fā)言中，在齊心協(xié)力共度艱 難中完成了一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，我們的團(tuán)隊(duì)更加緊密與強(qiáng)大的凝聚在一 起，超越夢(mèng)想。 感恩之夜 分享和 AB 組對(duì)壘 時(shí)出現(xiàn)的氣場(chǎng)讓我懂得 珍惜那些擦肩而過的人，那些曾經(jīng)對(duì)你伸

16、出援手的人，你的父母、愛 人、親人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)和每一次你在當(dāng)下的時(shí)間所有遇到的人 和事，讓我懂得覺察，懂得感恩，懂得承諾，懂得責(zé)任，懂得擔(dān)當(dāng)， 實(shí)現(xiàn)著人生的意義，知道來到這個(gè)世界上是為了什么。感嘆人生苦 短，除了珍惜和更努力的做好自己的本職工作，扮好自己的角色，始 終牢記 我是責(zé)任者，我要對(duì)所有的事情負(fù)責(zé)任 的準(zhǔn)則，讓人生變得 更有價(jià)值和意義。兩天一夜的短短時(shí)間里，讓我擁有太多的感動(dòng)，給我感受最深的 是感恩，我的眼眶一次又一次的濕潤。在生命的長河中，我們一直在 負(fù)重前進(jìn)，這次的生命體驗(yàn)之旅，讓我們放下了包袱，輕裝前進(jìn)，感 謝張獻(xiàn)斌教練帶領(lǐng)我們走過這一段心靈的洗禮，理清了方向，意識(shí)到 生命

17、的意義和價(jià)值。培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)刻，也應(yīng)該是我們真正投入高績效 團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的開始。相信通過本期訓(xùn)練營，相信此次培訓(xùn)的家人們一定 會(huì)在各自工作崗位上發(fā)揮出更加強(qiáng)大的凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。同 時(shí)也深信，我們恒大家人在向總裁這位強(qiáng)有力的領(lǐng)袖的帶領(lǐng)下，定會(huì) 創(chuàng)造出更加輝煌的十年、二十年、五十年，并擁有永遠(yuǎn)輝煌的明天。冠軍凝聚力培訓(xùn)心得范文 2：凝心聚力 大學(xué)堂是神府掘進(jìn)公司借力西安交通大學(xué)高培中心，為 掘進(jìn)公司量身打造的系列培訓(xùn)課程。本次培訓(xùn)歷時(shí)半年，共進(jìn)行了兩 節(jié)拓展訓(xùn)練、八節(jié)有針對(duì)性課題的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)中總結(jié)了如下學(xué) 習(xí)體會(huì)與大家分享。一、開課前的破冰融入拓展訓(xùn)練拉開了神府掘進(jìn)公司凝心聚力大 學(xué)堂的序

18、幕，打破了公司同事間的隔閡和障礙，使大家建立了親密無 間的關(guān)系，同時(shí)為隨后開展的培訓(xùn)課題奠定了最最重要的人員融合基 礎(chǔ)。隨著打造卓越執(zhí)行力培訓(xùn)課題的展開，作為公司的一名員工 逐漸使理論和實(shí)際有了一個(gè)很好的切入和結(jié)合。平時(shí)以為執(zhí)行力就是 領(lǐng)導(dǎo)交辦的事必需盡力去完成。而通過培訓(xùn)懂得了執(zhí)行力的精髓是領(lǐng) 導(dǎo)安排的工作一定要全力以赴、不折不扣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的結(jié) 果固然重要，但是具體過程更重要。這是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)有多種途徑， 可發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出最有效率的辦法 ; 另一個(gè)是目標(biāo)有可能完成或無法完 成，而重視過程使我們發(fā)現(xiàn)失誤，從而為工作積累豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。人都有五商即IQ、EQ AQ FQ HQ五商全高那是

19、圣人，而作為 凡夫俗子的我們一定要調(diào)整好狀態(tài)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服自身弱勢(shì)。 秉承以下幾個(gè)原則：1、要勤于做事，不怕做錯(cuò)勇于總結(jié)，不怕議論汲取經(jīng)驗(yàn)。2、不怕失敗，越挫越勇。3、好的習(xí)慣只要堅(jiān)持 21 天，就是你用之不竭的人生資源。4、換位思考，擺正位置。 掌握了自身優(yōu)劣，就要知道消費(fèi)是即時(shí)快樂，作為投資的工作就是為了得到未來回報(bào)唯一途徑。培養(yǎng)高效的工作習(xí)慣使投資放大，所 以要做到積極主動(dòng)、持之以恒、要事第一、注重細(xì)節(jié)、全力以赴、勤于溝通和盯住短板 ; 工作中要建立具 體的、可衡量的、可達(dá)到的、相關(guān)的和可追蹤的目標(biāo)，崇尚執(zhí)行文 化，知人善任用能執(zhí)行的人，執(zhí)行中一定要做到 想到了不等于說到 了，說到

20、了不等于做到了，做到了不等于做到位，做到位不等于有效 果。二、說實(shí)話 到底為誰工作 我認(rèn)為由下到上，牽扯著我、團(tuán)隊(duì)、 國家和社會(huì)。為自己工作，是為了生存、理想和家人幸福 ; 為團(tuán)隊(duì)工 作，是為了團(tuán)隊(duì)的效益、壯大和持續(xù) ; 為國家工作，是為了國家的繁榮 與昌盛，以及愛國精神的寄托 ; 為社會(huì)工作，是內(nèi)心對(duì)社會(huì)的一種責(zé) 任。我理解的現(xiàn)在所說的工作就是在團(tuán)隊(duì)中如何工作。1. 認(rèn)清工作的意義。人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口 的薪水，同時(shí)，也能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能開拓我們的才能， 與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上說，工作就是為了自己，而不是 為了他人

21、。把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度。 在工作中，不管做任何事情，都 應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次的工作任務(wù)都視為一個(gè) 新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。3. 換個(gè)角度去思考，就會(huì)感到快樂。有人在一個(gè)好的單位工作， 但他每天也會(huì)有許多得不如意，苦惱總圍繞在他的身邊。有人工作單 位一般，可他卻不舍不棄，每天都有工作目標(biāo)，把這個(gè)作為一種鍛 煉、成長的機(jī)會(huì)，而且通過創(chuàng)造性地完成本職工作，受到同事們的敬 佩。這種陽光般的心態(tài)，火一樣的熱情，最終收獲的是成功的碩果以 及工作的快樂和幸福 !4. 學(xué)會(huì)欣賞工作中的每個(gè)瞬間。我們必須要學(xué)會(huì)欣賞工作中的每 個(gè)瞬間，要熱愛生活，熱

22、愛本職工作，與同事和諧相處，相信未來一 定會(huì)更美好。成功往往青睞那些自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的人。5. 不能改變環(huán)境，就去適應(yīng)環(huán)境和改變自己。當(dāng)我們不能改變環(huán) 境時(shí)就必須去適應(yīng)環(huán)境。不能改變別人時(shí)就改變自己，不能改變事情 就改變對(duì)事情的態(tài)度。不能向上比較就向下比較。這就告訴我們，人 不能去等，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。要隨著時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化不斷地去調(diào) 整自己的心態(tài)。物競(jìng)天擇，適者生存，我們只有不斷去適應(yīng)，不斷去 調(diào)整，才能有所建樹、有所作為 ! 總之一句話，無論是在工作還是生活 當(dāng)中，我們要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。別讓你的不原諒給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。更要學(xué)會(huì)感恩、欣賞和給予，這樣你就會(huì) 覺得你所作的一切都

23、會(huì)是一種對(duì)他人的回報(bào)。工作是什么 ?工作就是學(xué) 習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，只要常常保持這種心態(tài)，你就會(huì)覺得 天天快樂，幸福無比、受益無窮 !三、溝通最通俗的理解就是信息的傳遞。但是如何使信息傳遞最 有效和傳遞的成本最低，是工作中我們最需解決的任務(wù)。現(xiàn)代研究預(yù)計(jì)人有八感即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、直 感、預(yù)感和邘感，我們所有人相信的感覺只有前五項(xiàng)，所有的信息傳 遞也是用這五種感覺，所以要用好自身的最有用的原始感覺。人的本 質(zhì)性格是由先天形成，無優(yōu)劣之分，大致分為四種類型：C貓頭鷹型、D老戶型、I孔雀型、S無尾熊。在溝通時(shí)可互補(bǔ)的是貓頭鷹與老虎型、無尾熊與孔雀型，容易起沖突的是老虎與無尾熊

24、型性格的人，因此與不同性格的同事相處，有必要先對(duì)他的性格進(jìn)行 一個(gè)了解，才能做到最有效的溝通。工作中與形形色色的人打交道，但是常用的最基本的溝通有兩 類：向上溝通、向下溝通。在向上溝通時(shí)，謹(jǐn)記三點(diǎn)一定要拿出一種或多種具體方案 ; 給出認(rèn)為最優(yōu)的方案和理由 ; 將 決定權(quán)交予領(lǐng)導(dǎo)。在向下溝通時(shí)，要做到交代工作要雙向溝通，取得 確認(rèn); 出現(xiàn)問題不要只會(huì)責(zé)罵 ; 提供方法，緊盯過程。還有一種溝通是非暴力溝通，方法就是首先承認(rèn)對(duì)方的生氣是有 原因的，再說出自己的苦衷，達(dá)到相互的理解，最后拿出可行的解決 辦法或給別人指出出路。實(shí)際工作時(shí)必定會(huì)遇到與別人溝通，在處理 此種糾紛中，非暴力溝通是解決問題的有效

25、方法。以上只是將薛老師所講部分內(nèi)容進(jìn)行了淺顯的總結(jié)，在今后還要 通過實(shí)踐將其他內(nèi)容和案例融會(huì)貫通，以達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)后，幫助工作 提升的目的。四、搶渡金沙江 是我們此次整個(gè)培訓(xùn)能否結(jié)業(yè)的最后。培訓(xùn)任 務(wù)是 20 名隊(duì)員用手搭建出一座浮橋，其他的隊(duì)員必須腳踩在那個(gè)浮橋 上共同到達(dá)對(duì)面，在此過程中任何人不能說話。直到所有的隊(duì)員， 包括作為 浮橋 的隊(duì)員全部到達(dá)對(duì)岸，才算通過。在此過程中有任何 一個(gè)人違規(guī)，其他過去的人，全部重新通過。科目開始的時(shí)候，全場(chǎng) 一片寂靜，隨著背景音樂的想起，培訓(xùn)師開始解讀人生，從牙牙學(xué)語 到學(xué)會(huì)走路到長大成人，走向社會(huì)，在這些過程中每一個(gè)階段都會(huì)有 讓你永遠(yuǎn)記住的人，值得你去

26、感恩的人，在整個(gè)過程中我能夠感覺到 每一個(gè)人都被這種氣氛所感染，每一個(gè)人都在深思。在進(jìn)行到三分鐘 的時(shí)候，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有十幾人通過浮橋了，培訓(xùn)師突然宣布科目停止， 因?yàn)橛幸幻?duì)員違規(guī)了，那時(shí)很多人都只是以責(zé)怪的眼神瞅了一下，大家什么話都沒說，接著重新開始。當(dāng)我看到大 家用手搭起浮橋，讓隊(duì)友們踩著自己的手背上到達(dá)對(duì)岸的時(shí)候 ; 當(dāng)我看 到隊(duì)友的手被我們踩破了，還在緊咬著牙齒堅(jiān)持的時(shí)候 ; 當(dāng)我看到隊(duì)友 們流著汗水還在默默堅(jiān)持的時(shí)候，我被團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感和 精誠合作的精神所感動(dòng)。我想全體六十四名隊(duì)員應(yīng)該都被感動(dòng)了。在 大家的努力下，全隊(duì)六十三個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，目標(biāo)一致，勇 于奉獻(xiàn)，最終以

27、十六分的好成績完成了任務(wù)。在科目完成后六十四 人，有的擁抱在一起，有的相互握手，耳中聽到的只有一句話，那就 是一聲輕輕地 謝謝 。當(dāng)時(shí)我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲，一種強(qiáng)烈 的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完 成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。 鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成 任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神， 也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非 常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后， 各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。2、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是 磨刀不誤砍柴工 的道 理，做穿越電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的 位置，充分論證，最后一舉通過。3、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合 和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。4、知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。 拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了