幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文5篇

1、幼兒園個(gè)人 實(shí)習(xí)總結(jié)范文5篇人生的種子已然種植在我 們的心 頭，我想以后當(dāng)我能 夠自如的面 對(duì)自己的學(xué)生，自然 的教授學(xué)生，自由的與家 長(zhǎng)交談時(shí) ，就是種子開始生 長(zhǎng)開花繁盛之 時(shí)。下面是小 編 收集整 理的幼兒園個(gè)人 實(shí)習(xí)總結(jié) ， 僅供參考。當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的 時(shí)候，我 懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來 臨的時(shí) 候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走 進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園 時(shí)，心頓時(shí)就放下了， 這里的老 師和 領(lǐng)導(dǎo) 都很親切。時(shí)光如白 駒過 隙一般匆匆走 過，每天清晨伴著丁香花的香味出 發(fā)，一直到它的 隕落， 這一個(gè)月就 這樣結(jié) 束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄?過

2、生日，在一起玩耍。實(shí)習(xí)對(duì) 我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不 僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和 書本上完全不一 樣的知 識(shí)面，古人常 說：聽不如看，看不如做。人可以 發(fā)展到如此 強(qiáng)大當(dāng) 然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā) 展。在本次 長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí) 期間，我 們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性 質(zhì)、義務(wù) 和責(zé)任。一個(gè)月的 實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒 親密接觸， 這次真槍實(shí)彈 的練習(xí)，讓我受益匪淺， 讓我逐漸愛上了幼兒教 師這個(gè)光榮的 職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一 線奮戰(zhàn)的幼兒教 師們的 辛苦。實(shí)習(xí)讓 我第一次置身于社會(huì)活 動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系， 讓她們

3、對(duì)你又愛又怕。所 謂愛就是讓小朋友都喜 歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是 讓小朋友 聽你的要求，和你一起活 動(dòng) 。這次我也掌握了一些與幼兒相 處的方法， 這 也是一筆 難得的 財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐 漸成熟，行 為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì) 繼續(xù)努力，不 斷完善自己的不足，提高技能水平。這個(gè)月不 僅是我人生中一段珍 貴 的回 憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的 教育生涯中我會(huì)做得更好。通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能 終身受益， 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜 歡 孩子，要有很多很多的耐心、 細(xì)心和愛心，這正是我 們學(xué)習(xí)和努力的方向，回 顧這些日子， 我學(xué)到了 許多幼兒園的

4、實(shí)際 操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了 堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)，成為我珍視 的寶貴財(cái)富。在 這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同 際遇，它教會(huì)了我 執(zhí)著，堅(jiān)持，奮 斗，理解和珍惜。 這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 這次實(shí)習(xí)對(duì) 我來 說 是一次非常有益的磨 練和 嘗試。這次實(shí)習(xí) 中我第一次懂得了理解、喜 歡孩子，要有很多很多的耐心、 細(xì)心和愛心，這 正是我 們學(xué)習(xí)和努力的方向，回 顧這些日子，我學(xué)到了 許多幼兒園的 實(shí)際 操作經(jīng)驗(yàn) ，這為 我以后的工作打下了 堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái) 富。在 這段時(shí)間 里，我嘗試 了許多 人生的不同 際遇，它教會(huì)了我 執(zhí)著， 堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。 這是我在學(xué)校里學(xué)不到

5、的。 剛剛進(jìn) 入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知 識(shí)一些理 論的東西，缺乏 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。在這一個(gè)月的 時(shí)間 里我才真正的知道了保育 員的工作也很辛苦 . .也很重要 . .也出一些 經(jīng) 驗(yàn)。首先，整理好本班教室的 衛(wèi)生，減少幼兒與 細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。 堅(jiān) 持每日用消毒毛巾將 幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特 別是幼兒的 飲水柜，容易滋生 細(xì)菌， 發(fā)生交叉感染，每 天下午收缸子后及早上 擺 缸子前都要用消毒毛巾擦拭 ; ;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐 墊、餐桌、 餐椅都定期用 8484 消毒液 進(jìn)行消毒。教室、洗刷 間的地板隨 臟 隨擦，避免地面有水使幼兒 滑到。 給幼兒 創(chuàng)造一個(gè)清 潔、講衛(wèi)生的環(huán)境

6、，同 時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活 場(chǎng)所衛(wèi)生 的好 習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很 細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要 時(shí)刻檢查 衛(wèi)生情況， 廁 所地面要保持干 凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí) 中增長(zhǎng)了見識(shí) ，我才知道，做老 師難 ，做幼兒教 師更難; ;也知道了自己的不足。 我們 要回到學(xué)校來充 實(shí)知識(shí)，彌 補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他 們好比一把把 鎖，老 師就是開啟那把 鎖的主人。真正走 進(jìn)孩子的世界，去 發(fā)現(xiàn)他們，改 變他們，教育他 們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子 們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模?還真想他 們。咱也當(dāng)了一回 張老師呢! !經(jīng)過實(shí)習(xí) ，我才 發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼

7、兒教 師還真不容易，光靠 現(xiàn)在 學(xué)的知 識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠的。 和孩子 們?cè)谝黄鸬南才?樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆， 緊緊 的串在一起，甜甜的。我愿用我的 熱心，換取孩子 們的安心 ; ;我愿用我的真心， 換取孩子 們的開心 ; ;我愿用我 的實(shí)心， 換取所有人的 認(rèn)同。只有不好的老 師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一 門需要具有 愛心的專業(yè)。面 對(duì)一 個(gè)個(gè)天真的孩子，我 們更應(yīng)該用母親般的心去呵 護(hù)他們。短 暫的實(shí)習(xí)，我更加 堅(jiān)定了自己 的選擇 。通過實(shí)習(xí) ，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教 師的工作 ; ;更深刻地了解和掌握了大 班這一年齡階 段的幼兒的身心 發(fā)展特點(diǎn)作 為一個(gè)幼兒教

8、師，除了做好幼兒的教育工作外， 如何做好幼兒教 師、社會(huì)在 發(fā)展，對(duì)幼兒教 師不斷提出新的要求， 優(yōu)秀教 師這就要求我不 斷學(xué) 習(xí)，不斷 進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教 師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平 時(shí)遇 到什么 額外任 務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面 堅(jiān)持住，不 夠的地方像 別人學(xué) 習(xí)，把 別人身上的精 華吸取 過來。在實(shí)習(xí) 期 間，最大的感受就是理想與 現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案， 認(rèn)真地在 腦海模 擬幾次上 課的流程和情景后，我以 為那節(jié)課可以上的很好了，但事 實(shí)卻不是 這樣。 上課時(shí)間 的把握，各個(gè)步 驟的銜接，幼兒情 緒的調(diào)動(dòng) ，課堂秩序的 維持等不確定的因素，對(duì)教師的

9、組織 能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而 這些也是我以后要注意和 提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串 聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月 時(shí)間里，我的觀念，我 的心態(tài)，我的能力在逐 漸地發(fā)生變化，從中也 領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教 師，一定要戒 驕戒躁， 要時(shí)刻一種學(xué) 習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重 經(jīng)驗(yàn)的積累，注重 觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如 何上課的，并借 鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。 這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必 經(jīng) 的過程，如果自己的 態(tài)度謙虛，觀察仔 細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能 夠取得進(jìn)步，得到 提高和 發(fā) 展。我們是孩子的老 師同樣的孩子也是我 們的老師，在他 們的身上我看到了自

10、己早已 丟失 的一面。本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高 興也有悲傷，但它 帶來的不光是 給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué) 活動(dòng)能夠有實(shí)際 的經(jīng)驗(yàn)，更 讓我們有一種將要成 為一名幼兒教 師的自覺與壓力。書本是我 們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器， 實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活 動(dòng)中都能夠最 大限度的 發(fā)揮 自己的才能，使自己可以 擁有自己的教學(xué) 風(fēng)格，當(dāng)然 這 也不是 說一夕就能完 成的，前 輩們 之所以叫前 輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱?東 西，而我 們?cè)谙蛩?們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老 師的轉(zhuǎn)變 ，然后再完成 從一個(gè)合格的老 師到一個(gè)好老 師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)

11、好老 師到具有自我 風(fēng)格的 專業(yè)型 老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但 這就是人生， 這 就是作 為一個(gè)教 師的基本人生。人生的種子已然種植在我 們的心頭，我想以后當(dāng)我能 夠自 如的面 對(duì)自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家 長(zhǎng)交談時(shí) ，就是種子開始生 長(zhǎng)開花繁 盛之 時(shí)。在這里我很感 謝我的 帶班老師她把我當(dāng)朋友一 樣，她教會(huì)我很多不知道的 東西，還為 我開 導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子 們，他們的笑臉總 是映在我的 腦海，和他 們?cè)谝黄饾u漸的找 到了弄 丟的稚氣。最后希望他 們能夠在自己的一片天空中越 飛約 高，茁壯成 長(zhǎng)。xxxx 年 3 3 月，我在佳

12、 語幼兒園 進(jìn)行了為期半個(gè)月的 實(shí)習(xí) ，在 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得 了理解、喜 歡孩子，要有很多很多的耐心、 細(xì)心和愛心，這正是我 們學(xué)習(xí)和努力的方向。 我在 實(shí)習(xí)中增 長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老 師難，做幼兒教 師更難; ;也知道了自己的不足。我 們要回到學(xué)校來充 實(shí)知識(shí)，彌 補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他 們好比一把把 鎖，老 師就是開啟那把 鎖的主人。真 正走進(jìn)孩子的世界，去 發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他 們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模?還真想他們。咱也當(dāng)了一回 張老師呢! !經(jīng)過實(shí)習(xí) ，我才 發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教 師還真不容易，光靠 現(xiàn)在學(xué)的知

13、識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子 們?cè)谝黄鸬南才?樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆， 緊緊的串在一起， 甜甜的。我愿用我的 熱心，換取孩子們的安心 ; ;我愿用我的真心， 換取孩子們的開心; ;我愿用我 的實(shí)心，換取所有人的 認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑， 歡樂 中有感悟。幼兒的教育和成 長(zhǎng)，都掌握在幼兒教 師的 手中，我真正感受到 這份職業(yè)的神圣 ! !只有不好的老 師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一 門需要具有 愛心的專業(yè)。面 對(duì)一 個(gè)個(gè)天真的孩子，我 們更應(yīng)該用母親般的心去呵 護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加 堅(jiān)定了自己 的選擇兩個(gè)月的 實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教 師的工作 ; ;更深刻

14、地了解和掌握了 這一年齡階段幼兒的身心 發(fā)展特點(diǎn); ;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作 為一名幼兒教 師，除了做好幼兒的教 育工作外，如何做好與保育 員、其他教 師及家 長(zhǎng)的合作、 協(xié)調(diào) 工作也具有同 樣重要的地位。以前我比 較注重于 對(duì)有關(guān)幼兒身心 發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理 論的學(xué) 習(xí)，常常忽略了 對(duì)幼 兒生活常 規(guī)的關(guān)注。 這次實(shí)習(xí)第一次完整地 觀察了幼兒的一日生活， 發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練 幼兒的 生活常規(guī)，培養(yǎng)他 們的行為習(xí)慣及自理能力也是一 項(xiàng)重要的任 務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。 要會(huì)利用機(jī)會(huì) 對(duì)幼兒 進(jìn)行隨機(jī)教育，把有 計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相 結(jié)合。日常生活的突 發(fā) 事件都成 為教師培養(yǎng)幼兒良好行 為習(xí)慣 的機(jī)會(huì)

15、。在 實(shí)習(xí)初期的 時(shí)候，有 經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我， 不可以幫小朋友 處 理生活中的 瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐 心引 導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫?們做了，后果就是他 們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做， 不能養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中 應(yīng)該有一把尺， 就是教師堅(jiān)守的原 則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可 愛，我很喜 歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的 這個(gè)機(jī)會(huì)和他 們玩成 一片，和他 們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他 們的生活，但 這樣卻并不代表小朋 友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老 師

16、的身份和他 們說話 ，命令他 們做事。 有一次，我答 應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活 動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤?以他們吃完午 飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個(gè)小朋友 說：老師你不 是說 我們吃完中午 飯就讓我們?nèi)ゲ?場(chǎng) 玩的 嗎? ?我覺得很 慚 愧，我沒有 說到做到，失信于幼 兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我 鄭重地向他 們道了歉，并告 誡 自己今后要做到真正 地尊重幼兒， 對(duì)幼兒要 講信用。在實(shí)習(xí) 期 間，最大的感受就是理想與 現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案， 認(rèn)真地在 腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以 為那節(jié)課可以上的很好了，但事 實(shí)卻不是 這樣。上課

17、時(shí)間 的把握，各個(gè)步 驟的銜接，幼兒情 緒的調(diào)動(dòng) ，課堂秩序的 維持等不確定的因素， 對(duì)教師的組織 能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而 這些也是我以后要注意和 提高的。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串 聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的 時(shí)間里，我的 觀念，我的心 態(tài)，我的能力在逐 漸地發(fā)生變化，從中也 領(lǐng)悟到作為一名新老 師，一定要戒 驕戒躁，要 時(shí) 刻以一種學(xué) 習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重 經(jīng)驗(yàn)的積累，注重 觀察有 經(jīng)驗(yàn)的老師是如何 上課 的，并借 鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。 這是一個(gè)成 長(zhǎng)的過程，也是必 經(jīng)的 過程，如果自己的 態(tài)度謙虛，觀察仔 細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能 夠取得

18、進(jìn)步，得到提 高和 發(fā)展。而且，新教 師還應(yīng)該 注意建立教 師的個(gè)人魅力和 樹立一個(gè)良好的形象。 這就必 須從自 己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是 一個(gè)很好的途徑。同 時(shí)，還應(yīng)該 要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有 經(jīng)驗(yàn)的幼兒教 師說： “教師樹 立形象要做到 說一不二， 對(duì)幼兒提 出的要求要幼兒必 須做到。當(dāng)然 這些要求不是 過份的。例如，在活 動(dòng) 中，有活 動(dòng)規(guī)則 ; ;在游 戲中，有游 戲規(guī)則 ，教 師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在 細(xì) 微處不注意，那更不用 說在別 的地方了。 樹立威信不是 讓幼兒怕你，而

19、是提出的要求必 須遵守。 ”可見，在建立個(gè)人魅 力和 樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和 細(xì)微之 處，要講求原 則和耐心，而不 是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短 時(shí)間內(nèi)可以做到的。隨著時(shí)間的關(guān)系，我在 XXXX 縣 XXXX 幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只用了 20202020 年一 個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作 為一名幼兒教 師的不易，然而 這次實(shí)習(xí)讓我也受益 頗豐。萬事開頭難， 剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期， 讓我感到了很大的困 難。毫無工作 經(jīng)驗(yàn)的我，面 對(duì)新 工作，面 對(duì)性格各異的孩子，我 覺得毫無 頭緒。不知道到底 該從哪里入手，看著指 導(dǎo)老師 （班主任）輕輕松松的 帶著寶寶們開展各種

20、活 動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游 戲?？粗⒆?們一張紙興奮 ， 熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué) 習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。 經(jīng)過幾次失 敗 的打擊之后，我的 緊張心理才逐 漸退去。在 實(shí)習(xí)過程中， 讓我懂得了面 對(duì)不同的幼兒要用 不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作 為他 們的老 師，要想真正走 進(jìn)孩子 的內(nèi)心世界不用心去 發(fā)現(xiàn)他，捕捉他 們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可 愛之處及 不足之 處，要想幫助他 們 改正缺點(diǎn)，不 僅要關(guān)心照 顧幼兒， 還要與幼兒家 長(zhǎng)溝通交流。在 實(shí)習(xí) 期間，我學(xué)著， 試著與家長(zhǎng)打交道，與他 們交流幼兒在園及在家表 現(xiàn)。這些，都是我 在幼兒園夫人

21、實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶 貴的東西。在 XXXX 幼兒園的每個(gè)教 師里都有幼兒一日，一周活 動(dòng)的生活常 規(guī)時(shí)間 表。在 實(shí)習(xí) 期間， 由于 XXXX 幼兒園缺少配班老 師，我都是在做配班老 師的工作。但我 嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合 所在班主班老 師認(rèn) 真做好一日常 規(guī)工作。、首先，保教工作在保育工作中，使我第一次 親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心 請(qǐng)教保育 員，積極配 合保育阿姨的工作。 戶外活 動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打 鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育 員 為幼兒盛菜盛 飯，提醒幼兒安靜 進(jìn)餐，不挑食。睡 覺時(shí)為年齡小還不能自理 的幼兒脫衣 物， 給幼兒蓋好被子，小聲告 訴他們安靜入睡，不能 說話。盡

22、自己最大的努力照 顧好每個(gè) 幼兒的生活。 讓孩子在幼兒園喜 歡幼兒園充 滿愛 心與童趣的氣氛，在游 戲中不斷增 長(zhǎng)知識(shí)二、其次，教育工作面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己 講不好影響幼兒 對(duì)知識(shí)的掌 握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開始，因 為只有一個(gè)月的 時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七 八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn) 備，直到得到直到老 師的認(rèn)可，我才走 上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面 對(duì)幼兒上課時(shí)， 還是那么的手足無措、由于 對(duì)幼兒的不了解太少， 對(duì) 他們 提出的 問題難 以回答，又沒有整 頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上 課沒有成功。不 過又一 次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，就比

23、第一次 進(jìn)步很多。隨后慢慢的 進(jìn)入了老師的較色。三、再次，家 長(zhǎng)工作作為教師，每天都要與家 長(zhǎng)打交道。家 長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一 項(xiàng)非常重要的內(nèi) 容。我 們要虛心聽取家 長(zhǎng)的合理化得的建 議，同 時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，妥善 處理，友善 的拒絕。幼兒在園表 現(xiàn)要告知家 長(zhǎng)，取得家 長(zhǎng)信任。經(jīng)過這 一月的 實(shí)習(xí)， 雖然時(shí)間很短，但我已深知要成 為一名合格的幼兒教 師實(shí) 屬不易 不但要具有深厚的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) ，還要有良好的 職業(yè) 道德。幼兒教 師不僅要有耐心、 愛心、細(xì) 心、更要有 責(zé) 任心。總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的 職業(yè)，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷 進(jìn)步，使幼兒園 對(duì)幼教的要求

24、越來越高。 這使我知道，必 須 要有 過硬的 專業(yè)知識(shí)和技能， 才能在幼教之路上 創(chuàng)造屬于我的精彩人生。帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了 xxxx 第一幼兒園，隨著 時(shí)間飛 逝， 實(shí)習(xí)生活的 結(jié)束， 讓我真正感受到了作 為一名幼師的不易。 這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話說: :萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困 難，毫無工作 經(jīng)驗(yàn)的我，面 對(duì)新 工作，面 對(duì)性格各異的孩子，我 覺得毫無 頭緒，不知道到底 該從哪里下手，看著老教 師們 輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活 動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游 戲，看著孩子 們一張張興奮 、熱情 高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué) 習(xí)， 嘗試獨(dú)立帶孩子， 經(jīng)過

25、幾次之后，我 的緊張 心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過 程中， 讓我懂得了，要因人施教，面 對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩 子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作 為他們老師，要想真正走 進(jìn)孩子們的內(nèi) 心世界，不用心去 發(fā)現(xiàn)捕捉他 們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可 愛之處及不足之 處，要想幫助他 們 改正缺點(diǎn)，不 僅要關(guān)心和照 顧幼兒，和幼兒家 長(zhǎng)的溝通也很重要，在 實(shí) 習(xí)期間我試著與家 長(zhǎng)打交道，與他 們交流幼兒在園及在家的表 現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓 我獲得了很寶 貴 的東西。在 xxxx 第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常 規(guī)時(shí)間 表及主班配班老 師 的工作 分工，在 實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照

26、 時(shí)間表，配合所在班老 師認(rèn)真做好一日生活常 規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心 請(qǐng)教老教 師，積極配合他 們工作體 現(xiàn)了“保教并重 ”、“保中有 教，教中有保 ”，戶外活 動(dòng)提醒幼兒注意安全， 熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水 時(shí)不擁擠， 不說話，以免被水 嗆到。吃 飯時(shí)小心被 燙，安靜 進(jìn)餐，不挑食。洗手 時(shí)，用肥皂，消毒 殺 菌，睡 覺時(shí) 蓋好被子，不能 講話，盡自己的最大努力照 顧好每個(gè)幼兒的生活， 細(xì)心、耐心 的幫助每個(gè)幼兒并教 給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知 識(shí)、小竅門 ，幫助幼兒提高生 活自理能力， 讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖， 讓每個(gè)幼兒 愛 上幼兒園，喜 歡幼兒園充 滿愛心與童

27、趣的氛 圍，在玩玩 樂樂中不斷增 長(zhǎng)知識(shí)。其次: :教育工作。面 對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大 問題是不熟悉教材，也不知道 該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒 對(duì)知識(shí)的掌握及 對(duì)上課的興趣，盡管我 認(rèn)真?zhèn)湔n， 寫好教案，準(zhǔn) 備充分，但在第一次面 對(duì)幼兒上 課時(shí) ，還是那么的手足無措，由于 對(duì)幼兒的 了解太少， 對(duì)他們提出的 問題難 以回答，又沒有整 頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上 課沒有成 功，不 過在又一次的 講課中，我 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，吸取教 訓(xùn)，就比第一次 進(jìn)步很多， 經(jīng)過 多次實(shí) 戰(zhàn)后，我已 經(jīng)積 累了很多的 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第三點(diǎn)，聽 課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽 課時(shí)，做好聽

28、課記錄 ，談 聽課的感想，聽 課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè) 絕好方法，多聽 課才能多 積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ) 短，所以 對(duì)每次聽 課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽 過很多節(jié)課后，收 獲很大，逐步掌握了一些上 課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上 課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn) 備，隨機(jī) 應(yīng)變幼 兒各種怪異的提 問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽 課之外，平 時(shí)我也經(jīng)常向老教 師請(qǐng) 教教學(xué)上的 問題，這些老前 輩們都非常 熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了， 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必 須發(fā)揚(yáng) 勤學(xué)好 問精神，積極吸取周 圍教師的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ，提高自己的水平，此外，我 們也組織集體備課 活動(dòng)，這

29、些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的 目標(biāo) 和方向。另外，家 長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家 長(zhǎng)工作也非常地重要，我 們 要虛心聽取家 長(zhǎng)的合 理化建議，同 時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥善的 處理，友善的拒 絕，幼兒在園表 現(xiàn)要及時(shí) 通告家 長(zhǎng)，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，取得家 長(zhǎng)的充分信任，家 長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視，否則會(huì) 給我 們今后的工作 帶來很多不必要的麻 煩。要成為一名合格的幼兒教 師，除了要有良好的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具 備良好的 職 業(yè)道德，為此，我會(huì)始 終用愛，熱情的關(guān) 懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕 臟 ， 像母親一樣關(guān)心和 愛護(hù)他們，經(jīng)過這 段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作 為教師我們要秉著

30、 吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照 顧好每個(gè)幼兒，服 務(wù) 好每一位家 長(zhǎng)，經(jīng)過這 次 實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的 實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼 兒教師的酸甜苦辣，回 顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀 樂，現(xiàn)在想起 來就像一串串冰糖葫蘆， 緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一個(gè)繁 瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平 時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年 齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于 樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新 鮮事物，新的知 識(shí)在這方面我覺得我還是 一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的 職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次 實(shí)習(xí)中，我也 看到了自己不足之 處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有 熱情與愛心，換取孩子們的開心與家 長(zhǎng)的誠心，只有不好的 老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了 自己的不足之 處，我要在今后的工作中，不斷充 實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不 尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。在