搭石教學設(shè)計詳案

1、搭石教學設(shè)計一、教學目標:1、準確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們一心為他人著想、熱情謙讓、尊老愛老的品質(zhì)，并從中受到感染、熏陶2、體會作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受，從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美的習慣與水平。二、教學重點:1、讓學生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場景中體會到心靈之美。2、學習作者從不起眼的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美的水平。三、教具:多媒體四、教學過程:（一）情境導入，揭示課題1、（出示情景圖）同學們看這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹林，還有一條清澈見底的小河。但每想起家鄉(xiāng)，作者覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課就讓我們一起去感受那

2、平凡而又美麗的搭石吧。（板課題）（二）初次品味，了解搭石1、請同學們自由讀第一自然段想一想什么是搭石？搭石給你留下了什么印象？用波浪線畫出文中的句子。2、那如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們是怎樣過小溪呢？生:脫鞋綰褲3、師:什么叫脫鞋綰褲呢？（脫下鞋子，撿起褲腿）4、山洪過后，小溪的水漲高了，人們出工必須，收工必須，趕集必須，訪友也必須。一次又一次的脫鞋綰褲，你們覺得怎么樣？（麻煩、辛苦、不方便）所以過小溪必須得依靠這些搭石了。6、了解了這些，我們再來讀一讀什么是搭石。（齊讀）（三）深入體會，品位搭石1、想不想一起去欣賞這道美麗的風景呀？那我們就跟著家鄉(xiāng)的人們一起去走走搭石吧。請同學們默讀課文24自然

3、段，劃一劃課文中寫家鄉(xiāng)人們怎樣走搭石的句子，再想想那是怎樣的一個畫面。2、自畫句子，默讀思考。第一句:“上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。4、讀一讀，有感情的讀。從細節(jié)里了解老人的為走搭石的人負責想法，做法，表現(xiàn)老人的關(guān)愛美。第二句:“每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。5、（“一行人”）中“行”是個多音字，在這里讀“xing”，它還有一種讀音念“hang”,句子中的一行人指

4、的是在搭石上行走的一個接著一個的行人。6、你從哪個詞中看出這些在搭石上行走的人動作很有節(jié)奏？7、什么叫“協(xié)調(diào)有序”呢？怎么樣的動作才算協(xié)調(diào)有序呢？從字面上理解，和聯(lián)系上下文理解。 師生配合讀8、沒有人踩腳，沒有人摔跤，更沒有人落入水中，是不是有人在指揮他們呀？（沒有）也沒有人在指揮，但他們卻配合得那第默契，那么有序，這樣的動作就叫協(xié)調(diào)有序。9、你還從哪些詞中體會到這幅畫面的美呢？（清波漾漾、人影綽綽）你覺得這兩個詞描繪的是怎樣的一幅畫面呢？（和諧）10、“人影綽綽”中的“綽”是什么意思呢？綽:A寬，不狹窄    B寬裕，富裕  

5、60; C形容姿態(tài)柔美那“綽綽有余”中的“綽”呢？和本課的一樣嗎？11.聯(lián)系課件畫面，展開想象。用語言表達畫面。11、有感情地讀。第三句:“如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行?！?2、過渡:一行人走搭石是美麗的風景，如果是兩個人面對面地走搭石，又是怎樣的情景呢？請用橫線畫出文中的句子。13、齊讀這個句子，請同學們上來表演動作。14、那這幅畫面表現(xiàn)了家鄉(xiāng)人們的什么呢？（謙讓美）第四句:假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成是理所當然后事。15、那如果是老人來走搭石，又會出現(xiàn)怎樣的畫

6、面呢？16、誰上來表演被老人過河？原來是這樣，老人就能夠舒舒服服地趴在你背上，輕輕松松地過小溪了。那么到了對岸，你需要老人向你道謝嗎？為什么？（理所當然）17、這位老人年輕時，也一定伏下身子背過老人過河，由于他把這當作是，而當這位年輕人老了以后，才會有另外的年輕人伏下身子背他過河，由于人們都把這看成是-（理所當然）18、從伏下身子、理所當然這些詞語的描寫中，我們看到了家鄉(xiāng)人們身上的什么品質(zhì)呢？（尊老、敬老）搭石是平凡而又普通的，但是我們從家鄉(xiāng)人們走搭石的一幅幅生動的畫面中，看到了家鄉(xiāng)人的善良、淳樸，看到了家鄉(xiāng)人們的友好，謙讓，看到了家鄉(xiāng)人們的尊老，愛老，這是留給我們最美的風景。所以說，搭石，構(gòu)成四學習課文最后一段。1.自由讀。2.讀到這里你覺得它還是普