新形勢下農(nóng)村少先隊(duì)工作之淺見

1、新形勢下農(nóng)村少先隊(duì)工作之淺見寶應(yīng)縣射陽湖鎮(zhèn)射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 周學(xué)艷內(nèi)容提要：少先隊(duì)工作為學(xué)校德育教育的重要載體，對配合學(xué)校實(shí)施德育教育具有不可替代的重要功能。作為農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員首先要認(rèn)識到少先隊(duì)工作的重要性，這樣才能把學(xué)校少先隊(duì)工作做好。面對新時期新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，如何做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校的正常功能，現(xiàn)結(jié)合多年來的農(nóng)村工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)膚淺的看法。一、大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。二、注重培養(yǎng)隊(duì)干部的能力，充分發(fā)揮隊(duì)干部的作用。三、結(jié)合新時期農(nóng)村實(shí)際，積極開展特色教育活動。要使新形勢下農(nóng)村少先隊(duì)開展的活動達(dá)到有效，并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，既需要大、中隊(duì)

2、輔導(dǎo)員專業(yè)的知識水平，也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視，更需要輔導(dǎo)員在開展的活動中積極去探索，通過探索創(chuàng)新出新的活動方案。讓每一個孩子在少先隊(duì)活動中充分享受童年多姿多彩！少先隊(duì)組織是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，也是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要陣地。因此，少先隊(duì)工作為學(xué)校德育教育的重要載體，對配合學(xué)校實(shí)施德育教育具有不可替代的重要功能。作為農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員首先要認(rèn)識到少先隊(duì)工作的重要性，這樣才能把學(xué)校少先隊(duì)工作做好。面對新時期新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，如何做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校的正常功能，現(xiàn)結(jié)合多年來的農(nóng)村工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)膚淺的看法。一、大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。少先隊(duì)輔導(dǎo)

3、員是少先隊(duì)工作中最為寶貴的人力資源，是學(xué)校開展德育工作，開展各項(xiàng)活動，確保隊(duì)員健康成長的重要力量，是加速實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校大都沒有專職的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，基本上都由班主任兼任，且都擔(dān)任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。他們不但要抓好班級管理，還要完成繁重的教學(xué)任務(wù)。再加上對少先隊(duì)專業(yè)知識不熟悉、不了解，僅是個有名無實(shí)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重，沒有充足的時間開展少先隊(duì)工作，大部分少先隊(duì)輔導(dǎo)員對少先隊(duì)工作僅是敷衍了事，甚至有些中、小隊(duì)輔導(dǎo)員工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員牽著鼻子走，缺乏主動性，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對工作中碰到的困難帶有消極觀望的態(tài)度。因此，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)好一支高素質(zhì)

4、的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，提升少先隊(duì)教育水平的關(guān)鍵。 大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：一是認(rèn)真做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的選拔聘任工作。在選拔過程中，嚴(yán)格按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見的規(guī)定，力求將熱愛少年兒童，熟悉少年兒童工作，知識豐富，朝氣蓬勃，具有較強(qiáng)組織能力，協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力的優(yōu)秀教師選拔到輔導(dǎo)員崗位上來。二是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。只有高素質(zhì)的隊(duì)伍，才會有高質(zhì)量的工作。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，有目的、有計(jì)劃地對輔導(dǎo)員們進(jìn)行培訓(xùn)。從而優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能水平。當(dāng)輔導(dǎo)員工作理念確立了，工作思路拓展了，工作內(nèi)

5、容理解了，工作方法選擇了，專業(yè)素養(yǎng)建立了，就能正確理解少先隊(duì)活動開展的有效性。 二、注重培養(yǎng)隊(duì)干部的能力，充分發(fā)揮隊(duì)干部的作用。輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者。在工作中，要善于把輔導(dǎo)員的指導(dǎo)作用與發(fā)揮少年兒童的積極性、主動性、創(chuàng)造性相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。這樣，才能不斷提高少先隊(duì)工作水平。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在充分發(fā)揮隊(duì)干部的作用。充分發(fā)揮隊(duì)干部的作用，我認(rèn)為可從以下三點(diǎn)入手：一要堅(jiān)持民主選舉，完善隊(duì)干部任職制度。每學(xué)年初，大隊(duì)輔導(dǎo)員要全面了解隊(duì)里的情況，召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會議，商討少先隊(duì)工作計(jì)劃，采用民主選舉的形式完善大隊(duì)委委員。二要培養(yǎng)隊(duì)干部。少先隊(duì)干部是少先隊(duì)的核心與骨干。它具有

6、凝聚力、帶動、表率和協(xié)助作用。輔導(dǎo)員要利用這優(yōu)勢因素來開展隊(duì)的工作，幫助隊(duì)干樹立光榮感和責(zé)任感，加強(qiáng)工作上的指導(dǎo)。采用多樣形式培養(yǎng)隊(duì)干。三要信任和尊重隊(duì)干。在工作中，以扶放方式指導(dǎo)隊(duì)干部們各盡其責(zé)開展工作。讓隊(duì)干們學(xué)做隊(duì)的主人，在學(xué)習(xí)和生活中自主、合作、探研，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督和管理，從而使他們感受到工作的樂趣。輔導(dǎo)員每周五對隊(duì)干工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，表揚(yáng)和肯定他們的成績，同時也要指出不足之處。這是對隊(duì)干的信任的表現(xiàn)，也是少先隊(duì)協(xié)助學(xué)校開展工作的體現(xiàn)。三、結(jié)合新時期農(nóng)村實(shí)際，積極開展特色教育活動。新課程的綜合實(shí)踐活動，能讓少先隊(duì)員參與，在實(shí)踐活動中，親身感受到實(shí)踐活動的方方面面，既豐富了隊(duì)員的生

7、活，開拓了隊(duì)員的視野，又培養(yǎng)了隊(duì)員的能力。我們應(yīng)倡導(dǎo)以體驗(yàn)教育為基本途徑，堅(jiān)持貼近農(nóng)村少年兒童的實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜、就地取材，廣泛開展豐富多彩、寓教于樂的體驗(yàn)教育活動，讓少年兒童在參與中接受教育，體驗(yàn)快樂。（一）從“兒童畫”入手，以畫傳情。農(nóng)村少先隊(duì)特色活動要從“小”入手，以小見大。我校就選擇“兒童畫”為突破口，引導(dǎo)隊(duì)員以畫傳情。作為輔導(dǎo)員應(yīng)從日常生活中篩選出精華來作為少先隊(duì)活動的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，使之切合現(xiàn)實(shí)。對隊(duì)員進(jìn)行深入教育，必須把握活動的地方性，立意要高，角度要小，要細(xì)推敲，深挖掘。我利用好各種節(jié)日和特殊事件對學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。如 “母親節(jié)”快到了，我就開展以“媽媽的愛”為

8、主題的班會，有意識培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩。讓隊(duì)員親自動腦構(gòu)思生活中的精美場景，用手中的畫筆描繪再現(xiàn)精彩畫面，以畫傳情。清明節(jié)到了，我們到愛國教育基地朗誦愛國詩歌，祭奠革命先烈，再次用手中的畫筆描摹這一幅幅感人的畫面。讓學(xué)生憶苦思甜，學(xué)會珍惜。學(xué)生在豐富多彩的活動和親身實(shí)踐中受到教育，班級成員思想快速統(tǒng)一，形成了一支正直，團(tuán)結(jié)，向上，明理的班級隊(duì)伍。（2） 以“書法”為抓手，借字明志。一個學(xué)校的好壞，取決于隊(duì)員綜合素質(zhì)（能力）的高低?！霸谫|(zhì)量中求生存”，這是很敏感、很現(xiàn)實(shí)的問題。偉大的教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)

9、到老。”根據(jù)葉老先生的教誨，我們在具體的工作中，往提高隊(duì)員素質(zhì)方面所想，往提高隊(duì)員素質(zhì)方面所急，扎扎實(shí)實(shí)地為推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)做一些我們少先隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事。我校就選擇“書法”為抓手，借字明志。作為輔導(dǎo)員應(yīng)從日常生活中篩選出精華來作為少先隊(duì)活動的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，使之切合現(xiàn)實(shí)。對隊(duì)員進(jìn)行深入教育，必須把握活動的地方性，立意要高，角度要小，要細(xì)推敲，深挖掘。我利用好各種契機(jī)對學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。如：在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年之際，為了追憶中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中艱苦卓絕的抵抗，以及中國軍民付出的巨大犧牲，銘記中國軍民前赴后繼的抗戰(zhàn)精神，弘揚(yáng)以愛國主義為核

10、心的偉大民族精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，開展由共青團(tuán)寶應(yīng)縣委員會、縣教育局、縣關(guān)工委、縣少工委、縣郵政公司聯(lián)合舉辦的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年“金源杯”寶應(yīng)縣青少年書信畫大賽這次活動中，我校讓廣大隊(duì)員揮動手中的筆，通過書法、書信的形式重塑歷史，表現(xiàn)和宣揚(yáng)中華兒女在抗戰(zhàn)時期展現(xiàn)出的英雄氣概和民族精神，展示中國人民在革命、改革和現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的偉大成就、描繪對未來美好生活的憧憬和愿望。引導(dǎo)廣大隊(duì)員了解歷史，銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，讓隊(duì)員借字明志。取得了很好的效果。當(dāng)然我們在充分利用農(nóng)村優(yōu)勢的同時，還應(yīng)該考慮到一個問題：同樣是農(nóng)村，也存在著地區(qū)差異。所以輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，精心選擇少先隊(duì)活動內(nèi)容，因地制宜。我們天平是玻璃業(yè)的發(fā)源地，雖然地處小鎮(zhèn)，但個私經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)。自從并入射陽湖鎮(zhèn)后，在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和扶持下，個私企業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，規(guī)模企業(yè)日益增多，工業(yè)積聚區(qū)日益規(guī)范。針對這一實(shí)際，我們因地制宜，組織了參觀工業(yè)積聚區(qū)的活動：少先隊(duì)員們可以自發(fā)地組成小隊(duì)去參觀工業(yè)積聚區(qū)，深入廠區(qū)、車間，與工人叔叔、阿姨面