最新高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔2013 2014學(xué)年高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高中語(yǔ)文教研組一年來(lái)在我們高中語(yǔ)文組12位老師的辛勤耕耘下，雖然我們的 成果還談不上碩果累累，但已經(jīng)能看到許多新綠，能感覺到勃勃生機(jī) 和無(wú)限活力。在此首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校每一個(gè)同事一年來(lái)對(duì)我 們高二語(yǔ)文組的關(guān)心與支持，更要感謝我們高二語(yǔ)文組各位同仁的齊 心協(xié)力，勤懇付出。下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、組員風(fēng)采我們高中語(yǔ)文組共有12位老師，我們是一個(gè)充滿朝氣，充滿活 力，團(tuán)結(jié)、民主、快樂(lè)、奮進(jìn)的小組。我們熱愛生活、熱愛工作、熱 愛學(xué)生，我們互相理解、互相信任、互相尊重。我們的信念是：勇于 反思、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，創(chuàng)出豐

2、鎮(zhèn)一中高中語(yǔ)文教學(xué)特色，與學(xué) 生共同成長(zhǎng)。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教研能力?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué) 習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了普通高中課程方案、普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、2014年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明等教學(xué)理論，了解教 研信息，豐富、提高了自己?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”，已 成為全組教師的共識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教 學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng) 或在雜志上刊發(fā)。除此之外，我們積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。 教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理

3、論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、 有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開展：1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開 課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以 便改進(jìn)自己的教學(xué)。2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。 每次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對(duì)上課教 師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了 “一條龍”研究課， 即說(shuō)課一一上 課一一評(píng)課。教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說(shuō)課、上課、 組內(nèi)評(píng)課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題，

4、由于 經(jīng)常做公開課、評(píng)課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。3 、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。我們高二語(yǔ)文組全體教師承攬了 “少教多學(xué)”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課 題。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大家隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，并寫出科研論 文。一年來(lái)，我們組教師撰寫省級(jí)論文 3篇，市級(jí)論文5篇。三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到 實(shí)處。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重，扎 實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑 戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。 開展集體備 課，說(shuō)專題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系，講 解突出重點(diǎn)、化解

5、難點(diǎn)的措施，說(shuō)一專題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方 法、技巧等。另外還開展公開課、示范課活動(dòng)，本學(xué)期先后有郭紅霞、 趙璇等老師在校內(nèi)開設(shè)了公開課， 在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，深受 師生們的好評(píng)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教 學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇具體有效的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)專 題訓(xùn)練。統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué) 目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ) 文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。加強(qiáng)備課組工作， 積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)

6、，特別是在 備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同 時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地 進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做 到文道結(jié)合。2、認(rèn)真上課。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更 新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突 出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作 業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量 的作業(yè)，以課文為主，并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練。作

7、業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真, 保證當(dāng)天完成，作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改，提高學(xué)生寫作興趣和能力。四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹 新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高 課堂教學(xué)能力和教研水平。2、深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開展的“青 年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與， 上好一堂校級(jí)公開課，體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì)；和學(xué)生一起

8、 參加期末常州市統(tǒng)考，努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課 組建設(shè)，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高 了教學(xué)成績(jī)。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)， 相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺 點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。3 、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn)。通過(guò)聽課和檢查， 了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況， 了解各位教師作 業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平， 促進(jìn)大家努 力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香、張同江兩位老師的課被 評(píng)為優(yōu)秀級(jí)?？傊覀?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭(zhēng)使豐鎮(zhèn) 一中的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。六、存在的不足及今后努力的方向。校本課題的研究尚待進(jìn)一步開拓。