中班音樂滑滑梯教案_第1頁
中班音樂滑滑梯教案_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中班音樂滑滑梯教案幼兒園中班音樂教案：滑滑梯一、活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞樂曲，感受樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景，能 聽辯樂曲中的上行和下行。2、想像玩滑滑梯的快樂情境，嘗試用身體的不同部 位來表現(xiàn)音樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制滑滑梯，玩具小動(dòng)物每人一樣，音樂磁帶及錄 音機(jī)。三、活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知樂曲的高低旋律。1、出示自制滑滑梯 老師用紙箱和硬紙板搭成了一個(gè)滑滑梯。2、師邊拍手邊念兒歌： 小滑梯，小滑梯，一頭高來一頭低。小朋友爬上梯， 哧溜一聲滑下地。你們喜歡玩滑滑梯嗎？平時(shí)都是怎么玩的？3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩，我們來看看它 是在什么時(shí)候上去的？什么時(shí)候滑下來的？4、師幼空手做動(dòng)作

2、。（二）通過多種形式進(jìn)一步感知樂曲的上行和下行。1、通過小動(dòng)物來感知樂曲（1）出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯。 小狗說：真好玩，我再玩一次行嗎？（2）請個(gè)別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。（配樂） 滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎？（3）請個(gè)別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。 小動(dòng)物都說聽著音樂滑滑梯真有趣。2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。 剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎？現(xiàn)在老師要 變出一個(gè)新的滑滑梯，你們想看看嗎？一、二、三（1）師伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩 手臂滑滑梯。 小狗說：這個(gè)手臂滑滑梯肯定也很好玩， 我能玩玩嗎？（能）（2）師出示左手，請全體幼兒手拿動(dòng)物寶寶示范手 臂滑滑梯。（3）我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯？根據(jù) 幼兒想象分別請幼兒示范腳、鼻子等部位。3、通過身體動(dòng)作來感知滑滑梯。 我們除了手、腳部位能變成滑滑梯，整個(gè)身體也能 變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀？老師先去那邊的 滑滑梯玩一玩，你們看看老師是怎么玩的？（1）師示范身體滑滑梯。（2）請個(gè)別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。（3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論