匯報課心得體會.doc

1、匯報課心得體會匯報課心得體會 很榮幸能有機會在新民師范學(xué)校組織的集中培訓(xùn)中做一次匯報課，果 匯報我一年以來的成果, 這對于我來說是提高自己和鍛煉的一次機會，特別是教研員馬老師和來自各個各個學(xué)校優(yōu)秀教師的課后點評更是讓我受益匪淺, 另外也認識到了對于教學(xué)的很多不足, 主要有以下幾個方面: 一準備不夠充分，導(dǎo)致課堂不夠流暢。在新知識呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)我覺得準備不夠充分，導(dǎo)致時間上掌握得不夠精準, 單詞操練任務(wù)過于繁重，導(dǎo)致后面內(nèi)容安排倉促, 只是一味的按照自己的想法和理解去準備, 沒有“備學(xué)生”忽視了學(xué)生主體地位的發(fā)揮。二對于計算機，班班通的操作不 夠熟練。這個在之前的備課是完全沒有考慮到的，沒有對一些

2、突發(fā)事件進行訓(xùn)練練習(xí), 導(dǎo)致基本的故障處理不夠熟悉, 當(dāng)課件出現(xiàn)異常時, 求助他人, 應(yīng)提前將需要呈現(xiàn)的內(nèi)容在教室里面預(yù)覽一遍，確保沒有問題。三教學(xué)形式較單一。不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 在讓學(xué)生示范表演環(huán)節(jié)中, 學(xué)生沒有得到老師具體的要求，導(dǎo)致課堂不夠流暢 暢, 學(xué)生不夠積極。四課上漢語過多。英語課堂應(yīng)盡量減少母語的使用, 對于難以理解的指令教師可以用手勢或身體示范, 培養(yǎng)學(xué)生多說英語的能力。以上是我對本次匯報課的總結(jié)和反思, 對于不足之處, 今后將汲取教學(xué) 學(xué), 努力提高教學(xué) 水平, 上好每一節(jié)課。三道崗子學(xué)校：姜慧 就是喜歡這么耐人尋味的范文。思想很好。匯報課心得體會高一數(shù)學(xué)科 余錦

3、鴻 為了促進青年教師更好更快成長，提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織了一年一度的青年教師匯報課。經(jīng)過認真?zhèn)湔n，做課件，一系列精心的準備，在12月30日下午，我圓滿完成了匯報任務(wù)。通過這次匯報課的教學(xué)實踐，讓我受益匪淺，使我了解到自己在這個學(xué)期里取得的進步，同時也深刻地認識到自己在諸多方面存在的不足。30日晚的評課，謝主任連同我們高一基組的老師一起進行評課，結(jié)合他們的意見和自己的反思，下面談?wù)勥@次匯報課中表現(xiàn)的不足及改正措施。1.語言不夠具體，準確，到位。這可能是我語言表達的習(xí)慣，表達過于籠 統(tǒng)，不夠具體。以后努力的方向是，真正弄清每個知識點，每道題的每個細節(jié)，給學(xué)生講解要清晰、明了、到位。2.

4、面對、關(guān)注學(xué)生不夠。一方面原因是教學(xué)經(jīng)歷不夠，另一方面有時是因 教材不熟悉導(dǎo)致，所以不管在任何情況下，都要做到備課細致。3.肢體語言，表情不夠豐富。以后上每一節(jié)課，都應(yīng)保持良好的精神狀態(tài)， 愉快的心情。4.語調(diào)過于平淡，應(yīng)抑揚頓挫，中氣更足些。平時多練習(xí)朗讀，上課 時要經(jīng)常注意下語調(diào)，盡早養(yǎng)成習(xí)慣。5.課件字體、顏色，動作搭配還欠佳。制作課件的總體要求是要便于學(xué)生觀看，清晰明了，字體一般用32號，動作一般用擦除，動畫不宜動太久，這樣 會分散學(xué)生的注意力。作為一名青年教師，我遇到的主要問題還是教學(xué)方面的問題。結(jié)合這次匯報課的經(jīng)驗，后階段還要繼續(xù)做好以下三點：1認真作好課前的準備工作， 首先第一步

5、要寫好詳細教案，其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排，列出提綱。對于我來說，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強，重難點把握不到位等，雖然近期任務(wù)較多，但是還是要在上課之前在心里先給自己講一遍，以便在上課的時候能達到最好的效果。2提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強自己的上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，做到思路清晰，層次分明，深入淺出。避免在課堂上犯錯。適當(dāng)采用多種教法，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 3加強與學(xué)生的交流。教師與學(xué)生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。通過交流，縮短學(xué)生與教師之間的距離，學(xué)生會把老師當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，這樣有利于師生的共同探討、互相交流，有利于達到教與學(xué)的目的。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師成長的關(guān)心和重視。學(xué)校為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機會，因此，做為青