培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告調(diào)查表

1、培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告調(diào)查表為了進(jìn)一步提高員工工作的效率和職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合年培訓(xùn)計(jì)劃，于月 日在舉辦培訓(xùn)。授課方，授課講師。（部門(mén)：）共人參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)天，共 課時(shí)。一、 培訓(xùn)反饋培訓(xùn)結(jié)束之后，培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)共回收份有效評(píng)估問(wèn)卷，以下為參訓(xùn)人員反應(yīng)評(píng)估表:客觀問(wèn)卷反應(yīng)情況A 課程與工作的相關(guān)度1、 對(duì)于課程是否符合我的需要的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次優(yōu)良良好尚可所占比例%總體滿(mǎn)意度（良好以上）：%2、對(duì)此次培訓(xùn)對(duì)工作的實(shí)用性評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次優(yōu)良良好尚可差所占比例%總體滿(mǎn)意度（良好以上）：%3、針對(duì)此次課程內(nèi)容是否清晰，易于理解的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次優(yōu)良良好尚可差所占比例%總體滿(mǎn)意度（良好以上）：%B培訓(xùn)講師（導(dǎo)師）的效率1

2、、對(duì)講師是否準(zhǔn)備充分、組織有效的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次優(yōu)良良好尚可所占比例%總體滿(mǎn)意度（良好以上）：%2、利用各種培訓(xùn)手段，有效引導(dǎo)學(xué)員加深對(duì)課程的感悟、理解較差%較差極差%極%較差極較差極差滿(mǎn)意層次很好好較好一般差所占比例%總體滿(mǎn)意度（好以上）：（%C學(xué)習(xí)效果1對(duì)接受培訓(xùn)后，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)水平有提咼的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次很好好較好-一一般差所占比例%總體滿(mǎn)意度（較好以上）：%2、對(duì)此次培訓(xùn)能接觸到新的觀點(diǎn)、理念和方法的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次優(yōu)良良好尚可較差極差所占比例%總體滿(mǎn)意度（良好以上）：%3、對(duì)此次培訓(xùn)有助于梳理工作思路和工作流程的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意層次很好好較好-一一般差所占比例%總體滿(mǎn)意度（較好以上）：%D學(xué)員自評(píng)1在參

3、加課程之前我做了充足的準(zhǔn)備和了解層次很充分充分較充分一般不充分所占比例%2培訓(xùn)中我是否能積極參與交流、討論和分析層次能不能所占比例%3、對(duì)講師和其他學(xué)員的觀點(diǎn)我是否常常深入思考和判別層次是的不是沒(méi)有想過(guò)所占比例%4、本次培訓(xùn)內(nèi)容在工作中運(yùn)用的機(jī)會(huì)層次有很多機(jī)會(huì)有機(jī)會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)所占比例%5、是否會(huì)建議與你有同樣要求的同事參加聽(tīng)課層次會(huì)不會(huì)所占比例%E主觀問(wèn)卷反應(yīng)情況（統(tǒng)計(jì)排名前三位）1. 培訓(xùn)中哪幾部分內(nèi)容對(duì)您啟發(fā)最大？2. 哪些課題在實(shí)踐中有所應(yīng)用？談?wù)剬W(xué)有所用的切身經(jīng)歷。4、哪些課題沒(méi)有應(yīng)用，為什么？5、您對(duì)課程有什么改進(jìn)建議？二、培訓(xùn)小結(jié)此次培訓(xùn)是非常有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)有促進(jìn)的作用。從培訓(xùn)的過(guò)程記錄中分析有以下幾點(diǎn)值