湘教版2019-2020年小學(xué)語文畢業(yè)考試試卷(I)卷

1、湘教版 2019-2020 年小學(xué)語文畢業(yè)考試試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用。 ( 共 13 題；共 100 分 )1. （5 分） 辯字組詞。綜 _萍 _削 _鄭 _棕 _蘋 _消 _擲 _2. （2 分） 看拼音寫漢字，再讀句子。只 kàn ji àn _閃閃的 xn xin _藍藍的天。3. （3 分） 把下列詞語補充完整。風(fēng) _浪 _ _ 飛瀑_頭 _進_ _ 罕至4. （3 分） 寫出下列詞語的近義詞。汲取_商量_5. （3 分） 寫出下列詞語的修辭方法。當四周

2、很安靜的時候，蟋蟀就在這平坦上彈琴。_他有特別好的工具嗎？沒有。_6. （4 分） (2019 四下·商丘月考 ) 按要求寫句子。（ 1） 我拿來小鐵罐。 （把句子寫具體）（ 2） 瑞恩把辛辛苦苦掙來的70 元錢交給了募捐項目的負責(zé)人。（改為“被”字句）第1頁共6頁（ 3） 咱們寧可清貧一些，也不能做囚犯呀?。ㄓ眉狱c詞寫一句話）（ 4） 看到了這樣的房子，不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。（修改病句）7. （ 5.0 分） (2019 ·獨山 ) 根據(jù)江雪詩句的意思，把詩句寫在橫線上。所有的小路，都沒有人的蹤影。_。孤零零的一條小船上，坐著一個身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁。_

3、。8. （ 10.0 分） (2019 五下·鄭州期末 ) 回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。（ 1） 將相和記述了“ _“、” _“ 、“ _”三個小故事，文中我最喜歡的人物是_ ，因為他 _。（ 2） 古詩牧童向我們勾勒出一幅恬淡的水墨畫，詩中“_，_”描寫了與明月清風(fēng)相伴的意場面。（ 3） 古人云：“ _，無志空長自歲”、 _“，日新者日進也”，讓我們樹立遠大志向，天天學(xué)習(xí)，不斷進步。9. （3 分） 連一連。白鷺落花生桂花雨珍珠鳥將相和琦君郭沫若許地山司馬遷馮驥才10.（2 分）杜牧山行中“遠上寒山石徑斜”的下一句（）。A .白云生處有人家B .白云升處有人家C .白云深處有人家1

4、1. （15 分） 閱讀短文，完成練習(xí)。森林的春天第2頁共6頁暖風(fēng)已經(jīng)迎面而來，天氣要變得暖和（hhuo）了！你等著瞧吧，生機勃勃的景象馬上就要到來了！春季的第二個月，小泉淙淙地流淌著，魚兒從水面上一躍而出。春姑娘一直在忙碌著，她已經(jīng)把大地從冰雪里解救出來了，現(xiàn)在她又要著手第二件事了：讓水從厚厚的冰面下流淌出來。積雪融化以后，匯成小溪，小溪又向著江河前進，江河的水漫過了水面，沖走了浮冰。春水湍急，奔流于山谷間。大地得到了歡快的春水的滋潤，各種野草開始生長，他們是大地綠色的衣裙，衣裙上點綴 （zhuìzuì）著五彩繽紛的春花。這時，森林還靜悄悄地在那里站著，等待著春天的恩惠。

5、不過，樹里的漿汁已在緩慢地流動了，樹的枝頭也開始露出了嫩芽。大地上的花兒微微綻（zhànzàn）放，果樹的小花也冒出頭了。五彩斑斕的蝴蝶在空中翩（pi nbi àn）翩起舞。（有刪改）（ 1） 選出文中劃線字的正確讀音。暖和 _（hhuo ）點綴 _（zhuìzuì）綻 _（zhànzàn）放翩 _（pi nbi àn）翩起舞（ 2） 根據(jù)要求，寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：五彩繽紛_恩惠 _反義詞：滋潤_忙碌 _（ 3） “各種野草開始生長，他們是大地綠色的衣裙，衣裙上點綴著五彩繽紛的春花?！边@句話運用的

6、修辭手法是 _，這里作者把 _比作 _。（ 4） 短文是圍繞哪一句話寫的，用橫線畫出來。（ 5） 把下面的表格補充完整。景物名稱特點小泉淙淙地流淌著魚兒從水面上一躍而出野草_第3頁共6頁大地上的花兒_在空中翩翩起舞12. （15.0 分） 課外閱讀。讀書使人優(yōu)美 ( 節(jié)選 )畢淑敏“優(yōu)美”在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。有一個最簡單的美容之法，那就是讀書啊!讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣

7、，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候 ( 當然也包括網(wǎng)上閱讀 ) ，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，

8、中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢 ! 哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。( 選自閱讀 ( 書香天地版 ) 2016 第 9 期 )（ 1） 根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。拍著桌子叫好。形容非常贊賞。 _形容專心聽別人講話。_形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子。_第4頁共6頁（ 2） 讀了短文，我知道了，“做一個美好的人”，一是指_，二是指 _。本文向我們介紹了最簡單的一種美容之法，那就是_。（ 3） 在選文中，作者是從哪些方面來說讀書可以使人變得優(yōu)

9、美?（ 4） 文中劃線的句子應(yīng)該怎么理解?最正確的說法是（）A .讀書的過程，是不斷體驗快樂的過程。這種快樂非常容易得到，而且數(shù)量又多。退一步講，就是把我大半生生活中得到的所有快樂加在一起，恐怕都抵不過讀書所能得到的快樂。B .我愛讀書，讀書讓我得到了許許多多的快樂。相比之下，生活中我得到的其他快樂并不多，是完全抵不過讀書得到的快樂的。C .對我來說，生活中快不快樂并不重要，讀書中得到的快樂才重要。因為我曾嘗試把大半生所有的快樂都加在一起，結(jié)果都沒有讀書得到的快樂多。（ 5） 這篇選文只選了作者原文的一部分。如果這篇文章是首尾呼應(yīng)的，你決定結(jié)尾應(yīng)該怎么寫呢？試一試吧。13. （30 分） （一）學(xué)（玩）得最 _的一次（二）六年的小學(xué)生活豐富多彩的，你一定經(jīng)歷許多事情，有些事情可能使你明白一個道理，明白人與人之間的真情。明白什么是幸福請你以“我終于明白了_”為題，寫一篇記敘文，通過一件事情，把你的感受表達清楚。要求：從上面兩題中任選一題，先把