議論文的材料運(yùn)用

1、議論文材料的運(yùn)用議論文材料的運(yùn)用 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.明確自己的不足。明確自己的不足。 2.學(xué)會材料的運(yùn)用。學(xué)會材料的運(yùn)用。認(rèn)識自身認(rèn)識自身（嚴(yán)嘉歡） 當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會認(rèn)識到當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會認(rèn)識到自己的不足自己的不足；當(dāng)你闖禍；當(dāng)你闖禍 時(shí)，你會認(rèn)識到時(shí)，你會認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤自己的錯(cuò)誤認(rèn)識產(chǎn)生于認(rèn)識產(chǎn)生于實(shí)踐實(shí)踐， 一位女孩從未照過鏡子，他對自己的容貌感到自卑。一位女孩從未照過鏡子，他對自己的容貌感到自卑。一天，他經(jīng)過一家頭飾店，買下了自己喜愛的綠發(fā)卡，高一天，他經(jīng)過一家頭飾店，買下了自己喜愛的綠發(fā)卡，高興地夾在頭上，希望它能掩蓋自己的容貌。來到教室，同興地夾在頭上，希望它能掩蓋

2、自己的容貌。來到教室，同學(xué)們都驚呆了，原來班上有位漂亮的同學(xué)，大家都沒有發(fā)學(xué)們都驚呆了，原來班上有位漂亮的同學(xué)，大家都沒有發(fā)現(xiàn)。女孩回到家，站在鏡中看自己的容貌，卻發(fā)現(xiàn)綠發(fā)卡現(xiàn)。女孩回到家，站在鏡中看自己的容貌，卻發(fā)現(xiàn)綠發(fā)卡掉了，女孩很心急，他再一次來到頭飾店買回一模一樣的掉了，女孩很心急，他再一次來到頭飾店買回一模一樣的綠發(fā)卡，店主告訴她綠發(fā)卡，店主告訴她“發(fā)卡在你出門時(shí)就掉了發(fā)卡在你出門時(shí)就掉了”，這時(shí)，這時(shí)，女孩認(rèn)識到自己并不是很丑，而是缺少對自己的信心女孩認(rèn)識到自己并不是很丑，而是缺少對自己的信心。論據(jù)不夠準(zhǔn)確論據(jù)不夠準(zhǔn)確人應(yīng)當(dāng)須明自己的能力人應(yīng)當(dāng)須明自己的能力（徐佩瑤） 春秋時(shí)期，列

3、國征戰(zhàn)不斷，弱肉強(qiáng)食，春秋時(shí)期，列國征戰(zhàn)不斷，弱肉強(qiáng)食，結(jié)果越國被吳國打敗。然而越王勾踐并未因結(jié)果越國被吳國打敗。然而越王勾踐并未因失敗而一蹶不振，他認(rèn)真思考著、執(zhí)著地準(zhǔn)失敗而一蹶不振，他認(rèn)真思考著、執(zhí)著地準(zhǔn)備著。雖然臣服于吳王，卻臥薪嘗膽，忍辱備著。雖然臣服于吳王，卻臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，勵精圖治，數(shù)十年如一日地積蓄力量，負(fù)重，勵精圖治，數(shù)十年如一日地積蓄力量，以圖東山再起。這期間勾踐沒有受到溫情的以圖東山再起。這期間勾踐沒有受到溫情的關(guān)照，沒有舒適的環(huán)境，有的只是蔑視和侮關(guān)照，沒有舒適的環(huán)境，有的只是蔑視和侮辱。辱。但他有自知之明但他有自知之明，他思考著，雄心依舊，他思考著，雄心依舊，執(zhí)著著

4、，宏圖不斷擴(kuò)展。終于，越國的金戈執(zhí)著著，宏圖不斷擴(kuò)展。終于，越國的金戈鐵馬銷平了吳國的都城。鐵馬銷平了吳國的都城。不抓側(cè)重點(diǎn)，材料與論點(diǎn)脫節(jié)不抓側(cè)重點(diǎn)，材料與論點(diǎn)脫節(jié)自知之明自知之明（盧特華） 劉翔劉翔是大家都知道的一個(gè)奧運(yùn)寵兒，但是，是大家都知道的一個(gè)奧運(yùn)寵兒，但是，自從自從2004年拿到奧運(yùn)冠軍之后，他便無所成就了，年拿到奧運(yùn)冠軍之后，他便無所成就了，在在2008年的北京奧運(yùn)會上，他失敗了，在年的北京奧運(yùn)會上，他失敗了，在2012年年的倫敦奧運(yùn)會上也因?yàn)樗さ苟チ烁偁幍臋C(jī)會，的倫敦奧運(yùn)會上也因?yàn)樗さ苟チ烁偁幍臋C(jī)會，在倫敦奧與會過后，還因?yàn)樗さ苟M(jìn)行手術(shù)，在在倫敦奧與會過后，還因?yàn)樗さ?/p>

5、而進(jìn)行手術(shù)，在讓國人嘆息的同時(shí)，也有無數(shù)的噴子在罵。有人讓國人嘆息的同時(shí)，也有無數(shù)的噴子在罵。有人說他是為了贊助商，為了賺錢讓國人丟臉，無數(shù)說他是為了贊助商，為了賺錢讓國人丟臉，無數(shù)的粗言濫語向他涌去。本在的粗言濫語向他涌去。本在2004年，他就可以帶年，他就可以帶著光榮，帶著中國人的驕傲這個(gè)名下臺，可是著光榮，帶著中國人的驕傲這個(gè)名下臺，可是他他覺得自己能夠克服覺得自己能夠克服，最后在兩次失敗后，在國罵，最后在兩次失敗后，在國罵中離開了奧運(yùn)會。中離開了奧運(yùn)會。材料不概括材料不概括總結(jié)：運(yùn)用事實(shí)論據(jù)要注意的問題總結(jié)：運(yùn)用事實(shí)論據(jù)要注意的問題1 1、觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一、觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一 2 2、選取典

6、型的、有代表性的事實(shí)、選取典型的、有代表性的事實(shí) 3 3、注意敘事的概括性、注意敘事的概括性 4 4、注意敘事的指向性、注意敘事的指向性 5 5、對事實(shí)要有一定的議論分析、對事實(shí)要有一定的議論分析 材料運(yùn)用的方法 一、把把“雞肋雞肋”變成變成“雞腿雞腿”，使事使事例充實(shí)飽滿例充實(shí)飽滿 二、把二、把“雞肋雞肋”變成變成“雞翅雞翅”，使事使事例精練味美例精練味美 高考高考考試大綱考試大綱對作文對作文“發(fā)展等級發(fā)展等級”中中“豐富豐富”的要求是的要求是“材料豐富，論據(jù)充材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，與前兩年相，與前兩年相比，增加了比，增加了“論據(jù)充實(shí)論據(jù)充實(shí)”這一項(xiàng)

7、。在議論這一項(xiàng)。在議論文論據(jù)中，事實(shí)論據(jù)的使用率普遍比道理文論據(jù)中，事實(shí)論據(jù)的使用率普遍比道理論據(jù)高已是不爭的事實(shí)，因此論據(jù)高已是不爭的事實(shí)，因此“論據(jù)充實(shí)論據(jù)充實(shí)”也可理解為也可理解為“事實(shí)論據(jù)充實(shí)事實(shí)論據(jù)充實(shí)”。如何做到。如何做到“事實(shí)論據(jù)充實(shí)事實(shí)論據(jù)充實(shí)”呢？當(dāng)然是將事例扣題呢？當(dāng)然是將事例扣題展開，寫細(xì)寫實(shí)，讓事例有血有肉，飽滿展開，寫細(xì)寫實(shí)，讓事例有血有肉，飽滿有力，而不是一筆帶過。有力，而不是一筆帶過。 他們心有準(zhǔn)備，用殘缺的身體詮釋對藝術(shù)的他們心有準(zhǔn)備，用殘缺的身體詮釋對藝術(shù)的向往與追求。向往與追求。 馬麗、翟孝偉是馬麗、翟孝偉是CCTV舞蹈大賽舉辦四屆以來舞蹈大賽舉辦四屆以來第

8、一對登臺演出的殘疾人。他們表演的不僅僅是第一對登臺演出的殘疾人。他們表演的不僅僅是舞蹈，更演繹出了一種人類共同的愛、勇氣和對舞蹈，更演繹出了一種人類共同的愛、勇氣和對生命的尊重。生命的尊重。 兩個(gè)殘疾的身體，需要做怎樣的心理準(zhǔn)備，兩個(gè)殘疾的身體，需要做怎樣的心理準(zhǔn)備，去承受他人的歧視眼光，去漠視無情的指點(diǎn)議論，去承受他人的歧視眼光，去漠視無情的指點(diǎn)議論，去忍受刺耳的流言蜚語？假若他們沒有充分的準(zhǔn)去忍受刺耳的流言蜚語？假若他們沒有充分的準(zhǔn)備，如何能跳出那動人的舞姿，如何能舞出令眾備，如何能跳出那動人的舞姿，如何能舞出令眾人感動的眼淚呢？人感動的眼淚呢？ 這段文字看起來語言很有氣勢，但實(shí)際上對這段

9、文字看起來語言很有氣勢，但實(shí)際上對“準(zhǔn)備準(zhǔn)備”并沒有具體展開寫，因此沒有說服力。如果能夠列舉并沒有具體展開寫，因此沒有說服力。如果能夠列舉一些一些“心有準(zhǔn)備心有準(zhǔn)備”方面的具體內(nèi)容，就會非常飽滿了。方面的具體內(nèi)容，就會非常飽滿了。 穿越歷史的煙云，你發(fā)出一聲吶喊：穿越歷史的煙云，你發(fā)出一聲吶喊：“三千越甲可吞吳否？三千越甲可吞吳否？”在徒有四壁的小屋在徒有四壁的小屋里，你躊躇徘徊，你臥薪嘗膽。你對外繼續(xù)里，你躊躇徘徊，你臥薪嘗膽。你對外繼續(xù)討好吳王，不斷送禮；對內(nèi)休養(yǎng)生息，充實(shí)討好吳王，不斷送禮；對內(nèi)休養(yǎng)生息，充實(shí)府庫，開墾田疇，緩刑薄罰，減省賦稅，富府庫，開墾田疇，緩刑薄罰，減省賦稅，富國強(qiáng)

10、兵，并鼓勵增加人口以增強(qiáng)國力。經(jīng)過國強(qiáng)兵，并鼓勵增加人口以增強(qiáng)國力。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，國力日益強(qiáng)大，士兵個(gè)個(gè)斗志昂長期準(zhǔn)備，國力日益強(qiáng)大，士兵個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，最后一舉滅吳。揚(yáng)，最后一舉滅吳。 正因?yàn)槟阕龊昧顺浞譁?zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，正因?yàn)槟阕龊昧顺浞譁?zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，才最終取得勝利！心有準(zhǔn)備，才能離成功更才最終取得勝利！心有準(zhǔn)備，才能離成功更近！近！ 1.換人稱換人稱將常用的將常用的“他他”換成換成“你你”，拉近讀者與事例主人公的距離拉近讀者與事例主人公的距離。 用心準(zhǔn)備，蘊(yùn)育了一部偉大著作。用心準(zhǔn)備，蘊(yùn)育了一部偉大著作。 記得你記得你20歲便開始南下漫游，足跡遍及江淮歲便開始南下漫游，足跡遍及江淮和中原，

11、只為考察風(fēng)俗、采集傳說；記得你任太和中原，只為考察風(fēng)俗、采集傳說；記得你任太史令后，廣泛閱讀、整理史料，研究歷史人物和史令后，廣泛閱讀、整理史料，研究歷史人物和事件，并對史實(shí)作反復(fù)核對；記得你用了事件，并對史實(shí)作反復(fù)核對；記得你用了16個(gè)年個(gè)年頭，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用整個(gè)生命頭，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用整個(gè)生命寫成了永遠(yuǎn)閃耀光輝的偉大著作。寫成了永遠(yuǎn)閃耀光輝的偉大著作。 廢寢忘食，你用赤誠之心完成了無韻之廢寢忘食，你用赤誠之心完成了無韻之離離騷騷；含垢忍辱，你用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕；含垢忍辱，你用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。是你用心準(zhǔn)備，才蘊(yùn)育出了中國的第一部紀(jì)唱。是你用心準(zhǔn)備

12、，才蘊(yùn)育出了中國的第一部紀(jì)傳體通史。傳體通史。 2.改句式改句式不用常見的陳述句式，而用對偶不用常見的陳述句式，而用對偶句、排比句、設(shè)問句、反問句等增強(qiáng)氣勢。句、排比句、設(shè)問句、反問句等增強(qiáng)氣勢。 錢學(xué)森，中國科技界的巨擘，中國航錢學(xué)森，中國科技界的巨擘，中國航天事業(yè)的奠基人，中華民族的脊梁。他歷天事業(yè)的奠基人，中華民族的脊梁。他歷經(jīng)艱難于經(jīng)艱難于1955年回到祖國后，長期擔(dān)任火年回到祖國后，長期擔(dān)任火箭、導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，箭、導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，作出了卓研究發(fā)展工作發(fā)

13、揮了巨大作用，作出了卓越貢獻(xiàn)。在他心里，國為重，家為輕，科越貢獻(xiàn)。在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，年歸國路，10年兩彈年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。中華民族知識分子的典范。 3.加描寫加描寫拋棄流水賬式的敘述，細(xì)描人物材料拋棄流水賬式的敘述，細(xì)描人物材料中最令人感動或最令人深思的具有典型性的中最令人感動或最令人深思的具有典型性的“點(diǎn)點(diǎn)” 默然間，淚水滾落，屈子無語地昂首望天，默然間，淚水滾落，屈子無語地昂首望天，縱身，隨著那道完美的弧線，楚國的興衰，楚王縱身，隨著那道完美的弧線，

14、楚國的興衰，楚王的昏蔽，還有屈子這顆忠貞不泯的心，永遠(yuǎn)的在的昏蔽，還有屈子這顆忠貞不泯的心，永遠(yuǎn)的在歷史的長卷中成為了前頁，江天之間僅留下了一歷史的長卷中成為了前頁，江天之間僅留下了一聲喟然長嘆聲喟然長嘆 也許，時(shí)間的輪軸早已碾碎了他的蛾眉、高也許，時(shí)間的輪軸早已碾碎了他的蛾眉、高冠，然而，那聲冠，然而，那聲“哀民生之多艱哀民生之多艱”的嘆息卻永遠(yuǎn)的嘆息卻永遠(yuǎn)地留在了人們的記憶深處。試問：一個(gè)心系蒼生地留在了人們的記憶深處。試問：一個(gè)心系蒼生的愛國詩人，歷史又怎能將其湮滅？時(shí)間又怎能的愛國詩人，歷史又怎能將其湮滅？時(shí)間又怎能風(fēng)干這抹不朽的記憶風(fēng)干這抹不朽的記憶 4.多修辭多修辭不平鋪直敘，而是

15、恰到好處地不平鋪直敘，而是恰到好處地運(yùn)用對偶、排比、比喻、引用、設(shè)問運(yùn)用對偶、排比、比喻、引用、設(shè)問、對比 心有準(zhǔn)備，寵辱不驚。心有準(zhǔn)備，寵辱不驚。 得意時(shí)，你沒有沾沾自喜；失意時(shí)，你沒有一蹶不振。得意時(shí)，你沒有沾沾自喜；失意時(shí)，你沒有一蹶不振。你把貶謫當(dāng)成筆，把苦難研成墨，把胸中郁悶之氣凝成一你把貶謫當(dāng)成筆，把苦難研成墨，把胸中郁悶之氣凝成一張又一張白紙，揮灑出一首又一首豪放曠達(dá)的辭章。貶官張又一張白紙，揮灑出一首又一首豪放曠達(dá)的辭章。貶官黃州，你卻在長江邊快哉亭高唱黃州，你卻在長江邊快哉亭高唱“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)風(fēng)”；謫居嶺南，你卻在羅浮山梅花亭笑吟；謫居嶺南，你卻

16、在羅浮山梅花亭笑吟“日啖荔枝三日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。百顆，不辭長作嶺南人。” 蘇子，你何能如此？只因你心有準(zhǔn)備，居高位時(shí)常思蘇子，你何能如此？只因你心有準(zhǔn)備，居高位時(shí)常思人生不如意事十常八九，被貶謫時(shí)常想人生不如意事十常八九，被貶謫時(shí)常想“長風(fēng)破浪會有長風(fēng)破浪會有時(shí)時(shí)”，人生何處沒有好風(fēng)光。只因你心有準(zhǔn)備，面對生活，人生何處沒有好風(fēng)光。只因你心有準(zhǔn)備，面對生活坎坷，面對人生浮沉，你才能時(shí)時(shí)處處樂觀豁達(dá)，最終化坎坷，面對人生浮沉，你才能時(shí)時(shí)處處樂觀豁達(dá)，最終化身為一座讓人仰止的高山。身為一座讓人仰止的高山。 方法總結(jié)方法總結(jié) 1.換人稱換人稱將常用的將常用的“他他”換成換成“你你”，拉

17、近，拉近讀者與事例主人公的距離。讀者與事例主人公的距離。 2.改句式改句式不用常見的陳述句式，而用對偶句、不用常見的陳述句式，而用對偶句、排比句、設(shè)問句、反問句等增強(qiáng)氣勢。排比句、設(shè)問句、反問句等增強(qiáng)氣勢。 3.加描寫加描寫拋棄流水賬式的敘述，細(xì)描人物材拋棄流水賬式的敘述，細(xì)描人物材料中最令人感動或最令人深思的具有典型性的料中最令人感動或最令人深思的具有典型性的“點(diǎn)點(diǎn)” 4.多修辭多修辭不平鋪直敘，而是恰到好處地運(yùn)用不平鋪直敘，而是恰到好處地運(yùn)用對偶、排比、比喻、引用、設(shè)問、對比對偶、排比、比喻、引用、設(shè)問、對比閱讀下面材料，請以閱讀下面材料，請以“交際與發(fā)展交際與發(fā)展”為話題寫一個(gè)為話題寫一個(gè)文段，要求確立觀點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用材料，不用分析。文段，要求確立觀點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用材料，不用分析。 ：公司里新招了一批職員，老板抽時(shí)間與大家見個(gè)面。：公司里新招了一批職員，老板抽時(shí)間與大家見個(gè)面。 “黃燁（黃燁（）。）?！?全場一片靜寂，沒有人應(yīng)答。全場一片靜寂，沒有人應(yīng)答。 老板又念了一遍。老板又念了一遍。 一個(gè)員工站起來，怯生生地說：一個(gè)員工站起來，怯生生地說：“我叫黃燁（我叫